三年級的作文5篇【熱】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占娜昙壍淖魑�5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
春是美麗的是纖柔的，當春天到來萬物復蘇了，小草探出了嫩嫩的小頭，樹也像剛剛睡醒一樣披上一層薄薄的衣裳，我喜歡春是因為它美，因為它可愛。
春美麗的季節(jié)，當春姑娘提著花籃到來的時候，萬物復蘇，一切充滿了生機。春姑娘提著花籃為人們撒下春天的種子，撒下美麗的希望。我站在春風中享受著春姑娘為我們帶來的美好。享受著風吹過的感覺。微風吹拂著，再看看小草剛剛從地里探出頭，春天給人的感覺始終是那么美好。
最能代表春到來的是雨，春天的雨，細細的，綿綿的，我喜歡淋雨的感覺，像是雨姑娘在和你玩耍。農(nóng)民伯伯們盼望著下雨，因為雨水滋潤著大地，種子會生長好。
春天可愛的季節(jié)，春天的時候，天空總是那么明朗，空氣總是清新。在春天人們喜歡郊游，站在綠綠的草地上，呼吸著新鮮的空氣，感覺是那么舒服，人們在草地上放風箏，風箏飛的高高的很是美麗。在晴朗的.天空里，看著風箏在上面飛，飛得很高很高。這好象一幅畫，一幅讓人驚嘆，讓人贊美讓人看不膩的一幅畫，上有藍天，下有草地，畫里還有流淌著的小溪，小溪里還有幾只小魚在游，還有剛剛穿上新裝的大樹，還有高高的風箏，這真是一幅美麗的畫��！
春天是美麗的季節(jié)，是可愛的季節(jié)，是讓人贊美，讓人驚嘆的季節(jié)。我喜歡春天，因為春天里的一切都是那么美好。
春天就是一幅畫，一幅永遠也看不膩的畫。
三年級的作文 篇2
1. 主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
2. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
3. 主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
4. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
5. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
6. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
7. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
8. 表達不清晰，說服力不強。
9. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
10. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
11. 情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
12. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的'發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
13. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
14. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
15. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
16. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
17. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
18. 情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
19. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
20. 適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
三年級的作文 篇3
在一個風和日麗的下午，我和弟弟、爸爸媽媽決定去植物園放風箏。來到植物園里，看見有許許多多的風箏在蔚藍的天空中飛來飛去。我們來到碧綠的草坪上，大多部分家長領著自己的孩子在放風箏，這讓我想起了一句“兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶”爸爸拿出一個剛買的風箏。他讓我放放試試，我費勁了最大的力跑得很快很快，風箏有時拉著地、有時飛得太低、有時被我給弄的團團轉，唉！可憐的風箏呀。
爸爸對我說：“不對！我教教你，你看好�！闭f完，爸爸拿起椅子上的風箏一只手端著風箏，另外一只手拿著風箏棍，我也仔細的觀看著。爸爸松了那只拿風箏的手，用兩只手拿著風箏棍跑了起來。顯然，爸爸做的放風箏動作跟我做的`大有區(qū)別，跑的也不是像我那樣急速。不一會，風箏就在天空上飄了起來。
我抬頭仰望天空，天空上的風箏千姿百態(tài)。開心超人的、守護甜心的、超級豬豬俠的....這些風箏都有一副搞笑、可愛的表情。我的風箏是哆唻A夢的，他有一張大大的嘴，嘴里含著一個棒棒糖，兩只圓圓的小手插在他的口袋里好像在拿什么東西，頭上戴著個竹葉青蜓，兩只眼睛瞪的大大的，好像在仔細的看著什么東西。他在天空中飄來飄去，哦！原來是竹葉青蜓帶著它飛了起來。
我們在這里放著放著就覺得越來越有意思了。在這里玩了好久....
三年級的作文 篇4
春天來了，天氣變暖和了，媽媽說：“要讓我們更好的親近大自然，放松一下心情�！彼赃@個周末組織我們去仰口風景區(qū)春游。
一路上我們歡聲笑語，看到路邊的迎春花、櫻花、玉蘭花都競相開放了，黃的、粉的、白的，一朵朵、一片片、一叢叢，非常好看。中午我們到達了仰口風景區(qū)，先是到農(nóng)家品嘗了一頓豐盛的農(nóng)家宴，有海鮮、有山野菜、有炒雞蛋、還有美味的烤肉。吃飽了肚子，我們又來到了仰口沙灘，一望無邊的大海，可真美啊！我們都忍不住光著腳丫跑進了涼涼的海水里，開心的用小鏟子挖著細細的`沙子。大家玩得可開心了，都忘記了回家的時間……最后不得不在家長的催促下，才依依不舍得離開了美麗的仰口。
這真是一次開心的春游。
三年級的作文 篇5
三年級時隨父母外出打工，我也來到異鄉(xiāng)求學讀書。走在這繁華熱鬧、寬敞平坦的水泥街道上，時而會想起家鄉(xiāng)的小路，真想回去看看它。這不機會來了，由于全球經(jīng)濟危機導致很多工廠工人放假休息，我爸爸也在其中，于是兩年沒有回過家的我和爸爸去年年底踏上回家的路程。
乘車來到回家該下車的地方下了車，沒有走幾步，面前就呈現(xiàn)出一條曲折的小路，這小路就是從家到學校的路，也是我現(xiàn)在的歸鄉(xiāng)路。小路，彎彎折折，折折彎彎，我和它在3年的求學中結下了深厚的友誼，在上面留下了我們的歡歌笑語、詼諧戲謔，在上面留下了我們從幼稚到成熟的足跡。
兒時，天下的父母是那樣得“可惡”；正當我們幾個小伙伴玩得有趣時，她們卻把我們送到這條小路另一端去。清晨，我們背著書包到學校；傍晚，呼叫著跑回家來。今天，我才知道父母們?yōu)槭裁窗盐覀兯偷竭@條小路上來。在3個春秋里，父母慢慢的放松嚴格的家教；我們漸漸得到了解脫；來去匆匆中，告別單純幼稚，從a、o、e學到A、B、C；從1×2?2學到正比例；不再談《狼和羊》、《漁夫的故事》，只議論曹雪芹的《紅樓夢》、羅貫中的《三國演義》。在知識的海洋盡情的汲取、遨游。
清晨，旭日待升，我們呼吸著新鮮的空氣。迎著晨風，在晨曦裝飾的`小路上愉快地走到學校。
夕陽西下，霞光滿天，我們告別緊張，換上輕松，和伙伴們戲耍著涌出校門，和那荷鋤的農(nóng)民一起走進炊煙裊繞的村莊。
一條普通的小路，一條大自然軀體上的小血管，卻在人生中是不可缺少的組成部分。是你載著我們走向美好的日子；是你把我們帶到希望的田野；是你引導我們走進知識的寶庫……
小路，彎曲的小路，你雖是一條平凡普通的通道，但卻四通八方，從你出發(fā)，可以到達五湖四海，人間天堂。“不積小流，無以成江河，不積跬步，無以至千里�！毙÷冯m然微小，卻是一個起點；你雖然崎嶇，卻是坦蕩的形式。
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