三年級的秘密作文[精品2篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的三年級的秘密作文，歡迎閱讀與收藏。

三年級的秘密作文1

　　每個人的童年都有自己的發(fā)現(xiàn)，我也不例外�？晌业陌l(fā)現(xiàn)卻是與眾不同的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了爸爸“不怕疼”的秘密。

　　童年時代，我總認(rèn)為我的爸爸是天下無敵、與眾不同的。因?yàn)榘职帧安慌绿邸�。有一次，爸爸和幾個叔叔一起打籃球。爸爸投籃時，因地面坑洼不平，他一不留神就摔了個四腳朝天，細(xì)小的沙粒進(jìn)了他的.膝蓋�；氐郊液�，爸爸先將沙粒一點(diǎn)一點(diǎn)拔出來，再將傷口洗干凈，最后用紅藥水在傷口上抹上。整個過程中，爸爸沒有說過一句話，甚至連眉頭都沒皺一下。我想：要是我，金豆豆早就亂掉了！

　　可偶然的一次機(jī)會，使我揭開了爸爸“不怕疼”的秘密。

　　那天，我放學(xué)比平時早了一些。剛進(jìn)門，就聽見一陣“哎喲哎喲”的叫聲。那不是爸爸的叫聲嗎？難道一向不怕疼的爸爸也會疼嗎？一個個問號使著我打開爸爸的房門，我看見爸爸正用手捂著肚子在床上打滾，頭上的汗珠不停地往下落。爸爸看見我正看著他，若無其事地看報去了。頓時，我明白了，爸爸不是不怕疼，而是很怕疼。不怕疼是他裝給我看的，就是為了今后我能勇敢些，不要動不動就哭。

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)，我終于解開了爸爸“不怕疼”的秘密了。

三年級的秘密作文2

　　一個陽光明媚的周未，我來到了我家車庫前觀察螞蟻。

　　發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對足和一對觸角組成。螞蟻們正忙碌著：有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里；有的兩手空空四處走動，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談著�？吹竭@里，我腦子里突然冒出了一個疑問：它們這么弱小，是怎樣生存到現(xiàn)在的呢？難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎？帶著這幾個疑問，我決定做幾個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。我先拿了一個空紙杯裝來滿滿一杯自來水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大海”里，可是它們好像一點(diǎn)也不慌張，只是拼命泔游在一起，好像在做疊羅漢似的。過了一會兒，它們竟形成了一個橡皮擦大小的蟻團(tuán)，往它們的對岸游去。到最后，只剩下十幾只螞蟻存活下來。我被它們的精神給震住了。我又來到另一個蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處，不一會兒，幾只螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去�？墒俏浵佁�少了，對這個“巨型蛋糕”來說，它們實(shí)在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動。只見有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動就放棄了？不是的，它們是回去找同伴，過了一會兒，只見一排整齊的'螞蟻兵隊(duì)朝蛋糕走來，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。

　　現(xiàn)在，我終于明白了千萬年以來保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰，那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們，要是它們彼此不團(tuán)結(jié)，它們能那么好的生存下來嗎？不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。

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