【精選】三年級神奇的作文匯總八篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級神奇的作文8篇，希望對大家有所幫助。

三年級神奇的作文 篇1

　　星期五，吃完中午飯,在媽媽送我上學的路程中，我心想：上完這一天，就可以休息兩天了，但是我得好好學，要不，有可能星期六、星期天的作業(yè)不會寫。

　　到了學校，我可以不用走進教室，可以用智能地下小滑輪，它可以滾動，根據(jù)口令，它自己就可以送到你自己所在的班級。

　　到了班級門口，我一看門是關(guān)著的，我前去一推，看見才來了七位同學，一開始人很少。我把書包書包拉開，把作業(yè)都放到桌子上，我準備拿起作業(yè)，結(jié)果作業(yè)本自己飛去組長那了。

　　上課時，老師需要一支粉筆在黑板上寫字，粉筆隨即自己飛到老師手里，老師要講課的`內(nèi)容，粉筆自己就寫到了黑板上。

　　今天，天氣很熱，老師說：“同學們，開空調(diào)吧！”空調(diào)自己就打開了開關(guān)，并且自動設(shè)置了26攝氏度，以免同學們進出教室溫差過大，引起感冒。

　　這就是我設(shè)想的未來神奇教室，我希望自己努力學習科學知識，做一個科技工作者，面對智能時代的到來。

三年級神奇的作文 篇2

　　2150年的一天，樂樂開始了新一天的學習。他往書包里裝了一個像平板電腦一樣的電子書，就出門了。

　　到了校門口，攝像機開始對樂樂進行人臉識別，識別完后，樂樂腳底的地板突然移動起來，地板帶著樂樂來到班里，樂樂坐到座位上，拿出電子書，第一節(jié)課是語文課，樂樂在電子書上寫出“語文課”三個字，電子書立馬變成了一個語文書。老師來了，她在空氣中寫了“舞、艸、教”幾個字就能看見了，老師說：“這是我們今天要學的`生字。”過了一會兒，語文課結(jié)束了，老師布置了一下課后作業(yè)。

　　然后到了數(shù)學課，數(shù)學老師竟然是一個機器人，機器人管理員來了，他把本節(jié)課的知識放到一個芯片里，又把芯片插到機器人的背后，輸入一些程序和代碼，機器人就開始講課了，樂樂很喜歡機器人講課，聽得聚精會神、專心致志，還沒回過神，一節(jié)課就上完了。

　　最后到了樂樂期待已久的電競課，電競課是2150年新增的一節(jié)課，是讓同學們帶上VR眼鏡，在虛擬世界中答題闖關(guān)或模擬災難來臨時你該怎么辦，樂樂正在答題，突然退出了系統(tǒng)，原來放學了。

　　樂樂又順著上學的路開開心心地回家了。

三年級神奇的作文 篇3

　　每當我去老師辦公室時，就會看到老師的桌子上堆著像小山似的作業(yè)本和卷子。我想：老師批改這么多的卷子和那么多的作業(yè)，該多累呀！我真想發(fā)明一枝神奇的筆，為老師批改作業(yè)，讓老師輕松起來！

　　一天，天氣晴朗，鑼鼓喧天，在人們的簇擁下我走向講臺展示發(fā)明：一枝神奇的鋼筆它有著綠色的外衣，衣服上有兩個按鈕，一個紅色，一個綠色。它的筆尖是個掃描儀，筆帽上有個微型計算器。當老師拿筆對著卷子時，通過筆尖掃描卷子，判斷卷面上的'題是否正確。如果題是對的，筆上的綠燈亮，遇到錯題時紅燈亮，并發(fā)出嘀…嘀的叫聲。最神奇的是，卷子改完后，筆帽上的計算器會自動算出每張卷子的分數(shù)，這樣，老師就可以輕而易舉地改完每張卷子。

　　“笑笑，太陽曬屁股了，還不起床！”哈哈！原來是場夢。我真想快快長大，長大后，我要為老師制造這種筆，讓老師用我發(fā)明的筆輕松地批改作業(yè)！

三年級神奇的作文 篇4

　　大自然是個神秘的殿堂。它通過聲音向我們展現(xiàn)它獨特的魅力，只要我們細心去聆聽，就能體會每個音符蘊含著很多內(nèi)涵。

　　嘰嘰喳喳鳥叫劃破了天空的一片寧靜，把睡夢中的我喚醒。打開窗戶，看著一縷陽光照進房間，新的一天又開始。走在上學的路上，聽著旁邊樹林中傳來的鳥叫聲，頓時感覺生活的無比溫馨。這時，遠處傳來一聲巨雷，這是春天的第一聲響雷，它叫醒了冬眠的'動物，大地被喚醒了，春天終于到了。轉(zhuǎn)眼間，雨水嘩啦啦直打下來。沒有帶傘的我匆匆跑進教室。上課鈴聲響了，〝丁零，丁零鈴聲召喚著我們走進課堂。清脆的鈴聲，像一首歡快的樂曲，每天都在我們耳邊奏響，像沙沙作響的春雨一樣，催開我們心頭千樹花蕾；像淙淙流淌的清泉一樣，要潤綠萬棵幼苗。放學了，汽車聲顯得十分響亮、整齊。巨大的場地，平整的紅地毯，似乎只要一發(fā)指令，一輛輛整齊的汽車就可以演奏一場完美的歌曲，嘟嘟，嘟嘟嘟。好聽極了！

　　在奇異莫測的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲。每種聲音都有自己的特色，我們應當認真去傾聽，傾聽大自然的美妙！

三年級神奇的作文 篇5

　　世界上有很多很多的樂器，如：鋼琴、二胡、笛子等等。

　　在20xx年的9月我成了一名“樂器研究師”，并且還發(fā)明了一種非常神奇的樂器。

　　這種樂器很像笛子，是長方形的，上面分別有著像天上美麗的彩虹一樣赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種不同顏色組成的。

　　每個按鍵色彩不同，功能也不相同。赤色按鍵的作用是：不拿MP3、MP4，只輕輕一點，世界上所有美妙的樂曲都可以聽到，隨著樂曲響起，還能出現(xiàn)一個屏幕，可以看許許多多好看的動畫片哩。

　　橙色按鍵更是神奇：他能讓世界上所有的人隨著樂曲的節(jié)奏都永遠快樂起來。

　　黃色的按鍵是：讓飛向太空飛船上的人們能夠聽到美妙的音樂，讓他們飛向月球的旅途心情舒暢。

　　綠色按鍵是：防止紫外線破壞地球。

　　青色的按鍵更是獨一無二：讓世界上有病的人都健康起來，并且讓世界的'細菌殺死，這樣就不會有人生病了。

　　藍色的按鍵作用可大啦：只要按一下就會發(fā)出聲音，可以讓動物、植物快樂的生長……

　　啊，這是我夢中的樂器，不過總有一天，我一定會夢想成真把你帶到地球上來的。

三年級神奇的作文 篇6

　　大家好，我是神奇的教室，我擁有神奇的超能力，不信下面就讓我來展示一下吧!

　　這一節(jié)課是語文，這次要學習的是《海底世界》。有許多同學覺得不能親眼目睹五彩斑斕的海底，只能聽老師的講解有什么意思的'呢？我馬上能滿足你們的愿望，心里所想即將展現(xiàn)在你們的眼前。看，這是神秘的水母，那是八爪的章魚，還有成群結(jié)隊叫不上名字的小魚，美麗的珊瑚，……最驚心動魄的是迎面而來張著血盆大口的大鯊魚！哈哈，別把你嚇壞了吧，這才是我神奇的一角而已！

　　體育課，天公不作美下起了小雨，同學們失望極了，本來這節(jié)課體育老師要帶領(lǐng)我們進行籃球比賽呢，這可怎么辦呢？別著急我神奇教室來幫你們。不就是籃球比賽么，咱們有室內(nèi)球場，專業(yè)化的球場設(shè)施包您滿意。同學們在老師的帶領(lǐng)下，你爭我奪，賽出好的成績。

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼音樂課開始了，燈光舞美我樣樣俱全，同學們開始演唱了我立馬就是一個旋轉(zhuǎn)舞臺，給你們提供演唱會的場地。悠揚的歌聲，優(yōu)美的舞蹈讓同學們神采飛揚，星光熠熠。同學們都驚喜不已，紛紛感嘆我的神奇。

　　哈哈，現(xiàn)在你知道我的本領(lǐng)了吧，就是如此的神奇。

三年級神奇的作文 篇7

　　夏天的一個傍晚，我和媽媽在河堤上散步。一只蜻蜓闖入我的視線，使我出于本能地抬頭看。哇，原來有這么多蜻蜓，完全不計其數(shù)。

　　一只蜻蜓飛了下來，讓我可以仔細觀察。只見它修長的身體兩側(cè)“插”著一對翅膀，翅膀上的條紋像葉脈似的。觀察一番后，我想：嘻嘻，長得這么好，不知道厲不厲害，就讓我來嚇唬嚇唬你。于是，我小心翼翼地把手抬到胸前，手指彎曲，手臂飛速地向前推進，可是蜻蜓就像知道我要嚇它似的，當我剛剛伸手時，它就跑了。不服輸?shù)奈矣衷嚵藥状�，但每次都以失敗告終。咦，它反應怎么這么快呢？于是，好奇心驅(qū)使我馬上回家查資料。

　　通過查資料，我明白了：蜻蜓的眼睛看起來是兩只，其實那雙眼睛是由上百只小眼睛組成的。在它的視線里，同一個物體密密麻麻地分散在各個眼睛里，所以它反應才會這么快。

　　通過查資料，我明白了一個道理，在我們的.生活里，到處都有事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以，從現(xiàn)在開始，讓我們養(yǎng)成仔細觀察，勤讀書勤動腦的好習慣吧！

三年級神奇的作文 篇8

　　現(xiàn)在的科技很發(fā)達，我也想要一個神奇的教室，我?guī)ьI(lǐng)大家一起去看看我的神奇教室吧！

　　我的神奇教室是這樣的：教室里有一個自動電視，它可以在課下的時候自動播放適合學生看的電影，動畫片等節(jié)目。這樣下課后同學們不會在教室打鬧還可以好好地放松一下。在上課的時候老師會給我們看影片，這個時候老師會給我們每人發(fā)一副VR眼鏡，VR眼鏡可以保護我們的眼鏡，保護視力。在夏天很熱的時候開空調(diào)不方便，因為離空調(diào)太遠的同學感覺很熱，而離空調(diào)近的同學已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，還會因為著涼而感冒，但在我的神奇教室里就不會有這種情況發(fā)生，為什呢？因為我的神奇教室窗戶上有自動測溫的玻璃，玻璃可以根據(jù)室內(nèi)和室外溫度而自動調(diào)節(jié)溫度，這樣我們就可以舒舒服服地待在教室里專心地學習了。

　　課下我們有時候有難題需要去辦公室請教老師，但是老師們都很辛苦和忙碌，而且有時候不一定在辦公室，這種時候神奇教室就會派出他的秘書——機器人小姐來為我們答題解惑，上課老師也不用在書寫板書，需要寫什么，只要語音一下，黑板上面就會自動出現(xiàn)老師所需要的`東西，像圖片之類的還能立體化，栩栩如生。這樣同學們上課的積極性和注意力都得到了很大的提高，老師也不用那么辛苦了。

　　這就是我的神奇教室，你們想不想在這樣的教室上課呢？

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