實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文6篇【優(yōu)選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
上個(gè)星期六下午，我和弟弟、媽媽、爸爸在家里玩了捉迷藏。規(guī)則是：一個(gè)人來找，三個(gè)人來躲，還必須在三分鐘內(nèi)找到。我和媽媽、弟弟來躲，爸爸閉著眼睛，數(shù)十秒后來找。
游戲一開始，媽媽竟然直接帶著弟弟躲到了廁所里，并輕輕地關(guān)上了門。
天哪！我，撫了撫額頭，一臉無奈。經(jīng)過思慮，我輕手輕腳地躲到了柜子里，并悄悄地關(guān)上了門，聽著外面的一切動(dòng)靜。
爸爸的動(dòng)靜太大了，只聽見拖鞋的聲音來來回回。應(yīng)該是一間一間地找吧！忽然，聽到了爸爸的.一聲歡呼。我知道，媽媽和弟弟被抓到了。怎么辦？我緊張得都能聽見自己怦怦怦的心跳聲了。我會(huì)不會(huì)被抓到��？
爸爸的拖鞋聲還在持續(xù)著，我知道，他離我越來越近了。我看了看手表，還剩下一分鐘�？磥砦乙A啦！這時(shí)，拖鞋聲變得很輕了。是爸爸走遠(yuǎn)了嗎？我還是不敢輕舉妄動(dòng)，屏住呼吸，等待時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝。突然，一側(cè)的柜子門被打開了，我迅速地躲到了柜子的另一邊，可惜另一側(cè)門也被迅速打開，我來不及躲了。
正當(dāng)爸爸哈哈大笑的時(shí)候，我看了一下手表，發(fā)現(xiàn)他抓到我的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)過了五秒鐘了。
我連忙跟爸爸說：“爸爸！爸爸！你抓到我的時(shí)候已經(jīng)超時(shí)啦！所以不能算你贏，應(yīng)該算我們贏啦！”
爸爸很不服氣：“再來一局！再來一局！”
就這樣，我和爸爸、媽媽、弟弟又開始了新一輪的捉迷藏……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我常想，如果一個(gè)人有一雙翅膀，那該多好啊!
假如我有一雙翅膀，我要去告訴那些傷害動(dòng)物的人，動(dòng)物是人類的好朋友，不要去獵殺它們。
假如我有一雙翅膀，我要去幫助有困難的人，我靈活機(jī)動(dòng)，不管看到哪里有遇到困難的人，我都會(huì)馬上飛過去幫助他。
假如我有一雙翅膀，我要飛上藍(lán)天去看看，看看我們祖國(guó)的疆土多么遼闊，看看我們的`家鄉(xiāng)有多美麗。
假如我有一雙翅膀，我也要去幫助那些小鳥，去找到很多谷粒送給它們，不用鳥媽媽再因?yàn)槭澄镲w往遙遠(yuǎn)的地方。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍祖國(guó)的大江南北，再和盲人去溝通溝通，告訴他們這個(gè)世界有多美好。
假如我有一雙翅膀，我要去孤兒院，跟那些沒有親人的孩子一起玩。
假如我有一雙翅膀該多好啊!雖然我知道現(xiàn)在還沒有那樣的翅膀，但我的夢(mèng)想已經(jīng)插上了翅膀，我相信它會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
同學(xué)們，讓我們思考一下，在從我們呱呱墜地開始，每天接觸最多的東西是什么呢？
你可能會(huì)說：每天我們接觸最多的東西是水、是電、還有空氣，這些都沒錯(cuò)，但還有一種東西在我們生活中也是必不可少，那就是每天我們都在說、在聽、在看的母語——漢字。如果把世界上的所有文字組成一個(gè)交響樂團(tuán)的話，那么漢字肯定是樂團(tuán)中音色最優(yōu)美、最動(dòng)聽的樂器。
漢字遠(yuǎn)比英語26個(gè)字母組成的標(biāo)音文字要簡(jiǎn)單方便得多，就像這個(gè)數(shù)目：10128·4元，用中文讀就是一萬零一百二十八元四角，而用英語讀呢？漢字是一種非常有趣的表意文字，有時(shí)候你不用會(huì)讀，也能了解它的意思：比如“歪”字，你看它的結(jié)構(gòu)，上面一個(gè)不，下面一個(gè)正，你就會(huì)知道這個(gè)字的.意思就是不正，也就是歪；“休”字也是如此，就是一個(gè)“人”靠在樹“木”上休息。再比如甲骨文中的“月”字，仔細(xì)觀察，是不是很像彎彎的一輪新月呀？
這就是會(huì)意字。另外形聲也是漢字的一大特點(diǎn)，尤其對(duì)識(shí)字少的人說，在我小時(shí)候，認(rèn)字就是靠形聲來認(rèn)的，比如我認(rèn)識(shí)了“申請(qǐng)”的“申”，但我不認(rèn)識(shí)“伸”字，那么我就用形聲字法搞明白了“伸”的讀音。漢字的字謎也是非常有趣的，比如“一個(gè)字，兩張口，上面還有一條狗�！贝蠹液苋菀拙湍懿碌竭@個(gè)字謎的答案——“哭”。像這樣的好玩字謎還有很多，都是根據(jù)漢字的特點(diǎn)產(chǎn)生的，簡(jiǎn)單又容易理解。如果用這種字謎的方式來熟悉漢字的話，效果肯定很不錯(cuò)。
漢字還有一種叫做歇后語的妙用，像是“孔夫子搬家——凈是書（輸）”就是個(gè)很形象的歇后語。眾所周知，孔子是一個(gè)很有才華的人，在他家里藏書一定很多。他要是搬家了，得帶多少書呀？真是妙趣橫生！有些漢字還有一字多音、一字多義的特點(diǎn)，比如“長(zhǎng)”字，就是一個(gè)多音字，“長(zhǎng)（zhang）大”不能說為“長(zhǎng)（chang）大”，“長(zhǎng)（chang）篇大論”也不能說為“長(zhǎng)（zhang）篇大論”。還有一字多義，我們看看“光”字，有一種意思是線“亮光”，還有是“只有、單單”的意思，諸如此類的詞語還有很多呢。
漢字把我們的生活裝點(diǎn)得五彩繽紛，每當(dāng)看起這一個(gè)個(gè)錯(cuò)落有致的方塊字，我的心中就充滿了無限溫暖與喜愛！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
倒霉的一天金悅越“倒霉倒霉真倒霉，不是蘋果發(fā)了霉，就是桔子發(fā)了霉；不是桔子發(fā)了霉，就是芒果發(fā)了霉�！痹诨丶业穆飞�，我一邊唱著自己編的“倒霉歌”，一邊無聊地打量著行駛的車輛，一副無精打采的`樣子。
當(dāng)然，我這樣子是有原因的，因?yàn)榻裉煳业拇_有很多倒霉的事。就從早晨說起吧。剛剛到六點(diǎn)鐘，爸爸媽媽就叫我起床。我迷迷糊糊地睜開眼睛一看鬧鐘，就又躺了下來，我還一邊嘟噥著：“才六點(diǎn)鐘，為什么要起床啊？”可爸爸媽媽硬是把我轟了出來，還說：“爸爸媽媽要上班，你不知道啊�！边@是倒霉一。
然后，還有倒霉二倒霉三倒霉四……最讓人氣的是倒霉五，因?yàn)楸緛砦覀円ゴ河翁で嗟模l知一大早卻下起了大雨。當(dāng)然，肯定去不成了。你說可氣不可氣？今天怎么這么倒霉？難道今天是個(gè)倒霉日？唉，真是倒霉的一天！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
在農(nóng)村，常常會(huì)看見幾株果樹聳立在大地上。調(diào)皮的風(fēng)兒總是從果樹叢里悄悄地穿過，好想要與果樹做游戲。果樹似乎特別喜歡它，立刻搖動(dòng)葉子，跳起優(yōu)雅的舞蹈，來歡迎這朋友�？床灰姷蔑L(fēng)，跳起舞的葉子，構(gòu)成一道及其靚麗的風(fēng)景。還沒長(zhǎng)大的`小果實(shí)們，掛在樹枝上蕩來蕩去，安靜地享受著風(fēng)兒給它做的秋千。
當(dāng)?shù)搅素S收的季節(jié)，農(nóng)村就變成了一個(gè)五顏六色的顏料盒。火紅色的辣椒，一串一串地掛在枝上；綠色的南瓜，在地上躺著一動(dòng)不動(dòng)；金色的稻田，被風(fēng)吹起一陣陣漣漪……
這些，把農(nóng)村裝扮成一個(gè)五彩繽紛的世界。
鴨子是村莊里最高傲的動(dòng)物。它們整天大搖大擺地走來走去，脖子翹得高高的，高的不能再高了，一副目中無人的樣子。每次被狗、貓偷吃食物后，它們就仰天大叫，叫喚人們給它們添飯。好像它們是大哥，我們是小弟。
農(nóng)村雖然沒有城市繁華，但是農(nóng)村的樸實(shí)無華、沒有污染的風(fēng)景卻是比城市讓人向往得多。我愛農(nóng)村、愛那里的人！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
今天，張老師帶我們到府山公園秋游啦！一路上，我們排著整齊的隊(duì)伍往府山公園走去。走到山腳下，路面上鋪滿了落葉，就好像是鋪上了一層金黃色的地毯。一陣風(fēng)吹過，我抬頭看見許多落葉就像一只只蝴蝶在空中飛舞呢！我們繼續(xù)往前走，我聽到了鳥兒的叫聲，四處尋找，原來是一個(gè)籠子里傳出來的，它好像在歡迎我們的到來呢。
終于到了山頂，哇！秋天的府山可真美呀！一棵棵樹都給自己換上了新裝，有紅色的，有綠色的，還有金黃色的，真是五彩斑斕！
我們找了一個(gè)寬敞的.地方開始迫不及待地享用美食。我乘這機(jī)會(huì)趕緊拿出照相機(jī)偷偷地給小朋友拍照，哈哈，有趣極了！
在活動(dòng)中，我看見了一只蝸牛殼，咦？蝸牛不穿衣服跑哪兒去了呢？地上一條蚯蚓扭來扭去，差點(diǎn)被我踩一腳，我也被嚇了一跳，更好玩的是蚊子也來秋游了，瞧，在偷吃我們的食物呢！
愉快的秋游很快就結(jié)束了，我撿起一片落葉，這是秋天送給我的禮物。我期待著明年秋天再和府山約會(huì)！
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