小學(xué)三年級的作文經(jīng)典（7篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　我和許多同學(xué)做過同桌，但給我留下印象最為深刻的是李欣雨。雖然我和她只做了一周的同桌，但是我卻最喜歡她做我的同桌。

　　李欣雨長著一頭黑而微微乏黃的頭發(fā)，眉毛像月牙一樣彎，眼睛大大的.圓圓的，小小的鼻子，櫻桃似的小嘴，身材在我們女生里面算是高的，她是一個(gè)活潑開朗的女孩，她很熱心，經(jīng)常幫助別人。我和她是同桌自然也少不了經(jīng)常幫助我。

　　有一次手工課上，美術(shù)老師讓我們用彩泥做瓶子，而我卻忘記帶彩泥了，正在我發(fā)愁時(shí)，李欣雨說：“用我的吧，我們一起做”。她提議說：“我們就做胡蘿卜造型的瓶子吧”，我說：“好呀”。于是我倆開始準(zhǔn)備各種材料，大約半小時(shí)這后，在我們共同努力下花瓶終于做好了。忽然，我想起李欣雨很喜歡小兔子，于是我又做了幾個(gè)造型不一的小兔子擺在“胡蘿卜”的旁邊，真的很漂亮。我倆拿去給老師看，老師給我們打了一百分,這個(gè)一百分沒有她的幫助，我是完成不了的。她的幫助，讓我心里一直暖洋洋的。

　　這就是我的同桌，好想我們能繼續(xù)做同桌。

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　我的母親那雙粗糙而溫暖的手掌撫摸著我那張笑意盈盈的臉望著我不知不覺間，驀然發(fā)現(xiàn)魚尾紋爬滿了她的眼角滿頭青絲已變白發(fā)不知不覺間，她又老了許多唉，母親！母親！歲月的流逝在你的臉上刻出了痕跡，曾經(jīng)那白皙修長的手如今卻早變得如那干枯的樹枝一樣，您，卻依然在不停的勞動(dòng)著，看著看著，眼角不禁泛出陣陣濕意。

　　自有了我們以后，您便已經(jīng)開始慢慢衰老，而隨著我們的成長，歲月也在不斷的吞噬著您的青春，由曾經(jīng)的芳齡少女成為兩個(gè)孩子的'母親，年輕，已成為過去的代名詞�？吹絼e人的母親年輕美麗，也許曾經(jīng)的我會(huì)很羨慕，但如今，卻一點(diǎn)也不。因?yàn)樗齻円�用很多的時(shí)間去打扮，而您，卻用更多的時(shí)間去愛我們了�！�—曾經(jīng)的我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而和您吵架，因?yàn)椴幌肴ド蠈W(xué)而趴在你的胳膊上咬一口，直到咬不動(dòng)了，覺得沒什么意思，心里還不知怎的有一些酸澀，卻看到您滿臉失望的表情，終于妥協(xié)，乖乖去上學(xué)。

　　長大后，想起您為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)因?yàn)槲业纳�病而感到傷心愧疚，�?huì)因?yàn)槲业牟宦犜挾�感到悲傷，�?huì)因?yàn)槲业拈_心而開心，因?yàn)槲业碾y過而難過，懊悔愧疚填滿了我的心間。又想起了凜冽的寒風(fēng)中飄著雪花卻堅(jiān)持來為她的女兒送棉襖的那個(gè)人，想起每日起早貪黑只為讓她的孩子吃上一口熱飯的那個(gè)人，想起生病時(shí)坐在床頭長吁短嘆卻依舊不忘照顧她的孩子的那個(gè)人，是她，我的依靠，我最親愛的人——母親！別讓愛等太久，它經(jīng)不起等待。愿天下所有母親永遠(yuǎn)年輕美麗，健康長壽。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　今天，老師叫我們回家捉一只蜘蛛，明天帶到學(xué)校去。

　　我回到家，捉住了八萬八千八百八十八只蜘蛛，然后，我又從八萬八千八百八十八只蜘蛛中選出一只最神的蜘蛛，它放出來的絲，能做出世界最好、最暖的毛衣和保暖衣。

　　這樣，我開了一家毛衣和保暖衣的`商店，不用去上學(xué)，也能當(dāng)老板。

　　冬季服裝商店隆重開業(yè)！從此，我每天都很早起床。有一天，我?guī)е�我的神蜘蛛去上班，剛�?zhǔn)備上車，看見兩輛汽車向反方向開著，就叫神蜘蛛把絲吐在這兩輛汽車的尾巴上，晚上，下班回家發(fā)現(xiàn)絲還在震動(dòng)，說明，這兩輛汽車還在往相反的方向開。

　　可是，有一天，我的神蜘蛛得重病死了，我又重新回到學(xué)到學(xué)校上課。

　�。⒍ｂ忊彛�．．．．．＂鬧鐘響了。我睜開眼睛，原來是在做夢。

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　盼到了，盼到了，千呼萬喚的春天終于來到了，春姑娘披著綠色的春紗，戴著七彩的花環(huán)，沐浴著和煦的春風(fēng)趕來了。

　　她是那樣柔和，就像媽媽的手撫摸著我的臉龐。春風(fēng)吹漾了河水，吹醒了小草，吹綠了柳芽，吹來了活潑機(jī)靈的小燕子。在春風(fēng)的吹拂下，那藍(lán)錦緞似的河面上，起伏著一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的.眸子……

　　春風(fēng)吹呀，吹呀，她吹綠了大江南北。她的身影無處不在，她的蹤跡無處不有。

　　假如沒有春風(fēng)的存在，春天會(huì)失去她一半的嫵媚。

　　春風(fēng)是那樣的平凡，又是那樣的重要，春天不會(huì)失去她的，因?yàn)樗�是夢的編者，沒有春風(fēng)的存在就不會(huì)有春天一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

　　春天是思念的季節(jié)，我把我的高興、憂愁，附在藍(lán)天的彩云里，托春風(fēng)悄悄捎給您——老師。

　　人們總把春天比喻成生命和希望的象征，而春風(fēng)呢，不就是從您的粉筆中繪出的綠色的希望?

　　早晨，和大海對視，迎面而來的是習(xí)習(xí)的春風(fēng)。

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　·周老師，

　　·你對我們可好了··

　　·周老師，

　　·你像一根蠟燭，

　　·燃燒了自已，

　　·照亮了別人，

　　·我們?nèi)?3)班有41位男生，17位女生，

　　·不知化了你多少心血。

　　·在班上，

　　·如果我們打架，

　　·你會(huì)叫我們不要打，

　　·要我如果我們作業(yè)有錯(cuò)，

　　·你會(huì)耐心地叫我們改正，

　　·要我們知錯(cuò)就改，

　　·如果我們不講衛(wèi)生，

　　·你會(huì)叫我們要注意身休，

　　·要我們關(guān)注健康。

　　·如果我們不講文明，

　　·你會(huì)叫我們要懂的禮貌待人，

　　·要我們從小養(yǎng)成講文明的`好習(xí)慣。

　　·周老師，

　　·你對我們可真好呀！

　　····

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了。秋天的風(fēng)既神奇又有趣。

　　秋天的風(fēng)吹過田野，看，稻谷金燦燦的，一陣風(fēng)吹過稻田好像金色的海洋卷起一陣陣波浪。玉米咧開小嘴像一個(gè)小姑娘在笑呢！農(nóng)民伯伯忙著收割莊稼，他們古銅色的臉上露出了豐收的喜悅。

　　秋天的風(fēng)吹過果園，葡萄架上掛著一串水靈靈、亮晶晶的大葡萄在陽光的照射下，像一串串紫色的"珍珠"。遠(yuǎn)處的柿子樹上掛著一個(gè)個(gè)熟透的柿子像一個(gè)個(gè)"紅燈籠"。

　　秋天的風(fēng)吹過樹林，一片片金黃的樹葉隨風(fēng)舞動(dòng)像一只只金色的.蝴蝶在風(fēng)中飛舞；秋天的落葉又像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子回到了大地媽媽的懷抱。

　　秋天的風(fēng)很有趣，它吹過小河，河邊的樹葉飄到河中，像一只只小船，螞蟻把找來的食物放在葉子上，坐上小船回到遠(yuǎn)方的家中。小河里的小魚也把葉子當(dāng)成遮陽傘躲在下面。

　　秋天的風(fēng)既神奇又有趣，秋天的風(fēng)吹到哪兒哪兒就有豐收的景象，它使秋天的景色更美了！

小學(xué)三年級的作文 篇7

　　校園的早晨是寂靜的，也是熱鬧的。

　　早晨，天空出現(xiàn)了一片魚肚白，接著太陽那金色的光輝灑在“南靖第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)”上，立刻顯得那么透明、那么閃亮。校園里的小草也醒了，微風(fēng)一吹，正彎著腰向我們點(diǎn)頭，好像在說：“同學(xué)們，早上好！”；美麗的花兒也露出了可愛的笑臉。新的一天就開始了。

　　走進(jìn)校門口，大家正親切地向敬愛的保安叔叔、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日老師問好。同學(xué)們也陸續(xù)到了，校園開始熱鬧起來了：為了讓校園更干凈些，同學(xué)們不畏辛苦忙開了，有的正彎下腰撿起落葉，有的正拿著掃把清掃泥土，有的'正在清掃水溝，有的正在倒垃圾，大家干得熱火朝天，一下子就把校園打掃得干干凈凈。你瞧，A棟宿舍區(qū)旁，只見一位扎著馬尾辮的女孩正坐在這棵校內(nèi)最大的榕樹下，手里拿著一本課外書正專心致志、津津有味地看著，看到精彩之處，臉上還不時(shí)帶著微笑。不一會(huì)兒，早讀的鈴聲響了，從教室里立刻傳來了朗朗的讀書聲。俗話說得好“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！贝蠹页弥�這大好時(shí)光，趕緊投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　啊，校園的早晨真美呀，我們一定要好好把握住這美好的時(shí)光！

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