[合集]三年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級(jí)的作文 篇1

　　她個(gè)子不高，身子瘦瘦的，眼睛不大，皮膚白白的，鼻梁上架著紅邊框眼鏡，還有一頭漂亮的卷發(fā)，她就是我的`媽媽。

　　我媽媽對(duì)我很嚴(yán)。我記得有一次，我在家里寫作業(yè)，我斜著身子、偏著腦袋，手握筆握得很近，把字寫得又小又丑，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來，拿起我的作業(yè)看了看，皺著眉頭對(duì)我說：“張恩哲，今天寫字怎么寫得這么丑？擦了重新寫！”聽了媽媽的話，我很不情愿的把字擦了，重新再寫，寫完了我又遞給媽媽，媽媽看了我寫的字，又皺起眉頭說：“怎么又寫得這么丑？重寫！”我又不敢頂嘴，只好又重寫。改了很久才把字改好。

　　當(dāng)我把作業(yè)做完時(shí)，天色已經(jīng)很暗了，我想八點(diǎn)了又不能出去玩了。我覺得好委屈，嘴巴翹起，眼里包著淚花，心想就這幾個(gè)字，弄得我不能出去玩。媽媽太過分了！

　　媽媽看見了，一把把我拉到她身旁，親親地對(duì)我說：“兒子，字如其人，別人不知道你，看到字就知道這個(gè)人性格，這也是為你好�！蔽抑�道了媽媽是為我好，我錯(cuò)怪了媽媽，我低著頭媽媽說：“對(duì)不起，我要認(rèn)真寫字了，媽媽聽了，高興地笑了。

　　從這刻起，我才知道媽媽嚴(yán)厲的背后藏著對(duì)深深的愛。

三年級(jí)的作文 篇2

　　煎雞蛋，這項(xiàng)簡(jiǎn)單的本領(lǐng)我相信有很很多孩子都會(huì)了，可是，我卻還不會(huì)，這次，我終于學(xué)會(huì)了。

　　一天，我告訴媽媽我要學(xué)煎雞蛋，媽媽立刻就答應(yīng)我了。

　　我們先拿起了一個(gè)雞蛋，然后就打開火，放油。媽媽叫我把雞蛋在鍋?zhàn)优赃叞央u蛋輕輕的碰一下，然后立刻打到鍋?zhàn)永�。我學(xué)著媽媽的一樣畫葫蘆，雞蛋隨著蛋殼一溜煙的滑到了鍋?zhàn)永�，成功了，我吶喊起來，媽媽說，翻邊才是最難的。

　　雞蛋煎了一小會(huì)兒，它的'邊慢慢變棕，這時(shí)候，我知道，應(yīng)該放點(diǎn)鹽了，我就順著我自己的喜好放了一點(diǎn)，可是，手一抖，把很多鹽都放進(jìn)去了，這讓我后悔不已。

　　到了一定的時(shí)間，雞蛋該翻邊了，媽媽就讓我翻邊。我翻了一會(huì)兒，鏟不起雞蛋，我又鏟了幾次，還是鏟不起。媽媽看我這樣，拉著我的手，把雞蛋鏟了起來，然后翻了邊，雞蛋終于被翻邊了。

　　雞蛋煎完了，我在桌子上好好品嘗著自己的勞動(dòng)成果。真是太好吃了，可是，就是有點(diǎn)咸，以后我一定要注意放鹽的程度。

三年級(jí)的作文 篇3

　　今天最后一節(jié)課大掃出，別的組都有各自的任務(wù)，可唯獨(dú)我們?nèi)�大組落空了——沒有任務(wù)“耶！”我們歡呼著，過了一會(huì)兒我們就各奔東西了。

　　我看大家都在那忙這忙那的，可我呢？游手好閑的'走在走廊上。我看那里有的在哪賣力的和垃圾作斗爭(zhēng)，揮動(dòng)著雙手擦窗戶。其實(shí)當(dāng)我看到他們都在工作中找到了快樂，我有多麼想去工作啊！

　　我看萬(wàn)禹豪擦窗戶的那股認(rèn)真勁兒，他腳踏在護(hù)欄上，一只手抓著護(hù)欄，另一只手高高的舉著在哪擦。他細(xì)致的盯著玻璃，生怕有一點(diǎn)兒灰塵。他一直擦到三百六十度無(wú)死角了才滿意的從護(hù)欄上跳了下來。

　　我從上面往下看，想不到本來沒事做的劉嘉興也找著工作了。我立刻跑下樓，一打聽才知道劉嘉興只是過來看看，可老師卻把他拉進(jìn)了大掃除的隊(duì)伍，即使這本不是他的工作，但是他沒有抱怨，而是認(rèn)認(rèn)真的完成了老師交給的任務(wù)。

　　你看吧，我們班那些勤勞的小衛(wèi)士奮斗了一節(jié)課，光榮的把教室和公共區(qū)打掃得干干凈凈。

三年級(jí)的作文 篇4

　　今年暑假6月27日這一天，天氣晴朗，有風(fēng)。媽媽帶我去報(bào)了籃球訓(xùn)練班。佘教練說繳費(fèi)20xx元訓(xùn)練50天，每天一次，每次一個(gè)半小時(shí)。

　　50天啊！練完球我的暑假不也壽終正寢了嗎？“哪天籃球訓(xùn)練結(jié)束，媽媽？”我有點(diǎn)兒著急。“自己算算！”媽媽撂下一句話。我扳著手指頭：今天6越27日，訓(xùn)練第一天，6月有30天，27、28、29、30這個(gè)月還剩4天。7月31天，7月過完35天，再有15天，也就是到8月15日正好上完50天的籃球課！媽媽聽完豎起大拇指“你真牛！”“這種計(jì)算對(duì)我來說就是張飛吃豆芽———————小菜一碟！”說著，我這個(gè)表情帝朝媽媽扮了個(gè)鬼臉！

　　可是計(jì)劃趕不上變化，由于天氣原因，耽誤了我3天不能訓(xùn)練！唉！又得推遲3天到8月18日了，今天8月8日，再有10天終于可以輕松了！不過雖然盼著早點(diǎn)兒結(jié)束，其實(shí)我還真有點(diǎn)兒舍不得這個(gè)籃球班哩！我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，學(xué)會(huì)了單、雙手排球，前后左右運(yùn)球等。我的飯量增大，體重增加了。每天練完球做拉伸時(shí)，教練就讓我出列做示范，她說我的韌帶彈性好，拉伸動(dòng)作到位，對(duì)于長(zhǎng)個(gè)子有很大好處！這不，我也覺得自己長(zhǎng)高了！強(qiáng)身健體何樂而不為呢！

　　我決定在最后10天的.籃球課上更加刻苦訓(xùn)練，珍惜每一分鐘，讓教練和媽媽為我點(diǎn)贊！加油！

三年級(jí)的作文 篇5

　　我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無(wú)以言表的。每當(dāng)我翻開書香四溢的當(dāng)代小學(xué)生這本書，就好似一股甘泉悄然流進(jìn)我的心田。這本書就像一盞明亮的指明燈，照亮我前進(jìn)的道路；像支支神奇的畫筆，把我的童年描繪的`五彩繽紛；像一盞啟明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。

　　‘卷首語(yǔ)’寫了一首首精美的小詩(shī)歌，讓人流連忘返。同時(shí)也增加了我的文學(xué)水平；‘讀故事寫作文’通過一個(gè)個(gè)詼諧幽默。妙趣橫生的小故事告訴了我們語(yǔ)文的樂趣‘作文導(dǎo)航’使我寫作文的水平提高了不少，讓我懂得了許許多多的寫作方法和技巧；‘五彩童年`’通過作者細(xì)致的描寫把作者一件件啼笑皆非的去世用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們展現(xiàn)出來。‘我愛我家’這個(gè)欄目使我看到了數(shù)不勝數(shù)的‘奇葩’家庭的開心事，讓我捧腹大笑，在大笑的同時(shí)，也讓我明白了許許多多的真諦；‘親親自然’仿佛讓我看到了植物們多姿多彩的生活和綠意盎然的景象；‘我的動(dòng)物朋友’似乎讓我看到了動(dòng)物們其樂融融。歡笑嬉戲的美好景象�！�小小旅行家’讓我看到了全國(guó)各地美麗的風(fēng)景名勝和當(dāng)?shù)厝嗣竦牧?xí)俗，

　　這本書是一本不開口的老師，令我受益匪淺！

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