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        • 三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文

          時(shí)間:2023-07-11 17:21:00 三年級(jí)作文 我要投稿

          【精華】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文合集8篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文8篇,希望能夠幫助到大家。

          【精華】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文合集8篇

          三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

            每個(gè)人在每時(shí)每刻都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),只有你細(xì)心觀察身邊的任何事物,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的地方。星期天,我就有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。

            星期日的下午,我和媽媽?shí)u外婆家去,坐下來(lái)后外婆看著我的頭發(fā)說(shuō):“你的頭發(fā)怎么這么亂?不信到鏡子前照照”。我在鏡子前照了照,頭發(fā)的確很亂。于是,我拿起梳子,準(zhǔn)備把頭發(fā)梳理整齊。

            梳著梳著,我在密密麻麻的頭發(fā)中發(fā)現(xiàn)一根銀色的`東西,馬上就想:這也許是一根絲線;也許是反光的問(wèn)題;也許是一根白發(fā)!不會(huì)是白發(fā)的,小孩怎么可能有白發(fā)。我自己安慰自己。然而我換了一個(gè)位置,摸了一下,仍然紋絲不動(dòng)。我怔住了!我有一根白發(fā)。我馬上告訴媽媽,媽媽也大吃一驚!媽媽馬上幫我拔掉了,我也終于放心了。不過(guò),我既高興又擔(dān)心,因?yàn)槁?tīng)老人講拔一根白頭發(fā)會(huì)長(zhǎng)出七根,真希望這不是真的。

            媽媽告訴我:“少年白發(fā)主要是遺傳,有白頭發(fā)以后要多吃芝麻,芝麻能讓白頭發(fā)不再生長(zhǎng)出來(lái)!蔽衣(tīng)后眼睛一亮,馬上答應(yīng)了。

            從那天起,我天天吃芝麻,從不間斷,也有效遏制了白頭發(fā)的出現(xiàn)。

            這就是我的發(fā)現(xiàn),你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎?

          三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

            一個(gè)周末,我和大人們來(lái)到農(nóng)村老家。吃完飯,我就在院子里找樂(lè)子。我突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻,對(duì)我剛剛掉在地上的半塊餅干很感興趣。它圍著那半片餅干轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),好像在測(cè)量餅干的.周長(zhǎng);它又試著去抬那片餅干,很顯然,這小小的餅干對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)實(shí)在是太龐大了。沒(méi)辦法,只好掃興的離去。

            按照兒歌里唱的那樣,“偵察兵”肯定得回去搬“救兵”,果然,剛才螞蟻帶領(lǐng)著一個(gè)“螞蟻兵團(tuán)”,浩浩蕩蕩地“殺”過(guò)來(lái)了。

            它們好像很有計(jì)劃似的圍住了餅干,分工明確,不大工夫,餅干被螞蟻們“頂”起來(lái)了,緩緩地向蟻穴移動(dòng),看看這個(gè)陣勢(shì):前面有“先鋒開(kāi)路”,后面有“護(hù)衛(wèi)保駕”,螞蟻們又一次取得了傳說(shuō)中的勝利!

            從這群螞蟻身上我體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”。

          三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

            在咱們的日常生活中,有許多讓咱們意想不到的事情,要咱們?nèi)ヒ稽c(diǎn)一點(diǎn)地探索,一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)。

            那天,我在家里畫畫,我一打開(kāi)電視,正在演一部特別精彩的戰(zhàn)斗片,我聚精會(huì)神的用兩個(gè)眼睛盯著電視。只聽(tīng)見(jiàn)我背后有“撕撕”的聲音,我回頭一看,原來(lái)是我家的小貓咪咪在撕我的圖畫本,我一開(kāi)始沒(méi)有一在意,可后來(lái)一想:“咪咪為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢?難道它會(huì)飛嗎?不可能的,我一定要查個(gè)清楚。”我又回過(guò)頭去,把咪咪從頭到腳仔細(xì)地打量了一遍,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何可疑的地方,“難道秘密在它的腳上?”我站了起來(lái),找來(lái)了兩根繩子,我用繩子挷住了爪子,我發(fā)現(xiàn)它的腳下有一塊肉沒(méi)有毛,我用手摸了摸那塊沒(méi)有毛的肉,發(fā)現(xiàn)它特別軟,我心里想:“這是什么東西?這是不是就是秘密所在呢?”我心里冒出了一個(gè)特別大的問(wèn)號(hào),猶如精迷底被濃霧遮住了一般,讓人無(wú)法明白。

            我又去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“那塊沒(méi)有毛的肉叫做肉墊,它和貓的`胡須,眼睛,爪子一樣,是捉老鼠的道具之一,它可以讓貓走路不發(fā)出一點(diǎn)聲音,給正在偷東西吃的老鼠一個(gè)出其不意的攻擊!甭(tīng)了媽媽的話,我心底的好奇心才慢慢消失了。

            生活中有許許多多的奇妙的事情,需要咱們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn),找出答案。[page_break]

          三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

            在眾多的科目中,我最喜歡的還是自然課了,因?yàn)槔蠋煏?huì)給我們做許多有趣的小實(shí)驗(yàn)。

            今天在我期盼的自然課上,老師又與同學(xué)一起動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。她拿出一杯水放到講臺(tái)上,再拿一張厚紙放在杯子的上面。接著,她把杯子倒過(guò)來(lái)。一臉認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō):“我要松手了!卑。粫(huì)吧,如果松手,那紙必定會(huì)掉下來(lái),我坐在第二排,到時(shí)水花四濺,我的衣服不被弄濕才怪呢!我的心怦怦直跳。

            可結(jié)果出乎意料,老師的手完全松開(kāi)后,紙卻安然無(wú)恙的貼著杯子,一分鐘、兩分鐘……紙像粘了膠水似的絲毫未動(dòng)!澳銈冎兰埰瑸槭裁礇](méi)有掉嗎?”老師問(wèn)道。大家交頭接耳的議論起來(lái),爭(zhēng)先恐后地舉手回答,老師接連搖頭否定了。

            我靈機(jī)一動(dòng):為什么杯子里要裝滿水呢?如果不裝水,那紙會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呢?于是,我大膽的舉手“老師,可以讓我再試試嗎?”老師同意后,我走上講臺(tái),把杯里的水倒完,然后蓋上紙片,小心翼翼地倒過(guò)來(lái),紙一下子就掉了。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái),我望著空空的杯子,若有所思地對(duì)老師說(shuō):“是不是杯里裝滿水,里面沒(méi)有空氣,紙片才沒(méi)有掉下來(lái)?”老師豎起大拇指“你真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的.孩子!”接著老師告訴我們:用紙蓋住裝滿水的杯子并且倒放,這時(shí)候杯子里沒(méi)有空氣,外界的大氣壓向上托住了紙,紙就不會(huì)掉下來(lái)了。

            今天我又收獲了新知識(shí),同時(shí)也讓我明白:多動(dòng)腦,多動(dòng)手才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

          三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

            去年五一放長(zhǎng)假,爸爸帶我去安徽的叔叔家,有機(jī)會(huì)去黃山玩,無(wú)意中我有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)。

            一只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)一只猴子拿著一個(gè)核桃,在地上砸來(lái)砸去,不一會(huì)兒,那只猴子就吃到了美味的核桃肉。啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了十分“眼饞”,也想嘗嘗這核桃的味道,于是,就四處找了一個(gè)核桃來(lái),可是核桃太硬,啄木鳥(niǎo)力不從心,只好望而興嘆。

            就在它們一籌莫展的時(shí)候,一個(gè)主意“閃”進(jìn)了啄木鳥(niǎo)的腦子里,它和幾個(gè)伙伴們每人叨著一個(gè)核桃飛到十字路口的大馬路上,它們“站”在電線桿上,朝大馬路上丟下一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬的核桃,汽車在核桃上壓了一次又一次,核桃堅(jiān)硬的外殼終于軋碎了。啄木鳥(niǎo)們一起飛到大馬路,輕而易舉吃著美味的核桃肉,不幸的事卻發(fā)生了,一只小鳥(niǎo)由于貪婪,被一輛快速奔馳大卡車壓死了。

            一只啄木鳥(niǎo)它從痛苦中走出來(lái),想到了一個(gè)既能吃到美味的核桃肉,又避免危險(xiǎn)的方法。它們發(fā)現(xiàn):綠燈亮的'時(shí)候,汽車就行駛,而當(dāng)紅燈亮了時(shí)候,汽車又停了下來(lái)。于是,它們就在綠燈亮的時(shí)候,把一個(gè)個(gè)核桃丟在大馬路上,紅燈亮的時(shí)候,它們一起飛到大飛路上吃享受著美味的核桃肉。

            這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴我們做什么事都要?jiǎng)幽X筋,要會(huì)利用周圍的事物為我們做事。

          三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

            大家都認(rèn)識(shí)小螞蟻吧!那么你們知道小螞蟻的力量有多大嗎?不知道吧,那就讓我來(lái)告訴你吧!

            有一次我在玩耍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻,它好似正在尋找食物。我看到不遠(yuǎn)處有塊比小螞蟻大很多的餅干,我撿起來(lái)輕輕地放在小螞蟻面前,開(kāi)始我還擔(dān)心嚇走了它,誰(shuí)知不一會(huì)兒小螞蟻就爬到了餅干旁邊碰了幾下,好像在驗(yàn)證這個(gè)東西能不能吃似的。小螞蟻爬到餅干的下邊似乎想要把餅干搬起來(lái),我想它是搬不起來(lái)的.,可讓我大吃一驚的是小螞蟻竟然把餅干給搬了起來(lái),而且這塊餅干比小螞蟻大很多倍的呀!這讓我覺(jué)得不可思議,我一直看著小螞蟻把餅干搬到洞口,它始終都沒(méi)有休息一下,好像不知道疲勞一樣。

            小螞蟻為什么能搬起比自己大很多的東西呢?我?guī)е蓡?wèn)查閱了書(shū)籍,書(shū)里面告訴我小螞蟻的腿部肌肉纖維是幾千條,而且它有六條腿,背東西時(shí)背部受力,能將重力分布到每條腿上。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密讓我一蹦三尺高,就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。

            這一次的發(fā)現(xiàn)讓我知道了,欲要看究竟,處處細(xì)留心。

          三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7

            今天,奶奶家又殺雞了!我們一家人一起去鄉(xiāng)下吃雞。

            離晚飯時(shí)間還早呢!可我卻以經(jīng)不耐煩了,這時(shí)我看見(jiàn)一群小雞吃完“湯飯”后,又跑去石子堆吃石子。接著猛跳起來(lái)。這是為什么?就當(dāng)我冥思苦想時(shí),突然想起我在有一本書(shū)上看到過(guò)雞沒(méi)有消化系統(tǒng)!這給我更幫助我“破案”呀!看來(lái)我又得研究實(shí)驗(yàn)了!說(shuō)做就做,我拿出礦泉水瓶,在里面放好水和米,還有小石子,接著我擰好蓋子,猛搖起來(lái)。搖了一會(huì),我打開(kāi)瓶蓋一看,米真的碎了!我成功了!

            青蛙為什么是兩棲動(dòng)物

            很久以前的一次閱讀,讓我有了一個(gè)幼稚的`疑問(wèn):青蛙為什么是兩棲動(dòng)物,為什么不是一棲動(dòng)物,為什么不是三棲動(dòng)物……有了這疑問(wèn)我就不停的去探究,終于在一本書(shū)上找到了答案。原來(lái),兩棲動(dòng)物是在陸地上,水里都可以生活的動(dòng)物。

            現(xiàn)在想起我問(wèn)的那個(gè)青蛙為什么是兩棲動(dòng)物的問(wèn)題,我就情不自禁的笑起來(lái)。我小時(shí)候可真傻,童年就是一個(gè)童年日記本,它能記錄我們的快樂(lè)童年,卻不能讓童年永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)的留在我們身上。

          三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇8

            童年是一幅畫,話里有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福和快樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。

            春天,開(kāi)花植物以百花盛開(kāi)的形式開(kāi)始了創(chuàng)新新生命的歷程。春天的鮮花是怎樣變成秋天的果實(shí)的?果實(shí)里的種子是怎樣形成的?種子為什么能萌發(fā)新的生命呢?繁殖是生物具有的共同特征,讓我們來(lái)觀察和研究吧!

            有些花像油菜花一樣,由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組組成,這樣的.花叫完全花;有些花卻缺少其中的一部分或幾部分這樣的花叫做不完全花。

            像南瓜花、絲瓜花、花中有雄蕊的叫做雄花。像楊樹(shù)花,柳樹(shù)花、黃瓜花叫做不完全花。像白菜花、桃花、牽;ǖ慕凶鐾耆ā

            植物的花擔(dān)負(fù)著產(chǎn)生種子、繁殖新生命的任務(wù)。植物的果實(shí)和種子是怎么樣形成的呢?

            當(dāng)蜜蜂或其他昆蟲(chóng)在花叢中飛舞爬行時(shí),就會(huì)把雄蕊的花粉傳播到雌蕊的柱頭上去,這會(huì)是雌蕊子房里的胚胎受精以后,果實(shí)會(huì)和種子開(kāi)始成長(zhǎng),花朵開(kāi)始凋謝。

            小心地剝開(kāi)一個(gè)快要成熟的油菜的果實(shí),觀察里面的油菜種子,數(shù)數(shù)一個(gè)個(gè)油菜里夾了有多少粒種子,還會(huì)有多少個(gè)萌發(fā)的小生命。

            生活中奇妙所在,許多美麗的發(fā)現(xiàn),讓我們都記憶猶新,還有許多發(fā)現(xiàn)等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

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