三年級(jí)的有趣的作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)的有趣的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
人人都有一雙敏銳的眼睛,今天我就告訴你我的一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)星期六的上午,我和媽媽一起去奶奶家玩。突然我發(fā)現(xiàn)一只大鳥(niǎo)叼著幾只蟲(chóng)子飛向一個(gè)屋檐下的泥窩。我定睛一看,哦,原來(lái)是一只燕子。它穿著黑長(zhǎng)紗、戴著黑帽子,仿佛是一個(gè)高貴的夫人……“哇哇哇,哇哇哇……”一個(gè)聲音打斷了我的沉思,我抬頭一看,嘿!原來(lái)是那只燕子在給它的寶寶喂食呢。你瞧,老大張著金黃色的大嘴,吃了一條又一條大蟲(chóng)。其他寶寶看見(jiàn)這樣,連忙“哇哇”叫,表示對(duì)老大的不滿:“我還沒(méi)有吃飯呢!我的肚子要變成‘被壓過(guò)的西紅柿’了……”吵著,吵著,他們便不由自主地?fù)屃似饋?lái):老六趁著媽媽回轉(zhuǎn)身的時(shí)間,把原本給老三的食物吞進(jìn)了自己饑腸轆轆的肚子里;眼看老二快要將蟲(chóng)子吞進(jìn)肚子里了,但在那千鈞一發(fā)的時(shí)候,老五突然夾住蟲(chóng)子剩下的一部分,用力一拉,蟲(chóng)子就成了老五的戰(zhàn)利品了……它們都毫不相讓?zhuān)e行了一場(chǎng)爭(zhēng)蟲(chóng)子大賽。
燕子真可愛(ài)呀,要是它們能一直留在這多好。
我突然好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁囱嘧右侥戏竭^(guò)冬呢?“
“燕子怕冷呀!”媽媽笑瞇瞇地回答我。
“那為什么它們不常年居住在南方呢?”
“因?yàn)檠嘧映燥w蟲(chóng),它們必須生活在有豐富蟲(chóng)源的地方。北方的`夏季日照時(shí)間更長(zhǎng),對(duì)燕寶寶的成長(zhǎng)更有利”媽媽告訴我。
“哦,原來(lái)是這樣的呀!
今天我真開(kāi)心,因?yàn)槲覍W(xué)到更多的知識(shí)。
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
前幾天是學(xué)校藝術(shù)超市,也是我最開(kāi)心的下午。
我來(lái)到三(2)班,只見(jiàn)黑板上貼著四個(gè)字,“舞動(dòng)指尖”,于是和幾個(gè)同學(xué)拿著剪刀、彩紙和筆進(jìn)去了。
老師來(lái)了,發(fā)給我們每人一張彩紙,上面有不同剪紙用的紋,我們按老師的要求把每個(gè)紋都剪了下來(lái),我發(fā)現(xiàn)剪完后像一條小魚(yú),不過(guò)只是小魚(yú)內(nèi)部的花紋而已。老師讓我們想一個(gè)小魚(yú)的樣子。有同學(xué)的“小魚(yú)”是很可愛(ài)的,還有長(zhǎng)胡子的,當(dāng)然也有像“怪物”的,但老師都拿上去展示了,黑板被貼的滿滿的,就像一片海,只是黑色的.,許多“小魚(yú)”在“海里”游來(lái)游去。
接下來(lái)我們可要挑戰(zhàn)難度了,那就是——剪出兩條連起來(lái)的“魚(yú)”。
我剪出來(lái)了,而且是一次就成功的!老師也表?yè)P(yáng)我剪得好,我心里美滋滋的。
我的“魚(yú)”是由水波紋、月牙紋、水滴形……組成的。最難剪的就是“挖洞”了。我首先把一張大彩紙對(duì)折再對(duì)折,然后畫(huà)出小魚(yú)的外形,一定要畫(huà)到邊哦!不然就會(huì)斷的,一定要用月牙紋畫(huà)魚(yú)的一雙眼睛,不然就不是一條魚(yú)了!我的“小魚(yú)”是藍(lán)色的,你的呢?
我真喜歡這條“小魚(yú)”,我給它取名叫“年年有魚(yú)”,好聽(tīng)嗎?藝術(shù)超市的剪紙可真有趣啊!
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
有一天,我做完功課就去樓下玩,剛下樓,發(fā)現(xiàn)螞蟻們正在向高處搬運(yùn)食物,我想:這就是所謂的螞蟻搬家吧!從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)螞蟻搬家的我不由得開(kāi)始認(rèn)真觀察起來(lái)。
忽然,我想起了前幾天學(xué)得的一句諺語(yǔ):螞蟻搬家晴必雨?墒,現(xiàn)在這么大的太陽(yáng),真的能下雨嗎?我開(kāi)始疑問(wèn)起來(lái),又開(kāi)始說(shuō)這條諺語(yǔ)是瞎編亂造。
可是,就在我即將回家的時(shí)候,天空中忽然烏云密布,雷聲轟鳴,雨點(diǎn)無(wú)情地落在我的身體上……
原來(lái)“螞蟻搬家晴必雨”是真的!可是螞蟻又不是神仙,它們?cè)趺粗酪掠昴?于是我便帶著疑?wèn)上網(wǎng)查資料。
原來(lái)螞蟻搬家有三大原因:1。下雨之前,空氣會(huì)很低悶,螞蟻的巢穴如果低了,它們的'空氣就會(huì)很拮據(jù),不夠所有的螞蟻呼吸,再說(shuō)螞蟻也怕水,所以它們要搬家。2。食物沒(méi)有了,需要找食物,所以要搬家。3。受到強(qiáng)大蟻群的攻擊,抵抗不過(guò),所以要搬家。
通過(guò)這件事,我明白一個(gè)道理:諺語(yǔ)是人們生活中長(zhǎng)期觀察一件事而得出的結(jié)果,所以說(shuō),不能小看諺語(yǔ)哦!
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
今天上語(yǔ)文課時(shí),很多外校的老師來(lái)聽(tīng)課,我們班的小朋友們都全心地投入課堂,老師問(wèn)我們姓什么,讓我們解釋自己的姓時(shí),大家都積極舉手發(fā)言,叫到我時(shí),我用洪亮的聲音說(shuō):“我姓沈,小沈陽(yáng)的沈!”
大家聽(tīng)完哈哈大笑,我一下子覺(jué)得很尷尬,還以為自己說(shuō)錯(cuò)了呢。我這么回答是有原因的`,有時(shí)朋友叫我“小沈陽(yáng)”,我不跟他們計(jì)較,因?yàn)槲覀兌际呛酶鐐儍!但是我自己并不喜歡他們這么叫我。
三年級(jí)的有趣的作文 篇5
今天作文課上,顧老師從他黑色的背包里拿出了一大袋餅干,大家看到后個(gè)個(gè)興奮不已。不一會(huì)兒,顧老師一一分發(fā)給我們。
我開(kāi)心地接過(guò)餅干,迫不及待地撕開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)里面有四塊餅干。我拿起餅干一看,上面有一個(gè)小人的圖案。有的是要抬水的,有的是玩小旗的,還有的要去游泳……我又拿出餅干放在嘴里,一股蛋香味在嘴里彌漫開(kāi)來(lái),我又嚼了嚼,“嘎巴嘎巴”的.聲音從我嘴中發(fā)出,這一定是一個(gè)嘎嘣脆的餅干。我又拿起一塊,發(fā)現(xiàn)餅干的顏色越往里越淡,最后都快變白了。它一面十分光滑,一面十分粗糙,真是一個(gè)真正的雙面餅干。
接著,我們和顧老師一起要把餅干吃成熊頭的形狀。我迫不及待地把餅干放在嘴里磨了磨,然后慢慢地咬了幾口。我不經(jīng)意抬起頭來(lái),看見(jiàn)顧老師也在一旁小心翼翼地咬著。我可不能讓顧老師得了先機(jī),我趕緊埋頭又用嘴巴含了含,然后用手拿出來(lái)一看,和顧老師畫(huà)的差了十萬(wàn)八千里,心里十分不開(kāi)心。我可不能輕易放棄,于是我繼續(xù)咬了起來(lái)。就在我快咬好時(shí),一個(gè)不小心,用力過(guò)大,餅干裂成了兩半,我只好將美味的餅干吃進(jìn)肚子。
看著別人像小倉(cāng)鼠一樣開(kāi)心地咬著餅干,我的心好像被一只箭狠狠地射碎了。只見(jiàn)一旁的顧老師胸有成竹地咬著他的那塊餅干,一邊慢咬一邊慢舔,真是一只斯文又厲害的小倉(cāng)鼠。∥铱匆(jiàn)顧老師都快咬成型了!不愧是老師,真厲害。≡倏纯次,真是太弱了,都怪我太不用心了,真讓人悲傷!
看來(lái)做任何事,都要用心去做啊。
三年級(jí)的有趣的作文 篇6
京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”。京劇表演時(shí),當(dāng)然少不了了臉譜。
今天,老師帶來(lái)了各種各樣的臉譜圖片擺在黑板上,它們的顏色有紅色的、黑色色、金色的、白色的、藍(lán)色的,還有綠色的……這些臉譜按顏色可以分為紅臉、黑臉、金臉、白臉、藍(lán)臉、還有綠臉……其中我最喜歡的是藍(lán)臉,因?yàn)槟撬{(lán)臉的臉譜上畫(huà)著兩只獵鷹,看起來(lái)威風(fēng)凜凜。聽(tīng)老師說(shuō),不同顏色的臉譜代表人物不同的性格。比如:紅臉代表忠勇正值,如大名鼎鼎的關(guān)公;黑臉代表勇敢而有智慧,如家家喻戶曉的.包公;金臉代表勇敢而有智慧,如神通廣大的孫悟空;白臉代表奸詐,如詭計(jì)多端的曹操……
欣賞了各種各樣的臉譜,接下來(lái)便是表演臉譜秀色環(huán)節(jié)。老師說(shuō):“誰(shuí)來(lái)表演神通廣大的孫悟空。”老師一說(shuō)完,我們班的陳炫楷立刻說(shuō):“我來(lái),我來(lái)。”老師請(qǐng)炫楷,老師拿了孫悟空的臉譜掛在炫楷臉上,炫楷一會(huì)兒抓耳撓腮,一會(huì)兒耳邊摸出一支金箍棒,啊!原來(lái)是一支粉筆,他大聲斥喝說(shuō):“妖怪”。便把粉筆扔了過(guò)去,逗得下面的同學(xué)哈哈大笑……
今天的臉譜課真有趣!我真想在自己的臉上畫(huà)上臉譜,那一定非常有趣!
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