實用的小學三年級作文匯編4篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學三年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學三年級作文 篇1
小時候,很不喜歡下雨,總感覺心情會隨著雨變得陰沉沉的,而且因為下雨就不能出去玩了,因為下雨就得打笨重的傘或穿沉重的雨衣,也因為下雨走路會沾上泥土……當時,只覺得雨有一點好:下雨時,可以往水槍里裝滿水,然后用來射別人而又不被別人發(fā)現,感覺真是太爽快了!長大后,我懂了很多,知道雨是何物,雨從哪里來,也知道雨是文人墨客的寵兒。他們寫細雨、暴雨、煙雨……他們把雨比作牛毛、細針、飛雪……他們作關于雨的`詩,“夜來風雨聲”,“空山新雨后”,“治衣欲濕杏花雨”……無一不是雨。于是,我開始領悟到雨的妙處。
我喜歡朋友聚時的熱鬧,也喜歡一人獨處時的安靜。所以,我喜愛在細雨中漫步,聽著雨落到傘上的“嗒嗒”。雨絲細細地撫過臉寵,給人帶來一種說不出的清涼。打著傘,靜靜地看著雨繽紛地落下,如煙如霧,似夢似的。
心情不佳時,最期盼傾盆大雨。任雨聲沖刷耳膜,張開雙臂,就仿佛天地都容納在自己的胸懷中。大雨如注,恰似人生之坎坷磨難,風雨過后,便會呈現七彩之橋。
雨,是件神奇之物。它既能給人溫情,又能給人熱烈。于是,每逢一次雨,我都想說一聲:好雨!
小學三年級作文 篇2
人們都說:“瑞雪兆豐年,就在大年三十的晚上,紹興人們迎來了一場大雪!贝笱┌殡S著新年的鐘聲,飄飄揚揚撒落下來,落在屋頂上,落在樹林中,向窗外望去,雪像流浪的孩子急著“回家”又像白色的蝴蝶在低空中跳著輕盈的舞步,還像純潔的花瓣在仙女纖細的手中落下。雪給人們的第一印象是美麗的。
年初一的早晨,沒有昔日清脆的鳥鳴聲的,打開沉睡一夜的窗簾,天與地連成一片,好像永遠沒有盡頭似的`。門前的小樟樹被厚厚的積雪壓彎了腰。哦,原來昨夜雪不停的下了一夜!遠處泛著綠色的小院子,一夜間變成了“雪域高原”的。天為屋頂蓋了一條條厚重的棉被。我打開窗戶迎著清新的空氣,深深地吸了口氣,雪像千絲萬縷的思緒迎面襲來。我入迷似的盡情的想象----大雪中好像有一位美貌的仙子,用她纖細的手指談著美妙的旋律的,時而《高山流水》,時而《十面埋伏》。這美妙的旋律與雪融為一體,不能分開,也絕不分開……。雪就是有這般的魔力,它似有似無,卻有著最純潔的一面,讓人遐想萬千。
“好大的雪,真想打雪仗!”我迫不及待的跑下樓與小伙伴一起打雪仗。只見伙伴們個個瞬間變成了天真的小孩子,用羨慕的眼神緊緊地盯著滿天飛舞的雪,也許是這雪來得太突然了,來的太罕見了吧。在被雪覆蓋的場地上,伙伴們快樂的打著雪仗,笑聲,童真,友情在此刻變得更加無邪。如果打中了“目標”,我們會高興地笑,有小小的成就感;如果被打中了,沒關系,揚起嘴角,“報仇”啦!雪烙上了我們快樂的腳印。
雪!你伴著新年的鐘聲彈奏著你的圓舞曲,訴說著你的故事一帶而過。
小學三年級作文 篇3
朱老師是我們的語文老師,她有一雙有神的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),她個頭不高,但她走路挺有一精一神。
朱老師很有責任心,剛開始上課的時候,她總是要把以前講的內容復習一遍,然后找?guī)讉同學回答她剛才講的是什么,如果有同學還不會,下課后,朱老師會耐心地幫助他。
老師的.一性一格有的“兇”,但她是全心全意的教我們。我們假如有不會做的題目,老師會一一講解給我們聽,直到我們都聽明白為止。假如我們班有人不聽講,老師就會狠狠地向他瞪眼睛,讓他站起來聽課,等他認真聽講了就讓他坐下。
我非常喜歡我們的朱老師。
小學三年級作文 篇4
哦!放假了!咦?今天怎么沒有往常過節(jié)的氣氛,但賣燒紙、冥幣的還不少,于是我迷惑不解地問我的媽媽今天是什么日子。我的媽媽答道:“是清明節(jié),古時候又叫踏青節(jié),陰歷三月清明,正是春回大地 ,陽光明媚的好季節(jié),人們不僅在節(jié)日里掃墓祭祖,也進行踏青郊游活動!
第二天,我的媽媽就帶我乘著大巴車去郊外踏青。一路上我別提多高興了,跟小朋友們一起有說有笑,不知不覺經過將近一個小時的奔波,終于到了目的'地——黃河濕地。這里柳樹姑娘垂下的柳枝像她漂 亮的長辮子,而柳枝上的點點嫩芽則像她美麗的頭飾。這里還有金燦燦的油菜花、黃色的迎春花、粉嫩的桃花、雪白的梨花等等。抬頭仰望天空,柔軟的幾片白白的棉花糖似的白云,像是在輕聲給我們 說春天來了、春天來了!白云上的那一片黑白相間的是什么呢?哦,原來是一群大雁向我們邊招手邊說:“小朋友們,我們回來了,你們想我們了嗎?記得去年我們伴著蕭瑟的秋風從這里飛走,現在春暖花開我們又從南方飛回來了!蔽顼埡,我們依依不舍地準備告別這個美好的踏青之地——黃河濕地 。
通過這次踏青,讓我真正地觸摸到了春天,聞到了春天,觀看到了春天。!我喜愛這個萬物復蘇、生機盎然的春天!
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