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(通用)小學(xué)三年級的作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文7篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文 篇1
“我叫夏雯睿!”因為我的名字又難寫又不是很好,這是我的奶奶查字典查出來的名字。
今天,老師要讓我們自己取!“好!”“好!”因為我們的名字都是家長沒和我們商量而取出的名字。
在活動前老師給我們看了很多有趣的名字,讓我們笑得合不攏嘴了!比如:杜子通——肚子痛;史珍香——屎真香……各種各樣搞笑的名字。
活動開始了,不需要考慮姓氏,不考慮字?jǐn)?shù),隨心所欲取名字。
我們大家抓耳撓腮,絞盡腦汁也不知道取什么好,還有的是眉頭緊鎖,在冥思苦想,有的眼睛時不時向別的人瞟一眼!
我先想了兩個明星——迪麗熱巴和王源,因為我很喜歡他們,組成的名字就叫“迪麗源巴”,可是,也不是很好聽,又換了一個叫“熱源”我怕熱嗎?也不是很好!到底取什么呢?我也冥思苦想,最后取了個“雯鳳明”。
名字都取好了,老師要點名了,我們都忐忐忑忑的聽,報到的名字的要說“到”“冷鋒!”“到!”,“陳工優(yōu)!”“到!”,“畢加索!”“到!”,“慧晨雪!”“到!”,“雯鳳明!”“到!”,“牛畢!”“到!”,“摳幣牙!”“到!”。
哈哈!哈哈!哈哈哈哈!“冷鋒”是吳淳軒取的,他覺得自己喜歡打戰(zhàn)又怕冷。
“摳幣牙”是張吉辰取的,因為他覺得這個名字既搞笑又能發(fā)財!
“畢虎”是一個女生——吳紫菡寫的,她覺得“畢虎”就相當(dāng)于“壁虎”!
而取名高手是——余文濤取的“牛畢!”;創(chuàng)意獎是張吉辰取的.“摳幣牙”,最搞笑的,老師說這名字留給他兒子用吧!
通過這個活動讓我明白了一個道理:不管名字是好聽還是難寫,都是父母家人用心準(zhǔn)備的!
不過這個活動真有趣!我一定會永遠(yuǎn)記住的!
小學(xué)三年級的作文 篇2
2月4日,我和同學(xué)們要去參加一次社會實踐活動 —-去邯鄲市福利院慰問那里的兒童,與他們共同度過有意義的一天。我們給自己的團(tuán)隊起了個響亮的名字——“曙光七號”,因為我們有七個人,他們是高博文、沈之鴻、宋昊龍、馬伊晴、岳靖昆、奇奇還有我。我們的車滿載著豐厚的禮品,精美的賀卡,激動的心情,從美麗的校園出發(fā)。
一路上,我們議論紛紛,說說笑笑……不知不覺中,福利院就已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前。我們在福利院大門口照了幾張合影,讓這次非同一般的一天永遠(yuǎn)保存在我們的記憶深處。然后我們揮舞著旗幟,滿懷激動的心情跨進(jìn)了福利院。剛到時,我們還挺激動,當(dāng)看到他們的長相時,同學(xué)們的心情被深深地震動了,原來在我們未曾了解的身邊,竟然還生活著這么多不幸的同齡人!慢慢地我們適應(yīng)過來,活動也正式順利展開!
第一步:送食品。不一會兒,箱箱袋袋食品便被派送一空!看著他們那天真燦爛的笑容,我們也欣慰地笑了。
第二步,演節(jié)目!笆锕馄咛枴泵總人都演唱了動聽的`歌曲,還表演了我們精心排練過的小品《邯鄲學(xué)步》,福利院的朋友們也表演了他們的節(jié)目,印象最深的是身患白化病的龍龍也唱了《感恩的心》,獲得我們大家熱烈的掌聲。
第三步,互送賀卡。新春即將來臨,我們親手制作了一張張精美的賀卡,上面寫滿了祝福的話語,希望把我們的溫暖傳遞到福利院所有人的心間。
當(dāng)我打開龍龍的賀卡時,讀著上面真誠的字跡,我也深深感悟到他心中的快樂。這次“手拉手過大年活動”,不但是讓我們親身感悟到了福利院里那些殘疾兒童的真實生活,也培養(yǎng)和教育了我們這一代人,今后我們還要把愛傳遞到更多需要愛護(hù)的人的心中,讓我們的世界充滿溫暖的愛!
小學(xué)三年級的作文 篇3
你感想過萬物復(fù)蘇的春天,烈日炎炎的夏天,天高氣爽的秋天,白雪皚皚的冬天的美妙?假如不 ,就讓我們一起感觸一下吧! “春眠不覺曉,處處聞啼鳥”。嫩嫩的,綠綠的小草偷偷地從土地里鉆出來,它伸了個大勤腰,往返的觀望,像發(fā)明了新大陸一樣。果園里杏兒、桃兒、李兒你不讓我,我不讓你的都開滿了花。紅的.像火,粉的像霞,白得像雪。閉上了眼,都能夠看見那又大又甜的果實,不吃都可以設(shè)想出那果有多肥汁有多甜。
“ 接天蓮葉無限碧,映日荷花別讓紅”。你看,小鳥在繁花嫩葉中找到了巢,它非常的開心,唱著悠揚動人的曲子,快活的在里面生涯著。漂亮的鮮花都綻開了,野花遍地都是:曉得名字的、不知道名字的,都散在各地:草叢中、花壇中------真是美極了。
“待到重陽日,還來就菊花”。在金燦燦的秋天,田里,高粱漲紅了臉,玉米笑彎了腰,水稻像醉了酒的漢子。公園里,以前一棵棵樹旺盛的樹的葉子是全是綠的,而當(dāng)初只剩下一些殘綠,這些黃中還帶著一點殘綠的葉子,從空中飄落下來像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。所有的花都將要凋零,只有菊花卻開得異樣茂盛,引來游人三三兩兩的駐足欣賞。
“清冬見遠(yuǎn)山 ,積雪凝蒼翠”冬姑娘來了,它把屋宇、樹木、地上都鋪上了一層地毯,走在上面還會發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。公園里,所有的樹木都赤裸裸的,只有松樹在那動搖地站著像哨兵個別。
四季就像人的性命一樣,各時代有各時期的俏麗。讓咱們休會四季,感觸生命!
小學(xué)三年級的作文 篇4
我的第一場羽毛球比賽是和媽媽進(jìn)行的,那場比賽可能在旁人看來非常糟糕,但是對我來說,卻是一場驚心動魄的比賽。
那天,天氣非常晴朗。媽媽說我已學(xué)習(xí)羽毛球半年多了,應(yīng)該可以挑戰(zhàn)她了。我也信心十足,覺得應(yīng)該是打敗她的時候了。同時我也把這次挑戰(zhàn)作為衡量是否能挑戰(zhàn)爸爸的試金石。
比賽剛開始,媽媽以8比1占據(jù)優(yōu)勢。我的信心開始動搖了,甚至把能挑戰(zhàn)爸爸視為一件異想天開的事了。沒有想到,這時媽媽突然失誤連連,讓我追到了9比9平,同時我還掌握了發(fā)球權(quán)。我的信心又回來了。我把球高高的`拋入空中,然后跳起來,將球拍有力的打在球上,球忽的一聲飛過了球網(wǎng),媽媽雖努力接球,但是球卻“砰”地一聲打到了網(wǎng)上。
“9比10”,我高興地喊了出來。媽媽好像不甘心,她也學(xué)著我將球拋到空中,把球高高的打了過來。我側(cè)著身子,往后退了幾步,然后輕輕一躍,將球穩(wěn)穩(wěn)地打了回去。媽媽沒有意識到我能接到球,球直接掉到地上彈了起來。
“9比11,我贏了!”我興奮地跳了起來。
這真是一場驚人心魂的比賽,也是對我非常有意義的一場比賽。這個“大扭轉(zhuǎn)”的結(jié)果使我樹立起強(qiáng)大的信心。媽媽雖然輸了,但不知為什么也非常開心。這場比賽后,我一直向爸爸發(fā)出挑戰(zhàn),而且越挫越勇,終于有一天我也打贏了他。
小學(xué)三年級的作文 篇5
“叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們涌出了教室,跑到了操場上。他們有的在跳繩、有的下棋、有的打籃球……操場上熱鬧極了。
你們快看,那四個女孩,正比賽花樣跳繩呢!她們兩個進(jìn)入繩圈里,另外兩個搖繩,進(jìn)入繩圈兩個女孩,飛快地變著花樣,像兩只輕盈的'蝴蝶在上下翻飛。旁觀的人連連拍手叫好,稱贊她們。
足球場上,比賽正如火如荼的進(jìn)行著。這時,球在一個穿白色衣服的男孩腳下,他飛起一腳,球在空中劃出一道漂亮的弧線,直奔對方球門,眼看球就要進(jìn)了,可對方守門員一個飛撲,把球穩(wěn)穩(wěn)地接住了?伤麄冴牪⒉换倚,又開始比賽了。一個穿黑色衣服的男孩腳下生風(fēng),帶球沖在前面,直奔球門。可被對方的后衛(wèi)攔住了,他靈活地躲開了后衛(wèi),然后用盡全身力氣猛地一射,球像一顆子彈飛向球門。呀!球進(jìn)了!場外爆發(fā)出一陣又一陣歡呼聲。笑聲在校園的上空飄蕩,同學(xué)們個個都開心極了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們念念不舍地望了一眼操場,回教室了。
小學(xué)三年級的作文 篇6
春風(fēng)姑娘來了,她邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間。
春風(fēng)姑娘騎上了綠色的腳踏車,來到了小草的身邊,吹醒了小草,小草探出了嫩綠的小腦袋,調(diào)皮地望著春天的一派生機(jī)勃勃的景象。你看它們有的才剛剛破土,深深地呼吸著散發(fā)泥土的芳香的新鮮空氣。它雖然身小力薄,但它那生命力是那樣頑強(qiáng),我不禁想起了唐代詩人白居易的.詩句來“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!蹦憧炜矗谀瞧G色的草坪上,孩子們在玩耍著,歡笑著;大哥哥捧著書讀著,綠色的風(fēng)在為他們鼓掌。小草見了,也快樂極了,跳起了春天的第一支舞蹈,那美麗的舞姿,是那么優(yōu)雅、可愛。
春風(fēng)姑娘吹醒了柳樹,柳樹吐出了鵝黃色的嫩葉,就像一只剛剛破殼而出的毛茸茸的小雛雞!吧成成场绷鴺浞路鹪跒槊利惖拇禾旄璩,唱起了春天第一支綠色的贊歌,動聽極了。
我融情于景,仿佛看到了農(nóng)民伯伯在播著希望的種子,他們在盼,盼望著種子快點長大,快點成熟。
小學(xué)三年級的作文 篇7
星期天,我在家里寫作業(yè),外面小朋友的嬉戲聲讓我怎么也坐不下來。但媽媽有規(guī)定,寫不完作業(yè)是不準(zhǔn)出去玩的。無奈我只好用手捂著耳朵,可是外面誘惑的歡笑聲直我耳朵里鉆,我無法讓自己安靜。唉!要是房子有隔音的墻那該多好啊。
于是,我突發(fā)奇想,設(shè)想了一種新型的多功能墻,它既能為人們遮風(fēng)擋雨,又能滿足人們的各種需求。
首先,這種墻要有非常好的隔音能力。即時您家旁邊有座工廠,您在家里也聽不到機(jī)器的轟鳴聲。更不必?fù)?dān)心鄰家裝修而發(fā)出刺耳的電鋸聲和嘈雜的木工聲了。另外墻里裝有微型電腦,您可能根據(jù)您的要求選擇不同的'功能。當(dāng)火熱的夏天來臨,您一按按鈕,室內(nèi)馬上涼風(fēng)習(xí)習(xí);當(dāng)外面雪花飛舞、天寒地凍時,您在室內(nèi)感受到的卻是陽春三月。
其次,多功能墻不僅僅用于住宅,而且被廣泛地用于工礦,企業(yè)和辦公大樓。尤其是一些特殊的單位,比如:醫(yī)院、學(xué)校等。特殊功能的隔音墻為病人提供了一個相對安靜的修養(yǎng)環(huán)境,有利于病人盡快恢復(fù)健康。新型的學(xué)校也為學(xué)生排除了外界的干擾。你瞧,一年一度的高考開始了,每一位考生都喜形于色,鎮(zhèn)定自若地答著考卷。哎呀,有位考生在擦汗,多功能墻會及時做出判斷并自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。不過三十秒室內(nèi)溫度又恢復(fù)了正常,這種細(xì)微的變化考生們不會有絲毫的覺察。當(dāng)然保證考場的絕對安靜,隔音效果那更是不言而喻了。更重要的是它能自動記錄下每一位考生們在考場的情況,那怕是你抬頭、換筆等細(xì)微的動作都會被一一記錄下來。這樣再也不用人工監(jiān)考,既為國家省去了大量的人力物力。也為考生們提供了一個無任何壓力非常舒適的環(huán)境,免去了大多數(shù)考生因緊張而發(fā)揮不正常的憂慮。
我想,隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展,在不久的未來,人們一定能生產(chǎn)出各種各樣新型的多功能墻的。
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