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有關(guān)三年級語文作文10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的三年級語文作文10篇,希望對大家有所幫助。
三年級語文作文 篇1
這四年來,語文老師給我的印象非常深刻,她使我受益無窮,我非常喜歡她。
她姓胡,名映文。鵝蛋臉上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,她常穿著短裙,走起路來非常優(yōu)雅。
她非常嚴肅,不愛笑。對我們非常嚴格,如果哪位同學(xué)被班干部記上名字,老師那烏黑發(fā)亮的眼睛瞪著那位同學(xué),真像一把雪亮的刀子。那些同學(xué)就害怕得不敢再犯錯誤了。對那些屢教不改的'同學(xué)老師就會毫不猶豫地讓他罰抄課文,或下午放學(xué)留下來。
記得有一次,上課了,我還在和楊錦宇講話。突然,老師出現(xiàn)在門口,老師那雙會說話的眼睛看著我們,嚴肅地說:“楊錦宇和潘昶文下午留下來!蔽液蠡谀埃瑥拇艘院笪揖透恼松险n講小話的毛病。
胡老師雖然不愛笑,但是笑起來非常親切。當(dāng)我們在廣播體操比賽中取得了好成績的時候,一向嚴肅的老師笑了,她笑的眼睛瞇成了一條縫,真像天邊彎彎的月芽兒。
我們的語文老師,就是一個會變臉的老師,嚴肅中包含對我們的嚴格要求,微笑中包含著對我們的鼓勵,我喜歡我們的語文老師。
三年級語文作文 篇2
要是有人問我:“你最夸誰?”我會毫不猶豫地回答:“我的語文老師!
我的語文老師姓韋,他愛好新聞與寫作。至今,他已有20多篇文章在報刊上發(fā)表。
韋老師不僅自身寫得好,而且還善于教我們寫作文。
“平時有什么新鮮事發(fā)生,或者遇上給你印象深刻的人,都可以及時寫下來。”這是他經(jīng)常對我們說的。
20xx年10月29日上午第二節(jié),韋老師正在講課,突然,他的手機鈴聲驟然響起。是我的媽媽打來的,媽媽說,昨天是禮拜天,我回校的時候忘了拿一張數(shù)學(xué)試卷,媽媽怕數(shù)學(xué)老師不知道,讓韋老師跟數(shù)學(xué)老師解釋一下。韋老師說沒事,可以。過了大概一個鐘,韋老師的手機鈴聲又驟然響起,又是我的媽媽打來的,媽媽說,她擔(dān)心我學(xué)習(xí)跟不上人家,所以她把那張數(shù)學(xué)試卷送過來了,就在學(xué)校門衛(wèi)室,還問,我是否正在上課,方不方便來拿。韋老師說,現(xiàn)在正在上課,但他可以叫我下去拿。我立即“咚咚咚”地跑下樓去……
后來,韋老師找我聊天。他知道了我家在北流,我媽媽從家里開車到學(xué)校起碼要花費一個鐘左右的時間。就一張試卷,在他人眼里也許是微不足道的,而我的.媽媽卻非常著急,及時把那張數(shù)學(xué)試卷送到學(xué)校,送到我的手中。韋老師覺得我的媽媽是一個了不起的母親。韋老師的心好像被某種東西深深地觸動了。于是,他對我說:“媽媽愛不愛你?”
“愛!”我不假思索。
“那你可以把這件事寫成一篇作文啊!表f老師提出建議。
“行……行!蔽覈肃橹f。
“好!老師教你!表f老師對我提出了寫作的要求,比如題目,文章的開頭與結(jié)尾,重點部分怎樣寫等等。并交代我要及時寫,寫好了交給他看一下。
我點了點頭。
第二天,即30日,我把我的習(xí)作———《媽媽給我送試卷》交給韋老師看。
韋老師說,我的習(xí)作還可以,但很多地方是要修改的。他又對我指指點點。
我會意地點了點頭,立馬修改我的作文去了。
我改完后,韋老師又看了一下我的作文。覺得差不多了,韋老師便叫我用稿紙謄寫了一遍。
31日,我將我的習(xí)作《媽媽給我送試卷》投進了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的投稿箱……
三年級語文作文 篇3
新年到,放鞭炮,
穿新衣,戴新帽。
家家戶戶大團圓,
熱熱鬧鬧過春節(jié)。
大家都忙著貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮……來迎接嶄新的20xx年。
我當(dāng)然也不例外。一大早,來到奶奶家,我就拖著哥哥去放“魚雷王”。看著我一臉真誠,哥哥沒辦法,只好答應(yīng)了。到了樓下,我找了一片大空地,對他說:“這地方真大,咱們就在這里放吧!”
可是新的問題出現(xiàn)了,這“魚雷王”怎么放呀?我左看看,右瞧瞧,卻怎么也看不透。正當(dāng)我想問哥哥的時候,心里想起媽媽說的話“遇到問題要勤于思考、認真觀察,就會有所發(fā)現(xiàn)!毕氲竭@里,我又仔細查看了一下,終于發(fā)現(xiàn)了一根長長的'線,“應(yīng)該就從這里點火!”膽小的我怎敢點火?一旁的哥哥把火點著了,我以迅雷不及掩耳之速躲到墻角后,只聽“砰”的一聲,火光四濺,照亮了一大片空地。那場面既壯觀又驚險。我也壯著膽點了一根“魚雷王”,真的很刺激……
一轉(zhuǎn)眼,到了夜里十二點,,我和媽媽出去放煙花。我仰望天空,。∥孱伭臒熁ㄕ嫫粒杭t如紅玫瑰撒向人間;白似白蓮,爭奇斗艷……把整個南通城都照得亮堂堂的。
總之,愿所有人都把20xx年的煩惱拋到腦后,把20xx你的快樂刻在心中……
三年級語文作文 篇4
我從小到大認識了許許多多的老師,其中,讓我印象最深刻的是教我語文的沈老師,也是我的班主任。
沈老師中等身材,高高的鼻梁,長長的頭發(fā),經(jīng)常扎著一條馬尾辮,看起來非常年輕漂亮。她是一個非常親切、和藹的人,同學(xué)們都很喜歡她。
她講起課來既生動又風(fēng)趣,經(jīng)常把我們逗得樂翻天。有一次,她在教我們生字“撥”時,怕我們和“拔”搞起來,就教了我們區(qū)別這兩個字的一句話:“撥發(fā)撥發(fā),撥一下就發(fā)財了”。話音剛落,我們?nèi)喽己逄么笮,有的`同學(xué)笑得甚至躺在地上“仰泳”了。
沈老師有時像我們的朋友。當(dāng)我們在“動感八點”跳長繩的時候,她也會加入我們的隊伍和我們一起跳,長長的辮子輕盈地隨著音樂上下擺動。她有時候也會跟我們“發(fā)發(fā)嗲”,只要她說:“誰來幫我捶捶背?”頓時沈老師的背上就會出現(xiàn)十幾只小手幫她捶背。沈老師有時候也像我們的媽媽。每當(dāng)有同學(xué)犯了小錯誤時,她總會用幽默的語言耐心地跟我們講道理。這樣,犯錯的同學(xué)就很容易接受和改正錯誤。
就是因為這樣,你說我能不喜歡我的沈老師嗎?
三年級語文作文 篇5
我的語文老師有著一張紅撲撲的臉蛋,鑲嵌著一雙炯炯有神的`大眼睛,在濃眉下好像要說話一張一合著,還有張能言善辯能說能笑的小紅嘴,她長得很漂亮,同學(xué)們都和她很親密。
不能忘記那一天下午,這件事讓我感到有點羞愧,因為這是我不好好寫作業(yè)造成的結(jié)果,那時四點左右了,我有點慌張,前一晚上的作業(yè)寫得非常不好,上課緊張得筆要折斷了,老師開始查作業(yè)了,我心里暗暗地念道:把我越過去,把我越過去……可還是沒有僥幸越過,結(jié)果下午放學(xué)被老師留下了。
放學(xué)后,其他同學(xué)們陸續(xù)離校,我留在班級正在座位上寫作業(yè),老師從辦公室回來了,我抬頭一看老師拿了一包零食,以為老師要吃,我趕緊低下頭繼續(xù)完成作業(yè),結(jié)果老師向我們走來,給我們幾個留下的同學(xué)吃,說怕我們餓了影響學(xué)習(xí),然后一一給我們幾個家長打電話說我們在學(xué)校輔導(dǎo),請放心,有空來接我們,我這才感悟到老師每日批評教育,留下輔導(dǎo)我們都是為了我們好,如果老師對我們都不批評教育、對我們的錯誤不理不睬這不是真正關(guān)心,我們還有可能錯上加錯。有時在家我們?nèi)堑、做錯事時父母們會狠狠地批評或痛打我們一頓,但是在我們受批評時,他們還承受著比我們還要重的心痛,老師也是我們的母親,他在批評教育我們同樣也會心痛,今后我們要改正錯誤不讓老師再心痛了。
老師是教育我們學(xué)做人,教給我們學(xué)知識的母親,我們感激您,也請您原諒我曾經(jīng)的不懂事。
三年級語文作文 篇6
有一天,小鴨子在池塘里自由自在地游著泳。忽然,它聽到一陣悅耳的歌聲。它仰頭一看,原來是一只小鳥在空中自由的飛翔。小鳥一會兒竄到東,一會兒竄到西。小鴨子看得羨慕的不得了。于是,它暗暗下定決心:我也要學(xué)飛,像那只小鳥一樣。等我學(xué)會了飛翔,其他的小鴨子都要拜我為師了。它想著,不由得笑出了聲。
它馬上上了岸,看著小鳥,它是如何飛的?只見小鳥兩只翅膀不斷地扇動著。哦!原來,這么簡單呀!不就是用兩只翅膀上下拍打就行了。我也有兩只翅膀,假以時日,我肯定也會飛了。于是,它先在草坪上練習(xí),它努力的.扇動著翅膀?墒,無論怎樣,它的兩只腳還是著地,根本就飛不起來。后來,小鴨子找了一塊石頭,試圖站在石頭上,借助石頭的高度,努力的往上飛翔?山Y(jié)果還是失敗了。正當(dāng)它灰心喪氣的時候,鴨媽媽過來了,問道:“我的寶貝!遇到了什么困難了?和媽媽說說!毙▲喿臃怕暣罂蓿f:“媽媽,我想學(xué)飛,可是,我怎么努力也學(xué)不會!兵唻寢尠参康溃骸拔业纳岛⒆友!我們雖然像小鳥一樣有一對翅膀,可是,我們的翅膀已經(jīng)退化了,根本就飛不起來了,小鳥天天在飛翔,它翅膀的肌肉是很發(fā)達的,但我們會游泳呀!小鳥就不會啦!”
小鴨子聽了媽媽的話,心里好受多了。原來,每個人都有自己的長處,有些東西也不能強求的。
三年級語文作文 篇7
聞名中外的神農(nóng)架區(qū)在我國湖北省西北部,聽說那里山青水秀,比香格里拉還香格里拉,只要你過過那里,就恨不得在那里安家了呢!
國慶期間,我們一家準(zhǔn)備去趟神農(nóng)架,這回我要親自去看看這句話說得是不是真的。我們乘車沿著長江逆流而上,一路上的景色都很美麗,尤其是進入神農(nóng)架景區(qū)以后的風(fēng)景更像一幅畫卷一樣,因地勢高低不同,各種樹在同一個季節(jié)呈現(xiàn)出不同的顏色,有火紅、粉紅、金黃、翠綠——漫山遍野,層林盡染,高山上漂緲的白霧也變幻多端,時而清晰,時而虛無,仿佛把人帶到了仙境。我抓住這美好的畫面“咔嚓”“咔嚓”留住了這美好的身影。我們經(jīng)過神農(nóng)營、神農(nóng)頂,板壁巖,直到傍晚才來到大九湖,經(jīng)過爸爸和我的考察,我們決定在5號湖一塊草坪地撘建帳篷。我和哥哥爭先恐后的,特別是邊忙活還邊指揮:“來,把那個角拿著,等會兒把穿過來的棍子套在上面,對!對!——”就在他這嘮叨下,帳篷的形狀很快就出來了!“現(xiàn)在只剩下里面的東西了!”爸爸笑著說。這時我們已經(jīng)把綿絮、床單拿來了,話音剛落,哥哥就像酒種子一樣把綿絮往帳篷里面酒,我也學(xué)著他的姿勢鋪床單,一會兒就把綿絮和床單鋪好了,就在這里爸爸說“啊,忘了放防潮墊了!”這讓我們氣不過,難道前面的`勞動都白費了嗎?不過也只能這樣了,我們又重鋪了一遍,這回可算真正的大功告成!這時媽媽也幫我們拿來了枕頭和被子,真開心啊!晚上我們吃了頓大餐,在帳篷里安心地睡下,甜美地進入了夢鄉(xiāng)。
那天,我做的夢都和平時不一樣,那夢里還有青山綠水,百鳥爭鳴的景象!
三年級語文作文 篇8
最近我總感覺自己的身高有早高晚矮的現(xiàn)象,這是怎么回事讓我去觀察一下。
今天晚上測好身高是133厘米,第二天我醒了又測了一下身高是134厘米。啊,不可能,難道我每天都長一厘米。坎豢赡,誰也沒這樣長高吧,長的.很快的人也沒長這么快。
看來不能太早出結(jié)論,還是晚上再測一下。
晚上到了,該測身高了,哦?又變回133厘米。怎么回事,身高老邊變?
原來,早上頭腦很清醒,身體也很強壯,所以就變高了。晚上頭腦有些慢,不清醒,快要進入睡眠。所以矮了。
人早高晚矮和這有關(guān)系,真有意思!
三年級語文作文 篇9
我的語文老師姓和,她非常喜歡我們,我們也很喜歡她。
她教我們語文課時,非常認真負責(zé)。有一次,我把“陪”字寫成了“部”字,老師立刻幫我指正出來,,并讓我注意類似的錯誤。這些指導(dǎo)讓我的語文成績有了很大的進步。
和老師還多才多藝。今年“六、一”兒童節(jié),和老師又帶領(lǐng)我們練習(xí)唱歌和跳舞,圓滿地完成了“六、一”兒童節(jié)的表演。我們還獲得了班級優(yōu)秀獎。
她平時還非常關(guān)心我們的安全。每天放學(xué),和老師都看著爸爸媽媽把我們接走后,她才回家。有一次我的`爸爸媽媽忘接我了。和老師就給我爸爸打了電話,過了很久爸爸才趕到學(xué)校。老師看到爸爸把我接走,才回家。
所以,我認為和老師是最棒的老師,我非常喜歡她。
三年級語文作文 篇10
語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮; 語文是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴; 語文是芳香濃郁的`咖啡,讓人溫馨浪漫; 語文是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤肺。
有時,你很讓我討厭,
但我的生活卻不能沒有你。
一開始我并沒有喜歡你,甚至討厭你,
但你沒有因此而拋棄我,反而是處處幫著我。慢慢地,我喜歡上了你,甚至發(fā)現(xiàn)我的世界根本不能沒有你。
漢字是你的語言,我喜歡用這種語言和朋友們互相交流,從字里行間讀取她們的心聲。而你也用這種語言告訴了我好多好多。
是你告訴我,信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜,種豆得豆”,只有付出真心才會得到真心。對他人的信任也是對他人的尊重。但是在這個有些渾濁的世界里還必須做到“害人之心不可有,防人之心不可無”。
是你告訴我,做人要有一顆寬容之心!敖馃o赤足,人無完人”,沒有人是完美無缺的。在別人犯下錯誤時,要以“人無圣賢,孰能無過?”之心去安慰她,告訴她正確做法,讓她改正錯誤。但寬容不是對霸者的忍氣吞聲,在霸者面前我們需要正義和勇氣。
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