三年級小學作文4篇(通用)

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的三年級小學作文4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級小學作文 篇1

　　假如我是發(fā)明家，我的第一個任務就是發(fā)明一個“壞人捕捉器”。只要把壞人的照片或親人姓名放在里邊，就可以鎖定壞人的位置，這樣警察就可以輕松方便的抓到壞人了。

　　假如我是發(fā)明家，我的第二個任務就是發(fā)明一個“蟲洞穿梭機”，就是可以讓趕路的人像飛似的`瞬間到達想要去的地方。

　　假如我是發(fā)明家，我的第三個任務就是發(fā)明一個“智能電子筆”只要把想寫的話對著電子筆說，它就可以馬上自動寫出需要寫的內容。

　　假如我是發(fā)明家，我的最后一個任務就是發(fā)明一個“空氣藥片”，只要把它放進宇宙，宇宙中就會充滿空氣，那就可以把地球上的一部分人類用火箭發(fā)射到月球，這樣的話，月球上也不會像原來那樣荒無人煙，而是充滿歡歌笑語的玩耍聲！

　　這就是我當發(fā)明家后要做的事，我覺得發(fā)明家就是要讓大家開心、快樂！

三年級小學作文 篇2

　　老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育了桃李滿天涯；老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步堅實的上升每當我想起這首詩歌，我就想起了我們多才多藝、教學有方、平易近人的 馮老師。

　　馮老師個子高挑，扎著一個烏黑發(fā)亮的馬尾辮。彎彎的眉毛下面有一雙像黑葡萄似的大眼睛，挺挺的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴，笑起來就露出一排排潔白的'牙齒，給人一種親切的感覺。

　　和學生親如一家的老師

　　馮老師對我們的關心可謂是無微不至，同學們嘔吐、生病了，她就會像熱鍋上的螞蟻一樣。三步作二步趕過來，噓寒問暖，清理嘔吐物。有一次，張欣怡頭皮被夏子杰劃破了，馮老師就急得火燒眉毛似的左看看、右看看，還問張欣怡痛不痛，要不要去醫(yī)院，直到確定只是劃破皮的雞毛小事，才松了一口氣。

　　馮老師不僅關心我們的學習，更關心我們心靈的窗戶眼睛。為了保護我們的眼睛，還鬧出了不少捧腹大笑的笑話。

　　一天，我正在全神貫注的寫作業(yè)，身子漸漸的趴下去了馮老師見了，幽默的說：是哪個老爺爺的頭掉到桌子上面去了，眼睛射到本子上去了？我聽了，臉都羞紅了，連忙挺直了腰桿，把頭抬起來了。

　　教學有方的馮老師

　　馮老師上課有時不在課堂上，而是在綠意盎然的大自然。一天，陽光明媚，馮老師來到教室，親切的對我們說：同學們，荷花是啥樣子的呀？同學們聽了，就七嘴八舌地議論起來，有的說荷花是鮮紅鮮紅的；有點說荷花是雪白雪白的。停那你們看過荷花沒有馮老師微笑地說，那你們看過荷花嗎？我們聽了，個個把頭搖得像撥浪鼓似的。

　　來到荷花池邊，一股令人心曠神怡的清香令人陶醉。嘩啦啦瀑布水珠濺在石頭上，亭亭玉立的荷花在綠葉的襯托下，顯得格外美麗、婀娜多姿。馮老師問我們：這篇作文怎么寫呀？我來！田雪瑩搶先發(fā)言：荷花亭亭玉立、碧綠的荷葉把荷花襯托的嬌小可愛。魚兒在清澈的水里歡快的游動，好像在和荷花說悄悄話呢！一陣風吹來，荷花翩翩起舞，我好像也成了一朵荷花，和荷花一起傾聽魚兒的快樂

　　一節(jié)課在同學們的歡聲笑語中度過，回到教室，馮老師又拿出了不少好詞好句，我們看了，融會貫通，寫出了不少優(yōu)美的好文章。

三年級小學作文 篇3

　　秋天是一個欣欣向榮的季節(jié)，它沒有春夏的萬紫千紅，百花盛開，也沒有冬天的冰封雪景，寒梅怒放，但它卻有著自己獨特的果實累累，五谷豐收。

　　你瞧，遠遠望去，那一片金燦燦的稻田里，稻子熟了，飽滿的.稻穗低著頭，沉甸甸的，隨風起舞，彎彎的稻稈真像老爺爺手中柱的拐杖。

　　成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，豆莢里探出圓圓的小腦袋，四處張望，好像在欣賞這豐收的景象。

　　玉米姑娘穿著一身綠油油的外衣，把外衣剝開，里面有一粒粒的玉米籽，金黃的玉米排著整齊的隊伍，站在田埂上就像一位位長滿胡須的老公公正咧著嘴笑呢！

　　農民伯伯來到了田頭，開始了搶收稻谷，汗水在他們臉上流淌，弄濕了衣裳也顧不得擦一下，他們臉上洋溢著笑容，"咔嚓咔嚓"的響聲匯成了一首優(yōu)美的田園交響曲，多么的動聽呀！

　　夕陽西下，漫天的紅霞映照著這一片金燦燦的田野，也映襯著人們的笑容更加燦爛。啊，秋天里的田野真像一幅絢麗多彩的畫卷，我愛秋天，愛秋天的田野，更愛秋天里勤勞的人們。

三年級小學作文 篇4

　　那天，我和爸爸在街上玩，我看見有人在廣場滑冰，當時我的心里就像貓在抓，巴不得馬上把別人的'冰鞋拿來穿上滑起來。這時我突然想起表哥有冰鞋，于是便拉起爸爸來到表哥家里，向表哥借起冰鞋就往廣場跑去。

　　一到廣場，我穿上滑冰鞋，就開始時滑，可是我怎么也站不穩(wěn)，更不說滑了。爸爸來了，我連忙叫爸爸過來牽我，可是爸爸說：自己滑！我只好自己滑了，可是我站不穩(wěn)怎么滑��！爸爸看見了連忙說：傻孩子抓著欄桿滑吧！爸爸連忙把我牽過去，我只好抓著欄桿滑。

　　滑了幾下我看見別人滑得那么好，那么蕭灑，也想風光風光！可我剛松開手，便叮咚地摔了一跤，把我的手摔紅了。爸爸笑了起來。我不灰心，又站起來滑，滑了幾下，我終于不抓欄桿自己可以慢慢滑起走了。我正洋洋得意時，不小心又摔了一跤，大家看著我，笑了起來。這時我羞極了，由于跌疼了，我都差點哭了。爸爸連忙上來把我扶了起來，安慰我，又把我扶到了旁邊的坐板上。

　　過了一會兒，我又滑了起來，突然我看見前面有一位小妹妹，我連忙剎住滑冰鞋，當我穩(wěn)穩(wěn)當當地剎住，沒有摔倒時，爸爸為我鼓了掌。當時，我不知有多高興。

　　這第一次滑冰讓我真難忘��！

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