【精華】我的老師三年級(jí)作文匯總六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的我的老師三年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師三年級(jí)作文 篇1
我班上有一位神仙,她,就是我的班主任可敬的徐老師。
在我們班,剛開始還是鬧哄哄的,當(dāng)聽見一聲徐老師來啦!,教室里頃刻間鴉雀無聲,就像躲藏的獵豹一樣,用書擋在前面,裝作在認(rèn)真看書。可還是免不了老師的一頓罵。還記得前天,有一部分同學(xué)遲交了作業(yè),老師讓遲交的同學(xué)罰抄六句歇后語兩遍。我的朋友胡也泰也要抄,他對(duì)我說:徐老師好無聊,我們都交了,還要我們抄。
誰讓你遲交的。我對(duì)他說。
誰知到他對(duì)我說一句:我做作業(yè)每天做到十一二點(diǎn)誒,我沒你那么好誒。
我驚訝地對(duì)他說一句:你還好意思說啊。
還有一次,徐老師在上課,我轉(zhuǎn)過頭去看了一眼,可這一眼,我突然看到了胡也泰端著書,眼睛閉著。在睡覺哩。
上面只是我的朋友的事,現(xiàn)在才是老師的事呢!
徐老師一雙大眼睛上駕著鼻子上,中等個(gè)子,剪著短發(fā),(短發(fā)還是被理發(fā)師果斷剪掉的)當(dāng)?shù)谝淮慰吹叫炖蠋煹念^發(fā)時(shí),我們當(dāng)時(shí)就嚇到了。異口同聲的發(fā)出一聲啊說完后瞬間就沒有聲音了,接著不知是誰問了一句:怎么又沒聲啦。
教室里有人笑了起來,接著,又有人被傳染了,一個(gè)接一個(gè)。教室里的.同學(xué)都笑了起來。
這就是我們班的班主任,她把知識(shí)教給我們,是我們的老師,也是我們的家長(zhǎng),給了我們母親般的呵護(hù)。
我的老師三年級(jí)作文 篇2
今年轟轟烈烈的暑假,讓我深刻體會(huì)到——既期待又舍不得的感覺。結(jié)業(yè)式那天,我真的很想以愉悅的心情來迎接暑假,但是我做不到,因?yàn)槲抑,漫長(zhǎng)的兩個(gè)月后,同時(shí),也是答案揭曉的時(shí)候。
開學(xué)當(dāng)天,當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的第一步時(shí),以往種種的回憶,一次涌上心頭,眼淚不禁輕輕的滑過臉頰,我怕我會(huì)看見我不想看見的結(jié)果。果然,比我想象中的還要糟。我怕,我最好的朋友會(huì)忘了我;我怕,到新的班級(jí)會(huì)有人歧視我;我怕,在新班級(jí)里會(huì)交不到朋友......心中百感交集。
我六神無主的等待著第一節(jié)下課,鐘聲響起,我第一時(shí)間只想到對(duì)我最好的前任老師,好險(xiǎn)她在隔壁擔(dān)任班導(dǎo)而已!不然我真的.會(huì)欲哭無淚,一看到老師,真的很想抱住她,然后狠狠的大哭一場(chǎng),但是我怕老師會(huì)擔(dān)心,所以只上前緊緊的抱住她,直到上課鐘響了,還不肯松手呢!
上課中,不時(shí)會(huì)聽見老師在隔壁授課的聲音,心里突然有種忌妒與羨慕的感覺,但是后來,我終于明白了!其實(shí),換新環(huán)境,并沒有我想象中那么糟!這時(shí),我終于懂了老師的含意:““變”,不一定比較不好,“不變”,不一定比較好!”,而且我知道,不管我有沒有在老師的身邊,老師依然不會(huì)改變對(duì)我的關(guān)心與疼愛!她永遠(yuǎn),都是我的老師!最疼愛我、關(guān)心我的老師!
我的老師三年級(jí)作文 篇3
每個(gè)學(xué)生都有自己眼中的好老師,我也一樣。我眼中的.好老師是班主任吳老師。
吳老師課堂上聲情并茂,認(rèn)真負(fù)責(zé),批改作業(yè)一絲不茍,平時(shí)對(duì)我們又親切又溫和,很少訓(xùn)斥學(xué)生,大部分同學(xué)都喜歡她。
有一次,我們放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候,我偷偷地先走了,到了下午,老師竟然沒訓(xùn)我,還對(duì)我笑:“下次就不要再犯這樣的錯(cuò)誤了,我相信你是一個(gè)好孩子。”真是讓我好激動(dòng)!恨不得馬上對(duì)老師說聲對(duì)不起,保證不會(huì)再犯錯(cuò)誤了。
當(dāng)然,吳老師同學(xué)們都很關(guān)心,同學(xué)們?cè)絹碓蕉嗟南矚g她。
我真開心能有這么一位好老師,我相信我們現(xiàn)在的班主任老師同樣是一位我眼中的好老師。
我的老師三年級(jí)作文 篇4
教我的老師有許多。我最喜歡的老師是,作文班幫我補(bǔ)課的陳老師。
我的老師留著一頭棕色的頭發(fā),水汪汪的眼睛顯得很平和,有時(shí),也偶爾扎頭發(fā)。很精神的一位老師。
我每次來到作文班,都會(huì)看見高高的書柜里那滿滿的圖書,應(yīng)有盡有。主要是童話書。老師說,那是為我們小朋友準(zhǔn)備的?赐挄∠肼(lián)翩,可以讓想象更豐富。
我發(fā)現(xiàn)老師非常愛看書所以她的`書架上是滿滿的書,似乎到處都放著書。
以前,我發(fā)現(xiàn)老師在上課的時(shí)候,幾乎什么都知道。我問老師怎么知道那么多知識(shí)。老師說只要平時(shí)經(jīng)?磿。積累的知識(shí)就多了。從此,我就學(xué)著老師天天看書,果然,作文越寫越好,速度也變快了。有一篇500字作文《美麗的珠子》只花了12分鐘就完成了。老師高興得直夸我作文寫得很好,大有進(jìn)步!
上課的時(shí)候,我們要有不懂的問題就問老師。有的同學(xué)在發(fā)呆,老師就會(huì)和顏悅色地問:“要不要幫助?”老師就會(huì)耐心地講,講到我們明白為止。
如果作文不會(huì)寫,但是,堅(jiān)持不問老師,自己把思路想出來。老師就會(huì)很開心,因?yàn)槲覀兡塥?dú)立思考。
每次,老師為了表揚(yáng)我們寫完第一篇作文,總會(huì)發(fā)一些好吃的零食。
在這里,許多不會(huì)寫作文的,自從得到老師指點(diǎn),也就變得越來越會(huì)寫了!
我最喜歡的老師就是陳老師了!
我的老師三年級(jí)作文 篇5
有人喜歡講課幽默的體育老師,有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,而我喜歡語文譚老師 。
譚老師中等身材,一頭卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,鼻梁上架著一副眼睛。
譚老師講課娓娓動(dòng)聽,語言流暢。一次,譚老。一次,譚老師講《海底世界》這一課,聽著譚老師讀課文,我仿佛潛入海底,老師讀到哪里,我便游到哪里。接著,譚老師開始分析課文了,這時(shí),我眼前的景色人更迷人了,直到下課,我才“浮出水面”。瞧,譚老師講課就是有這種迷人的魅力。
譚老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次,我做課堂作業(yè)時(shí)把“凱”右邊的“幾”寫成了反文旁,譚老師立刻給我指出來,并讓我改正。我暗暗佩服譚老師的眼力,從那以后,我寫作業(yè)更加仔細(xì)了。
譚老師不僅工作認(rèn)真,而且很關(guān)心我們。有一年夏天,我們跑完步后,個(gè)個(gè)滿頭大汗、氣喘噓噓,譚老師見我們累成這樣,立刻給我們買來冰棍給我們解渴。還有一次,早上上學(xué)時(shí)暴雨傾盆,到校后,很多同學(xué)的'衣服都被雨水淋濕了,譚老師生怕我們生病,連忙拿出手機(jī)給家長(zhǎng)打電話。瞧,譚老師多好!
多年來,譚老師在我們心中就像燃燒的蠟燭;像吐絲的蠶;像一本被我們一頁頁打開、一頁頁合上的書。譚老師給予了我們無限關(guān)懷。我喜歡您,譚老師!
我的老師三年級(jí)作文 篇6
我已經(jīng)六年級(jí)了,我接觸過許許多多的老師,但我認(rèn)為周老師是我最好的老師。這是為什么呢?我這就給你們細(xì)細(xì)道來吧。
我們班上的同學(xué)都知道我的'脾氣十分火爆,忍耐力也非常差,稍一觸動(dòng)就容易發(fā)脾氣。而且我好強(qiáng)又敏感,不容易接受別人的批評(píng),尤其是老師的諄諄教誨,可謂是“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”,而我,在周老師的課上,我不容易發(fā)脾氣,因?yàn)橹芾蠋熡兄?dú)特的批評(píng)方式,她非常尊重我們,不會(huì)像其他老師那樣在大庭廣眾之下批評(píng)你,讓你覺得很難堪。
有一次,我在周老師立體畫的課上,一邊偷看課外書,一邊注意著粉筆頭在黑板上的聲響。過了一會(huì)兒,我感到有人在看我,我條件反射地抬起頭,發(fā)現(xiàn)周老師用她那明亮而深邃的雙眸在一遍一遍地掃視全班,在我臉上停的時(shí)間特別長(zhǎng)。我立刻感到老師發(fā)現(xiàn)我了,趕緊把書放進(jìn)抽屜,連忙認(rèn)真聽講了。這可比顧老師直率的批評(píng)要好多了!
還有一次,我在和同學(xué)悄悄講話,但我還沒注意周老師在看我們,我們還是一邊講一邊聽,聊得不亦樂乎。周老師看了我好幾次,我都沒發(fā)覺,周老師沒辦法,讓我來回答問題,那個(gè)問題我懂,所以答出來了。后來,我也不敢隨便講話了。
以后每當(dāng)我開小差時(shí),周老師只會(huì)用眼神瞟我一眼,我馬上就會(huì)回過神來。這無聲的批評(píng)保護(hù)了我們個(gè)人的尊嚴(yán);這明亮而靈活的雙眸立刻會(huì)把你漂游的思緒抓回來,而且別人不易察覺到這時(shí)你正被老師批評(píng)呢。
周老師,您永遠(yuǎn)是一位值得我們尊敬的好老師!
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