三年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級作文 篇1

　　20xx年，人類科技的一個創(chuàng)新時代。家庭多功能機器人成功研發(fā)出來，對人們帶來了極大的便利。

　　這種機器人可以打電話、查百科、播放電影、做美食、購物、診病……

　　如果那個時代你還在用手機打電話，那就太不方便了。這個機器人可以幫你解決這個難題，你只要說要給誰打電話，它就會自動撥打電話號碼。

　　“主人，你想查什么？”如果你要查百科，有了這個機器人就不再，像以前那樣用打字來查詢，可以用語音查詢百科了。

　　這個機器人還可以播放電影。只要你說一聲電影，它的頭部就會變成一個白色的投影機，然后便會問：“主人你要看什么？”最后把你要看的電影說出來，就可以看到電影了。

　　說到美食，有些人就只知道在外面吃�？蛇@個機器人可以做美食，你只需要說出你要吃的菜，再把食材放入機器中，不到10分鐘菜就做好了。

　　很多人喜歡網(wǎng)購商品，可是傳統(tǒng)的運送方式非常慢。這個機器人在收到主人的購物指令后，快速將指令發(fā)送到未來的機器人物流配送中心，然后憑借自己超快的駕駛技術(shù)去物流機器人那里取回商品。

　　這個機器人還是全家人的`私人醫(yī)生。他可以通過傳感掃描功能為家人看病，還可以開出藥方。

　　二十一世紀的科技帶給我們不曾預料的驚喜，帶給人類美好的生活。

三年級作文 篇2

　　“嘩啦啦，嘩啦啦……”透過窗戶，我看見外面正下著傾盆大雨。而我正無聊得發(fā)呆呢！

　　突然，我發(fā)現(xiàn)窗戶的縫隙中有一只黑黑的、長著翅膀的小蟲子。我輕輕地把手放在它的旁邊，它不但沒跑反而飛到了我的手上，好像很喜歡我似的。我拿出一個小盒子，鉆了幾個孔，在里面鋪上干凈的面巾紙，把小蟲子放在了小盒子里。它似乎很喜歡這個小窩，在里面飛來飛去。我自言自語道：“這以后就是我的蟲子了，我該為它取個名字，看它全身圓溜溜的，就叫它圓圓吧�！眻A圓聽到了我給它取的名字，滿意地在盒子里活蹦亂跳。

　　我把圓圓放出來，它就在空中飛來飛去，好像在給我表演舞蹈，十分好笑。跳完舞，圓圓又飛到我的'手上，一動也不動，可能是累了吧，我就把它放回盒子。

　　漸漸地，雨停了。我打開小盒子，把它放了出來，它帶我來到門前，看了我一眼，就戀戀不舍地離開了。它一定是回家了吧！但是，我想它一定會回來看我的，因為，世間萬物，都是有感情的。

　　也許在哪個雨天，我會遇見你；也許在哪個草叢中，我會遇見你。

三年級作文 篇3

　　歡樂的暑假里，媽媽告訴我有一家圖書館開業(yè)了，我一聽到這個消息，高興地喊：“太好了，我又可以飽飽地看書了。”

　　一天，我和媽媽準備去圖書館，天下起了雨，我很傷心，等了這么久才能去圖書館，卻下起了雨。媽媽對我說：“沒關(guān)系，我們想辦法去。”

　　終于，等雨停了，我們坐上公交車來到了圖書館。一下車，我迫不及待地跑進去，選了一本書，找了個地方開始靜靜地看了起來。一本書，兩本書……圖書館要關(guān)門了，可是我還想看，怎么辦呢？這時，坐在一旁的媽媽提醒我：“這些想看又來不及看完的'書可以借回家看噢！”我恍然大悟，趕緊起身找了幾本愛看的書，用身份證借了書，才戀戀不舍地回家。

　　回到家，洗完澡我又拿起書本到自己書房看了起來。一眨眼又到了睡覺的時間，我才發(fā)現(xiàn)自己看了兩個多小時。

　　書不僅是全世界的營養(yǎng)品，更是知識的海洋。

三年級作文 篇4

　　我有許多朋友，但這些朋友中，有一個對我意義非凡，她就是我的表姐。她戴著一副眼鏡，別看她在外面對我毫不客氣，但在家里，她可得聽我的。我們兩個雖然年齡差不多，可她的體重是我的'兩倍呢！

　　她是個溫馨的朋友，從小我們就形影不離，一起看書，一起識字，一起學走樓梯，一起種菜，甚至一起玩惡作劇，一起被挨批……她是我最喜歡的朋友，也是我最知心的朋友，她就是羅汶昊。記得，我第一次開口，內(nèi)容也只有四個字那就是——昊昊姐姐。

　　懂事開始，記憶里全是和昊昊姐姐玩耍的情景，我們玩躲貓貓，玩紅燈……那時候天總是很藍，日子總覺得過得非常慢，現(xiàn)在回想起來，也非常懷念當時的情景，但都已經(jīng)過去了，有什么好留戀呢？

　　現(xiàn)在我和昊昊姐姐也不太見面，一星期偶爾見一兩次面，也只是寒暄一下，一會就走了，在以前，我們也不會這樣！時間流逝，我們總喜歡回憶從前，因為時間留給我們的除了回憶也只有回憶了——

　　“朋友”這個詞，有幾種意思，我們都不知道——

三年級作文 篇5

　　盡管隨著時間的推移，記憶在漸漸消逝，但我對我的恩師的思念，卻如同絲云一般，揮之不去······

　　老師是為中等個頭的中年婦女，雖說身體有時不大好，但眼神卻是十分銳利，顯得格外精神�！拔业难凼强哲娧�，你們做什么小動作我都看得見。”這是老師常用來告誡我們這些調(diào)皮鬼的，不過老師的'眼神真的很好。

　　平時老師看起來似乎是一個嚴肅的人，尤其是訓斥我們是更是“兇神惡煞”的，但上起課來，卻帶著幾絲風趣和詼諧，并且也時常帶著微笑，所以上老師的課時，從來沒有感到一絲無趣。

　　老師真的很優(yōu)秀，在講課中，有老師獨道的方法，盡管講課講得很快，但是每個字都讓我們聽得清清楚楚，不落下一個角落。

　　小學畢業(yè)后，我便投入到更加忙碌的中學生活之中了，時常會有去看望老師的念頭，卻因為忙碌的學習打消了，好不容易抽出了一點時間去看望老師，但老師總是不在，算一算已經(jīng)有兩年沒見老師了吧，我好想念您啊，您還好嗎？

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