實(shí)用的三年級(jí)小學(xué)作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
真好，媽媽終于答應(yīng)給我買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的《心靈雞湯》了。從書(shū)店的營(yíng)業(yè)員手中接過(guò)書(shū)，我愛(ài)不釋手。剛一回家，我以劉翔跑步跨欄般的速度，沖到我的房間，關(guān)上門(mén)便如饑似渴地讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的從我的眼皮底下偷偷地溜走了，不知不覺(jué)地就要吃飯了，媽媽喊我?guī)妆橐?jiàn)我都沒(méi)有反應(yīng)，便使出了江湖早失傳的“河?xùn)|獅吼”來(lái)，可我正在書(shū)的世界遨游，壓根沒(méi)聽(tīng)到媽媽那種狂吼的叫聲。媽媽生氣了，便沖出客廳來(lái)到我的房間，重重地打了我一屁股，這一打，硬生生地把正在書(shū)中遨游的我給拉了回來(lái)。媽媽幾乎是欲哭無(wú)淚地對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，都這么大了還不聽(tīng)話，以前可比現(xiàn)在聽(tīng)話多了……”我急忙捂住耳朵，心想：這時(shí)的媽媽和西游記里的唐僧是一樣的。于是，我趕忙跑到客廳去吃飯。
吃晚飯，我一溜煙地跑到房間又打算重新進(jìn)入書(shū)的世界，猛然發(fā)現(xiàn)書(shū)沒(méi)了，我十分著急，便打開(kāi)衣柜，一通亂找，沒(méi)有！我又打開(kāi)一個(gè)衣柜，��！找到了。我把書(shū)拿出來(lái)，一看，原來(lái)是《格林童話》，終于，功夫不負(fù)有心人，我在打開(kāi)第三個(gè)衣柜時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的《心靈雞湯》，我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)找到了《心靈雞湯》，便打算晚上十點(diǎn)再看。
我熬過(guò)了一個(gè)下午，吃完晚飯，我又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待，這時(shí)的我才知道時(shí)間是多么的漫長(zhǎng)。
九點(diǎn)了，我躺在床上，因?yàn)榭梢钥磿?shū)了而高興，合不上眼。時(shí)光又過(guò)了一半，看了看鬧鐘，啊，十點(diǎn)多了，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，小心翼翼地關(guān)上門(mén)，打開(kāi)臺(tái)燈，又翻開(kāi)了心愛(ài)的`《心靈雞湯》，一頁(yè)，兩頁(yè)，十分鐘，二十分鐘，一個(gè)小時(shí)，終于看完了，我伸了伸懶腰，正準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然發(fā)現(xiàn)媽媽就在我的眼前。
媽媽一字一頓地說(shuō)：“這本書(shū)暫時(shí)交給媽媽管理�！边@是的我體會(huì)到了失去心愛(ài)的書(shū)的滋味。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
在我們中國(guó)有許多節(jié)目，如：八月十五中秋節(jié)，五一勞動(dòng)節(jié)，六一兒童節(jié)……但我最喜歡的節(jié)日還是春節(jié)了。
提起春節(jié)，大家都知道，過(guò)節(jié)肯定是要放鞭炮的，家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮，那得多熱鬧呀！
今年，我又買(mǎi)了各式各樣的鞭炮：“轟炸機(jī)”“沖天炮”“小蜜蜂”等。
我先小心點(diǎn)燃筒狀的，只聽(tīng)“嗖”的一聲，一顆“流星”沖上了青天，突然在半空中像仙女散花一樣綻開(kāi)了，五顏六色，又像無(wú)數(shù)的霓虹燈在閃爍，巍然壯觀！點(diǎn)燃半圓形的鞭炮，只見(jiàn)“轟炸機(jī)”像火箭一樣沖向空中，它們可能想遨游太空，可不幸的是才到半空中就有氣無(wú)力啦，只好害羞地縮回洞里；將圓柱形的鞭炮系在樹(shù)上，小心翼翼地將它點(diǎn)燃，它立即像飛碟一樣拼命地旋轉(zhuǎn)，直到筋疲力盡，才漸漸平息；點(diǎn)燃尖頂帽狀的“小蜜蜂”，“噼里啪啦，噼里啪啦”一段優(yōu)美的`交響曲忽然被奏響，像在為“流星”、“轟炸機(jī)”祝賀，又像在為自己鼓舞斗志，突然它像百萬(wàn)花朵兒一樣綻開(kāi)了迷人的笑臉，然后又一朵、兩朵、三朵…地?fù)溥M(jìn)大地媽媽的懷抱。
放完鞭炮，我一直意猶未盡，久久沉浸在放鞭炮的快樂(lè)中，不由自主、手舞足蹈地哼起兒歌：“新年到、新年到，穿新衣、戴新帽，包餃子、蒸年糕，打燈籠、放鞭炮！”真希望每年的春節(jié)都能這么開(kāi)心。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
這是一幅極具諷刺意味的漫畫(huà)。
畫(huà)了一個(gè)伐木人拿著一把鋒利的斧頭，正在砍樹(shù)。一邊砍一邊念念有詞的說(shuō)著：“這段木頭里肯定有蟲(chóng)�！闭谶@會(huì)，一只啄木鳥(niǎo)從天空中飛了下來(lái)，以憤恨的眼神望著他。漸漸地，一棵棵樹(shù)都倒下了。伐木人拖著木頭滿載而歸，而那些生活在森林里的動(dòng)物卻流離失所。究竟是木頭里有蟲(chóng)還是他的腦袋里有蟲(chóng)？地球，是人類(lèi)的.母親。如果地球破碎了，人們將別無(wú)去處，雖然宇宙空間大得很，但是至少在以地球?yàn)橹行牡?0億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人們居住的第2個(gè)星球。一些人濫砍濫伐，使森林變成空曠的空地。難道這些人不懂得珍惜自然資源？不是，他們只是被金錢(qián)蒙蔽了眼睛而已，黃河斷流，是為什么？還不是因?yàn)槿祟?lèi)隨意破壞地球資源。地球資源是有限的。如果再這樣下去，肯定會(huì)使地球資源枯竭。原來(lái)的地球，是那樣的美麗壯觀，現(xiàn)在被人類(lèi)折磨成了什么樣子？
人類(lèi)，醒醒吧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為今后的美好生活?yuàn)^斗。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
早上8點(diǎn)鐘左右，我去了我們學(xué)校的科技教室參加一個(gè)活動(dòng)，我是第八名。
又過(guò)了一會(huì)兒，其它人也陸續(xù)到了。我們兩人一組，我和竺可一組，兩人小組的桌子上都有一把剪刀和撲克牌。指導(dǎo)我們的老師告訴我們要利用紙牌來(lái)搭高，得講究高穩(wěn)美等要素。
我和竺可想了半天，終于決定用折的方法來(lái)搭。我們先用搭金字塔的方式來(lái)搭，可我們發(fā)現(xiàn)這樣太廢牌，而且搭不高，于是我們就換了另一種搭的方法。我們把牌橫著折作兩半，兩張這樣的牌開(kāi)口朝內(nèi)對(duì)放著，上面再平放一張沒(méi)折過(guò)的牌。接著跟剛才一樣對(duì)放兩張牌，以此類(lèi)推向上搭。
在搭的過(guò)程中，我和竺可都是小心翼翼，不敢有絲毫疏忽。走路都像電影里的.慢鏡頭一樣，生怕會(huì)帶起風(fēng)，將我們的紙牌掀倒。有一次我拿最上面的那張牌時(shí)，出手太快而帶起一陣強(qiáng)勁的風(fēng)，將我們剛搭好的塔擊倒了，令我和竺可非常傷心。不過(guò)經(jīng)過(guò)我們的辛苦努力，最后又將紙牌搭好了，這時(shí)我們搭了65厘米。我又不斷改進(jìn)，竟搭到了76厘米。
通過(guò)這次的紙牌搭高，我明白了:一個(gè)人不能太固執(zhí)，要多看別人好的地方，并且學(xué)以致用，才有可能成功。
這次的紙牌搭高讓我受益匪淺!
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
這個(gè)暑假丁呼呼的爸爸丁探態(tài)先生要到非洲去觀察野生動(dòng)物，而媽媽張麗麗又要到北京去設(shè)計(jì)房子，丁呼呼只好自己過(guò)完這個(gè)暑假�？蓩寢審堺慃惒环判模谧咧敖卸√綉B(tài)先生用車(chē)把丁呼呼運(yùn)到農(nóng)村奶奶那兒。丁呼呼一聽(tīng)，樂(lè)得手舞足蹈，因?yàn)槟菢幼鳂I(yè)做完就不會(huì)有人再出練習(xí)題給他做了，也不用再去上補(bǔ)習(xí)班了。
丁探態(tài)先生開(kāi)車(chē)的技術(shù)不好，他老是剎車(chē)，丁呼呼被撞得頭上都起了一個(gè)大大的包。終于到了奶奶家，丁呼呼總算可以不再被老爸的那個(gè)臭技術(shù)給撞得起包了。奶奶知道丁呼呼來(lái)了高興得不得了，可是看到他頭上的包，心里很氣憤。她問(wèn)丁呼呼：好孫子，告訴奶奶是誰(shuí)把你的頭弄成這個(gè)樣子的？盡管丁探態(tài)先生一再給丁呼呼使眼色，可丁呼呼還是把他給說(shuō)了出去。奶奶先是瞟了一下丁探態(tài)先生，然后對(duì)丁呼呼說(shuō)：孫子，去，去把雞毛撣拿過(guò)來(lái)。丁呼呼知道自己如果拿來(lái)雞毛撣就會(huì)有好戲發(fā)生，于是他便按奶奶的.吩咐去做了。給，奶奶。丁呼呼剛說(shuō)完，奶奶就拿起雞毛撣，你給我趴下，奶奶像一個(gè)軍官一樣命令丁探態(tài)先生。丁探態(tài)先生不得不趴下來(lái)，誰(shuí)叫丁呼呼的奶奶是他的媽媽呀！沒(méi)辦法，丁探態(tài)先生只好隨她打了。奶奶重重地打著丁探態(tài)先生的屁股，丁呼呼并沒(méi)有去阻止奶奶，而是躲在一旁偷偷地笑。他一邊笑一邊想：爸爸也有挨過(guò)打的時(shí)候？
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
二十年后，我會(huì)發(fā)明一種多功能衣服，但是名字我還沒(méi)取好喲！
先把多功能衣服的特點(diǎn)介紹一下吧：
一、衣服里有一個(gè)溫度感應(yīng)器，超過(guò)或低于一定的溫度，這個(gè)溫度開(kāi)關(guān)會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟調(diào)節(jié)。在炎熱的夏天里，衣服里的微型空調(diào)會(huì)打開(kāi)釋放出冷空氣，讓你感覺(jué)到絲絲涼意；在寒冷的冬天，衣服里便會(huì)放出暖氣，讓你感覺(jué)不到寒冷；
二、衣服里有一層保護(hù)膜，如果你不小心摔倒了，衣服會(huì)立馬變得很柔軟，保護(hù)你不受傷害；
三、衣服的顏色可以根據(jù)主人的心情變化。如果你現(xiàn)在很高興，衣服就會(huì)變成紅、粉或黃色等比較溫暖的`顏色；如果你現(xiàn)在心情很失落，衣服會(huì)變成藍(lán)、黑、棕、紫等冷色調(diào)。還有，衣服的樣式可以根據(jù)主人的喜好來(lái)改變。如果你看中了別人的服裝樣式，就可以按一下里面的一個(gè)棕色按鈕，衣服就可變成你喜歡的那套服裝。
你喜歡我發(fā)明的這套多功能衣服嗎？雖然現(xiàn)在只是我的幻想，但我相信，從現(xiàn)在起，我只要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定會(huì)發(fā)明出這種衣服來(lái)的。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”。夏夜里，一群孩子在一個(gè)大大的院子里圍成一個(gè)大圈，手拉著手在唱歌謠！這時(shí)月亮媽媽帶著她的星星孩子們?cè)谖邓{(lán)的天宮散步，聽(tīng)到了小朋友歡樂(lè)的歌聲，小星星們非常的高興，都情不自禁的站住了，個(gè)個(gè)晃動(dòng)著，和著小朋友的歌聲跳起舞來(lái)。
只見(jiàn)小朋友這曲子完了后又是“天上的星星呀，呀兒呀兒呦……”樂(lè)得小星星們拍起了手，跺起了腳。跳的更加開(kāi)心盡興了！“天上星，亮晶晶，我要把它摘下來(lái)，送給盲童當(dāng)眼睛……”有幾個(gè)星星哥哥姐姐再也忍不住，“唰”的一聲跳出了天宮，化作流星去幫助需要幫助的人了。
夜深了，小朋友們都回家了，剩下空曠的院子。今晚小朋友們的星星贊歌給了小星星們無(wú)比的快樂(lè)，也深深地感動(dòng)了月亮媽媽?zhuān)铝翄寢寧е暮⒆觽円餐低档膩?lái)到了院子里，對(duì)她的孩子們說(shuō)：“孩子們，我們可以分頭去看看剛剛在這為我們唱歌的的.小朋友們，不過(guò)說(shuō)好了，一個(gè)時(shí)辰在這匯合，不能吵醒小朋友哦！”小星星們眨了眨迷人的眼睛說(shuō)：‘我們知道了�！拔呐荛_(kāi)了，月亮媽媽“噓”的一聲示意孩子們輕輕的，輕輕的……
一個(gè)時(shí)辰到了，小星星們都如期的回到了院子里，爭(zhēng)先恐后的圍著月亮媽媽說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，月亮媽媽說(shuō)：“孩子們，一個(gè)一個(gè)來(lái)說(shuō)，我也想聽(tīng)聽(tīng)你們的分享呢！你們這樣說(shuō)我啥也聽(tīng)不到呀！“A星星說(shuō)，我在窗前看到了小胖，我用我的光照射過(guò)去，他告訴我他現(xiàn)在是一名籃球小童星，想當(dāng)一名真正球星。
真好！“B星星接著說(shuō)：我在窗前看到了小美，我用我的光照射過(guò)去，她告訴我她現(xiàn)在是小有名氣的小童星，她想當(dāng)一名真正實(shí)力歌手。我好喜歡小美！“C星星也說(shuō)小豆豆想當(dāng)一名科學(xué)家。D星星說(shuō)云云是小作家……大家都高興地說(shuō)著自己剛剛用星星的光照射小朋友后得到的故事和夢(mèng)想，大家都覺(jué)得地上的小朋友們都非常的棒，他們的故事也使自己長(zhǎng)大了很多！
”一閃一閃小星星，遍地都是小童星……“月亮媽媽微笑地帶著小星星們一起唱著歌飛向了藍(lán)藍(lán)的天宮！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“老鷹捉小雞”。
在玩之前，我們先定好規(guī)則：一個(gè)人當(dāng)“母雞”，一個(gè)人當(dāng)“老鷹”，其余的人當(dāng)“小雞”。“老鷹”只要捉住了一只“小雞”，他就獲勝。我們商量好了，由我先來(lái)當(dāng)“老鷹”，身材高大的林雨當(dāng)“母雞”。
游戲開(kāi)始了，“小雞”們躲在“母雞”的'背后，排成一條長(zhǎng)龍，我擺出一副“惡狠狠”的樣子，撲向可憐的“小雞”們�？墒恰澳鸽u”毫不畏懼，一馬當(dāng)先，保護(hù)“孩子們”。“小雞”們左躲右閃，疲于奔
命。這樣僵持了好一會(huì)兒，我累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可一只“小雞”也沒(méi)捉到。我想：這樣下去肯定是一只“小雞”也捉不到的，我得想個(gè)計(jì)謀。我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭。我趁“小雞”們不注意，一下子猛撲過(guò)去，可是被“母雞”及時(shí)察覺(jué)了，沒(méi)辦法了，我只好使出最后的絕招——聲東擊西。我先跑到左邊，擺出一副一定要捉住“小雞”的架勢(shì)，“小雞”們看到了，嚇得亂了腳步，我趁機(jī)快速繞到右邊，猛撲過(guò)去，“母雞”連忙喊：“蹲！”可是來(lái)不及了，“小雞”被我捉住了，我終于獲得了勝利！
“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲真好玩，你也來(lái)參加吧。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇9
今天，我和爸爸一起去蕭山花木城參加小記者采訪活動(dòng)。
這里正在舉辦“年宵花市”活動(dòng)，主辦方是浙江（中國(guó)）花木城，聽(tīng)說(shuō)這里每年都會(huì)舉辦這樣的活動(dòng)，為老百姓過(guò)年的時(shí)候家里增添美麗的色彩和家居的氣氛。今年的活動(dòng)別具一格，不僅有美麗的花花草草，還有好看的書(shū)畫(huà)和各類(lèi)土特產(chǎn)。
花市里有各種各樣的店鋪，里面有各式的花卉和裝飾，有大盆的梅花，也有很小的盆景。我們來(lái)到了一家主營(yíng)小盆景的店鋪里，美麗的女店主熱心地傳授了我們很多關(guān)于花的知識(shí)。比如，玫瑰的'花語(yǔ)是愛(ài)情的象征，培育要點(diǎn)是充足的陽(yáng)光、水和肥料，最適合送給情人了；紅掌的花語(yǔ)是熱情，培育要點(diǎn)是溫暖的氣溫和肥沃的土壤，適合送給朋友；蟹爪蘭的花語(yǔ)是錦上添花，培育要點(diǎn)是陽(yáng)光和少量的水，適合送給長(zhǎng)輩。我感覺(jué)玫瑰花好漂亮，紅掌造型很獨(dú)特，而蟹爪蘭的葉子上有很多的刺，碰到應(yīng)該很疼吧！
花市里有很多很多來(lái)買(mǎi)花的人，有的是從朋友親人那聽(tīng)說(shuō)這個(gè)活動(dòng)的，有的是網(wǎng)上看到的。他們來(lái)買(mǎi)一些花卉放到家里，過(guò)年的時(shí)候家里就會(huì)很漂亮了。
店主說(shuō)今年的生意還不錯(cuò)，自己非常喜歡養(yǎng)花，所以來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)，也希望越來(lái)越多的人能喜歡她養(yǎng)的花。我們也祝愿熱心的女店主的生意一年比一年好！
最后，我用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了幾朵康乃馨送給媽媽?zhuān)Ｋ晷∶妹煤笊眢w能快速康復(fù)！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇10
這是一副純銀的手鐲，它在我的手腕上戴了整整十年，陪伴我走過(guò)了金色的.童年。記得我在四歲的時(shí)候，有一次不小心摔倒，一只手正好碰到一塊碎玻璃上，媽媽嚇壞了，以為我的手一定被玻璃割破了，可是我的手卻完好無(wú)損，原來(lái)是手鐲幫了我的忙，它擋在了鋒利的玻璃上了。
前年，我去北京參加全國(guó)少年兒童古箏比賽，意料之外的是，我居然得了金獎(jiǎng)。也許是評(píng)委老師看到我手上可愛(ài)的銀手鐲，悄悄地給我加了幾分吧！總之，這副銀手鐲給我?guī)?lái)了許多好運(yùn)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這副手鐲是傳家寶，是爸爸小時(shí)候奶奶用一只銀元打成給爸爸戴的，后來(lái)又傳給了哥哥，哥哥長(zhǎng)大了，這副手鐲就理所當(dāng)然的傳到我手上，而且給我?guī)?lái)那么多幸運(yùn)。我想，一定是這副手鐲凝聚了幾代人愛(ài)心的緣故吧！我會(huì)好好珍惜它的，讓它帶著更多的愛(ài)代代相傳。
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