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        • 三年級(jí)借書作文

          時(shí)間:2024-08-11 06:36:03 三年級(jí)作文 我要投稿

          實(shí)用的三年級(jí)借書作文合集5篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的三年級(jí)借書作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

          實(shí)用的三年級(jí)借書作文合集5篇

          三年級(jí)借書作文 篇1

            今天我和奶奶是第三次來到圖書館,第一次是星期四,我們不知道他們內(nèi)部學(xué)習(xí),第二次匆忙中奶奶忘記帶錢了,因?yàn)檗k圖書證需要55元。

            一進(jìn)們,墻上的大字吸引了我,迎面是“知識(shí)就是力量”側(cè)面墻上寫著“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,偉大的國(guó)畫家李若禪題詞“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”。他們寫得太好了,我想這也是我一生的座右銘。

            再往里面走就是閱覽室和圖書室。阿姨順利的幫我辦了借書證,借書證里面的內(nèi)容還是我自己填寫的`,然后我憑證借了兩本書,一本是《木鳥》一本是《中國(guó)孩子情感日記》,借書的期限是一個(gè)月,借完書我和奶奶高興的回家了。

          三年級(jí)借書作文 篇2

            今天,媽媽帶我去借書。

            到了圖書館,書一排排的放在書架上,像我們的隊(duì)列一樣整齊!斑@么多書,我怎么才能找到我想要的書呢?”媽媽說:“要先看作者是哪個(gè)國(guó)家的,在到那個(gè)地區(qū)去找。你看,這個(gè)書單上的作者是韓國(guó)的,你要到亞洲地區(qū)去找。這個(gè)作者是美國(guó)的,你要到美洲地區(qū)去找。中國(guó),日本的'都屬于亞洲地區(qū)!甭犃藡寢尩脑,我在書架上先看地區(qū),找到了地區(qū),我再一本本的仔細(xì)找過去,可是書真是太多了,找了很久,終于找到了一本,在仔細(xì)對(duì)對(duì)出版社,哦!這本就是我要的。按照這個(gè)方法,我找到了好幾本書。

            我把要借的書放到自動(dòng)借書機(jī)上的圖書放置區(qū),點(diǎn)了下屏幕上的借書,刷了下市民卡,點(diǎn)要借幾本書,借書成功了。

            我學(xué)會(huì)了借書,非常高興!

          三年級(jí)借書作文 篇3

            上幼兒園時(shí),我想我的好朋友借過了一次書,直到現(xiàn)在還沒忘。

            記得上大班時(shí),一個(gè)星期五,同學(xué)帶來一本有趣的小畫書,書上畫著各種各樣的可愛的.小動(dòng)物,我很喜歡。我不好意思得問:“能把書借給我嗎?借給我回家看看。”沒想到他很痛快的答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)我很高興。

            下午放學(xué)后,我拿著書蹦蹦跳跳的回家。一回到家,我就津津有味的看了起來。晚上吃飯時(shí),我看著書,一邊吃蛋糕。突然一不小心,一塊蛋糕掉到了書上,書馬上變的臟兮兮的。當(dāng)時(shí)我不知所措,很著急,這可怎么辦?心想干脆裝作不知道,還給他算了。

            星期一我把書還給了他。好一會(huì)兒,他發(fā)現(xiàn)了,問我:“書為什么這么臟?”我說:“不知道!彼苌鷼。

            后來,媽媽知道了,教育我:“做人最重要的是誠(chéng)實(shí),做了錯(cuò)事,要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,這樣才是好孩子。”聽了媽媽的話,第二天我向小朋友認(rèn)錯(cuò),他也原諒了我,我們兩成了很好的好朋友。

            我明白了,誠(chéng)實(shí)比書重要。

          三年級(jí)借書作文 篇4

            今天媽媽帶我去少兒圖書館借書,我很開心。

            圖書館里的人真不少,差不多都是寶寶和爸爸媽媽一起來看書的,圖書館里的書可多啦!第一個(gè)館里就看到我喜歡的動(dòng)畫片圖書,我找了一本就坐在地板上看了起來,連媽媽逛了一整圈回來我都不知道。

            我在圖書館里一口氣挑了一大摞書,可惜媽媽告訴我最多一次只能借10本,只好忍痛割愛了,最后我們?nèi)缭敢詢數(shù)?借了9本書,在回家的路上我就迫不及待的看了起來,回到家連最愛看的動(dòng)畫片喜羊羊都吸引不了我了。

            書里的故事真的很精彩,我愛看書,我喜歡去圖書館!

          三年級(jí)借書作文 篇5

            一天,小明到圖書館借了一本他最想借的書,名叫《安徒生童話》。

            在回家的路上,小明心里可高興了,一邊跳一邊還哼著小曲。到了家,小明高興地打開書,興沖沖地看起來。當(dāng)他翻到23頁(yè)的時(shí)侯,發(fā)現(xiàn)書破了一角,小明見了,心想:管它呢,反正又不是我弄壞的`,我補(bǔ)它干嘛?可是,小明又回頭一想,如果我不把它補(bǔ)了,那么以后別人看到了這里破了一角,別人會(huì)看不齊全的。況且,老師也教育過我們,公家的東西壞了或破了,必須把它補(bǔ)好或修好。想到這里,小明拿來了剪刀和膠水,他先剪下一張紙,在上面寫上了本來的字,再用膠水把紙粘上。不一會(huì)兒,他就累得滿頭大汗,他擦了擦,又繼續(xù)補(bǔ)了起來。一小時(shí)過后,書補(bǔ)好了,小明可高興了,因?yàn)樗隽艘患檬隆a(bǔ)完后,小明把書從頭到尾的看了一遍。

            下午,他把書還給了圖書館的管理員,圖書管理員查看有沒有損壞,當(dāng)他翻到23頁(yè)的時(shí)侯,一眼就看出補(bǔ)過的痕跡,圖書管理員問:“這書是你補(bǔ)的?”小明說:“是的。”圖書管理員望著小明開心地笑了。

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