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        • 三年級(jí)的有趣的作文

          時(shí)間:2023-11-08 16:15:43 三年級(jí)作文 我要投稿

          (優(yōu)秀)三年級(jí)的有趣的作文5篇

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的三年級(jí)的有趣的作文5篇,歡迎大家分享。

          (優(yōu)秀)三年級(jí)的有趣的作文5篇

          三年級(jí)的有趣的作文 篇1

            上課鈴響起了,美妙的旋律在樂譜上歡快地跳躍。

            外面晴空萬里,幾片云朵在天空上不停地?fù)Q型狀,一會(huì)兒換成獅子,一會(huì)兒換成河馬,一會(huì)兒換成老虎,一會(huì)兒換成金絲猴,一會(huì)兒換成……。

            此時(shí),我的心情跟太陽(yáng)一樣,開心地走進(jìn)教室,靜靜地等待著老師。

            老師大步流星地走進(jìn)教室,輕快地說:“請(qǐng)大家拿出實(shí)驗(yàn)材料。”我立馬從抽屜里拿出橘子,只聽老師說:“找到自己的小組長(zhǎng),去做實(shí)驗(yàn)!蔽亿s緊跑到李站那么,生怕沒有位子可坐。

            開始做實(shí)驗(yàn)了,老師拿出一瓶“紅酒”,然后又拿出一瓶“白酒”,把白酒倒進(jìn)紅酒里,忽然紅酒從紅色變成了黃色,我們驚呆了,原來白酒其實(shí)是維C,不由得稱贊極了!

            老師分了一點(diǎn)兒“紅酒”給我們,我們先用一些自來水倒了進(jìn)去,結(jié)果沒什么進(jìn)展,我又把橘子擠出汁弄了進(jìn)去,沒想到,“紅酒”一直在慢慢地變色,后來,變成了黃色。我們自豪的對(duì)老師大喊:“我們的'實(shí)驗(yàn)成功了!

            開始做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)了,我們撕下一張作文紙,拿一塊肥肉,還拿兩;ㄉ祝扔梅嗜庠谧魑募埳夏Σ,結(jié)果紙上多了一層豬油,再用花生米在豬油上擦,然后對(duì)著陽(yáng)光一照,變得更透明了。

            下課了,我從這次實(shí)驗(yàn)受益匪淺,明白做事要細(xì)心,不要馬大哈。

          三年級(jí)的有趣的作文 篇2

            一節(jié)科學(xué)課上,老師向我們介紹了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn),叫作“拉不開的書本”。就是將兩本書的每一頁(yè)都互相重疊在一起,就怎么也拉不開了。

            大家都不相信,怎么可能拉不開呢?老師見我們不相信,笑了笑,對(duì)我們說:“現(xiàn)在你們可以試試看,看看到底拉不拉得開!闭f干就干,我和同桌陳安琪各拿一本語文書,從最后一頁(yè)開始,將每頁(yè)都小心地重合在一起。終于將每一頁(yè)都重合在一起了,我們長(zhǎng)呼了一口氣,接著,我們倆各拿一邊,開始拉。可是書怎么也拉不開來,我們使足了吃奶的勁,還是拉不下來。

            我覺得這兩本書像是粘在了一起,準(zhǔn)確點(diǎn)說,是長(zhǎng)在了一起,怎么拉也拉不下來。我和同桌堅(jiān)持不懈,鼓勵(lì)自己:別以為你們重疊在了一起,就難倒了我們,我們一定會(huì)把你們分開的!我們拿著書本使勁地 甩,它們無動(dòng)于衷,我們一急,拿著兩本書發(fā)瘋似的甩,書經(jīng)受 不住我們的摧殘,終于投降了。要想讓書本分開真不容易!

            再看看周圍的其它同學(xué),一個(gè)個(gè)臉漲得通紅,咬牙切齒,可書紋絲不動(dòng),有的同學(xué)用力過猛,竟然把書都撕破了,有的同學(xué)實(shí)在是沒招兒了,只好將書本攤開,將書一頁(yè)頁(yè)地分開來。。。。。。

            實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家紛紛跑去問老師這到底是怎么一回事,老師笑著說:“當(dāng)書本重疊在一起的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生一種摩擦力,導(dǎo)致書本怎么也拉不開,至于更多的'道理,還要你們自己去挖掘。”

            “長(zhǎng)”在一起的書真有趣!沒想到每天都陪伴我的書本也蘊(yùn)含著大道理。

          三年級(jí)的有趣的作文 篇3

            生活中想象力是十分重要的,對(duì)于畫畫來說,想象力是必不可少的。今天老師讓我們畫一幅畫,要求是只能畫三個(gè)圖形,形成一幅圖。

            我該畫什么好呢?我喜歡小貓,就畫一只可愛的貓咪吧。我先畫了一個(gè)近似長(zhǎng)方形的圓,當(dāng)作貓咪的頭,又在貓頭上方各畫了一個(gè)三角形,當(dāng)做是貓耳朵。

            看著這個(gè)怪異的貓咪,不禁笑了出來。哪有這樣的貓啊。我努力搜索著記憶中貓咪的形象,對(duì)了貓耳朵應(yīng)該不是尖尖的,應(yīng)該有點(diǎn)弧度。我就把尖尖耳改成了圓圓耳。又畫了一個(gè)弧形角的正方形,當(dāng)做是貓的'身子。嘿,還真有點(diǎn)像呢,當(dāng)然是卡通版的貓咪。

            畫到這兒,我才想起今天畫畫的要求:只能畫三筆,可是貓沒有尾巴還能算是貓嗎?我左思右想,有了!

            我把身體的右下角擦掉一點(diǎn),然后畫筆一提,畫出一條往上翹的尾巴,尾巴末端和身體下面的一條邊相連。

            我的大作終于完成了,再看看其它同學(xué)的大作:有的畫了蝴蝶,有的畫了小傘,還有的畫了電視機(jī),真是令人大開眼界。

            最后,老師說:畫畫是要靠想象力的,沒有想像力你是畫不好的。同樣,寫文章也是要有創(chuàng)造力想象力的,沒有這個(gè),你也寫不出優(yōu)美的文章。

          三年級(jí)的有趣的作文 篇4

            生肖是一個(gè)既有趣又方便的名稱,它可以讓人們知道出生的年份。

            我的爸爸是一只機(jī)靈的“大老鼠”。他比較喜歡偷吃東西。一次,媽媽在超市里買了一塊小蛋糕,我睡覺的時(shí)候小蛋糕還是完完整整的。到了早上,小蛋糕不知道被誰吃了一半。于是我就想一定是爸爸。我走到爸爸面前氣勢(shì)洶洶地說:“是你把小蛋糕吃了一半對(duì)吧?”“嗯”爸爸毫不掩飾道。你看爸爸比較喜歡偷吃東西吧!但是他工作很認(rèn)真,每天都早出晚歸。

            我的媽媽是一只愛嘮叨的“龍”。天天都說來說去。一次我正在收書包,她的嘴巴又開始“放廣播”了,“明天有什么課?快點(diǎn)帶好書!边有一次我正在刷牙的時(shí)候,媽媽的'“廣播”又開始放了,說:“上刷刷,下刷刷,快一點(diǎn)!蹦憧次业膵寢寜驀Z叨的吧!

            我是一只多才多藝的“小龍女”。在家里我經(jīng)常唱歌,我最喜歡唱《歌唱祖國(guó)》這首歌曲,爸爸媽媽都很喜歡我唱歌。

            怎么樣?我的一家人很有趣吧!歡迎大家來我家玩。

          三年級(jí)的有趣的作文 篇5

            就在上個(gè)星期四,肖老師給我們班上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。

            肖老師一走進(jìn)教室,同學(xué)們就注意了肖老師手中拿著一張紙,大家百思不得其解,你一句,我一句議論起來。有得同學(xué)說是拿紙來抽獎(jiǎng),有的同學(xué)說是折紙飛機(jī),還有的同學(xué)說是要玩“紙團(tuán)大戰(zhàn)”游戲?吹酱蠹壹娂娮h論,肖老師示意同學(xué)們停止說話,并告訴我們說是要用手中的紙來完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)。肖老師說完,先就把手中的紙撕成一些小紙片,然后把小紙片放在了講臺(tái)上,然后拿出了一支圓珠筆,肖老師把筆快速的往自己頭發(fā)上搓了幾下,再將圓珠筆放在了這些小紙片的上方,只見,這些小紙片紛紛朝筆的方向飛了上去。緊緊的粘住筆的身體,與圓珠筆抱成一團(tuán),死活不下來。又過了一會(huì)兒,紙片慢慢的.松開筆,紛紛掉了下來。同學(xué)們看到這一切都張大了嘴,感覺好神奇,為什么紙片能和筆能緊緊抱團(tuán)呢?大家紛紛模仿著肖老師的實(shí)驗(yàn)做了起來,覺得非常的有趣。看見大家玩得很開心,我心里冒出一個(gè)想法:“要是筆不往自己頭發(fā)上摩擦,會(huì)不會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果呢?”帶著這個(gè)疑問,我試了下,拿起筆,放在紙的上方,只見筆和紙的位置紋絲不動(dòng),根本無濟(jì)于事。肖老師看到后,對(duì)我們解釋說,圓珠筆和頭發(fā)是兩種物體,物體摩擦物體后會(huì)產(chǎn)生靜電。產(chǎn)生的靜電會(huì)吸住輕小的物體,所以摩擦過后的筆就能吸住那些小紙片。這堂實(shí)驗(yàn)課真有趣!

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