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        • 難忘的三年級作文

          時間:2023-08-29 10:27:44 三年級作文 我要投稿

          難忘的三年級作文匯編【4篇】

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的難忘的三年級作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          難忘的三年級作文匯編【4篇】

          難忘的三年級作文 篇1

            在這個暑假里,有許多快樂的事情,而最讓我難以忘懷的就是第一次參加做餅干的活動了。

            那天早上,我一早就起了床,與媽媽、爸爸一同去上海悠方玩。來到那里,我們看見了很多好玩的活動,最終選了做餅干這個有趣的活動。爸爸說:“寶貝,這個做餅干的活動爸爸可不會,爸爸等一下就在外面等著你們。加油哦!薄昂冒!等會兒就讓你嘗嘗我和媽媽做的餅干!蔽蚁沧套痰貙Π职终f。媽媽拉著我的小手說:“咱們快去排隊吧,如果去晚了就進不去了。”我們排起了隊,等時間到了,先去洗手,之后進了場,找位子坐了下來。

            等人到齊后,老師給每組家庭都發(fā)了一個盤子、一個搟面杖、一塊金黃色的'餅干泥和幾個做餅干的模具。我先拿起餅干泥,揉成一個圓球形,再放在桌子上用搟面杖壓成了一個大餅,之后我拿出了一個個好看的模具,壓在上面,一會兒,就做出了一個個可愛的形狀。最后,老師幫我把裝著餅干的盤子放進微波爐里。大約過了15分鐘,新鮮又美味的小餅干就出爐了。媽媽就把餅干放在小袋子里,我們把餅干帶回了家。

            這次做餅干讓我知道了:只要勇敢地去嘗試,就會成功。

          難忘的三年級作文 篇2

            “我們的手臂在舞動,我們的心靈的舒展……”12月11日,第六屆體育節(jié)系列活動有跳短繩、“蜈蚣腳”、繞八字和廣播操比賽等。每天都在進行緊張的比賽,誰也沒有松懈,今天的“蜈蚣腳”比賽尤其激烈。

            經(jīng)過許多場比賽,激動人心的“蜈蚣腳”比賽時刻到了。同學(xué)一個接一個的抓住前面同學(xué)的.衣服,嚴陣以待比賽的開始。這次我們的對手是三(5)班,一聲哨響,兩隊同時前進,奮力拼搏,我們屏住呼吸,齊聲叫道:“左、右、左、右……”我們一開始在三(5)班的后面,而且 “身體” 還斷了一次,“三(4)班加油,三(4)班加油”操場上加油聲如雷貫耳,隊伍像一條“蜈蚣”極力向前。尤其是張欣同學(xué),他帶病上陣,鼻子里一邊淌血,一邊堅持比賽。在老師和同學(xué)們的鼓舞下,我們團結(jié)一心,仍然同步前進,終于超過了三(5)班,比他們快了3秒沖過勝利的終點。比賽結(jié)束,我們得知獲得了年級組第二名,這時我們心里懸著的一塊石頭終于落下了地。

            這一次雖然只得了年級組第二名,可是來之不易,是由我們這一條大“蜈蚣”的“頭”、“身體”和“尾巴”組成的隊員經(jīng)過反復(fù)練習(xí),堅持到底得來的,我們的心中始終充滿著必勝的信念。

            這次比賽不僅鍛煉了體質(zhì),還增強了我們的意志力,而且增強了班級的凝聚力。使我明白了無論前面山路難行,擁有一顆堅持心,就會看到山頂太陽的光輝;無論前面充滿暗礁險灘,只要勇于挑戰(zhàn),齊心合力,一定能笑對風(fēng)浪,到達希望的彼岸!

          難忘的三年級作文 篇3

            自從上了六年級,我們迎來了一位新老師——詹老師。她有一頂烏黑亮發(fā),兩彎柳眉下游一雙炯炯有神的眼睛,一個高高的鼻梁,一張能說會道的嘴巴,總能把枯燥無味的課文朗誦得猶如一個個動聽的音符。詹老師雖然平凡,但她在教教學(xué)崗位上所付出的一切卻是偉大!

            詹老師幽默風(fēng)趣,總能把沉悶的氣氛變的`活躍起來!

            記的有一次,同學(xué)們沒精打采的。老師一見這情景,便施展她的“才華”——風(fēng)趣。詹老師提出了一個問題并請了一位同學(xué)回答。其實,這道題輕而易舉,即使是差生也會毫不猶豫的舉手回答。這道題答對了,詹老師便說:“兌,灰常兌!”(對,非常對!)同學(xué)們便哈哈大笑起來。如果答錯了,詹老師先是一笑,然后說:“恭喜你,答錯了,加0分。”老師之所以這樣逗我們開心,是為了讓我們打起精神來聽課。

            詹老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,在生活方面更是體貼!

            有一次,天氣轉(zhuǎn)涼了,詹老師便提醒我們說:“同學(xué)們,天氣轉(zhuǎn)涼了,要多穿點衣服,別感冒了!”詹老師說這句話是那么的親切,那么的和藹可親。詹老師無時無刻不在關(guān)心她的學(xué)生。即使生病,也不忘打電話向其他老師了解我們這個班的情況。而當她的病稍好了一點回到學(xué)校上第一節(jié)課說的第一句話便是:“看到這41位同學(xué)生龍活虎,我自己也感到倍加欣慰!”

            詹老師,我是您親手栽種桃李中的一棵,我的萌芽、生長,無不沐浴著您的陽光雨露。我雖然只當您一個學(xué)年的學(xué)生,但我明白了:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的真正含義。在我小小的心靈里,除父母外您,將來我也做老師,我常常這樣夢想……

          難忘的三年級作文 篇4

            請輸入正文在我童年里,發(fā)生過許多高興和不高興的事,其中有一件事最令我難忘——第一次學(xué)游泳。

            那是一個炎熱的夏天,我在家里一邊吹空調(diào)一邊看電視,突然,爺爺對我說:你看,別人都去學(xué)游泳了,你呢?真丟臉!我也慚愧萬分,心里想:別人都去學(xué)了,我也得去學(xué)。我趕緊關(guān)掉空調(diào)和電視。牽著爺爺?shù)氖忠黄鹑ルx家較近的游泳館。到游泳館后,我得心跳得很快。爺爺似乎看懂了我,安慰道:別緊張,沒事的。聽了爺爺?shù)脑,我的心跳持續(xù)減慢。爺爺幫我買完票后,幫我穿好游泳衣戴好游泳帽和游泳鏡,就坐在游泳池邊的.椅子上等我。我發(fā)自內(nèi)心的感激爺爺:我一定要學(xué)會游泳,不要讓他但心。然后,和其他小朋友一起做準備操。做完,我和他們一起下水。我以為那水很冰,試了一下,原來很暖和呀!我趕緊下水,和其他小朋友一起學(xué)游泳。老師先教我們憋氣、掌握平衡和劃腿動作。過了一會兒、我慢慢學(xué)會了這些動作。然后,老師教我們怎么學(xué)蛙泳,老師先示范一下,然后教我們游泳口訣:一劃手二抬頭三蹬腿。我按照老師的方法,試了一下。呀!居然游出了一點點,我差點高興的跳了起來。大概過了1個小時,我們感到筋疲力盡,我很累!老師對我們說:上岸換好衣服,準備回家。一路上我很高興,終于學(xué)會了游泳了!

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