【推薦】三年級文具作文合集八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級文具作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級文具作文 篇1

　　三年級開學(xué)第一天下午放學(xué)時，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)了一家耀星文具店。

　　一走到這家文具店里，覺得店鋪設(shè)計的很好。那天，我走進了文具店，一進去，一位戴眼鏡的阿姨笑瞇瞇地對我說：小朋友，你想買什么呀？我說：我想要一支紅色水筆。然后她就到擺著紅色水筆的地方給我找。然后她說：紅色水筆找到了，給你！我說：這支筆多少錢呀？阿姨爽快地說：在這擺著的筆，都兩元錢！然后阿姨遞給了我一張傳單，上面寫著：辦會員卡，攢積分，換禮品！一個積分等于一元錢。然后我對阿姨說：我現(xiàn)在可以辦會員卡嗎？阿姨說：可以�。〔贿^會員卡過幾天來取吧。阿姨接著問：你叫什么名字呀？接著我說：我叫張羽瞳。然后我看到阿姨在本上記著，一邊記一邊說：27號，張羽瞳，加兩分。晚上媽媽下班回來，我對媽媽說：媽，北邊新開一家文具店，服務(wù)質(zhì)量超好，而且貨也足，簡直比大樓，愛竹齋都好呢！然后媽媽說：以后買本什么的都去北邊買吧，省的去街里買。

　　從這次去耀星之后，我就總是去耀星買文具，積分已經(jīng)二百多了。耀星的`人服務(wù)也好。有的時候還舉辦抽獎。有了這個文具店，就方便了很多呢！

三年級文具作文 篇2

　　一天，文具盒里好熱鬧！

　　橡皮、尺子和鉛筆在一起說話，又像是在爭吵：“我的本領(lǐng)最大，我是主人寫字的幫手，沒有我，主人就不能寫字了！”鉛筆高聲說。鉛筆的`話得到了一堆嘲笑，最不服氣的是橡皮了：“哼，別以為你最厲害，要是你寫錯了字呢？我就不信你不來找我！”“光有你有什么用？”鉛筆說，“你又不能寫字，沒有字你能做什么？哼，還是我的本領(lǐng)大！”“你！難道你就寫不錯字嗎？我就不信主人用不著我！”

　　尺子說：“你們倆真有意思！別當(dāng)我不在呀，讓我說上兩句吧！”本來鉛筆和橡皮吵得不可開交，現(xiàn)在又聽尺子說話了：“我說你們別吵了，聽聽我的本領(lǐng)吧，要是主人要做連線題時，就只有找我了。哈哈！”尺子笑著說。

　　這時，文具盒說話了：“你們都不要吵了，你們每人都有各自的本領(lǐng)，缺一不可，只要你們以后和睦相處，一起幫助小主人，那我們的小主人的學(xué)習(xí)成績會更好的，我們也會很開心的！”文具盒的一番話頓時讓大家安靜了下來，大家都感覺很有道理。

　　謙虛使人進步，驕傲使人落后。只要大家都謙虛，我們的生活會更加美好！

三年級文具作文 篇3

　　有一次，文具之間發(fā)生了激烈的爭吵。鉛筆說：“要不是我能寫字，主人就不可能考好。我是老大�！边@時，小刀不服氣地說：“要不是我把你削尖，你還寫不出字呢！我才是老大呢！”

　　“我才是老大呢，要不是有我在，你還沒處寫呢！”紙憤憤不平的說。

　　橡皮說：“要不是我把錯的地方擦掉，就永遠(yuǎn)是錯，我才應(yīng)該是老大呢！”他們激烈的`爭吵著，不分上下，誰也不甘示弱。

　　到底誰才是真正的老大？這時，小主人醒了，小主人語重心長地說：“你們都是重要的工具。缺少一個都不行，你們一定要團結(jié)，才能發(fā)揮你們最大的作用�！�

三年級文具作文 篇4

　　我家有一個漂亮的文具盒。

　　這個文具盒是我爸爸給我的9歲生日禮物。只見它的蓋子上印著變形金剛“擎天柱”，他一手緊握熒光箭，一手持著一把槍，穿梭在槍林彈雨的戰(zhàn)地，空中的戰(zhàn)斗機像蝗蟲一樣撲天蓋地地飛來。簡直沒有詞語可以形容這個文具盒，絢麗、漂亮！

　　不僅是外觀絢麗，文具盒內(nèi)部的設(shè)施也很精致、漂亮。裝筆的筒豎起來有一點像一門“火箭炮”，而筆則是那些“炮彈”。裝橡皮的筐有3層，每層可以放2塊橡皮，總共可以放6塊橡皮在這個文具盒里。而放尺的.夾層則像一門“激光發(fā)射器”，尺子則像一道道“激光”，可從激光發(fā)射器的內(nèi)部“發(fā)射”。卷筆刀在整個文具盒的右方，鋒利得像一把“菜刀”，可以將鉛筆給削得很尖，甚至可以把3厘米厚的鋼把都戳穿，可以讓你用一周而不用再削。

　　��！文具盒真漂亮、絢麗！

　　�。∑�亮的文具盒，你不僅外觀絢麗，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)精致。

三年級文具作文 篇5

　　夜，靜悄悄的。小明躺在舒適的小床上睡得甜甜的。忽然，他的寫字臺上傳來了憨憨的一聲：“嗨！伙計們，我是書包大哥！快到我面前集合，咱們要開一個會，討論討論誰最厲害，用處最大吧！”

　　“嘿，細(xì)黃瓜鉛筆來也！”“胖胖文具盒上場！”“扁扁橡皮駕到！“駕什么到�。窟�有我大肚皮作業(yè)本呢！嘿，對了，題目是——什么來著？”“笨蛋，比誰的用處大！人都齊了，現(xiàn)在開會！”書包大哥說。

　　“嗯……，首先，我來介紹一下我自己。我覺得我是用處最大的，做為一支鉛筆，我天天為小主人做課堂、家庭作業(yè)，還不嫌累……�！薄安唬�不，我才是最厲害的'，要是沒有我大肚皮作業(yè)本，你鉛筆往哪兒寫呀？”“這就說明我最厲害，沒有我橡皮，鉛筆寫錯了怎么辦呀？老師早在作業(yè)本上畫一個大叉子了！”“我才是最厲害的，要是沒有我文具盒，小主人怎么把你帶到學(xué)校呢？又怎么幫小主人寫字呢？”“書包能裝你們，你們才能上學(xué)，如果沒有我，你們誰也幫不了小主人啦！”“我們不服輸！”幾種文具一起說。“那你們就努力吧！嘿，天亮了，回去吧，今天你們就開始努力吧！”書包大哥說。

　　新的一天開始了，它們又開始比拼了。

三年級文具作文 篇6

　　我有一位很好的學(xué)習(xí)伙伴，它的名字叫文具盒。

　　我的這個文具盒長19厘米，寬7厘米，是長方形的。文具盒的整體是紫色的，表面上還畫著一個女孩，她長著一頭金黃的長發(fā)，一張紅紅的櫻桃小嘴和一雙明亮的`大眼睛，脖子上還系著一條淺粉色的圍巾，她身穿深藍色的連衣裙，臉上帶著甜美的笑容。女孩旁邊還有一個紫色的蝴蝶結(jié)，上面還鑲著許多的亮片，可漂亮了。

　　文具盒共分為五層，第一層住的是貪玩的鉛筆三姐妹；第二層住的是嚴(yán)肅的課程表爸爸；第三層住的是愛睡覺的橡皮弟弟、可愛的紅鋼筆姐姐和活潑的黑鋼筆弟弟；第四層是最大的一層，里面住著調(diào)皮的三角尺三兄弟和愛笑的透明膠哥哥；第五層住著乖巧的直尺兄妹和溫柔的紅筆媽媽。

　　住在文具盒里的每個“成員”用途各不相同。當(dāng)我需要做筆記時，鉛筆姐姐就落入我手中；當(dāng)我需要畫直線時，直尺妹妹就來幫忙；當(dāng)我需要勾詞時，紅筆媽媽和直尺哥哥就連忙跳出來；當(dāng)我寫錯字時，橡皮弟弟就跑出來幫我把錯字擦得一干二凈。

　　我的文具盒就像一個溫暖的家，如果沒有了它的保護，還不知道我的這些心愛的文具會變成什么樣呢！

　　我愛我的文具，更愛我的文具盒！

三年級文具作文 篇7

　　我有一個精美別致的文具袋，是我一次考試取得了好成績，爸爸獎勵我的。我高興極了。

　　我的`文具袋穿著一身粉色的衣服，大約長20厘米，寬5厘米。中間有張笑臉，一雙明亮的大眼睛，像是在對我說：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，爭當(dāng)?shù)谝��！?/p>

　　我的文具袋不僅美觀，而且很實用。你們可不要小瞧它哦。

　　當(dāng)我考試時，文具袋就會率領(lǐng)眾文具兄弟來助我一臂之力。如果沒有鋼筆，我們就無法寫字；如果沒有魔筆，我們的書本就會烏煙瘴氣；如果沒有小尺，我們就畫不出筆直美觀的線條。

　　每當(dāng)我考試沒考好，文具袋上的笑臉仿佛在鼓勵我：“小主人，別灰心，繼續(xù)努力！”每當(dāng)我考試取得了好成績，文具袋上的笑臉仿佛在對我說：“小主人，不要驕傲，再接再厲哦！”

　　幾年過去了，我的文具袋褪色了，但我對它的喜愛之情卻絲毫沒有減少。謝謝我的好伙伴，陪我度過了快樂的學(xué)習(xí)時光。

三年級文具作文 篇8

　　星期六的晚上，一家人都在睡覺，但是，卻只有文具盒里的文具沒有睡覺，因為它們在比誰的功勞大。

　　事情是這樣的：這天，鉛筆姐姐在評價自己說：“我的功勞最大，要是沒有我，主人語文試卷考的不好，怎么改錯呀！”這時，橡皮弟弟撇著嘴說了：“應(yīng)該是我的功勞最大，要是沒有我，主人一旦寫錯了字，還有法改嗎？”但是，這時，削筆刀妹妹又生氣地說：“應(yīng)該是我的功勞最大，要不是我，鉛筆你怎么改錯呀！”這時，在旁邊的中性筆阿姨又說了：“誰的`功勞都不如我，這幾天，主人不是都在用我嗎”中性筆用的橡皮叔叔氣沖沖的又說：“中性筆，你寫錯了字，不是都要用我來擦嗎！”但是，坐在一邊的尺子哥哥有不耐煩的說了：“主人畫句子不是都要用我來畫嗎？”鉛筆盒都勸大家不要再吵了，這時大家才停下了話語。

　　從這個故事里邊，我明白了，做什么事情，都要懂得謙虛，永遠(yuǎn)不能驕傲。

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