三年級(jí)的作文(優(yōu)秀9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
今年暑假，我交到了一個(gè)形影不離的好朋友，名叫鄧浩予！
他人長(zhǎng)得酷酷的，一頭烏黑發(fā)亮的齊劉海，一雙水汪汪的大眼，凝滑如脂的皮膚，小巧玲瓏的身子，短短的手臂，中場(chǎng)的腿，湊成了帥氣無(wú)比的鄧浩予。
他愛好廣泛，尤其喜歡架子鼓，他的架子鼓技術(shù)高潮，看得我都佩服不已，他一到練鼓的地方，就聚精會(huì)神地練起鼓來，就算外面再怎么喧嘩，再怎么吵鬧，他都只當(dāng)做耳旁風(fēng)而已，仍舊專心致志的練著。因此，他還在學(xué)習(xí)的地方榮獲了光榮的優(yōu)秀學(xué)員呢！
他還喜歡手鼓，他背著迷你的手鼓，手端端正正放在鼓上，一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，帥氣十足。每當(dāng)聽到優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，他雙手一動(dòng)，瀟灑地打著鼓，隨著音樂扭著身子，手還時(shí)不時(shí)的`抬一抬，隨著節(jié)奏一下又一下地打著，一邊點(diǎn)著頭，一邊走著步伐，可帥了！今年暑假的表演《東方紅》，他一聽到節(jié)奏，就不由自主的打起拍子來，開始打了，他的腳一蹲一蹲的，用手腕靈活自如的打著，跟著節(jié)奏抬一抬手，可瀟灑了！變隊(duì)時(shí)，他左手提鼓看，右手輕輕拍鼓，一搖一擺的帶著隊(duì)，為這個(gè)節(jié)目增光添彩！
三年級(jí)的作文 篇2
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。沒錯(cuò)的，剎那間，春姑娘把信寄給了大地間所有的花花木木，花開了，草綠了，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幸福的笑容。是�。〈禾烨臒o(wú)聲息的來了。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。一場(chǎng)春雨過后，春筍破土而出，拔地而起，上面還滾動(dòng)著晶瑩的雨珠，透著水珠，一片自然清晰的景色。處處都是春意盎然的景色。
在校園中，也是如此，校園里有很多種花，我都應(yīng)不上名字，但他們一個(gè)比一個(gè)開的漂亮，仿佛就是要與哪位雄花爭(zhēng)寵是的'，哈哈那，你們繼續(xù)。我走到弦歌湖旁，在這似橢圓又非橢圓的弦歌湖旁，繞著一顆比一顆的柳哥，哦！我恍然大悟，原來那些嬌艷的花兒，并不是為了什么花哥爭(zhēng)寵��！看我柳哥在此，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！看我一個(gè)個(gè)把你們一群花迷倒。微風(fēng)習(xí)習(xí)，他們隨風(fēng)在空中舞動(dòng)，這簡(jiǎn)直就是再辦一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)舞會(huì)��！好了不說他們了，讓他們看見了，看見我把他們寫的那么萬(wàn)世矚目，又該自戀許久了。
弦歌湖里的水已不再像冬天里的那么請(qǐng)，現(xiàn)在的他們，趁著柳哥的襯托，如碧玉。
人們也是如此的生機(jī)勃勃。小弟大哥們撮合在一起，折下幾根柳枝，編制屬于他們自己的草帽。個(gè)個(gè)臉上是如此的幸福，一種希望，油然而生。
是�。∵@美妙希望的景色是如此充滿的活力，而我又有何理由去灰心喪氣呢？
春，我的導(dǎo)師。
三年級(jí)的作文 篇3
昨天我做了一個(gè)惡作劇，現(xiàn)在一想起來就好笑！
昨天晚上我把桔子放進(jìn)口袋里，問媽媽：“你猜我口袋為什么這么鼓呀？”媽媽笑了，說道：“你快把口袋里的東西拿出來，口袋就要被捅壞了！”我好不容易才把口袋里的桔子拿了出來，說：“你站好不動(dòng)，我就把桔子放回去，不然我就把桔子吃掉！”媽媽沒說話，準(zhǔn)備起身走開。
我突然覺得如果我把桔子放在媽媽衣服的帽子里，那該多好玩啊！于是我踮起腳尖，一下子把桔子塞進(jìn)媽媽的帽子里，媽媽突然笑著說：“我的帽子里好重啊，是不是你把桔子放進(jìn)去了？”我哈哈大笑，回答道：“是的呀！”
媽媽立刻想去用手拿帽子里的桔子，還說：“如果我拿到了，就是我的了喲�！必澇缘奈铱刹桓赡�，馬上用力拍打媽媽的帽子，讓她很難拿到，用另一只手一下子就把桔子搶了回來。媽媽笑著說：“你這個(gè)好吃的`家伙就是不放過一點(diǎn)機(jī)會(huì)�！蔽倚α�！
這個(gè)惡作劇太好玩了，我相信每當(dāng)我想起這件事都會(huì)笑個(gè)不停的！
三年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)長(zhǎng)著黑珍珠般的大眼睛，扁扁的鼻子和那張能說會(huì)道的嘴巴的女孩。你知道她是誰(shuí)嗎？哈哈，那就是我！一個(gè)平凡的女孩。
平凡的我，卻參加了不少大賽。如：英語(yǔ)風(fēng)采大賽（決賽)、湖州新概念作文大賽、小作者投稿大賽……比賽中，我堅(jiān)持不懈、永不放棄，獲得了優(yōu)異的成績(jī)，失敗了我也不氣餒。因?yàn)榘职謰寢審男【徒逃遥菏∈浅晒χ�。只要能在“跑道”上重新站起來，就能成功。�?dāng)然也少不了老師的細(xì)心教導(dǎo)。我不但在學(xué)習(xí)上努力，在生活中也一樣。我很愛運(yùn)動(dòng)，特別是爬山。雖然我爬的山不多，但是，我覺得不管是普通的還是遠(yuǎn)近聞名的山，我都能從中體會(huì)到大自然的`優(yōu)美旋律。爬山雖然很累，但是你能和大自然做一次次的親密接觸，讓整個(gè)人都心曠神怡。所以，爬山也是我最喜歡做的事情之一。
可是，我也有壞毛病——作業(yè)拖拉。每天的作業(yè)整理課我才肯對(duì)“作業(yè)山”發(fā)起猛烈的攻擊。每次我做完作業(yè)都會(huì)說：“唉，終于做完了！”這就是我，一個(gè)既平凡又活潑的女孩！
三年級(jí)的作文 篇5
友誼，是人世間最溫暖的東西。友誼，讓我結(jié)識(shí)了更多的小伙伴。今天，我就給大家介紹一位朋友吧！
她的頭發(fā)很有個(gè)性，像男生的頭發(fā)，她有一雙濃濃的眉毛，她有一雙明亮的眼睛，她的鼻子不大不小，她的嘴巴紅紅的，有趣極了！她是典型的.女生男相。同學(xué)們都很喜歡她！
她愛好畫畫，畫什么都栩栩如生，像真的一樣，我看過她畫漫畫人物，非常生動(dòng)，她的作品經(jīng)常拿到區(qū)里、市里去評(píng)比！榮譽(yù)證書都有十幾本呢！
她科目都很好，特別是奧數(shù)，她還參加奧林匹克，但是后來也不知道結(jié)果怎么樣了，她自己也沒有跟我們說過了！至今，我還是沒有知道結(jié)果！她的畫畫是一流的，我們有時(shí)還稱她為“陳大畫家”。我們說一次，她就害羞一次。
她性格穩(wěn)重，做什么事情，做什么事情都不浮躁，她非常冷靜。有一次，我邀請(qǐng)她來我家做客，她來了之后，我們左玩玩，右跑跑，前抓抓，后摸摸，玩得上氣不接下氣，一不小心，我們把媽媽剛剛做完的英語(yǔ)報(bào)給弄得一團(tuán)烏黑，是她想出了辦法，“救”了手抄報(bào)。我媽媽還特意表?yè)P(yáng)她呢！我倆開心死了！玩得更加起勁了。
她就是——陳姝彥，我的好朋友！希望我倆的友誼地久天長(zhǎng)！
三年級(jí)的作文 篇6
曾經(jīng)和同學(xué)一起進(jìn)山游玩，游人罕至之處，一行人說笑著在山野間穿行，忽然聽到有一種似雷鳴的聲音在山林中回蕩。
循聲覓去，來到一條小河邊，越向深去，水汽愈大，“雷鳴”愈響，待到衣服微濕之時(shí)，巨大的水簾已然呈現(xiàn)在眼前，陽(yáng)光透過水霧，為萬(wàn)仞絕壁上的豁口帶上一絲斑斕。
同行的人介紹說，這是一處未開發(fā)的瀑布，因?yàn)榈貏?shì)險(xiǎn)峻，水流常年不斷，加上四周的巨巖在水流的沖蝕下不斷崩塌，所以就一直無(wú)人問津，我們恐怕是第一批找到這里來的游客——他說的每一個(gè)字都必須大聲，然而依然像是無(wú)力的禾苗，稍不留神便會(huì)被撲面的水汽卷走。
找到一條崎嶇的小路，相幫扶著，借著草根和樹杈，上山的路依然崎嶇，但同行的人配合得當(dāng)，進(jìn)度出乎意料的快，正當(dāng)?shù)靡庵畷r(shí)，一只水杯突然受到了地心引力的感召，縱身躍下，我正要去撿，被一把拉住，一、二、三、四、五，呯！塑料與巖石撞擊的聲音，幾乎難以察覺。剛剛還說笑的眾人一下子收斂了，腳步愈發(fā)急促。
然而，誰(shuí)都沒有想到，莊麗的末尾，對(duì)應(yīng)的是無(wú)聞的開端。
崖頂上的'河流與崖下的河流恰恰相反，我們每向前一步，它便退避似的縮小身形，從艷陽(yáng)高照到日薄西山，我們的衣服被曬干又被汗水濕潤(rùn)，河流分離成了三股源于山間的溪流，月上枝頭，我們捏著手電筒分別尋至了三股溪流的源頭——無(wú)一例外，一個(gè)淺池中，一個(gè)小洞向外冒著潺潺的山泉，只需一只手就能堵住，湮滅掉那沖天的雷鳴，避免那觸目驚心的豁口。
這，就是積淀。
泉眼無(wú)聲，細(xì)水長(zhǎng)流。可以養(yǎng)出荷這樣溫婉的花朵，也可以飛流直下三千尺，只是因?yàn)樗阍陟o處，積淀自己的能力，不必同雷雨那樣虛張聲勢(shì)，假以時(shí)日，帶來的卻是持久的震憾與不可磨滅的印痕。
值得一提的是，泉水不知何時(shí)干涸后，瀑布消失了。
積淀的停止，是滅亡。
三年級(jí)的作文 篇7
我的好朋友名叫王為宇，是和我一個(gè)小區(qū)的，是我第二個(gè)好朋友。他長(zhǎng)的高高的，瘦瘦的，眉毛彎彎的，頭發(fā)烏黑烏黑的.，真有一股書生的氣質(zhì)。
那是個(gè)陰沉沉的下午，我歡快的唱著歌，去到下面玩。我看到一個(gè)年齡大的小孩在欺負(fù)一個(gè)小小孩，我便以閃電般的速度跑過去幫助那個(gè)小孩。我大口大口地喘著粗氣說：“不要怕我來幫你”。接著我又大聲說：“你、你……別過……來，再過來我們喊保安”。接著我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著石頭瞄準(zhǔn)著他，大小孩果然被嚇跑了。我們分享著勝利的喜悅，并彬彬有禮地問著對(duì)方的名字，就這樣我認(rèn)識(shí)了王為宇。
還有一次我在學(xué)校匆匆忙忙的放學(xué)，竟然把試卷忘記帶回家，所以我只好找王為宇幫忙，把他的試卷借來復(fù)印。但見王為宇的試卷已經(jīng)寫好一半，我有點(diǎn)不忍心讓我的朋友把試卷上的答案給擦掉。這時(shí)媽媽也勸我說：“還是去找別人借吧”�？晌疫�是猶豫不決。王為宇卻熱情的說：“沒關(guān)系，我擦掉過會(huì)回來再寫嘛，你拿去吧”。我激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，心里默默地想著：有這么一位好朋友，就算我有再多的憂愁，我也不用再擔(dān)心了。
王為宇真是我的好伙伴！
三年級(jí)的作文 篇8
今天，外婆給我買了兩只小河蟹，我看著它們，高興得一蹦三尺高，笑得合不攏嘴了。
小蟹有一個(gè)硬邦邦的殼，好像古代士兵們穿的盔甲一樣，威風(fēng)凜凜；它的兩只鉗子像大刀一樣，里面布滿了鋸齒；它的眼睛能一伸一縮，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；瞧！它們馬不停蹄地爬來爬去，還悠然自得地吐著泡泡，發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音，好像要說話似的。我用手摸摸它的背，它只用了一秒鐘的時(shí)間就安靜了下來。我又用筷子把小蟹翻了個(gè)面，還死死地摁住了它。它揮舞著大鉗子，馬上夾住了筷子，鉗子一彎，后腿用力一蹬，就又重新站起來了。
小蟹爬行時(shí)的模樣更好笑，一會(huì)兒向左爬，一會(huì)兒向右爬。我用木板堵住了它左右兩邊的去路，它只好向前爬了，還生氣的朝我吐泡泡。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)說，在遇到蟹居住的水源惡化了的情況時(shí)，它就會(huì)不停地、拼命地吐泡泡。吐到一定程度，它自身的重量就會(huì)大大的減輕，接著，蟹就開始飛。它一次能飛一到二米，這算是一個(gè)奇跡。還有一種讓蟹吐泡泡的'情況就是呼吸。與鳥比起來，蟹顯得堅(jiān)強(qiáng)多了，因?yàn)轼B如果沒有翅膀，就會(huì)摔下來，而蟹本身就沒有翅膀，卻仍然能飛翔。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上了蟹，甚至開始敬佩它了，那小小的軀體里，裝著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂！
三年級(jí)的作文 篇9
《孩子，來生我們一起走》這首詩(shī)大家一定很熟悉吧，這是為紀(jì)念那些在5*12汶川特大地震中失去生命的孩子們而創(chuàng)作的。
每當(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)，總是情不自禁地想起那些已經(jīng)進(jìn)入天堂的孩子們，但同時(shí)也會(huì)想起那些幸存下來堅(jiān)強(qiáng)的孩子們。其中，讓我印象最深的就是那個(gè)和我同名同姓的小女孩——李月，也許有的'人不知道李月是誰(shuí)？如果看過“二00八年北京殘疾人奧運(yùn)會(huì)開幕式”的人，一定不會(huì)忘記那個(gè)用一條腿跳芭蕾舞的小女孩。
她原本是一個(gè)美麗又健康的小姑娘，她的夢(mèng)想就是做個(gè)芭蕾舞演員。然而那場(chǎng)災(zāi)雖沒奪走她的生命，卻奪走了她的夢(mèng)想，當(dāng)她醒來時(shí)，看到空空的褲管，她幾乎放棄了生存的念頭。是芭蕾讓她蒙生了新的希望，因?yàn)樗珢厶爬傥枇�。終于，她站在了世界的舞臺(tái)上，向世人展示了她那堅(jiān)強(qiáng)的笑容和頑強(qiáng)的精神，用她那優(yōu)美的舞姿征服了世人，同時(shí)也震撼了人們的心靈，她向世人證明了“身體雖殘，但人心不能殘”。
作為一個(gè)健全的人，我沒有理由不去努力學(xué)習(xí)，我要珍惜現(xiàn)有的一切，讓生命綻放出屬于自己的光彩，像李月這只折翅的天使一樣勇敢的飛翔！
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