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實用的三年級科技作文十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級科技作文10篇，歡迎大家分享。
三年級科技作文 篇1
星期二，我和老師同學一起去秋游，到吳江科技館玩。
科技館里有許多有趣的東西，比如機器人演奏，新型鬧鐘，球幕電影……讓我印象最深刻的是機器人演奏，球幕電影和兒童樂園。
一進門，我就看見有五個機器人在為我們的到來演奏《茉莉花》。有個機器人拿著指揮棒，在那兒指揮樂隊，其余的有的吹笛子，有的`打鼓，有的拉小提琴……奏出優(yōu)美的旋律，我陶醉在這美妙的音樂之中。
我們還看了球幕電影。一個老海龜說：“要觸碰到月亮才能阻止人類�！�
一開始，大家不知道該怎么辦，有一只聰明的魚說：“讓歌聲觸碰月亮吧！”聽了這個辦法，所有的魚都開始大聲歌唱，最后成功的打敗了人類，都歡呼了起來。
隨后又到了兒童樂園，一到這兒，大家不約而同地尖叫起來，太多好玩的了！我最喜歡玩沙子，用小掃帚把沙子放進漏斗里，沙子從漏斗里漏出來，我揮動著漏斗，畫出了一朵大大的花和我的英文名“Lily”。
要回去了，我依依不舍地離開。在途中，我還在回味吳江科技館的歡樂，以后還會再來的。
三年級科技作文 篇2
金風送爽，天高云淡，走，我們秋游去。
太陽公公好像知道我們要去秋游，一大早就笑瞇瞇地看著我們，把溫暖的陽光灑向大地。我們背著鼓鼓的行囊，穿著整齊的服裝，向上海科技館出發(fā)了。汽車行駛在寬闊的馬路上，兩旁的樹木快速地向身后跑去。不一會兒，我們就來到了科技館的門口。
我們組先去了第一個地方——熱帶雨林。一進入景區(qū)，仿佛走進了大森林，頓時感到神清氣爽。我們沿著石塊壘成的臺階螺旋向上，邊走邊看。洞中各種模型活靈活現(xiàn)，熱帶植物生機勃勃，金龍魚、中華鱘等珍貴魚種云集在此。
之后，我們參觀了各種現(xiàn)代科技的'成果館。新型材料館里有一種水可神奇了。在一個大容器里盛滿了水，當上面有一根盛滿水的管子接近這些水時，無數(shù)的小三角從水中冒了起來，向上跳躍著，神奇地聚集在一起，越聚越多，像一座小山似的。突然，仿佛有一股神奇的力量，一下子把“小山”吸了上去，怎么也掉不下來。
機器人世界的機器人竟然能模仿我們做事；信息世界真切地向我們展示了信息傳播的整個過程；走進智慧之光館里，人只要坐在椅子上，拉動前方的繩子，就輕而易舉地懸浮到了空中……看得我們眼花繚亂。
現(xiàn)代的科技可真發(fā)達，人類的智慧可真了不起呀！
三年級科技作文 篇3
這周，我們學校舉辦了一次有趣的科技節(jié)。
比賽前的場面真是熱火朝天��！有的好同學在做準備，還有的好同學排好隊伍，不一會兒，科技節(jié)開始了。這屆科技節(jié)的比賽項目有很多，有雞蛋撞地球和科技繪畫展等。
雖然每個比賽項目都很精彩，但令我最難忘的是雞蛋撞地球。我看見我們班張雨欣好同學做得很好看，她制做的.上面像一個大降落傘一樣。我心想：這次冠軍一定是我們的。正在我高興時，只聽有好同學說：“呀！飛出場了�！蔽乙豢�，說：“唉，怎么會飛出場呢？可能是風的原因吧。勝利就差一步之遙了�！边@時，我又看見一個四年級的哥哥制做的，它的上面是一個降落傘，只聽見“啪”的一聲，降落傘在空中打開了。好同學們發(fā)出一聲驚呼，可惜，還是飛出場了……比賽完后，老師公布成績，當我們聽到好幾個我們班的好同學獲獎時，我們高興得一蹦三尺高。
啊！這屆科技節(jié)真有趣，也讓我明白了許多道理，我懂了做什么事都要用我們的“兩件寶”——雙手和大腦。
三年級科技作文 篇4
清晨，陽光明媚，仿佛春天已經(jīng)到來。爸爸、媽媽帶我去參觀省科技館，讓我領(lǐng)略了科技的奧妙和魅力，用媽媽的話說真是“不虛此行”。
一進大廳，我發(fā)現(xiàn)了神奇的“鐵釘搭橋”，這是兩個立柱用懸空的鐵釘連在一起。原來立柱是強磁鐵，利用磁鐵“同性相斥、異性相吸”的原理，將三根長長的鐵釘連在一起，搭了一座名副其實的“浮橋”。我對著浮橋，陷入了沉思：等我長大了，要利用好這個原理，把它變成一座真正的大橋。
大橋旁邊是一個“雙手發(fā)電”，我握住兩邊的按鈕，中間的燈居然亮了起來，松手后又滅了，太神奇了！管理員阿姨告訴我，原來人體是“導體”，可以導電，我剛才就做了一回導體，當了一會“電線”，我也明白了為什么小時候爸爸禁止我觸摸插座和一些電器。
在二樓展廳一束燈光前，我發(fā)現(xiàn)了自己的影子變成了彩色的，就像是彩虹做的，還有利用光的原理投射出各種人像，太好玩了。再走到前面的鏡子旁，我和爸爸一會變得又粗又胖；一會變得又高又瘦，連下巴都像冬瓜那么長，笑得我直不起腰，這就是令人捧腹的“哈哈鏡”，誰看見都會笑得合不攏嘴。
緊接著我看見一扇玻璃門，走進去一看，哇！里邊都是我的影子，原來進了“玻璃迷宮”，里邊虛虛實實、真真假假的“出口”讓我碰了好幾次壁，我還看到了自己的背影，仿佛進入了童話世界，世界變得很透明。
還有“傾斜小屋”、“球球樂園”、“賽道汽車”等等好玩又蘊含科技的項目，我是玩了個不亦樂乎�？萍拣^讓我看到和感受到了許多新奇的事物，明白了很多科學道理，開闊了我的.眼界，這都是科學技術(shù)的力量和成果，科技改變了我們的生活。我想，我要努力認真學習，長大后利用自己學到的知識為人民造福，為國家的發(fā)展建設(shè)貢獻自己的力量！
三年級科技作文 篇5
科學，如今，它早已是現(xiàn)代人們議論 得最熱烈的話題 了。這扇大門再一次向我招手，我毫不猶豫地走了進去。
現(xiàn)在，我要講的一個話題是——空氣。
空氣，大家應該都知道它是什么吧。而我呢也從一些有關(guān)書籍上了解到地球上的空氣大約1/5是氧氣，4/5是氮氣，還有少量的其他氣體，如二氧化碳、水蒸氣等。潔凈的空氣是無色、無味的，它維持著地球上萬物的生命。
環(huán)繞地球的大氣層厚約1000千米，不過只有距離地表十幾千米以下范圍內(nèi)的空氣又稠密又活躍，風霜雨雪都發(fā)生在這兒。離地球越遠，空氣越稀薄，北京的小朋友到青藏高原，就會感到氧氣不夠用，要適應一段時間。
在離地面大16-32千米的地方，有一個臭氧層，它能保護地球上的生物不受太陽中強烈的'紫外線的傷害。
生活在水里的動物，有的常常浮出水面呼吸空氣，有的呼吸溶解在水中的空氣。人們利用壓縮空氣可以做許多事情。例如，氣墊船是利用鼓風機壓縮的空氣在船身下形成空氣墊，抬起船身，使船在波濤洶涌的海面上“飛行”。
同學們知道了空氣的知識，我長大后要讓空氣更多的為人類服務！
三年級科技作文 篇6
今天，我和媽媽來到了杭州科技展覽館里。
科技展覽館里可漂亮了，里面全是蝴蝶，一走進去好像是蝴蝶的世界呢！
我們看見前言媽媽就告訴我蝴蝶的用處可打了，前言上面真的寫著蝴蝶的用處——蝴蝶給我?guī)砹朔被ㄋ棋\的春光，帶來了瓜果累累的秋色。我們的四季就充滿了生機。小蝴蝶，大世界。生生不息的蝴蝶，它被譽為“會飛的花朵”“大好的'舞蹈”。
我們還看見了巴西碟翅藝術(shù)，已有200年的歷史，它是居在亞馬孫河熱帶叢林。
蝴蝶的翅膀用處也很大，它可以做很多很多的東西，比如說：“什么族什么族的衣服、山、桌子、鵝卵石……”。
長州碟生活更復雜，包括四個階段：卵、幼蟲（毛毛蟲）、蛹、成蟲。
我做了一只蝴碟—我先用鉗子把蝴蝶翅膀擺成蝴蝶的形狀，然后把身子剪下來，粘上去，再畫上蝴蝶的觸角，最后寫上想對誰說的話，一只蝴蝶就完成了。
你想做一下嗎？想做就到杭州市科技交流館。
三年級科技作文 篇7
這一天，秋高氣爽。我們楊守敬小學披上了節(jié)日的盛裝。一進校門，撲面而來的是熱烈的“科技之風”。你看，大廳里豎著幾十塊五顏六色的科普知識展牌，玻璃櫥窗上張貼著同學們的科技論文，操場上拉著巨大的橫幅：熱烈祝賀……啊，我們期盼已久的科技節(jié)終于開幕了！
先看航模比賽吧。碧綠的草坪上，選手們在飛奔，蔚藍的天空下，航模在翱翔。每一次成功起飛，每一次順利著陸，都會贏得同學們熱情的歡呼。小小的飛機模型，承載著我們飛翔的夢想。多年以后，我們一定會把這飛翔的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
那么再看那邊的賽車足球比賽吧。那些小賽車雖然小得像一只只甲殼蟲，但他們在賽手的操縱下卻成了一個個足球高手。它們能把小小的球兒踢到準確的位置。我們班的.劉文博實力最強，他獲得全校一等獎。
我參加的是四驅(qū)車組裝比賽。在一個星期以來，我已經(jīng)練習了許多次的組裝了。比賽開始了，我以為自己穩(wěn)操勝券，得意地看了對手一眼。不看不知道，一看嚇一跳！�。∷任腋�！我還在裝車身的，他已經(jīng)在裝車輪了……這一次，我輸定了，我的手在微微顫抖，腦門上也開始冒汗。但我很快調(diào)整自己的心情的，不能慌，要沉著！我不再用余光看對手了，我也不想管最后的輸贏了，我只要自己沉著、迅速。組裝結(jié)束，我的對手用了28分鐘，而我用了29分鐘。雖然比對手慢了1分鐘，這一次我輸了，但我輸?shù)每诜姆?/p>
后來，我和對手拿著自己組裝的賽車到跑道上試車，出人意料的事情發(fā)生了。對手組裝的車試車失敗，而我獲得了成功。眼看賽車平穩(wěn)地在跑道上飛駛，我慶幸自己當時沒有放棄，差點與我擦肩而過的成功終于又回到了我的手中。
這次科技節(jié)，讓我們的眼睛、耳朵和心靈都感受到了科學的神奇，讓我們的動手能力得到了鍛煉。而我，最大的收獲是，終于能在眾目睽睽之下，在緊張的氣氛中完成精細復雜的工作了�？萍脊�(jié)已經(jīng)結(jié)束了，但我在心中已經(jīng)開始期待下一屆科技節(jié)的到來。
三年級科技作文 篇8
今天媽媽和姨媽帶我和妹妹來到山東科技館參觀。
山東省科技館位于泉城廣場北側(cè)，整個科技館分為四層，每一層都有不同內(nèi)容的展廳，有關(guān)于自然科學方面的，機械動力方面的，生命科學方面的，還有我們兒童樂園……
但這次科技館之行給我留下印象最深的要數(shù)“傾斜屋”了。
來到二樓，一轉(zhuǎn)彎就看到了“傾斜屋”,小屋不大，但我剛一走進去，頓時感覺頭暈目眩，地面是傾斜的'，我找不到平衡感，好像一個醉漢一樣東倒西歪，我努力站穩(wěn)，摸索著，想往上走，可是總感覺不由自主地往后退。 “傾斜屋”真是太神奇了，讓我和妹妹忍不住一次又一次地走進小屋，體驗著它的神奇以及帶給我們的快樂……后來我通過看原理介紹，知道了那是一種幻覺，因為地面是斜的，墻面不垂直，我們的各種感官接收到的不同信息傳到大腦，使大腦不能正常指令，才會平衡感失控，導致眩暈。
這一次科技館之行激發(fā)了我探索科學奧秘的強烈愿望。
三年級科技作文 篇9
今年五一，我和幺幺到上海科技館去玩。
我們來到科技廣場。啊，科技廣場真美啊。到處都是草坪，草坪上盛開著五顏六色的鮮花，好看極了！走進科技館里面，可以看到一個方形水池，水池中間有一堵一米多高的墻，墻上有水流下來。科技館周圍是一個圓形大水池，中間有一條走廊，遠遠望去，科技館真像一個球體漂浮在波光粼粼的水面上，美麗極了！
走進科技館內(nèi)部，上二樓，是一個大廳，大廳兩側(cè)分別有兩個小場所：“生物萬象”、“地殼探險”。我們先進“地殼探險”里面，只見里面有一個地球的模型，左邊是一個電梯，這個電梯可以到“地底下”去。我們走進電梯，里面有一個屏幕，屏幕上正在播放幾億年前恐龍時代發(fā)生的事。
過了一會兒，電梯門開了，我一看，展現(xiàn)在我眼前的是與眾不同的空間。我四處看了一下，只見在一個地方放著一臺電腦，電腦里正在播放地底下的知識。
出了“地殼探險”，我們在大廳里休息了一會兒，再上三樓參觀科技室。那里面有條走廊，走廊上有個頂兒，走廊旁邊有一個牌子，標明走廊名為“天旋地轉(zhuǎn)”。我拉著幺幺進了走廊，不一會兒就有一種天旋地轉(zhuǎn)的'感覺，呵，難怪它取了這樣一個名字啊！
接著我們還走進了一個小屋子——“魔屋”。為什么叫“魔屋”呢？原來，這里面的東西好像都有魔力一般：地板很滑，又是斜的，里面有個活動的小跑道，跑道上有一個球，我把跑道向下傾斜，球卻不往下滾……
科技館里還有“兒童樂園”、“三維影院”、“演播室”等許多有意思的地方，小朋友們盡情地玩耍著，同時領(lǐng)略著現(xiàn)代科技的神奇。
我多么希望能早日插上知識的翅膀，揭示科技的奧秘，在浩翰的宇宙中遨游探索……
三年級科技作文 篇10
這個暑假我已經(jīng)到科技館玩了兩次了，有一次是我和老爸兩人去科技館。我們在1樓看了并體驗了神奇的“達芬奇的密碼”，在2樓玩了機器人拼魔方，稱體重，走鏡子迷宮，還有自己拉自己，聲音傳遞。我們最后體驗了一個放電的房子。
本來我們是在外面看怎么樣放電的，1根粗粗的柱子在不斷的蓄電，然后通過一個像燈泡一樣的鐵球放電，巧的`是到了免費體驗時間，我們就走進鐵籠子，體驗蓄電、放電的過程。在里面，能聽到放電的聲音很響，不斷擊在籠子上，我感覺很刺激，又有點害怕。太好玩了。
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