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三年級(jí)有趣的作文【精華】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)有趣的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級(jí)有趣的作文 篇1
我最喜歡養(yǎng)魚了, 我和魚的交流中我發(fā)現(xiàn)了魚的一個(gè)奇特的.習(xí)性。不!可以說是關(guān)于魚的秘密。下面我就向大家介紹一下我是怎么發(fā)現(xiàn)的吧。
有一天下午,我去魚釭里喂魚,喂了好半天,我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的,眨也不眨一下。我心想:難道魚不閉眼睛的?睡覺也睜著兩只小眼睛?于是我就貓著腰坐在那,直道看得眼睛有些庝、腰酸背痛。一直看了三個(gè)多小時(shí)我發(fā)現(xiàn)每個(gè)魚缸的魚確實(shí)是睜著眼晴的呀!這時(shí)爸爸進(jìn)屋來了,對著我哈哈大笑起來,說道:“你這個(gè)小家伙怎么像一只貓?jiān)跍?zhǔn)備偷吃魚呢?”我對爸爸?jǐn)[擺手告訴他別吵并且對著他的耳朵說:“我發(fā)現(xiàn)魚不會(huì)閉眼睛,爸爸你知道為什么嗎?”爸爸說:“我也不知道,你上上網(wǎng)查一下吧。”說著我就上網(wǎng)查了。
過了很久,我查到了,原來魚是沒有眼臉的,沒有眼臉就沒有辦法閉上眼睛。我們看魚在靜止的時(shí)候就表示它在休息。
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀!
三年級(jí)有趣的作文 篇2
今天下午,我一進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)教室里張燈結(jié)彩。黑板上還寫了三個(gè)醒目的大字“故事會(huì)”,旁邊蜜蜂、蝴蝶、蝸牛正在花叢中玩捉迷藏呢!
不一會(huì)兒,袁老師微笑著走進(jìn)了教室,神秘地對我們說:“本周讀書節(jié),學(xué)校里開展了豐富的讀書活動(dòng)。下午第二節(jié)課班級(jí)里有故事會(huì)哦!這可是高年級(jí)的哥哥姐姐精心為我們準(zhǔn)備的呢!”聽了老師的話,全班歡呼起來,有的小朋友開心地跳了起來,有的'拍手直說“好期待,好期待……”,還有的安靜地等待著哥哥姐姐的到來。第二節(jié)課的音樂終于響起來了,哥哥姐姐邁著輕快的步子走進(jìn)了我們的教室。他們講了五個(gè)故事,我最喜歡《驕傲的天鵝》了。講這個(gè)故事的是一位大姐姐。她一邊講,一邊擺動(dòng)著雙手像天鵝一樣飛來飛去,真是太迷人了。不過,千萬不能向故事中自高自大的天鵝學(xué)習(xí)。小朋友聽著一個(gè)個(gè)故事,有的哈哈大笑,有的嘖嘖稱贊的,還有的不知不覺地也演了起來。
哥哥姐姐們講得繪聲繪色,小朋友們聽得津津有味。聽到高興處大家一起拍手叫好;聽到傷心處一同皺起了眉頭。不過,快樂的時(shí)光總是短暫的,有趣的故事會(huì)在小朋友們熱烈的掌聲中結(jié)束了!
三年級(jí)有趣的作文 篇3
星期四的下午,又是作文課。
叮鈴鈴...上課鈴過后,老師手里拿著兩個(gè)雞蛋面帶微笑走進(jìn)了教室。咦!我們非常好奇:老師為什么要拿著兩個(gè)雞蛋呢?是生的還是熟的?最后還是老師回答但又出了一個(gè)問題:“我手里拿的雞蛋一個(gè)是生的一個(gè)是熟的,想讓同學(xué)們猜一猜,哪個(gè)是生的哪個(gè)是熟的?”李錚舉起了手“淺色的是生的,深色的煮熟的。”老師卻說:“不一定,沒有科學(xué)依據(jù),證實(shí)不了!
接下來舉手的是馮雨欣她說:“在桌子上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)的快的是熟的,轉(zhuǎn)的慢的就是生的!
于是,老師輕輕的用五個(gè)手指握住淺色的雞蛋,非常用力的轉(zhuǎn)了一下,那個(gè)雞蛋陀螺似的轉(zhuǎn)了起來,竟然九秒鐘之長。而另一個(gè)雞蛋老師也是用同樣的力氣,同樣的姿勢轉(zhuǎn)了起來?伤鼪]像上一個(gè)那么聽話,而是像個(gè)不聽話的娃娃一樣,不情愿的轉(zhuǎn)了幾圈就停了下來。說明淺色的'熟的深色的是生的。老師問馮雨欣“你是怎么知道的這樣就可以辨別熟雞蛋和生雞蛋呢?”馮雨欣回答到“因?yàn)槲以凇堵斆鞯囊恍荨飞峡催^這個(gè)故事所以才知道的!
老師又問我們這是為什么呢?這下可難倒我們了。我回家后查了查《十萬個(gè)為什么》原來是因?yàn)樯u蛋里面是液體,里面的液體亂動(dòng),轉(zhuǎn)的慢。熟雞蛋里面是固體,所以不會(huì)亂動(dòng)轉(zhuǎn)的就快。
今后我要向馮雨欣同學(xué)學(xué)習(xí),也要做一個(gè)生活中的有心人。
三年級(jí)有趣的作文 篇4
在我的童年里,有許多的小發(fā)現(xiàn),它們就像天上的'星星那樣多,數(shù)也數(shù)不清。其中有這么一個(gè)小發(fā)現(xiàn)讓我記憶猶新。
有一天,我在我家樓下玩,看見一只小狗伸著舌頭,我心想:它是不是要咬我呢?我嚇得渾身發(fā)抖。過了一會(huì)兒,狗還在原地不動(dòng),我很納悶,一路上我絞盡腦汁也沒想出來是為什么;氐郊液,我問媽媽這是怎么一回事,媽媽說:“你自己發(fā)現(xiàn)的問題要自己去解決!蔽疑暇W(wǎng)查了查,原來狗身上沒有汗腺,它的汗腺在舌頭上,它的汗都是通過汗腺排出來的。人的汗腺在身上,所以我們?nèi)祟惥筒恍枰焐囝^散熱。
通過這次的經(jīng)歷,我知道了在生活中我們要細(xì)心觀察,只有這樣,我們才能發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
三年級(jí)有趣的作文 篇5
作文課上,錢老師讓我們玩了“給大熊貓貼鼻子”的游戲。
黑板上貼著一只吃著竹子的大熊貓。它憨態(tài)可掬的樣子真可愛?上鼪]有鼻子。
老師讓我們給這只可愛的.大熊貓貼鼻子。我自告奮勇地上了講臺(tái),拿到了鼻子,老師用紅領(lǐng)巾把我的眼蒙上,我眼前一片漆黑,頓時(shí)失去了方向感。雙手在空中亂摸著,同學(xué)們在下面大聲地喊著,“往右,往左……”我只好當(dāng)作沒有聽見,認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)位子,用力地一貼,扯掉紅領(lǐng)巾,一看,就差一點(diǎn)點(diǎn)了,我貼得太下面了。
我想:要是再來一次,我肯定能貼好。接下來的同學(xué)也比我好不了多少,有的貼歪了,有的貼到墻上了,還有的貼在了耳朵上,教室的笑聲也一陣高過一陣。
游戲結(jié)束了,這個(gè)游戲真好玩,我也體會(huì)到了盲人的感受,盲人的世界是黑暗的,我們要好好保護(hù)眼睛。
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