精選三年級(jí)活動(dòng)的作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)活動(dòng)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇1
今天的班會(huì)活動(dòng)很有趣,你們猜到是什么了嗎?對(duì)了,就是講故事!而主持人呢,他們就是溫家雄和成瑞麒。而我,早就在下課有了決定,我心想:我今天一定要給同學(xué)們講一個(gè)精彩的故事!
活動(dòng)開始了,那些想要講故事的同學(xué)都爭(zhēng)著舉手,喊道:“我!我!主持人,選我!我先來……”包括我,我也把手舉得高高的,生怕主持人沒看見。沒想到主持人居然第一個(gè)選了我!我高興地跑上去,講起了我的故事——仙人掌和一朵花的'故事。我滔滔不絕地講了起來:“從前,有一盆仙人掌和一朵花,花兒長(zhǎng)得非常漂亮,主人很喜歡它……”就在這時(shí),胡悠然打破了臺(tái)下的安靜:“這個(gè)故事我聽過……”“停!”主持人立馬打斷他,“安靜!”胡悠然只好乖乖地閉上了嘴巴。我的故事講完后,臺(tái)下立馬響起了熱烈的掌聲。主持人遞給我獎(jiǎng)品,我接過來,緊緊地握在手里,在掌聲中開心地跑回了座位。看著手里的獎(jiǎng)品,我心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜。我心想:這真是難以置信,主持人居然讓我第一個(gè)上臺(tái)講故事,讓我拉開了這次班會(huì)活動(dòng)課的序幕!我實(shí)在太高興了,高興得差點(diǎn)就沒聽見別人講話了!接下來上場(chǎng)的還有尹奎,沈子睿……
“叮零零!”下課鈴響起來了,班會(huì)活動(dòng)課就在下課鈴里結(jié)束了。今天,對(duì)我來說是開心的一天,因?yàn)檫@是我從上下學(xué)之后的班會(huì)活動(dòng)課里,第一次給同學(xué)們講故事!
三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇2
1月24日我期盼已久的寒假開始了,這天我很開心,因?yàn)槲覅⒓恿艘淮我饬x非凡的活動(dòng)。我被崔老師挑選為雛鷹假日小分隊(duì)小小志愿者,在學(xué)校和班級(jí)的組織下參與了“文明過年,遠(yuǎn)離霧霾”的活動(dòng)。
下午,我們12位小分隊(duì)成員早早地就來到了學(xué)校。崔老師先在班上給我們做了一些活動(dòng)安排,然后就帶領(lǐng)我們?nèi)セ顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)。一路上,我們頭戴漂亮的頭飾,手拿不同顏
色的宣傳紙張,熱鬧而又有序地跟著崔老師,路上的行人看到我們都開心地笑著。在鼓樓區(qū)文明辦領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言后,我們小志愿者代表對(duì)大家提出了“拒絕燃放,文明過年”的倡議;顒(dòng)正式開始后,同學(xué)們都興奮地在“文明過年拒絕燃放遠(yuǎn)離霧霾”的橫幅上慎重地簽下了自己的`名字。后來,我們又來到了人流川流不息的中山北路上。在老師和志愿者家長(zhǎng)擺好宣傳畫板和簽字橫幅后,我們就開始發(fā)放宣傳頁了。我左發(fā)一張右發(fā)一張,忙得不亦樂乎,一會(huì)兒功夫我就發(fā)了好多。在我正忙得滿頭大汗時(shí),崔老師安排我們把行人叫過來簽字。于是,不一會(huì)兒,簽字橫幅前就擠滿了我們積極招攬過來的熱心市民。活動(dòng)結(jié)束后,我們每人都得到了一張小小志愿者證書。
我很開心能有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng),它不僅豐富了我的寒假生活,也讓我感受到了大人們愛惜環(huán)境的熱情。我一定會(huì)把這種文明過年的風(fēng)氣帶回家。
三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇3
星期四下午時(shí),老師給我們布置了個(gè)任務(wù)——明天帶個(gè)生雞蛋到學(xué)校。我們聽了很好奇,就問老師:“為什么要帶雞蛋呀?”老師笑著說:“明天帶了你們就這道了!蔽?guī)е苫蟮匦那榛亓思摇?/p>
第二天早晨,我?guī)е诖男那閬淼綄W(xué)校。老師告訴我們今天的任務(wù)就是好好地把雞蛋保護(hù)好,不能破碎。聽完,我趕緊把雞蛋用紙包好,包的是里三層外三層,就怕它不小心破碎了。
下午第一節(jié)課,老師給我們解惑了。原來我們這次護(hù)蛋行動(dòng)是讓我們從中感悟到父母養(yǎng)育子女、老師培育學(xué)生的艱辛,希望我們今后能夠好好表現(xiàn),盡量不讓父母、老師操心。老師講完這些讓我想到:是啊,父母對(duì)待我們,就像我們今天保護(hù)雞蛋一樣,是多么的不容易啊。接著進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——美蛋。我先給雞蛋做了頂帽子,又給它畫了個(gè)小丑妝,最后還給它貼上了一雙小手,大功告成!一個(gè)可愛的`小丑蛋出現(xiàn)了!小組成員看到我的雞蛋都爭(zhēng)相模仿,一時(shí)間我們小組好不熱鬧,大家都說我的漂亮,讓我心里聽得那個(gè)美啊。
下課鈴聲響了,我把畫好的蛋放進(jìn)了課桌。這是幾個(gè)頑皮的男生在我課桌邊玩,不小心碰了下我的課桌。完了,只聽“啪”的一聲,雞蛋破了。此時(shí),我真的是欲哭無淚,腦袋中回蕩著“護(hù)蛋行動(dòng)失敗了……”
放學(xué)了,我垂頭喪氣地回到了家。媽媽看見了,問:“怎么了?”我把事情的經(jīng)過告訴了她。她笑了笑,摸摸我的頭,說:“現(xiàn)在知道不容易了吧。前面你做得很好,保護(hù)工作做的很足,但到最后自以為不會(huì)有問題了,放松警惕了,結(jié)果蛋破了,所以做一件事一定要堅(jiān)持到底,明白嗎?”聽了媽媽的話,我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我想下次還有這樣的活動(dòng)我一定能夠出色地完成。
這真是一次有意義的活動(dòng),讓我在活動(dòng)中感受到父母、老師的不易。
三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇4
六月一日,涼風(fēng)習(xí)習(xí),同學(xué)們?cè)邙P凰嶺森林公園里玩耍,快樂作文為我們舉辦的大型親子活動(dòng)。一進(jìn)大門,我就看到了挺拔的樹木像士兵一樣在迎接我們的到來,還看到小鳥在嘰嘰喳喳的叫著,仿佛是在歡迎我們的到來。只見銀杏廣場(chǎng)的周圍插上了五顏六色的'彩旗,讓公園增加了節(jié)日的氣氛。
親子活動(dòng)就要開始了,我們首先要玩的是“愛的抱抱”。游戲規(guī)則是:由五組家庭圍成一個(gè)大圈,左轉(zhuǎn)三圈右轉(zhuǎn)三圈,當(dāng)主持人說到一個(gè)雙數(shù)的時(shí)候,比如:6就由三組家庭抱在一起,如果抱錯(cuò)孩子的家庭將被淘汰。
游戲開始了,緊張的音樂響起,我跟著姐姐的步伐開始轉(zhuǎn)圈,不一會(huì),我就轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向了,就在這個(gè)時(shí)候,主持人大喊一聲:“數(shù)字6”。我還在迷迷糊糊的時(shí)候就被姐姐給一把拽了過去,和一些不認(rèn)識(shí)的阿姨抱在了一起,心想:能和這些漂亮的阿姨抱在一起是我的榮幸啊!就這樣有2組家庭被淘汰了,當(dāng)然了,我成了獲勝組,真是太高興了?吹教蕴膶W(xué)生傷心地樣子,我就在想:如果我能替代他們多好啊,反正后面還有很多游戲,還有很多機(jī)會(huì)。
通過今天的親子活動(dòng),我懂得了團(tuán)結(jié)的力量是最大的!
三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇5
暑假終于到了!在這兩個(gè)月里,我給自己安排了很多“節(jié)目”。
“一年之計(jì)在與春,一天之計(jì)在與晨!泵刻煸绯,我就捧起書,大聲地朗誦古詩,認(rèn)真地背誦古詩。這就是我的“古詩節(jié)目”。像這樣每天背,每天記。這10首古詩的作業(yè)但是是小菜一碟。
古詩背完了,我就拿起筆,翻開作業(yè)本,“沙沙沙”地寫了起來。每當(dāng)我遇到了難題,就看著天花板,思考起來,有時(shí)還會(huì)自言自語。這就是我的“作業(yè)節(jié)目”。
暑假還要鍛煉鍛煉身體,我選擇了騎自行車。每天我騎著我的“寶馬”環(huán)游小區(qū),“呼呼呼”風(fēng)向我迎面撲來,好爽啊,旁邊的景物都紛紛一閃而過。“咚”我撞上了路邊的灌木叢,樹枝刺得我腳疼疼的',還好“寶馬”沒有受傷。這就是我的“騎自行車節(jié)目”。
除了這些,我的節(jié)目還有很多很多,有彈鋼琴、寫日記、畫畫、玩電腦、看電視。寫日記早就成了我的習(xí)慣,所以現(xiàn)在的作文越來越棒。當(dāng)然,玩電腦、看動(dòng)畫片的時(shí)候是最高興的了。如果媽媽有時(shí)間的話,我們還會(huì)安排一到兩次的郊游。
我真希望這次的暑假我會(huì)過得很高興。
三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇6
今天下午,我們?cè)谌ǘ┌嘟淌彝媪艘淮斡腥さ挠螒,叫“做?dòng)作猜詞語”,大家玩得很高興。
活動(dòng)開始了,先由每組的第一位同學(xué)到前面抽簽,然后小組的.同學(xué)共同商量動(dòng)作。我們組抽到的字條上寫著跨欄跑和跳遠(yuǎn)這兩個(gè)詞語。大家先圍在一起討論怎樣做動(dòng)作,才能把這個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的姿勢(shì)表現(xiàn)出來。動(dòng)作決定以后,我們選出兩位同學(xué)上前面表演,我們信心十足,互相鼓勵(lì)。
前面幾個(gè)組的表演各具特色,有的動(dòng)作夸張逗得大家哈哈大笑,動(dòng)作的詞語也一下就被猜到了;有的動(dòng)作姿勢(shì)不明顯,同學(xué)們反復(fù)幾次才猜對(duì)。我的手一直舉得高高的,馮老師叫到了我,我聲音洪亮地說出了詞語,為組里加了一分。
我們組的同學(xué)上去做動(dòng)作了,只見他們按照大家商量的姿勢(shì),動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),我們?cè)谙旅鏋樗麄児膭偶佑汀K麄兊谋硌萃炅,同學(xué)們立刻異口同聲喊著:“跨欄跑!”“跳遠(yuǎn)!”。我們大聲回答:“正確!”我們組又得了一分,心里真高興,大家樂得合不攏嘴。
最后,第六組獲得了冠軍,第五組獲得了亞軍,我們組也獲得了季軍。我們的歡聲笑語在教室里回蕩。
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