【實(shí)用】三年級(jí)鋼筆作文十篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)鋼筆作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)鋼筆作文 篇1

　　我的名字叫鋼筆，是主人的媽媽在小主人二年級(jí)暑假的時(shí)候，把我送給小主人的。也許在別人眼里，我是一只外表普普通通的鋼筆。銀白色的帽子，銀白色的項(xiàng)圈，軍綠色的身體和銀白色的鞋子，看起來(lái)毫不起眼，可是我自己卻覺(jué)得我這個(gè)樣子漂亮極了！

　　每當(dāng)小主人想寫(xiě)字的時(shí)候，就會(huì)從文具盒哥哥那里把我拿出來(lái)，去掉我的“小禮帽”，就能看見(jiàn)我的櫻桃小嘴，我的上嘴唇尖尖的，里面有顆鐵片做的牙齒。每次，我都是用嘴巴里尖尖地牙齒，來(lái)幫小主人寫(xiě)字的。當(dāng)我寫(xiě)不出字時(shí)，就證明我餓了。主人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，都是先將我下半身的.“外套”脫下來(lái)，再把我穿在“外套”里面的一層“防護(hù)衣”也脫下來(lái)，就能看見(jiàn)我的肚子了。他在將我的嘴巴朝向已經(jīng)被打開(kāi)的墨水瓶口，然后把我的嘴巴完全浸入墨水里，最后反復(fù)幾次擠壓我的肚子，很快我就吃飽了。

　　當(dāng)小主人上三年級(jí)之后，我和他幾乎形影不離，每天幫他完成他的語(yǔ)、數(shù)、外作業(yè)。每當(dāng)看著小主人在我的協(xié)助下，完成了一次又一次的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了一次又一次的好成績(jī)，我就特別有成就感！我會(huì)一直陪著我的小主人，陪著他工作或?qū)W習(xí)，因?yàn)樾≈魅苏f(shuō)我是他的好伙伴！

　　我喜歡我的小主人，小主人喜不喜歡我呢？我想他肯定也很喜歡我吧！

三年級(jí)鋼筆作文 篇2

　　一天，溜溜球到處閑逛，他遇見(jiàn)了鋼筆就喊：“嘿！鋼筆老弟，你怎么不來(lái)和我一起盡情的玩耍呢？

　　“去去去，你有沒(méi)有看見(jiàn)主人正在用我寫(xiě)字嗎，誰(shuí)像你整天無(wú)所事事，只知道玩�！薄ぁぁ�

　　“哼，你有什么了不起�！绷锪锴蛞泊舐暤厝碌溃骸拔遗阒魅碎_(kāi)心玩樂(lè)的.時(shí)候，你還被主人裝在一個(gè)布袋里！”

　　· 它們正在爭(zhēng)吵被蛋糕聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“你們不要再吵啦！其實(shí)你們都各有各的的優(yōu)點(diǎn)，比如溜溜球你是用來(lái)陪主人娛樂(lè)的，鋼筆你是用來(lái)幫助主人學(xué)習(xí)的，主人同樣都離不開(kāi)你們呀，我說(shuō)的對(duì)不對(duì)��？”····

　　· “對(duì)，蛋糕說(shuō)的對(duì)�！变摴P和溜溜球齊聲說(shuō)道，都不好意思的低下頭�！ぁぁぁ�

　　· “這就對(duì)了，我們一起做朋友吧？”蛋糕高興地說(shuō)�！ぁぁぁぁぁ�

　　· “好啊，我們做好朋友，一起陪伴主人！”·········

　　· 就這樣鋼筆，溜溜球和蛋糕成了最要好的朋友！

三年級(jí)鋼筆作文 篇3

　　大家好，我是鋼筆。自從小主人升上三年級(jí)之后，她就開(kāi)始用鋼筆啦！可前三支鋼筆都被淘汰了，我真擔(dān)心自己也會(huì)被淘汰。不過(guò)，雖然我長(zhǎng)得有些難看，但好用極了。

　　我的筆蓋是銀色的，頂端還有一個(gè)“英雄”的標(biāo)志呢！我想，真因?yàn)槲沂恰坝⑿邸�，小主人才選擇我的吧！筆蓋上還有一個(gè)可以別在紙上的銀色針狀物，拔開(kāi)筆蓋，我的“嘴”就露了出來(lái)，出水特別順暢。至于我怎么吸水嘛……先別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　先打開(kāi)筆身下面的`棕色蓋子，就會(huì)有個(gè)儲(chǔ)水的管子呈現(xiàn)在你眼前，它的外面還披著一件銀色“小馬甲”呢。先把我的“嘴”浸入墨水里，再按肚子上的“小馬甲”，多按幾次，水就吸上來(lái)了。我“吃飽”了，便開(kāi)始“英勇奮戰(zhàn)”了。每當(dāng)我寫(xiě)出漂亮的字，小主人都會(huì)眉開(kāi)眼笑的，我心里比吃了蜜還甜呢！

三年級(jí)鋼筆作文 篇4

　　我有一支漂亮的鋼筆，是媽媽從文具店買(mǎi)來(lái)的，它是我學(xué)習(xí)當(dāng)中的好幫手。

　　它有著一頂粉色格子的小帽子，下面是它的筆身，上面印著一只可愛(ài)的小兔子，張著嘴巴好像在吶喊：“小主人，加油！你寫(xiě)的字會(huì)越來(lái)越好的！”所以，每次我拿起它寫(xiě)字時(shí)，都會(huì)努力將自己的字寫(xiě)得認(rèn)真整齊。如果你把它那粉色格子的帽子拿下來(lái)，就會(huì)露出一個(gè)尖尖的小腦袋和一面銀色的筆面，你知道這是什么嗎？這是它的筆頭，寫(xiě)起字來(lái)很方便，不會(huì)像鉛筆易斷。

　　我很喜歡它，不管是上什么課，我都帶著它，連考試我也帶著它。在考試時(shí)，我一看到不會(huì)寫(xiě)的題目，我就望一眼鋼筆上面的'那只小兔，好像在給我助威加油，就馬上有了動(dòng)力，就自己開(kāi)動(dòng)腦筋打草稿，總是會(huì)想出辦法的。

　　有時(shí)候我也很對(duì)不起它，因?yàn)槲矣袝r(shí)很粗心，一不小心就會(huì)把它摔倒在地上，把它的筆頭摔壞了，還有許多墨水都流出來(lái)了，那好像是它的淚水，好像在哭泣：“小主人，你摔痛我了，嗚嗚……”

　　我很愛(ài)它，我把它放在我的鉛筆盒里，生怕它有什么閃失。我每次上學(xué)都帶著它，有了它的陪伴，我的學(xué)習(xí)不怕難！

三年級(jí)鋼筆作文 篇5

　　20xx年我已經(jīng)成為了一位大名鼎鼎的科學(xué)家，發(fā)明了一種多功能鋼筆。

　　它有10厘米長(zhǎng)，上端帶一個(gè)多功能橡皮。這塊橡皮可以把你用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉。橡皮的上面還有一個(gè)糾正器，只要你眼睛離本子太近，胸口離桌子不道一拳，手離筆尖不夠一寸。它就會(huì)提醒你糾正姿勢(shì)。

　　這種多功能鋼筆可以把你寫(xiě)的不好的'字擦掉讓你重寫(xiě)，這樣，考試的時(shí)候就不會(huì)丟卷面分了。多功能鋼筆還可以提示你這個(gè)字怎麼念。因?yàn)檫@根筆里裝了微型字典，查到字后，就可以給你說(shuō)出它的字音。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它可以提醒你，讓你再檢查幾遍，或者和你一起檢查。如果你特別簡(jiǎn)單的題錯(cuò)了，它就會(huì)讓你加強(qiáng)訓(xùn)練，再做幾十道類(lèi)似的題。這樣，你考試肯定能得高分。

　　要想長(zhǎng)大后造出這樣的筆，我們現(xiàn)在就必須珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)知識(shí)，只要我不斷努力，這種鋼筆就會(huì)實(shí)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的將來(lái)。

三年級(jí)鋼筆作文 篇6

　　看到那些書(shū)法家寫(xiě)的鋼筆字，我是那么的羨慕他們，假如我有一天能寫(xiě)出一手漂亮的字該多好��！

　　三年級(jí)開(kāi)學(xué)的前幾天，媽媽帶著我去文具店選鋼筆，我興高采烈地坐在媽媽電動(dòng)車(chē)后面，到了那邊，我看到了店里架子上擺滿(mǎn)了筆，各種各樣、五顏六色，有圓珠筆、活動(dòng)筆、鋼筆、鉛筆等等。

　　我開(kāi)始精心地挑選，選到一枝自己最喜歡的鋼筆，它穿著一身金黃色的外衣，上面鑲嵌著一個(gè)白雪公主，它的用處可大了。

　　在我開(kāi)心的時(shí)候它可以讓我記下美好的'時(shí)光，當(dāng)我想念外婆的時(shí)候它可以幫我寫(xiě)信，表達(dá)我心中的思念。它還可能讓擁有這枝鋼筆的人成為一個(gè)作家、科學(xué)家和書(shū)法家，真是太神奇了！

　　我愛(ài)我的鋼筆。

三年級(jí)鋼筆作文 篇7

　　過(guò)了十多年后，你去文具店逛逛，就會(huì)有一種新的鋼筆在你的眼前。

　　它是用比鐵還要硬的金屬材料做成的，上面還有很多功能，而且永遠(yuǎn)不會(huì)生銹。

　　未來(lái)的鋼筆非常奇特，下面我來(lái)介紹一下吧!有的時(shí)候鋼筆會(huì)漏墨，而且還不怎么好吸，要費(fèi)好大的力氣。但這支鋼筆可不同，它的墨水用的是環(huán)保的自來(lái)水，只要裝了水，你就可以調(diào)出一種顏色。

　　它還裝著一個(gè)小鬧鐘，可以看時(shí)間，也可以自己設(shè)置時(shí)間，這樣你就可以設(shè)置寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，或者睡覺(jué)就不會(huì)睡過(guò)頭了。鬧鐘上面還裝了一個(gè)掛飾，這樣就鋼筆變得更加美觀(guān)了。

　　它還裝有一個(gè)手電筒，家里晚上如果停電了，打開(kāi)手電筒就會(huì)發(fā)出一道柔和的光，這樣就可以繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。

　　它還有一個(gè)特別的`設(shè)計(jì)，就是鋼筆上裝了一個(gè)電話(huà)，這樣以后放學(xué)只要打個(gè)電話(huà)，家長(zhǎng)就會(huì)過(guò)來(lái)接你。

　　美好的未來(lái)，總是要靠大家努力的讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)吧!

三年級(jí)鋼筆作文 篇8

　　我有一支鋼筆，我非常喜歡它，我還給它起了個(gè)名字——小黃。

　　小黃的身上是黃白相間的，它足足有30CM高，他是我所有鋼筆中最長(zhǎng)的一支。它的身上還有五個(gè)英文字母來(lái)裝飾它，CHREN，顯得它格外的漂亮。

　　小黃是一支非常神奇的鋼筆，因?yàn)楹孟衲軌蚵?tīng)懂我說(shuō)的話(huà)似的，每當(dāng)我需要用它時(shí)，我只要說(shuō)一句松，它的筆帽就會(huì)立刻打開(kāi)，但當(dāng)我什么都不說(shuō)時(shí)，我即使用再大的力氣，它也不會(huì)打開(kāi)。怎么樣！它是不是一支神奇的'鋼筆呢？

　　我的作業(yè)和練字中寫(xiě)的好看的字都是由這支神奇的鋼筆所寫(xiě)，可以說(shuō)每當(dāng)我使用它時(shí)，我的信心就會(huì)增加。我非常喜歡小黃，以至于我跟它從來(lái)都不離身，出去玩時(shí)和上輔導(dǎo)班時(shí)我都會(huì)帶著它，當(dāng)小黃不小心掉落在地上時(shí)，我都會(huì)傷心，害怕它摔壞。

　　每當(dāng)我傷心的時(shí)候，便不知道從哪里會(huì)刮來(lái)一陣大風(fēng)使小黃跑到我身邊安慰我說(shuō)主人，主人你別哭了，小黃在你身邊陪你。你是一個(gè)勇敢的男子漢，好漢流血不流淚。每當(dāng)我生氣時(shí)，它也會(huì)跑過(guò)來(lái)想辦法逗我笑。

　　這就是我最喜歡的鋼筆小黃了，聽(tīng)了我的介紹，你們有沒(méi)有愛(ài)上它呢？

三年級(jí)鋼筆作文 篇9

　　在一個(gè)安靜的教室里，一張課桌里的鉛筆和鋼筆在那里對(duì)話(huà)�？此麄兡菢幼酉袷窃诔臣芤粯�。

　　鉛筆說(shuō)：主人一定是喜歡我的鋼筆得意的說(shuō)說(shuō)：主人一定是喜歡我。你有什么證據(jù)可以說(shuō)是主人喜歡你，每次只要主人要用我的時(shí)候都會(huì)先把我的頭給理得干干凈凈的，而且每次寫(xiě)的時(shí)候都是小心翼翼的`用，用完了還會(huì)把我放在很好的地方。鋼筆高傲地說(shuō)你錯(cuò)了，我看那些都是你胡編亂造的。主人用我的時(shí)間比你的還長(zhǎng)，用我寫(xiě)的時(shí)候?qū)懙糜挚煊止ふ�，就因此這樣，老師總是夸獎(jiǎng)主人。所以主人是喜歡我的這回可惹鉛筆大發(fā)雷霆了，誰(shuí)說(shuō)的，有種我們明天看看主人用我的次數(shù)多還是用你的次數(shù)多。比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)。哼！

　　到了第二天，早上的時(shí)候主人現(xiàn)把寫(xiě)得又快又工整鋼筆拿出來(lái)用，待在下面的鉛筆很不高興。下午主人又把干干凈凈的鉛筆拿出來(lái)用，鋼筆在下面很生氣。到了晚上，兩支筆又在桌子下面吵架。

　　過(guò)了不久，主人就不再用那兩支筆了。鋼筆因?yàn)闆](méi)有水了被主人扔了，鉛筆因?yàn)楣P芯用完了，被主人扔進(jìn)了垃圾桶里。主人又買(mǎi)了兩支筆來(lái)代替它們，現(xiàn)在的它們?cè)谖木呒庸�廠(chǎng)重新改裝呢！

三年級(jí)鋼筆作文 篇10

　　老師無(wú)意中把一支粉筆和一支鋼筆放在了講臺(tái)上。驕傲的鋼筆看不起虛心的粉筆，常常嘲笑它沒(méi)有用。

　　“粉筆老弟，你還不如跳進(jìn)垃圾堆算了，你以后還是要變成粉末�！彬湴恋腵鋼筆輕蔑地說(shuō)。

　　“鋼筆大哥，我知道你瞧不起我，我也知道你比我能干，可是你想過(guò)沒(méi)有墨水你怎么寫(xiě)字呢?”粉筆爭(zhēng)辯道。

　　這句話(huà)氣得鋼筆火冒三丈，大聲說(shuō)道：“你怎么能這樣說(shuō)我，你等著瞧吧，我要讓你自己跳進(jìn)垃圾堆里�！�

　　于是，鋼筆與粉筆分家了，

　　有一天，老師坐在講臺(tái)上用這支鋼筆寫(xiě)教案，鋼筆說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)有，人類(lèi)多么需要我呀!”這時(shí)上課鈴響了，老師放下鋼筆用粉筆在黑板上教小孩子們知識(shí)。鋼筆心里不舒服，使勁地?fù)u動(dòng)著身子，不知不覺(jué)地掉在了地上，把頭摔壞了，沒(méi)法用了，老師就把鋼筆給扔了。過(guò)了幾天，這支粉筆也用完了，老師也照樣把粉筆扔了。

　　粉筆在垃圾桶里找鋼筆，卻一無(wú)所獲。它早就讓值日生扔進(jìn)垃圾坑里了。

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