【熱門(mén)】三年級(jí)校園的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)校園的作文4篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)校園的作文 篇1

　　我們的學(xué)校有一塊小沙地，我看見(jiàn)過(guò)公園的小沙地，看過(guò)家鄉(xiāng)的小沙地，看見(jiàn)過(guò)二小的小沙地，那些小沙地都很美，但是我還是覺(jué)得我們學(xué)校的小沙地最美。

　　春天，我們的學(xué)校的樹(shù)發(fā)芽了，小草的葉子變綠了，小花變美了。多么美麗的春天。學(xué)校里的同學(xué)們都在快樂(lè)地玩耍，有的在跳繩，有的在享受春夫，還有女生在觀(guān)賞花朵。

　　夏天到了，天氣漸漸炎熱，同學(xué)們都到小沙地上來(lái)了，許多同學(xué)都在乘涼。

　　秋天悄然而來(lái)，樹(shù)葉退去綠裝，換上黃色的服裝。我為樹(shù)葉的'逝去而嘆息，但是秋天來(lái)了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。

　　冬天接鍾而來(lái)，小沙地布滿(mǎn)了白皚皚的積雪，仿佛撒滿(mǎn)棉絮，寒風(fēng)吹來(lái)，好冷。這就是我們學(xué)校最迷人的小沙地。

三年級(jí)校園的作文 篇2

　　我愛(ài)那春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天綠樹(shù)成蔭；秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)；冬天梅花爭(zhēng)艷的校園。

　　我喜歡校園，是因?yàn)槲蚁矚g校園里每一株花花草草，我喜歡上課時(shí)同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲，同時(shí)，我還喜歡下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們的到來(lái)使校園里又增添了道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣奔出教室，飛向操場(chǎng)。到了操場(chǎng)上，你將會(huì)看到有許許多多的同學(xué)在操場(chǎng)上熱火朝天地玩游戲，同學(xué)們的'歡笑聲就在這時(shí)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。此時(shí)此刻，會(huì)有很多得家長(zhǎng)來(lái)到校門(mén)口前觀(guān)看，有些家長(zhǎng)也跟著笑了起來(lái)。

　　放學(xué)了，同學(xué)們戀戀不舍地跟著老師出了校門(mén)。隨風(fēng)擺動(dòng)的三角梅好像在跟同學(xué)們招手再見(jiàn)呢。

　　我愛(ài)這美麗的校園。

三年級(jí)校園的作文 篇3

　　走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，我們能看見(jiàn)許多小窗戶(hù)，密密麻麻的，其實(shí)那就是我們的教學(xué)樓，它是羅馬斗獸場(chǎng)的外形，看上去很大。繼續(xù)往里走，便能看見(jiàn)教學(xué)樓前有一走雕塑，上門(mén)寫(xiě)著“光陰”兩個(gè)字，這就是提醒我們要珍惜時(shí)間。它也讓我想起了老師常常對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。我們順著小路繼續(xù)往里走，在教學(xué)樓的西面，就是我們中午吃飯的`地方了，經(jīng)過(guò)它時(shí)，總能讓我想起中午可口的飯菜。在食堂的北面，便是操場(chǎng)，那是我們嬉戲的地方。我們的操場(chǎng)是一個(gè)橢圓形，四周是跑道，中間是草坪。這讓我想起了大課間活動(dòng)時(shí)我們矯健的身影和熱鬧的情景。當(dāng)你躺在草坪上，你會(huì)會(huì)感覺(jué)到軟軟的，曬著太陽(yáng)非常舒服。

　　從天上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向下望去，我們的學(xué)校很壯觀(guān)，不但建筑很新穎，而且我們?cè)谶@里可以學(xué)到很多知識(shí)。

　　走到教學(xué)樓內(nèi)，每個(gè)樓層都有不同特色，比如：有英語(yǔ)角，讓我們開(kāi)拓了眼界；有科學(xué)歷史展區(qū)，里面展示著古代人發(fā)明的司南、渾天儀、地球儀，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)；還有唐詩(shī)宋詞展區(qū)，讓我們了解了更多的古代文學(xué)，等等。這些特色都代表著我們學(xué)校不一樣的教學(xué)風(fēng)貌。

　　我非常喜歡我們的校園，有我們玩耍和學(xué)習(xí)的地方，你們喜歡嗎？

三年級(jí)校園的作文 篇4

　　我愛(ài)校園的秋天，她的祥和，她的可愛(ài)。

　　我喜歡那校園里的那棵榕樹(shù)。她那粗壯的腰身，像是個(gè)有著無(wú)窮力量的“人”，仿佛能挽起高山大海。秋季一到，那頑強(qiáng)的葉子，并沒(méi)有因?yàn)榧竟?jié)的原因，而換上金燦燦的衣服，她依舊挺直、“年輕”。榕樹(shù)有一頭棕色的頭發(fā)，風(fēng)吹過(guò)時(shí)，她便拿起梳子，有模有樣地梳了起來(lái)。

　　口中還時(shí)不時(shí)說(shuō)著：“真靚麗��！”走進(jìn)校園時(shí)，伴著秋風(fēng)，你能聞到一股淡淡的清香，真是愜意。

　　瞧，“蝴蝶”都繞著榕樹(shù)飛呢！你也許會(huì)問(wèn)：秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢？哦！那是她的落葉，正隨風(fēng)緩緩地飄落，像一只只在風(fēng)中飄舞的蝴蝶，不是嗎？

　　花壇里的花更美不勝收，一株比一株開(kāi)的更加茂盛，一朵比一朵更加艷麗，生怕路過(guò)的同學(xué)看不到。其中最吸引人眼球的，是那鮮紅的.玫瑰，驕陽(yáng)似火，瑰麗無(wú)比。花壇的花，散發(fā)著成熟的氣息，給本來(lái)平淡無(wú)奇的校園，增添了許多風(fēng)采，如果不是“瑟瑟”秋風(fēng)吹過(guò)，大家以為這是春天呢！

　　“叮呤，叮呤”上課了。全班就差四位同學(xué)人沒(méi)到。嗯，讓我猜猜，他們一定是陶醉在校園里的“花海中”，無(wú)法自拔呢！

　　我愛(ài)校園的秋天，我深深地陶醉在校園這秋天的王國(guó)中！

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