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        • 三年級(jí)神奇的作文

          時(shí)間:2024-08-16 18:29:19 三年級(jí)作文 我要投稿

          三年級(jí)神奇的作文匯編5篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)神奇的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          三年級(jí)神奇的作文匯編5篇

          三年級(jí)神奇的作文 篇1

            我雖是一個(gè)女生,可是我愛幻想。我常想著一些稀奇古怪的事,又想尋找答案。

            我總認(rèn)為我們都活在一個(gè)人的夢(mèng)里,才會(huì)出現(xiàn)這么多的巧合,才會(huì)這么的可愛,這么的稀奇。小時(shí)候我就經(jīng)常做夢(mèng),在夢(mèng)中一直有一個(gè)王國(guó),在這個(gè)王國(guó)里,所有人都像我們一樣無憂無慮,,所以從小我就堅(jiān)信大自然很神奇,世界上沒有不可能的事,嗯……也就是萬事皆有可能,比如……看!西雙湖水怪…………呵呵呵呵。

            現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我有一個(gè)夢(mèng)想長(zhǎng)大能成為一個(gè)科學(xué)家,來揭開我小時(shí)候無知的幻想,為什么太陽是圓的;為什么會(huì)有人;為什么………一些奇怪的是問題。

            經(jīng)過我多年的研究,我認(rèn)為太陽是圓的,地球是圓的是圓的'月亮也是圓的,所以宇宙當(dāng)然還是圓的。于是我給宇宙起了個(gè)名字——“尚星球”,在我認(rèn)為宇宙只不過是一個(gè)包裹著八大行星的大球,在另一個(gè)空間還有許多和他一樣的球,一個(gè)套著一個(gè)就像套娃一樣,而這些套娃的惟一的出口就是令人望而生畏的黑洞?墒侵灰幸欢ǖ哪芰,就可以穿過黑洞到達(dá)另一個(gè)“宇宙”。

            宇宙就是這么奇妙。

          三年級(jí)神奇的作文 篇2

            我的爸爸在杭州醫(yī)學(xué)院工作,我們嘟嘟假日中隊(duì)“近水樓臺(tái)先得月”,于是就有了這次神奇醫(yī)藥之旅。

            周日一大早我們?nèi)w同學(xué)興致勃勃的在爸爸學(xué)校的求真樓前集合。在解說員阿姨的帶領(lǐng)下,我們來到了人體解剖館。一進(jìn)門映入眼簾的是人體血管標(biāo)本,一條紅一條藍(lán),有的并行排列,有的相互纏繞,解說員阿姨告訴我們紅色的是人身上的動(dòng)脈,藍(lán)色的則是靜脈。往里走我們看到了人類的骨骼標(biāo)本,蝴蝶狀的是髖骨,像玉米粒的是指骨,還有凹凸不平的`,圓的長(zhǎng)的各種形狀。通過解說員阿姨的講解我們知道了原來人類一共有兩百零六塊骨頭。在解剖館,我印象最深刻的要數(shù)那個(gè)關(guān)于生命孕育的標(biāo)本。人類從受精卵到胚胎形成然后慢慢長(zhǎng)大到40周足月胎兒,我們了解到了生命孕育的完整過程,真的很神奇呢!

            第二站我們?nèi)チ思?xì)菌實(shí)驗(yàn)室,每個(gè)小朋友都可以通過顯微鏡看細(xì)菌。我看見了活的細(xì)菌像一根根睫毛在蠕動(dòng),死的細(xì)菌呢像一顆顆米粒一樣紋絲不動(dòng)。我們還在微生物老師的指導(dǎo)下,做了手部細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),分別采集了洗手前、后手上殘留細(xì)菌的樣本,經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng),我們看見洗手前的培養(yǎng)皿里面有大量奇形怪狀的細(xì)菌,好可怕呀!趕快洗手去。

            第三站我們參觀的是草藥館,我們學(xué)著用稱稱草藥的重量。

            最后我們來到一個(gè)教室,這里舉行的是急救知識(shí)的宣講和搶答,我們學(xué)到了火災(zāi)中如何逃生,觸電了怎么辦,溺水了怎么辦,還有心肺復(fù)蘇的練習(xí)。在知識(shí)搶答環(huán)節(jié)中,我每次都把手舉得高高的,踴躍回答問題,得到很多獎(jiǎng)品。

            不知不覺到了中午,我們走出教室拍了一張集體照,嘟嘟假日中隊(duì)的神奇醫(yī)藥之旅圓滿結(jié)束了!

          三年級(jí)神奇的作文 篇3

            在我心中,最神奇的當(dāng)屬我的語文老師,也是我的班主任。他姓張和我是本家,是一位經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng)的好老師!

            張老師個(gè)子很高,瘦瘦的(可能是為我們這些調(diào)皮搗蛋孩子操心的原因)挺挺的鼻梁上,有時(shí)架著一副眼鏡,讓人一眼就能看出知識(shí)淵博。

            同學(xué)們都很喜歡聽張老師講課,無論再枯燥乏味的.課經(jīng)張老師一講,大家都聽得津津有味。因?yàn)樗险n時(shí)候總是聲情并茂繪聲繪色,十分生動(dòng),還不時(shí)參插一些小故事和一些生活瑣事,讓我們聽得猶如沐春風(fēng),如飲甘霖。

            有一次上完體育,大家回到教室都累得東倒西歪趴在桌子上,上課鈴響了,語文老師來到班里說:“我們來玩?zhèn)游戲吧,”同學(xué)們都有氣無力的回答,“好”。老師說“這個(gè)游戲就是成語接龍,我先說個(gè),大家根據(jù)成語最后一個(gè)字,再說一個(gè)成語,”同學(xué)們一聽來了精神。

            成語接龍開始了,老師說了一個(gè)“渾然天成”有一個(gè)同學(xué)舉手說了個(gè)“成千上萬”一個(gè)個(gè)開動(dòng)腦筋,大家爭(zhēng)先恐后積極舉手發(fā)言,同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿精神抖擻,上節(jié)體育課的疲倦被老師的成語接龍打跑了!

            不知不覺下課鈴響了,我們開心快樂的語文課結(jié)束了,同學(xué)們?cè)诳鞓分幸矊W(xué)到很多知識(shí)!

            這就我神奇的老師!

          三年級(jí)神奇的作文 篇4

            今天是7月5號(hào),晴天,我在想一個(gè)問題:未來我想要一個(gè)神奇的教室,可是我能實(shí)現(xiàn)么?算了,不管了,我們來看看吧!

            神奇的教室里,有許多美麗的東西,比如花瓶,花等等。我們從上往下看,從左往右看吧。往上看是許多的燈,1,2,3,4,5,共有5個(gè)燈,不過這可不是普通的燈,你讓它干什么它就干什么,而且還會(huì)飛,厲害吧!往下有許許多多的課桌,這些可不是普通的課桌,這些課桌有些功能,上課的時(shí)候誰做小動(dòng)作或者看書等的時(shí)候,課桌就會(huì)自動(dòng)發(fā)光,代表誰沒有認(rèn)真聽講。往左看,是一個(gè)神奇的黑板,普通的黑板都是手寫的,可這個(gè)黑板,是可以聽你說話自己寫的,你對(duì)黑板說,小黑板,快快幫我寫什么什么的,他就會(huì)寫什么。往右看,有許多的畫筆,A4白紙,B5白紙等,不過這些筆和紙都要翅膀,這樣她們是可以飛的,厲害吧!

            還有一些神奇的東西,我們接著寫吧!在左上角有許多的.蝴蝶,它們都是被人趕進(jìn)來的,不過呢,它們不想要出去了。咦,怎么有一個(gè)按鈕,原來這個(gè)按鈕是神奇教室里最厲害的一個(gè)東西了,四面八方都有,一按下去,教室就會(huì)變成:花區(qū),動(dòng)物區(qū),課題等,厲害吧!

            這就是我的神奇教室!你的呢?也來動(dòng)手寫一寫吧!

          三年級(jí)神奇的作文 篇5

            有一天,我在路上遇到了一個(gè)巫師,他給了我一根神奇的魔法棒,并告訴我我只能使用三次。

            我走在大城市的街道上,看見一個(gè)盲童拿著一根手杖,正在摸索著前行時(shí),我想到了魔法棒,我說:“我想讓盲童的眼睛變得很明亮。”話音剛落,盲童的眼睛就變得很明亮。

            我來到沙灘上,看見那里到處都是白塑料袋,我馬上說:“我想讓沙灘上變得很干凈,希望人們不要在亂扔垃圾,讓他們有一顆高尚的心。”剛說完,人們就變成了愛護(hù)環(huán)境,維護(hù)公共衛(wèi)生的群體。

            “還剩下一次能用的魔法棒的.機(jī)會(huì),”真讓我猶豫不決,忽然,一陣大風(fēng)把我吹到了養(yǎng)老院,我看見養(yǎng)老院有很多孤獨(dú)人,我下定決心要幫助這些老人,于是,我就鼓足勇氣,上前說;“我想讓養(yǎng)老院的老人變得很快活,也有豐富多彩的日常生活,不會(huì)因?yàn)槿兆庸驴喽鋈簧駛。?/p>

            !神奇的魔法棒,你幫助了全世界的人讓那些壞人變成好人,有一顆高尚的心。

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