【精華】三年級(jí)神奇的作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的三年級(jí)神奇的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)神奇的作文 篇1
今天吃完午飯，我正在到小區(qū)跳繩的路上時(shí)，忽然看見(jiàn)一群螞蟻列著長(zhǎng)隊(duì)�！巴�！它們是在搬家嗎？”我問(wèn)媽媽。媽媽低下頭看了看：“是�。∧阕屑�(xì)觀察觀察吧！”
這列長(zhǎng)隊(duì)大概有四、五米長(zhǎng)了吧！我抬頭去看它們要到的目的地，在一堆草叢里，我小心翼翼地用手扒開(kāi)草叢，里面的螞蟻有幾千只呢！我用一只腳攔住螞蟻的去路，只見(jiàn)它們有的`往回走，有的往我腳兩邊走，還有的原地停留；我不知道是怎么回事，就準(zhǔn)備做另一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我把白糖放在地上，一只螞蟻朝白糖這邊走過(guò)，一邊尋找，一邊擺動(dòng)觸角。終于，它找到了白糖�？墒前滋潜任浵佉兀趺窗岬脛�(dòng)呢？隨后一大群螞蟻跟過(guò)來(lái)了，它們一起把白糖搬回家。這下我就更弄不明白了。
于是我上網(wǎng)查找資料，原來(lái)螞蟻的觸角上可以分泌出一種叫“信息素”的東西，螞蟻們會(huì)跟著這個(gè)味道找尋方向。
身邊的科學(xué)真多，真有趣，我以后一定要多多觀察。
三年級(jí)神奇的作文 篇2
暑假放假之前，王老師對(duì)我們說(shuō)：“暑假過(guò)完之后，我們要搬進(jìn)一個(gè)神奇的教室�！薄敖淌沂莻�(gè)什么樣子呢？”我想。
我想象我們的未來(lái)的神奇教室是這樣的：課桌和椅子都是鋼化玻璃的，就連子彈都打不透；地震的.時(shí)候，躲在下面很安全，掉下一塊大石頭，只會(huì)有一個(gè)小坑；而且，椅子是應(yīng)急智能飛行器；下課了，椅子就會(huì)自動(dòng)帶我們到想去的地方；它還會(huì)幫我們自動(dòng)整理書(shū)包；桌子里有復(fù)習(xí)神卷，隨時(shí)可以復(fù)習(xí)。我們的教室里面所有的墻壁都是太空的顏色——深藍(lán)色，有助于學(xué)習(xí)太空。地上有好幾個(gè)掃地機(jī)器人。房頂上有六十多個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡，我們每人一個(gè)，隨時(shí)都可以觀看星空，學(xué)習(xí)星空。房頂上還有生物雷達(dá)和避雷針，可以保護(hù)我們的安全，同時(shí)還可以探測(cè)到新的生物，學(xué)習(xí)新生物。老師的講臺(tái)也是全自動(dòng)的，該講那一課了，就會(huì)自動(dòng)翻到那一頁(yè)，有助于老師上課。老師的講臺(tái)有時(shí)會(huì)很臟、很亂，它會(huì)自動(dòng)收拾好。我們的黑板只要老師想到什么，上面都會(huì)顯示。很全面吧。我們經(jīng)常要到后面畫(huà)黑板報(bào)，現(xiàn)在不用親自動(dòng)手畫(huà)了，只需要?jiǎng)幽X筋，它就會(huì)自動(dòng)畫(huà)出來(lái)。我們的房子是特殊的玻璃制成的，別小看這些玻璃，這可是全世界最堅(jiān)硬的玻璃。子彈打不破、原子彈炸不爛、核導(dǎo)彈也轟不破。門也是全自動(dòng)的，它會(huì)自動(dòng)進(jìn)行人臉識(shí)別，不是我們班的就不會(huì)開(kāi)門，除非我們?cè)诶锩姘撮_(kāi)門鍵。
我覺(jué)得這就是期待已久的神奇的教室，你覺(jué)得呢？
三年級(jí)神奇的作文 篇3
我的同桌是個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女生，冬天來(lái)了，我的毛衣上經(jīng)常吸附著同桌的幾根長(zhǎng)發(fā)。我不禁向媽媽抱怨，媽媽說(shuō)這是靜電現(xiàn)象，什么是靜電呢?
于是媽媽帶我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。她叫我把一小塊報(bào)紙撕成碎片，然后拿來(lái)一把塑料尺，把尺子放進(jìn)一張對(duì)折的報(bào)紙里，來(lái)回快速抽動(dòng)，接著，讓我把摩擦過(guò)的尺子放在碎紙上。天啊!碎紙竟然被吸到尺子上了!我又自己試驗(yàn)了幾次，發(fā)現(xiàn)，只有小片的`碎紙能被吸起來(lái)，大片的碎紙卻紋絲不動(dòng)。我又繼續(xù)把尺子放在對(duì)折的報(bào)紙中來(lái)回抽動(dòng)，這次摩擦得更久更快了，當(dāng)我再次把尺子拿出來(lái)的時(shí)候，奇跡發(fā)生了：連大片的碎紙都被吸了起來(lái)。原來(lái)抽動(dòng)的速度越快，時(shí)間越久，靜電就越強(qiáng)，也就能吸起來(lái)了。我終于知道了：摩擦產(chǎn)生靜電，靜電能吸附毛發(fā)、灰塵等細(xì)小的東西。
正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，傳來(lái)了媽媽的嘆息聲：“哎，這么多頭發(fā)絲真麻煩!”我探頭一看，原來(lái)媽媽在打掃衛(wèi)生，掃帚上纏滿了頭發(fā)絲，愛(ài)干凈的媽媽正在清理呢。要是能讓掃帚“吸住”頭發(fā)，而又好清理那該多好呀!對(duì)了，靜電不是有很強(qiáng)的吸附能力嗎?我何不利用靜電原理自制個(gè)“毛發(fā)吸塵器”!于是，我找來(lái)一個(gè)輕薄塑料袋，把它套在掃帚上，到衛(wèi)生間掃了一遍地。呀，奇跡發(fā)生了，衛(wèi)生間地板上的頭發(fā)絲全被吸附在了塑料袋上了，媽媽看了也拍手叫好!
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白：只要你留心觀察，積極思考，一個(gè)小創(chuàng)新就會(huì)讓我們的生活更美好。
三年級(jí)神奇的作文 篇4
我們的教室十分神奇，又神奇的課本、富有彈性的門窗、地板和墻，物質(zhì)轉(zhuǎn)換機(jī)等等一些絕對(duì)稀奇的東西。不信？我給你們講講。
我們的課本特別神奇，它的外表和普通的書(shū)一樣�？煞珠_(kāi)后大不相同了，翻開(kāi)后看不到一頁(yè)書(shū)。只有一張薄薄的'液晶屏。液晶屏后面有一個(gè)十分微小的芯片。你們可別小看這小小的芯片。它的作用可大了。它包羅萬(wàn)象，上知天文，下有地理，就相當(dāng)于一個(gè)大型的圖書(shū)館。這本書(shū)使用起來(lái)也很方便。等你翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到一陣清脆的聲音“歡迎來(lái)到知識(shí)的世界，請(qǐng)問(wèn)你想了解哪方面的內(nèi)容？請(qǐng)選擇�！苯又壕辽蠒�(huì)出現(xiàn)一行行選項(xiàng)。有語(yǔ)文天地、數(shù)學(xué)樂(lè)園、英語(yǔ)街區(qū)、成語(yǔ)故事、歷史文化、唐詩(shī)300首等等選項(xiàng)。假如你想了解成語(yǔ)故事的話，就在成語(yǔ)故事上輕輕一點(diǎn)就行了。再點(diǎn)一下你想了解的成語(yǔ)，就能一目了然啦。
為了防止安全事故，我們班上還有富有彈性的門窗，地板和墻。假如你不小心摔倒在地板上，地板就會(huì)立刻把你反彈成直立狀態(tài)。撞倒門窗和墻依舊會(huì)把你反彈成直立狀態(tài)。
我們教室還有一個(gè)能把垃圾轉(zhuǎn)換成電源的機(jī)器。他能把日常的垃圾轉(zhuǎn)換成電。只要你把垃圾放到一個(gè)小盒子里，再把這個(gè)盒子放到能源轉(zhuǎn)換機(jī)。過(guò)一小會(huì)兒，垃圾就變成電了。這樣真是既節(jié)能又環(huán)保，真實(shí)惠呀。
朋友們，當(dāng)你讀完了這篇作文，是不是很想來(lái)看看呢？那就來(lái)吧！我們?nèi)喽細(xì)g迎你哦！
三年級(jí)神奇的作文 篇5
春天，這里百花盛開(kāi)；夏天，這里綠樹(shù)成蔭；秋天，這里碩果累累；冬天，這里雪花飄飄。這里是公園嗎？不、當(dāng)然不是，這里是我未來(lái)神奇的校園。
穿過(guò)校園，走進(jìn)教室，那么教室又有什么改變呢？
先從黑板說(shuō)起吧，原來(lái)的黑板會(huì)反光，會(huì)遮擋一部分同學(xué)的視線，而現(xiàn)在的黑板是可以自動(dòng)調(diào)整反射光線的，不管做到哪個(gè)位置都不會(huì)出現(xiàn)反光看不清的現(xiàn)象。來(lái)到我的座位，還沒(méi)等就坐書(shū)桌就開(kāi)始緩緩升起，原來(lái)書(shū)桌是可以根據(jù)身高自動(dòng)調(diào)節(jié)的，已經(jīng)根據(jù)我的身高調(diào)整了書(shū)桌的'高度。坐到凳子上，真舒服呀，剛想與書(shū)桌來(lái)個(gè)親密接觸，凳子開(kāi)始微微抖動(dòng)，在提醒我坐姿一定要正確，我已經(jīng)沉浸在這神奇的世界。
叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)······，上課的鈴聲響起了，班主任馬老師走進(jìn)了教室。很奇怪，這節(jié)課是自由活動(dòng)么？老師原來(lái)都是帶著書(shū)本和教案來(lái)上課的，這次怎么就只帶了一支筆？我心里思索著。只見(jiàn)老師用筆輕輕地在黑板上一點(diǎn)，黑板就變成了一個(gè)大屏幕，書(shū)桌上也彈出來(lái)一本電子書(shū)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，可以先把暑假作業(yè)收起來(lái)了，我們新學(xué)期要采用新科技的教學(xué)模式，電子書(shū)已經(jīng)在書(shū)桌上打開(kāi)，下課后若有不清楚的，可以在不清楚的地方畫(huà)個(gè)問(wèn)號(hào)，電子書(shū)會(huì)給你們講解，現(xiàn)在開(kāi)始看黑板，聽(tīng)我講解······”。
快樂(lè)時(shí)光總是很短暫，放學(xué)了，走出校園回味著學(xué)校發(fā)生的一切改變，不禁自嘆：美麗的祖國(guó)真是越來(lái)越強(qiáng)大，偉大的發(fā)明功能真強(qiáng)大！我也要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也要做個(gè)科學(xué)家，發(fā)明一款神奇的墻紙，貼到我的教室里，讓教室可以冬暖夏涼、自動(dòng)換氣······。
三年級(jí)神奇的作文 篇6
為什么浸過(guò)冷水的雞蛋就不會(huì)粘殼？為什么踩扁的乒乓球在熱水里燙過(guò)后可以恢復(fù)原樣？這就是科學(xué)，圍繞在我們身邊的小科學(xué)。
周末的早晨，媽媽做了白煮蛋給我做早餐，我心急火燎地從蒸鍋里拿了蛋開(kāi)剝。可是我越剝?cè)讲粚?duì)勁，總有蛋白粘在蛋殼上，要不就是蛋膜粘在蛋白上，一個(gè)蛋剝完，象地球表面一樣坑坑洼洼。
這時(shí)候只見(jiàn)媽媽從鍋里拿出雞蛋，放在水龍頭里沖了沖，然后在一個(gè)大碗里放了點(diǎn)自來(lái)水，把蛋放在里面。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽拿了一個(gè)雞蛋放在桌上輕輕一磕，從中間摳開(kāi)殼，一撕一拉沒(méi)幾秒一個(gè)光滑的白煮蛋就呈現(xiàn)在了眼前。我覺(jué)得太不可思議了，便問(wèn)媽媽：“為什么我的`雞蛋凹凸不平，你的卻很光滑呢？”媽媽頭也不抬地說(shuō)：“因?yàn)槲业脑诶渌锱萘艘粫?huì)兒?jiǎn)h�！甭�(tīng)了媽媽的話，我又拿了一個(gè)試了一下，竟然真的跟媽媽說(shuō)的一樣。我又好奇地問(wèn)媽媽：“這是為什么呀?”媽媽一邊收拾餐桌一邊回答說(shuō)：“這呀，就是熱脹冷縮中的‘冷縮’原理�！�
下午，媽媽帶我去上乒乓球課。下課時(shí)我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)乒乓球的一角癟下去了，我嘆息道：“這個(gè)好可惜呀�！眿寢屔裆衩孛氐馗艺f(shuō)，“我能把這些球還原，你信不信？”我使勁地捏了捏癟下去地方的旁邊，還是紋絲不動(dòng)。我不解地看著媽媽，媽媽也似乎看出了我的疑問(wèn)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“走，我回家給你變魔術(shù)去。”
到了家，媽媽打了一盆熱水，把幾個(gè)球放入了熱水中。接著媽媽拿著干癟一面往開(kāi)水里按下去燙著。過(guò)了幾分鐘，我驚訝地發(fā)現(xiàn)癟下去的地方居然慢慢突出來(lái)了，就像新的一樣。媽媽笑咪咪地跟我說(shuō)：“這個(gè)就是熱脹冷縮中的‘熱脹’原理了�！�
看來(lái)，生活處處有科學(xué)，處處有學(xué)問(wèn)啊。
三年級(jí)神奇的作文 篇7
現(xiàn)在的教室給我們帶來(lái)了許多麻煩。比如：教室太小，學(xué)生多，下課時(shí)一不小心會(huì)碰到桌椅，嚴(yán)重時(shí)會(huì)受傷流血;比如同學(xué)們坐得太近，考試時(shí)眼睛會(huì)不由自主地東瞄西瞄……我有一個(gè)奇特的想法，這些不足之處全都消失了。
未來(lái)的教室門前擺放著一臺(tái)高大的時(shí)空傳送機(jī)。進(jìn)教室時(shí)，你們只要站在時(shí)空傳送機(jī)面前，它就會(huì)根據(jù)你的面孔、體重、身高，給你調(diào)制一定的座位。如果上課鈴響了，同學(xué)們不用再爭(zhēng)先恐后進(jìn)去，只需要站在高大的時(shí)空傳送機(jī)上面，只需要一秒鐘的時(shí)間，它就會(huì)帶你來(lái)到你的座位上。
未來(lái)的教室是四維空間，里面像海洋，無(wú)邊無(wú)際。不像現(xiàn)在顏色單一，它有多種顏色，顏色隨著春、夏、秋、冬的變化。讓你感受到四季不同的.景色，豐富你的想象力，不會(huì)覺(jué)得讀書(shū)無(wú)趣。更神奇的是，如果你從外邊看，未來(lái)的教室小得像一顆豆子。
未來(lái)的教室還有許多奇妙的功能。桌子像一臺(tái)電腦，里面有我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……等一大堆教科書(shū)，同學(xué)們不必再背著沉甸甸的書(shū)包上學(xué)。當(dāng)你累的時(shí)候，輕輕趴在電腦上，就會(huì)給你放出優(yōu)美的音樂(lè)�，F(xiàn)在的椅子同學(xué)們坐久了屁股會(huì)感到疼痛，腰還會(huì)酸，特別是夏天，會(huì)感到屁股熱烘烘的�？墒俏磥�(lái)教室的椅子就不一樣了，它是一個(gè)圓形，軟軟的，后面還有一個(gè)按摩機(jī)。當(dāng)你做作業(yè)或考試時(shí)累了，按摩機(jī)會(huì)給你按摩。它還會(huì)隨季節(jié)調(diào)節(jié)椅子的溫度，讓你感到十分舒服。
未來(lái)教室還有一個(gè)功能會(huì)自動(dòng)跟著天氣的變化調(diào)節(jié)溫度，也就是冬暖夏涼。夏天到了，同學(xué)可以把教室當(dāng)作操場(chǎng)，不用害怕炎熱的太陽(yáng)，你盡管你追我趕，玩得滿頭大汗，教室會(huì)放出冷空氣，就像空調(diào)一樣涼爽。當(dāng)白雪皚皚的冬天來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都在瑟瑟發(fā)抖，教室里又放出暖氣，同學(xué)們舒心地上課。
未來(lái)的教室一切都非常美好，令人向往。我相信，由我們新一代去創(chuàng)造，它一定能變成美好的現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)神奇的作文 篇8
在我的心目中，鋼琴是一件神奇的樂(lè)器，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲，使我久久難忘。因?yàn)殇撉俦蝗藗兎Q為“樂(lè)器之王”，所以我非常喜歡它。
鋼琴的型號(hào)不同，顏色也不同，有白色黑色，另外鋼琴有二種，是普通鋼琴和三角鋼琴，普通鋼琴一般用來(lái)練習(xí)上課，三角鋼琴一般用在演出和音樂(lè)會(huì)一類的場(chǎng)合，因?yàn)槿卿撉僭煨蝺?yōu)美，放在臺(tái)上如一位亭亭玉立的仙女披著輕紗站在那里，讓人心情舒暢，心曠神怡。而且它上面的角越長(zhǎng)鋼琴的價(jià)格越貴。
鋼琴的外觀美麗，內(nèi)部也很復(fù)雜，鋼琴內(nèi)部有很多弦，它的角一條的的弦都連著鋼琴的一邊，另一邊的.盡頭都有小木塊，鋼琴琴鍵動(dòng)一動(dòng)，小木塊也動(dòng)一動(dòng)，就象小榔頭，敲打著琴弦，讓鋼琴發(fā)出美妙的聲音。
著名的音樂(lè)家貝多芬用鋼琴?gòu)椬嗟摹对鹿馇�，讓盲姑娘仿佛看到了她從沒(méi)看到的微波粼粼的大海，看到了月亮正從水天相接的地方升起，并穿過(guò)一縷一縷輕紗似的薄云。這是多么的神奇呀。
每當(dāng)我疲勞時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)鋼琴?gòu)椬嗟那樱伊⒓磿?huì)神清氣爽，精神倍增。
這就是鋼琴，美麗的樂(lè)器之王，一件美麗而神奇的樂(lè)器。
三年級(jí)神奇的作文 篇9
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用它來(lái)造福人類，讓人們生活得快樂(lè)、幸福、健康。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用黃色變出許許多多的金錢，送給災(zāi)區(qū)的人們，讓每家每戶不用為吃穿而發(fā)愁;讓失學(xué)的兒童重返校園，好好學(xué)習(xí)，成為棟梁之材，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。我還會(huì)把金錢送給殘疾人，讓盲人不再生活在烏黑的環(huán)境里;讓失去雙腿的人能站起來(lái)，不再坐在輪椅上默默地度過(guò)一生。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用綠色變出樹(shù)木，讓城市空氣變得更清新，老人、兒童不用三天兩頭的'去醫(yī)院;炎熱的夏天，小朋友們可以盡情的在樹(shù)下嬉戲玩耍，大人們?cè)跇?shù)下納涼、聊天，消除一天的勞累。我還會(huì)把樹(shù)木種在沙漠旁，讓沙漠漸漸地消失。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用藍(lán)色變出清澈的河水，送給那些缺水的山區(qū)，讓那里的人們不再為吃水而走上幾十里的山路;送給那些水被污染的地區(qū)，讓那里的人們喝上潔凈的水，不再因中毒而死亡，讓那里的樹(shù)木不再為此而干枯，讓莊稼不再為此而枯萎。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我還要用成千上萬(wàn)種顏色來(lái)造福人類。
三年級(jí)神奇的作文 篇10
星期四，在暑假青少年宮的作文班中，老師陪我們一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
老師讓我們準(zhǔn)備了一個(gè)透明的杯子，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用。老師給每個(gè)人都發(fā)下來(lái)了一顆種子，讓我們用摸、聞、看這些方法來(lái)觀察這顆種子。我發(fā)現(xiàn)這顆種子的表皮很粗糙，聞著有點(diǎn)香中帶點(diǎn)中藥的苦味，形狀就像一個(gè)花苞，大小像未成熟的山核桃。接著老師又讓我們將種子放到開(kāi)水里泡，我們緊盯著它，因?yàn)樗淖兓芸�。很快，我發(fā)現(xiàn)它好像變大了許多，好像在吸水。為了證明我的猜想，我四下觀察，終于看見(jiàn)了它底下在吐泡泡的情景。我發(fā)現(xiàn)，它“喝水”時(shí)會(huì)吐出泡泡，跟我喝水瓶里的水時(shí)會(huì)吐出泡泡一樣。這證明了我的猜想。接著，我又去聞了一下，覺(jué)得香味比之前濃了許多。它長(zhǎng)出了毛，而且越長(zhǎng)越多，水慢慢地變成了淡黃色。而且外皮也掉了一大塊，漸漸地，毛的樣子變成了大塊連起來(lái)的花瓣，就像一朵含苞欲放的石榴花。最后，原本丑陋的種子竟然變成了美麗的花朵。 到了實(shí)驗(yàn)的.最后一個(gè)步驟，老師讓我們品嘗。我喝了一口，水和果肉的味道很淡，就像白開(kāi)水一樣。老師告訴了我們，這顆種子叫胖大海，是一種中藥，喝了胖大海泡的水，可以止頭痛、喉嚨疼痛和沙啞等。 這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了：只要觀察仔細(xì)，就可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。
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