【精選】三年級鋼筆作文匯編五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級鋼筆作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級鋼筆作文 篇1

　　我喜歡又大又粗的熒光筆，我還喜歡又細(xì)又長的自動筆，但我最喜歡閃閃發(fā)光的鋼筆。

　　一天，奶奶帶我去文具店，準(zhǔn)備給我買一只閃閃發(fā)光的鋼筆。我高興的一蹦一跳，屁顛兒屁顛兒的'跟著奶奶。

　　到了文具店，我和奶奶準(zhǔn)備去三樓，三樓都是賣學(xué)習(xí)用品之類的東西。乘著電梯，我們很快就到了。我左挑右選，終于看到了一只我最喜歡的鋼筆。它的形狀就像一根筷子，顏色銀中帶黑，黑中帶黃。摸摸它很光滑，握在手里沉甸甸的，鋼筆的筆頭閃閃發(fā)光，質(zhì)量看起來很好。好東西的價錢可真不便宜，付錢的時候花了奶奶30元呢。我把它拿在手里，它閃著光好像在對我說：“你可真有眼光選中了品質(zhì)上乘的我，只要你保護好我，我可以一直陪伴著你，幫助你寫出像花兒一樣好看的字。”

　　一天放學(xué)，我正在飛快的寫作業(yè)。鋼筆在紙上沙沙的響著，好像在對我說：“小主人，你不要太用勁，寫慢點，我的頭都快要斷了，輕一點輕一點。”我趕緊調(diào)整姿勢，一筆一劃的寫著，字越來越好看了。

　　這就是我最喜歡的鋼筆，它永遠都是我的好幫手。

三年級鋼筆作文 篇2

　　我是一支名字非常響亮的鋼筆——英雄牌鋼筆。我出生在一座工廠里，我穿著一身綠色的衣服，樣子長長的，圓圓的。有一天，我被一只大手拿起，裝進一個黑黑的箱子里。過了很長時間，箱子終于打開了，我發(fā)現(xiàn)我被帶到了一家文具店里，售貨員阿姨把我放到了柜臺上。又過了一段時間，我被一個小男孩看中并且買走。他把我?guī)У揭蛔�漂亮的房子里——那就是小學(xué)生的.文具盒。從此，我就在這里安下了家。

　　我的小主人，其實挺可愛的，也挺愛護我的。他每天都喂我喝我最喜歡的飲料——藍黑墨水，喂飽我后又小心翼翼地把我放進文具盒里。每次寫完字，他都幫我把帽子戴好，以免墨汁滴灑出來。就這樣，我每天都和小主人一起為寫出漂亮的鋼筆字而努力著。

三年級鋼筆作文 篇3

　　20xx年5月9日，我已經(jīng)30歲了，我成了一個發(fā)明家，我正發(fā)明一種鋼筆，那不是一般般的鋼筆，而是一種多功能鋼筆。

　　多功能鋼筆是一種擁有智慧的鋼筆可以幫助小學(xué)生解決很多問題，多功能鋼筆有很多按鍵，功能就在按鍵里面：

　　1、當(dāng)你寫字的'時候，如果坐姿不對，他就會發(fā)出鐺鐺鐺的聲音，柔聲細(xì)語地對你說：“小主人，您的坐姿不對，請您立即做好。”你坐得筆直時，鋼筆會連聲夸你。

　　2、當(dāng)你心情不好時，請按下紅鍵。它會把你逗得笑哈哈，讓你的煩惱頓時消失得無影無蹤。

　　3、當(dāng)你靜不下心時，請按下藍鍵。它會發(fā)出優(yōu)美動聽的音樂，此時煩躁的你，心情就會慢慢平靜下來，隨著音樂而快樂起來。

　　4、當(dāng)你過馬路時，它會自動提醒你該怎么樣走過馬路。此時你就不必?fù)?dān)心自身的危險……

　　怎么樣？多功能鋼筆好不好？我相信這個發(fā)明一定會很受歡迎的！

三年級鋼筆作文 篇4

　　爺爺離開了人世，無情的走了，我握著手中粗粗的閃光的鋼筆，無言的流淚。

　　從我記事起，也要每天都會來幼兒園接我，每到黃昏，他手高的.身影和有節(jié)奏的走近，我便急急的迎了上去。

　　小時候，我有點怕爺爺，他銷售的臉神色嚴(yán)峻，不愛說話，我長大了才明白：這是一個長輩深沉的愛，并不能用言語表達。

　　爺爺總是板著臉，對我很嚴(yán)格，我一直都認(rèn)為，爺爺不喜歡我，不喜歡女孩子。直到有一天，我改變了我心中的想法，那個時候，我才知道，爺爺對我很好，只是沒有十分體現(xiàn)出來！

　　一天，我在練習(xí)寫字，我看大人們用圓珠筆寫字，我也用圓珠筆寫字。我拿起筆，在紙上一筆一劃地寫了起來。這時，爺爺走了過來，看到我的字后，表情嚴(yán)肅起來了。廷廷，你是女孩子，字一定要寫好！爺爺拿出了他的鋼筆，并遞給了我。我們是中國人，寫字要用力，中國人的字一定要寫好��！我伸手接過鋼筆，并點了點頭。

　　從此，我每天都勤奮練字，功夫不負(fù)有心人，我終于寫出了一手好鋼筆字。

　　我慢慢的長大成人，爺爺也越來越衰老，他的臉愈發(fā)瘦了，蠟黃蠟黃的，皺紋重重。不久就走了，沒有遺憾地走了。

　　思緒斷了，我握著那只粗粗的鋼筆，又留下了眼淚，這支鋼筆讓我想起了一位胸懷恬靜的長輩，想起他那顆對親人、對生活、對祖國充滿樸實深沉的愛。

三年級鋼筆作文 篇5

　　在一個安靜的教室里，一張課桌里的鉛筆和鋼筆在那里對話�？此麄兡菢幼酉袷窃诔臣芤粯�。

　　鉛筆說：主人一定是喜歡我的鋼筆得意的說說：主人一定是喜歡我。你有什么證據(jù)可以說是主人喜歡你，每次只要主人要用我的時候都會先把我的頭給理得干干凈凈的，而且每次寫的時候都是小心翼翼的`用，用完了還會把我放在很好的地方。鋼筆高傲地說你錯了，我看那些都是你胡編亂造的。主人用我的時間比你的還長，用我寫的時候?qū)懙糜挚煊止ふ�，就因此這樣，老師總是夸獎主人。所以主人是喜歡我的這回可惹鉛筆大發(fā)雷霆了，誰說的，有種我們明天看看主人用我的次數(shù)多還是用你的次數(shù)多。比就比，誰怕誰。哼！

　　到了第二天，早上的時候主人現(xiàn)把寫得又快又工整鋼筆拿出來用，待在下面的鉛筆很不高興。下午主人又把干干凈凈的鉛筆拿出來用，鋼筆在下面很生氣。到了晚上，兩支筆又在桌子下面吵架。

　　過了不久，主人就不再用那兩支筆了。鋼筆因為沒有水了被主人扔了，鉛筆因為筆芯用完了，被主人扔進了垃圾桶里。主人又買了兩支筆來代替它們，現(xiàn)在的它們在文具加工廠重新改裝呢！

【三年級鋼筆作文】相關(guān)文章：

三年級鋼筆作文03-01

鋼筆三年級作文05-20

未來的鋼筆三年級作文03-02

有關(guān)鋼筆的三年級作文02-28

鋼筆小學(xué)作文07-21

鋼筆與鉛筆作文03-23

鋼筆與鉛筆作文02-07

鋼筆小學(xué)作文06-18

三年級寫鋼筆的經(jīng)典作文02-28

三年級鋼筆作文3篇09-09