猜猜他是誰三年級(jí)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的猜猜他是誰三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
猜猜他是誰三年級(jí)作文1
我們班有個(gè)調(diào)皮鬼，他圓圓的臉下有一個(gè)大大的嘴巴，烏黑的頭發(fā)，眼睛也很大。雖然他長的并不好看，但是他的皮膚很白，穿了一件藍(lán)色的`衣服中間是一行英文字母，穿著牛仔褲，平時(shí)他很愛笑，如果你講一個(gè)小笑話，他就會(huì)笑的沒完沒了。
他的缺點(diǎn)是沉迷手機(jī)，每天都從下午3點(diǎn)玩到晚上7點(diǎn)，有一次全家人要出去吃飽，媽媽叫他好幾次，他就一動(dòng)不動(dòng)。爸爸生氣，他才站起來，拉著一張臉。
他的優(yōu)點(diǎn)是愛勞動(dòng)，如果有人掃地，他都會(huì)沖上前幫忙，有時(shí)累得滿滿頭大汗，老師曾多次表揚(yáng)過他。
你們是不是還不知道他是誰了，我告訴你們吧！那個(gè)人就是我，我一定要改正我的缺點(diǎn)，成為一個(gè)完美的人。
猜猜他是誰三年級(jí)作文2
他皮膚黑黑的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，還頂著一個(gè)蘑菇頭。彎彎的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的眼睛。難解的數(shù)學(xué)題在他收上就像鐮刀破竹子。
他特別喜歡運(yùn)動(dòng)。每節(jié)課下，我都能看見一個(gè)在外面奔跑的身影，讓我感受到他是一個(gè)好斗的男孩。
他做作業(yè)的水平特別高，完成的`質(zhì)量也特別好。他的字典里根本沒有“做得慢”三個(gè)字。每次老師布置的作業(yè)，他都是第一個(gè)上交�？梢哉f，他就是我心中的“神”。
說到現(xiàn)在，大家一定知道他是誰了吧？
猜猜他是誰三年級(jí)作文3
她的頭發(fā)短短的，額前還有整齊的`劉海。她是全班個(gè)子最矮的，但是寫字很好看。她跑步總是很慢，但她的進(jìn)步很大，現(xiàn)在比秦一森跑得還快。
她很溫柔，記得有一次我們一起來演白雪公主，她演壞巫婆，她繪聲繪色地說讓白雪公主吃了她的毒蘋果，簡直跟電視里的壞巫婆說的一模一樣，但是又比電視里溫柔。
她非常喜歡畫畫，畫出來的畫跟真的一樣。她說如果她辦了一所學(xué)校，每節(jié)課都是美術(shù)課，回家作業(yè)是給爸爸、媽媽畫一個(gè)相冊，給爺爺、奶奶畫一個(gè)相冊，把家里所有的東西都畫出來。
你們猜出她是誰了嗎？
猜猜他是誰三年級(jí)作文4
他有一頭烏黑的頭發(fā)，摸起來軟軟的，眉毛的尾巴上有一個(gè)小小的痣。
他是一個(gè)樂觀的男孩，他總能讓自己和朋友都很開心，他就是一個(gè)“開心果”。有一次我和他玩的時(shí)候拿到一個(gè)好東西，他突然就做了一個(gè)奇怪的表情，逗得我哈哈大笑！
如果別人有事需要幫忙，他就會(huì)像“及時(shí)雨”一樣出現(xiàn)。比如上次搬書的時(shí)候，他來來回回，搬了一百多本！真是一個(gè)“熱心腸”。
他也很愛踢足球，每次上足球課，他都很認(rèn)真地做動(dòng)作。當(dāng)足球比賽開始的'時(shí)候，我們總能看到他在球場上沖鋒陷陣，每一次進(jìn)球他都會(huì)開心地跳起來。原本他應(yīng)該進(jìn)校隊(duì)的，不知道是什么原因，他沒有進(jìn)校隊(duì)。但是他在我心中就是足球校隊(duì)的一員！
這就是我的朋友，你猜得出他是誰嗎？
猜猜他是誰三年級(jí)作文5
我有一個(gè)好朋友，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑漆漆的眼睛，一個(gè)弧形像滑滑梯一樣的鼻子，還有一個(gè)像櫻桃一樣紅潤的`嘴巴。
他愛畫畫，畫出來的畫很有創(chuàng)意感。有一次老師叫他畫畫，畫的主題是水果的世界，他畫了一幅水果“戰(zhàn)斗的畫”。他把水果當(dāng)炮彈，把西瓜當(dāng)炮彈，畫的真有創(chuàng)意。老師和同學(xué)們看了都說好。
他喜歡有關(guān)汽車的東西。比如：汽車書本、汽車模型、汽車玩具等等，他總是愛不釋手。他還說長大以后要買一輛房車呢！
他還是個(gè)熱情大方的人。有一次，我剛好沒帶英語本，他有多的就借給了我。有時(shí)候，他也大方地借課外書給同學(xué)們看。
這就是我那個(gè)愛畫畫、愛汽車、熱情大方的好朋友卓豆豆。
猜猜他是誰三年級(jí)作文6
他是一個(gè)小平頭，像剛被割草機(jī)割過的草坪一樣，他的小鼻子上架著一個(gè)又大又圓的眼鏡，下面則是一個(gè)能說會(huì)道地小嘴，他經(jīng)常穿著雪白的.上衣，藍(lán)色的牛仔短褲，神氣極了。
他是一個(gè)思維敏捷的人，比如說，常常老師提了問題，大家都在思考時(shí)就他第一次就能說出答案，而且還特別精彩，我聽了以后都想為他鼓掌呢！
他下課后喜歡在操場上瘋跑，回到教室后，感覺像到外面淋了雨一樣，因?yàn)樗念^濕淋淋的。而且他酷愛跑步，即使跑得汗流浹背、口干舌燥，但他還是依然堅(jiān)持著。
他還是個(gè)一絲不茍的人，他的作業(yè)每一次都工工整整，很美觀，一個(gè)涂改都沒有，我好羨慕他。但是我的作業(yè)一點(diǎn)也不工整，我發(fā)誓，我今后一定要向他學(xué)習(xí)，寫作業(yè)專心致志，一絲不茍，工工整整。
他是一個(gè)思維敏捷、熱愛運(yùn)動(dòng)、一絲不茍的小伙子。同學(xué)們，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰三年級(jí)作文7
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上一雙比較短的雙腿，就成了他。
他是我們班的數(shù)學(xué)課代表。他經(jīng)常被老師表揚(yáng)。被英語老師、數(shù)學(xué)老師、語文老師等。他幾乎是班上的明星。他樣樣都好，美中不足的是他的字有一點(diǎn)點(diǎn)大。但他正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn)。
他很容易生病被老師安排在學(xué)渣們的最恐怖位置學(xué)霸們的最喜歡位置，這個(gè)位置是第一排正好對上了講臺(tái)。他的脖子一天比一天長一點(diǎn)。原因是因?yàn)樗媲皵[著兩盆草，抄寫筆記的時(shí)候，他的頭就要向上抬一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地他的脖子一天比一天長。這可都是語文老師給他練出來的。
可能是因?yàn)槔咸鞝數(shù)脑�，每一次去外地研學(xué)我都被幸運(yùn)的'安排在他的身邊。晚上和他睡在一起。他的個(gè)子比我矮。如果你不認(rèn)識(shí)他，那么你聽到聲音可能會(huì)是漂亮的小姐姐的聲音。
你們知道他是誰嗎？
猜猜他是誰三年級(jí)作文8
他是誰？他，是電報(bào)路小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，一雙大大的眼睛炯炯有神，勻稱的體型，走在人群中總不被人注意。
他喜歡游泳。一到暑假，他就一頭扎進(jìn)泳池里，奮力向前游。岸上的家長總是不停的為他喝彩，伴著喝彩聲，他越游越快，越游越快……
他喜歡打羽毛球。球場里，他和同學(xué)打得正歡。突然，他一個(gè)猛抽，同學(xué)敗下陣來；他們又繼續(xù)打，同學(xué)一個(gè)猛抽，他鏟了起來；同學(xué)一個(gè)高球，他跳起來狠狠還擊；同學(xué)一個(gè)低球，他抬了起來……最后，他以11：7的'絕對優(yōu)勢獲勝。
他酷愛讀書。瞧！他又坐在書桌上看書了�？磿朊詴r(shí)，鄰居同學(xué)來找他玩，他把同學(xué)撂在一邊；看書經(jīng)常遇到的情況是，家長叫他吃飯時(shí)，他都聽不見，等家長拿起棍子舉起要假裝要打他并稱“還不來吃飯”時(shí)，他才連忙放下書，依依難舍地放下書。
猜猜他是誰？嘿！他就是我呀。
猜猜他是誰三年級(jí)作文9
今天，我要隆重介紹我的朋友，他的頭圓圓的，頭發(fā)短短的，黑黑的，明亮的.眼睛炯炯有神，臉上總是掛著笑容。
他是個(gè)勤奮好學(xué)的人，上課的時(shí)候，坐姿端正，認(rèn)真地聽講，很積極地舉手回答問題。聽媽媽講，他在家都是自覺主動(dòng)完成作業(yè)，書寫工整，經(jīng)常得到老師們的表揚(yáng)，成績一直都是名列前茅。
他還非常熱愛運(yùn)動(dòng)，他代表我們班參加校運(yùn)會(huì)，在50米短跑比賽中，槍聲一響他就像一匹脫了韁的野馬在飛奔，但是也有一位選手與他勢均力敵，不相上下。但他拼盡全力沖向終點(diǎn)，為我們班贏得了榮譽(yù)。
他還是一個(gè)助人為樂、熱情好客的人。有一次我忘記帶羽
毛球拍，他主動(dòng)借給我，解了我的燃眉之急。假期的時(shí)候，他會(huì)
邀請同學(xué)去他家玩。我們在他家一起做游戲、看書、分享美食……度過了很多快樂的時(shí)光。他有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
猜猜他是誰三年級(jí)作文10
他，有著細(xì)細(xì)的眼睛，笑起來時(shí)，像一條縫，個(gè)子矮矮的，皮膚很白。
他，活潑開朗，但有個(gè)缺點(diǎn)，就是呆、拖拉，還被倪老師取了個(gè)外號(hào)：“呆呆王”。他特別喜歡信息技術(shù)課，下課了還戀戀不舍，不想離開教室呢！他，很善良。我有一次摔倒在地，徽章戳進(jìn)了我的肉里，他趕緊跑過來幫我拔了。他和我時(shí)常在一起玩。有一次我們想看一下我們的校園，我和他一起探索，不知不覺竟找不到回轉(zhuǎn)的路了，嚇得我倆再也不敢輕舉妄動(dòng)了。
他雖然被封作“呆呆王”，可他一點(diǎn)也不呆。上學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試，他考了100分呢，還比我高了一分。
他不僅是我信息技術(shù)課的`鄰桌，更是我的好朋友。你們猜，他是誰呢？
猜猜他是誰三年級(jí)作文11
我有一個(gè)好朋友，個(gè)子跟我差不多高，長得很帥。臉上長著一雙圓溜溜的大眼睛，眼珠子又黑又亮，顯得既精神又機(jī)靈！高高的鼻梁下面長著一張能說會(huì)道的小嘴，是個(gè)十分有趣的人。
他也是個(gè)調(diào)皮愛玩的.男孩子，喜歡和小伙伴們一起嬉戲打鬧，我就經(jīng)常和他在一起玩。但是他又很聰明，只要他靜心學(xué)習(xí)，他考試都能考100分呢！算是我們班的學(xué)霸。他玩魔尺和華容道很厲害，都參加了學(xué)校組織的比賽，并且都得獎(jiǎng)了。
他還是一個(gè)體育愛好者。他很喜歡打籃球，而且籃球打得很棒。他也喜歡跑步，他跑起來像閃電俠一樣，跑得很快。
你們猜出他是誰了嗎？對，他就是朱子軒——我最好的朋友！
猜猜他是誰三年級(jí)作文12
我有一個(gè)好朋友，他中等個(gè)子，留著精神的短發(fā)，眼睛不大，有一個(gè)高高的'鼻梁，他的臉上永遠(yuǎn)都帶著笑容，許多不足為笑的小事，都會(huì)引他捧腹大笑。
記得有一次，我給他講了個(gè)冷笑話，讓他笑了好一陣子。他想起著個(gè)笑話，還是回笑。第二天，我走進(jìn)教室，知道了以后，冷笑著說：“這是個(gè)冷笑話，你聽了怎么會(huì)高興這么長時(shí)間呀！”一直到現(xiàn)在，想起個(gè)冷笑話，他還會(huì)情不自禁的笑起來。他不僅愛笑。而且十分調(diào)皮，記得有一次，我和他一起去上補(bǔ)習(xí)班。一走進(jìn)電梯，剛好是正午時(shí)分，電梯里沒有一個(gè)人，他鬼點(diǎn)子又來了，只見他眼睛骨碌一轉(zhuǎn)。把所有的電梯按鈕都按下來了，從二十層一直到二十九層電梯都停下來，最后竟然害得我遲到了，都是這個(gè)調(diào)皮鬼惹的禍。
小朋友們你們猜猜他是誰，我來吿訴你，他就是我們怡園小學(xué)，三3班的王昱楷，一個(gè)愛笑而又調(diào)皮的小男孩。小朋友們你猜到了嗎？
猜猜他是誰三年級(jí)作文13
他是一個(gè)聰明而調(diào)皮、知識(shí)面很廣的男孩，你們想不想認(rèn)識(shí)他？下面我就來介紹他吧！他長著圓圓的臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來的時(shí)候會(huì)有兩個(gè)小酒窩。他有一雙大大的耳朵，有一頭烏黑的頭發(fā)。
他很勤奮，課外知識(shí)豐富，尤其喜歡看書。有一次班級(jí)搞六一聯(lián)歡會(huì)，非常熱鬧。同學(xué)們都在看表演，我正看得津津有味，一抬頭看到他正在全神貫注地看書。同學(xué)們的笑聲和歌聲一點(diǎn)都沒影響到他。一直等到他表演了才放下書本，表演完后他又拿起書本繼續(xù)看書了。
他是我們班數(shù)一數(shù)二的'魔方高手，也是我們班的陶笛王，會(huì)吹很多動(dòng)聽的歌曲。
看了我上面的介紹，你能猜出我寫的是哪個(gè)同學(xué)了吧？
猜猜他是誰三年級(jí)作文14
她有一雙明亮的眼睛，長長的睫毛，眼睛里總是閃著興奮的光芒。她那兩彎濃密的眉毛，時(shí)而緊鎖，時(shí)而舒展。她的皮膚比較黑，她的個(gè)子比較矮，坐在班級(jí)的前幾排。她喜歡扎馬尾辮。
她曾經(jīng)擔(dān)任過一年的領(lǐng)讀員，每天早晨帶領(lǐng)大家讀書。她也喜歡看書，下課時(shí)，在教室里總能看見她閱讀的身影。她還會(huì)彈鋼琴。
她最好的.朋友是班里的女學(xué)霸。她對喜歡的人很友好，對討厭的人，很冷漠。她有時(shí)還有點(diǎn)小馬虎，寫字的時(shí)候會(huì)落字，做題目的時(shí)候會(huì)看錯(cuò)題，她也會(huì)丟三落四，經(jīng)常忘記削鉛筆，帶白紙、老師發(fā)的東西會(huì)丟掉……。她還會(huì)拖拉，排入隊(duì)的時(shí)候，總是最慢，上科學(xué)課的時(shí)候，要交作業(yè)了還沒寫完上面的題目。
她是誰，你們猜出來了嗎？
猜猜他是誰三年級(jí)作文15
他有一頭蘑菇短發(fā)，一雙靈巧的眼睛，細(xì)長的眉毛，像縮小版的`月牙，還有一個(gè)瓜子臉，他身材微矮，而且還有點(diǎn)瘦，他笑起來會(huì)露出兩排大白牙，而且還有兩顆沒長好，顯得有點(diǎn)好笑。
但是他卻很樂觀，他成績時(shí)好時(shí)壞，他說：“我一定會(huì)努力的，爭取更大進(jìn)步�！�
有時(shí)候他喜歡搗亂。
他性格很開朗，喜歡幫助別人。一次美術(shù)課，他同桌沒帶彩筆。他把他的彩筆借給他同桌用，有一次我在三樓上摔倒了，是他主動(dòng)扶起我。
同學(xué)們，你猜出他是誰了嗎？
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