（優(yōu)）三年級的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我的弟弟是一個六個月大的寶寶，他沒有濃眉大眼，但一對烏黑發(fā)亮的眸子卻會令你印象深刻，再加上肉乎乎的圓臉上還有一對人見人愛的小酒窩，每個見到我弟弟的人都會想要親親他！
弟弟不僅長的惹人喜歡，他的一舉一動也十分有趣。最近他長出了二顆小白牙，天啊，他的小手無論抓到什么都會放到嘴里去咬。有幾次，爸爸抱著他的時候，他實在沒什么好咬的，就把爸爸的手指拉到他嘴里咬，爸爸疼得咧嘴，牙齒印也大半天才褪去，所以我每次去抱他的時候，為防止遭殃，我都先把磨牙棒放他手里！雖然弟弟咬起人來不含糊，但是賣起萌來那也是頂呱呱，我們每次帶他外出只要有人逗他，他就立即笑起來，露出甜甜的酒窩，有時候還歪著頭沖人家羞澀的笑，逗得大家都哈哈大笑！
我最喜歡協(xié)助媽媽幫弟弟洗澡，他在澡盆里可開心了，不停的用雙手拍水，濺得我和媽媽一臉的水花，他就開心的“咯咯”笑出聲來，等洗好了要把他抱起來的時候，他就用雙手緊緊得抓住盆沿不肯放，如果強行抱出來他還要發(fā)出“嗚嗚”的`叫聲以示抗議！
這就是我可愛又淘氣的弟弟，他是我們家的開心果，因為他的來到，我們家無時無刻不充滿了歡聲笑語，我愛我的弟弟，盼望著他快快長大，和我一起玩！
三年級的作文 篇2
一天晚上，我進入了甜美的夢鄉(xiāng)，很快我和爸爸媽媽去了夢鄉(xiāng)國，那里可大了，而且，我和爸爸媽媽還是第一次去，不認路。我們就問旁邊過路的行人去賓館怎么走，可是一個國家總有一個國家的語言，那過路的行人費盡口舌的給我們講怎么走，可我們還是聽不懂。正當我們不知所措時，一個非常小的仙女向我飛過來在我耳邊悄悄的說：“我這有一臺翻譯機，它可以幫助你翻譯任何你聽不懂的語言。你把電源打開，把喇叭放到耳邊它會悄悄的告訴你那人說的什么�！庇谑俏野涯侨苏f的錄了下來，謝過了他我就打開翻譯功能，原來她說先向南20米，再向西50米就到了。這個翻譯機可真是太好了！
我和爸爸媽媽按著她說的'路線走，果然有一家賓館，我們走進去一看，哇塞！真是豪華極了，里面的工作人員全部都是機器人，他們把我們帶進一個總控制室，墻壁上的大屏幕上有每個房間的布置環(huán)境，我們可以選擇自己喜歡的房間然后在控制器上按下房間號碼，隨后機器人讓我們站在地上一個紅色圓圈的中間報出自己的房間號，我們剛說出房間號，就感覺地下的圓圈在移動。機器人告訴我們這是全自動導(dǎo)航系統(tǒng)，它會很快把您送到房間。果然一瞬間我們就到了自己的房間。房間里設(shè)施齊全，應(yīng)有盡有，電視墻上的大屏幕上有我平時最喜歡看的動畫片、還有我正在學(xué)習(xí)的課本知識，可以任意選擇。
我們在夢鄉(xiāng)國住了幾天，看到了許多新奇的東西，這時候媽媽說：我們該回到自己的國家了，未來的國家建設(shè)還需要你呢。我戀戀不舍的離開了夢鄉(xiāng)國…突然，耳邊聽到媽媽的聲音：“冰冰，該起床了上學(xué)了！”
三年級的作文 篇3
周三早上，我早早地離開了黌舍，進了課堂，卻看到了一個“目生”的身影，究竟是誰呢？定睛一看，正本是我們的“豪哥”——黃信豪！我沖他喊：“豪哥，你如何返來啦？”他在上個學(xué)期大考后得了腎炎，我們已經(jīng)一個多月沒看到他了。
黃信豪離開我身旁，“皓哥，你很瀟灑誒！我都想往世你們了！便是有病我本日也返來了。”既然黃信豪這么客套，我也客套一下：“你也別來無恙嘛！”
“豪哥，你的�。俊�
“固然好了，不然我本日怎能來呢？”
“這么說來，那你的話就有點抵牾了，”我笑著說，“你剛才還說有病我都返來了，現(xiàn)在又說欠好我怎能返來呢，難道這不抵牾嗎？”
“我又不是這么狠心的人，我剛才是在開玩笑的`啦！我不大概把病熏染給你們呢？”他故作一臉擔(dān)當樣。教員來了，我無法的回到地位上，二人的對話也就此打住。
不少同學(xué)走過他身邊，都會問他：“黃信豪，病好啦！”他的“轉(zhuǎn)頭率”到達了百分之百，大師都很關(guān)懷他，那一天，他成了全班關(guān)注的焦點。
三年級的作文 篇4
那是一個下雨的周末，本想去郊外燒烤的計劃泡湯了。但是媽媽說：“戶外活動不方便進行，我們可以去海洋館玩呀！”我樂得蹦蹦跳跳，與媽媽興奮地出發(fā)了。
到了海洋館，沒想到下雨天，人還那么多，需排隊進入。順著門口進入?yún)⒂^通道，映入眼簾的是各種各樣的魚，好像是在通道兩側(cè)游來游去。人仿佛是在海底游覽一樣，我忍不住伸手向側(cè)壁的玻璃上摸了下。好多的魚，我都叫不出名字。發(fā)現(xiàn)最大的有一米多長，小的只有十幾厘米長；顏色也很多，有黑的，深灰的，紅的，花的。品種之多，令人驚嘆。
在海洋館里，我們還看到了海獅、海豚、海龜......令我印象最深的是海獅表演。隨著訓(xùn)養(yǎng)員舞動著指揮棒，海獅竟然和游客熱情地打招呼，直立、點頭；聽著有節(jié)奏的音樂，海獅扭動身軀，跳出優(yōu)美的舞姿；還進行了高難度的頂球表演。贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲。讓我覺得海獅更厲害的是會算簡單的加減法，比如說：訓(xùn)養(yǎng)員用卡片擺出3+1=，海獅就會從旁邊的卡片中找到4，然后把卡片放到題的后面；訓(xùn)養(yǎng)員用卡片擺出4-3=，海獅就會從旁邊的`卡片中找出1。真是太神奇了！我想：這訓(xùn)養(yǎng)員得付出怎樣的努力才能將海獅訓(xùn)練成這樣呀！功夫不負有心人�？磥碇灰Γ瑳]有什么做不到的。
那一天的海洋館之行，真是開心的一天，精彩的一天。
三年級的作文 篇5
一年一次的選修課馬上要開始了，每個人都興奮異常。雖然這次我們有39門課程可以選擇，但輪到自己喜歡的課程總是那么少，并且我喜歡，別人也會喜歡對吧，所以只有搶呀。
當老師發(fā)下課程表時，我和媽媽研究了一翻后，一致通過第一選擇是令人著迷的航模。雖然我的學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但動手能力一直是我自信的。接下來我又選擇英語作為補充，因為我覺得這個學(xué)期開始沒有外教課了，那就在選修課上補償，也是種不錯的選擇哦。第三選擇是銅管樂，因為既然學(xué)了小號，總想能進銅管樂隊，雖然我學(xué)得不怎么樣，但不想做將軍的士兵總不是好士兵吧。后面我又選了籃球、足球作為后補隊員。最激動人心的時刻快到了，我們早早地等候在電腦前整裝待發(fā)。6點28分了，我感覺每個毛孔都緊張起來，心跳開始加速，媽媽更是一把推開我不要防礙她。四只眼睛滴溜溜地盯著時間，唯恐時間在眨眼間流失了，媽媽提早進入所選的`課程，想著到時只要點提交不是更快了嗎。但是事與愿違，當時間一到媽媽點擊時，居然跳出來說還沒到時間，再點，又是一個出錯信息，又點，這時跳出人數(shù)已滿。媽媽嚇得不清，大聲叫到：寧寧，滿了，滿了。當我們退出時，媽媽還流連忘返地再看一眼航模，確實已經(jīng)滿了。幸虧這時的英語還有名額，媽媽馬上進去，總算這次順利報上了。
雖然最后沒有搶到第一選擇，可是能選到英語課也不錯哦，想要航模，明年再繼續(xù)努力，到時候媽媽肯定不會再自作聰明，提早進去了。
三年級的作文 篇6
國慶長期伊始，爸爸媽媽帶著我到蒼南漁潦度假區(qū)游玩。
隨著潮水退去，海上慢慢露出一大片金黃色的沙灘，我和一大群小朋友高興地在沙灘上奔跑、玩耍，忽然，我發(fā)現(xiàn)金黃色的沙礫有一個白白的東西在太陽光下照耀下特別刺眼，我用小手輕輕地挖開沙子，小心翼翼地撿起白白的東西，但我不知道它是什么東西，連忙跑到爸爸旁邊，問：“爸爸，這是什么東西？”爸爸說“這是貝殼，它是經(jīng)海水沖到沙灘上，并經(jīng)海水的沖洗后，外殼變得很光亮。”
我把爸爸教給我的東西講給小朋友聽，然后，和拉著小朋友一起去撿貝殼，一顆、兩顆、三顆 ……， 慢慢地，我的小袋子在盛滿了大大小小的'貝殼，這時，太陽快下山了，海風(fēng)大了，我和小朋友們一起回家了。我把貝殼在淡水中沖洗干凈，放在毛巾中擦亮，我發(fā)現(xiàn)貝殼的形狀是各種各樣，有的是橢圓，有的是三角形，還有的是圓形等等�？粗装椎�、美麗地的貝殼，我非常喜歡。
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