小學(xué)三年級(jí)的作文6篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
在科技高速發(fā)展的未來，我有一個(gè)神奇的機(jī)器人，它叫＂樂樂。它是我的私人助理。它的臉方方正正的，兩個(gè)圓圓的眼睛隨時(shí)散發(fā)出炯炯有神的光，有個(gè)橢圓形的鼻子和長方形的嘴巴，身高約1。2米。每天都會(huì)給我做飯。我不在家時(shí)，它會(huì)幫我袖家務(wù)，把家里收拾得干干凈凈的，一塵不染，是我生活中的小幫手。
未來的我是一名服裝設(shè)計(jì)師，擁有一間小而精致的工作室。陳列著我設(shè)計(jì)的各式各樣的衣服。有適合宴會(huì)的魚尾裙，有活潑可愛的公主裙，有端裝得體的'工作服，還有??
我每天根據(jù)不同顧客，不同年齡，不同身高，不同的氣質(zhì)設(shè)計(jì)衣服，滿足他們不同場合的需求，看著他（她）們穿在身上心滿意足的樣子，我心里無比自豪！
晚上回到家，一邊吃著樂樂做的可口的飯菜，一邊享受著和爸爸媽媽其樂融融的聊天，疲勞也隨之而消失。
這就是我理想的未來世界，我相信，通過刻苦的努力，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)它的！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
秋天來到了，農(nóng)民伯伯喜愛她。
秋天來到果園里，她用溫柔的手撫摸了一下果樹和梨，那紅紅的果子又大又紅，把樹枝都?jí)簭澚搜�！那鴨梨又大又黃，咬一口，那美味的汁水讓你吃了還想吃一個(gè)！果農(nóng)們來到果園里，看到水果長得那么好，贊道：“啊，果樹大豐收了！功勞必須要屬于最好的秋天了！”
秋天她來到樹林里，她用自我的櫻桃小嘴向隨風(fēng)搖蕩的樹葉兒深深地吹了一口氣，立刻，樹葉兒發(fā)生了翻天覆地的變化，楓葉變的紅彤彤的就像天邊的火燒云，銀杏葉變的黃澄澄的就像駿馬油光滑亮的毛皮！來樹林里旅游的人們都不約而同地彎下腰撿起地上的樹葉作為自我的精美書簽！秋天的葉子都對(duì)秋天懷著一顆感恩的心，因?yàn)榍锾熨x予了自我絢麗奪目的色彩，讓人們把自我視為珍寶，把自我做成美麗的書簽和永不腐爛的標(biāo)本，樹葉愛秋天！
秋天她來到田野里，她用自我纖細(xì)的手指輕輕地摸了一下田野里茂盛的作物，他們立刻飛度的成長成熟了！農(nóng)民伯伯們來到田野里喜悅地收獲著作物，異口同聲的說道：“啊，今年的收成真好呀，真沒有枉廢我們平時(shí)的`辛勤勞作，有這樣的好收獲當(dāng)然是屬秋天的功勞最功不可沒啦！”
秋天受到了人們的贊美，但她并不驕傲！
秋天她來到花園里，她向花兒們揮了揮手指，菊花“仙子”輕輕地從空中降落下凡啦！五顏六色的，有白的、黃的，還有紫的呢！
人們來到花園贊賞菊花，菊花說：“不要只贊美我們，你們就應(yīng)贊美秋天，她才是最美的。
秋天默默無聞，她是一位不求索取，盡情奉獻(xiàn)的人。
秋天，她匆匆的來，又匆匆的去，當(dāng)你想見她一面時(shí)，她卻悄然離去。
我喜愛播種的春天，也喜愛火熱的夏天，還喜愛雪花紛飛的冬天，但我更喜愛那碩果累累的秋天！秋天，是令人向往的，我愛美麗的秋天！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
一提起課余生活，跳繩，踢毽子等等都然而女孩子比較喜愛的活動(dòng)。我然而一個(gè)文靜的女孩子，可我的愛好卻與眾不一樣，在課余生活中陪伴我更多的然而——足球。
我會(huì)喜愛上足球，主要還然而由于我的爸爸。聽媽媽說，爸爸以前小的`時(shí)候，不可然而班上最出色的足球“教練”，而且還參加過省級(jí)比賽呢！自此，足球綠蔭場上的爸爸，颯爽英姿成了我心中無形的偶像。
我打心底發(fā)誓，要向爸爸學(xué)習(xí)，爸爸成了課余生活的足球教練。記得那然而暑假期間的一個(gè)早上，我寫完作業(yè)，就抱起心愛的足球，高興地說：“爸，踢球去�！薄白�！”正在看報(bào)紙的爸爸二話沒說，第一個(gè)跑到樓下空地上，我趁爸爸沒注意，抬腿一踢，“砰—”球飛了個(gè)老高，躥進(jìn)了球門�！肮�，一比零�！蔽遗d奮得一蹦三尺高。因?yàn)�，平時(shí)我總?cè)欢斀o這位守門員爸爸。為啥？因?yàn)槲业那蚩側(cè)欢话职帜请p敏捷的手給“擒”住了。這次，我來了個(gè)“措手不及”，把這位高手給嚇呆了，真高興！
有時(shí)，我輸給了爸爸，心里十分難受，爸爸告訴我“別灰心！”我好像吃了仙丹一樣，恢復(fù)了自信；我偶爾戰(zhàn)勝了爸爸，心里當(dāng)然開心，爸爸就拍了一下我的肩膀，說：“別驕傲”爸爸的每一句話都將牢牢地記在我的心里。 他還教育我：練球要“吃苦”，“耐心”，“認(rèn)真”。
有一次，天氣個(gè)性悶熱，突然，下起了暴雨，剛要和爸爸同去踢球的我，一見這樣的天氣，連打退堂鼓，但爸爸所做的一切使我驚訝，他穿上運(yùn)動(dòng)服，夾起足球，對(duì)我說：“照常訓(xùn)練。”我歪著腦袋連連搖頭，說：“外面還下著大雨呢！”爸爸說：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難嗎！走！”這一聽，我心里熱乎乎的，高興地冒著大雨出去了。
我學(xué)足球已有幾年了。每當(dāng)早上，我就與爸爸一齊去踢足球；當(dāng)中午，我就與表弟“射龍門”日復(fù)一日，年復(fù)一年，不管然而春夏秋冬，無論然而嚴(yán)寒酷暑，晨光初露時(shí)，空地上就有一陣陣腳步聲。夕陽斜照時(shí)，就有我練球的足跡與影子。漸漸地，我對(duì)足球有了不得進(jìn)一步的了解，球藝在不知不覺中進(jìn)步。
平時(shí)女孩子問我為啥喜愛上這門功夫，我回答說：“巾幗不讓須眉呀！”；男孩子也問起這問題，我卻反過頭來問：“那你為啥也喜愛？”把那些同學(xué)弄得無話可說。但我覺得，有了足球的陪伴，再加上爸爸的指導(dǎo)，我的課余生活將會(huì)更加充實(shí)啦！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我是好朋友秀佳和我一起去玩。
路上碰到了一位叔叔他問我們塔下怎么走，我們沒理他。后來那個(gè)人問別的小朋友那位小朋友告訴了他。我和秀佳擔(dān)心他是拐騙小孩的騙子。就隨了他去，只見他往塔下的工廠走去。突然路上有位老奶奶摔到了，我和秀佳本來要扶老奶奶起來的'，只見那個(gè)打工的小伙子走過去給老奶奶扶了起來說：“大娘，你沒事吧？”老奶奶說：“沒事，小伙子，你人真好。”后來我和秀佳發(fā)現(xiàn)他不是騙小孩的人。我們剛要走，我就被路上的石頭絆倒了。那個(gè)連忙走過來把我扶起來對(duì)我說：“小朋友，你沒事吧？”他見我不理他，就說：“路上石頭多，以后要注意哦！”我剛想對(duì)他說謝謝他就走了。這時(shí)那位打工的，不，那位叔叔他的形象在我面前高大了許多。
以后，我也要像那位叔叔一樣做一個(gè)樂于助人的人！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
早晨，迎著一縷晨光，我來到了我的小學(xué)--淮河路小學(xué)。
我的小學(xué)很漂亮。一進(jìn)校門，就可以看見一排整齊的樓房。每天，走到樓下就可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。同學(xué)們都在拼命的學(xué)習(xí)知識(shí)。樓前有一個(gè)很大的電子屏幕，上面有各種各樣的知識(shí)，供我們學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的西邊，是我們的操場。哈哈，這里可是我們的樂園。一下課我和同學(xué)們，就跑到這里嬉戲。體育課上，我們還在這里跳繩、跑步、打網(wǎng)球鍛煉身體。五星紅旗在教學(xué)樓的前邊，迎風(fēng)飄揚(yáng)。每個(gè)星期一我們都會(huì)穿著校服，在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
我們學(xué)校的課程很多，可是我還是最喜歡科學(xué)課。每次上科學(xué)課，老師都會(huì)讓我們提前帶些小動(dòng)物來。記得第一節(jié)課老師讓我們帶的是蝸牛。課上老師告訴我們，蝸牛是用腹足爬行的，把蝸牛放在水里，他就會(huì)醒過來。這些知識(shí)我以前可是不知道的。老師，還經(jīng)常讓我們看一些視頻，了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性。通過上科學(xué)課，我了解了很多很多的動(dòng)物，以及他們的`生活習(xí)慣。
校本課也是我們學(xué)校的特色課程之一。有三d打印筆，我愛看電影，肥皂工廠，版畫等等。我當(dāng)然選擇的是版畫，因?yàn)槲易钕矚g畫畫啦！等我長大啦，還想當(dāng)畫家呢。
這就是我的小學(xué)，智慧校園！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
小時(shí)候，我的性格有些內(nèi)向和軟弱，一旦有什么想法都藏在心里，從不表露出來，有時(shí)候還怕出頭露面，甘愿人云亦云。不過現(xiàn)在好了，因?yàn)椴痪们暗囊惶秒y忘的數(shù)學(xué)課改變了我，讓我找到了自信。
記得那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，李老師照常左手推著椅子，右手抱著書，來到教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。當(dāng)值日生報(bào)告完畢后，李老師便講起課來，這節(jié)課主要講三角形。講著講著李老師忽然提出了一個(gè)書上沒有的判斷題：“等邊三角形是屬于等腰三角形的三角形，同意我這個(gè)說法的同學(xué)請(qǐng)舉舉手�！蔽医�(jīng)過片刻思考后，立即舉起手來。同時(shí)我又左右環(huán)視了一下課堂，驚訝地發(fā)現(xiàn)舉手的人寥寥無幾，稍后，他們又對(duì)這一問題產(chǎn)生了懷疑并紛紛放下手來。我又瞟了一眼周圍的同學(xué)也不再舉手，于是心里忐忑不安，臉也頓時(shí)熱了起來，手也不由自主的往回縮。突然，有股不知從何而來的力量，使我定了定神，再次把老師的話思考一遍之后，便堅(jiān)定不移地把手舉得更高些。這時(shí)，我仿佛覺得大家的表情好像在嘲笑我的“愚蠢”，也好像是在肯定我的答案“必錯(cuò)”。
就在這時(shí)，李老師終于讀懂了我臉上的表情，滿有把握地叫道：“張行云，你說說你的理由�！蔽伊⒓凑酒鹕韥�，信心百倍地說：“我認(rèn)為等邊三角形的三邊相等，那其中兩條邊也一定相等，這個(gè)條件符合等腰三角形的定律�！蓖瑢W(xué)們聽了我的回答后，恍然大悟，紛紛向我投來贊許的目光。
這件事情都已經(jīng)過去幾年了，但是卻深深地印在我的腦海里，它使我從此明白了一個(gè)道理：做什么事情本身的成敗并不重要，重要的'是要敢于去嘗試。愛默生曾經(jīng)說過：“我必須要按照我所想的而不是別人所想的去做�！狈彩�，我們都要有充分的自信心，我學(xué)會(huì)了用自己的頭腦去思考問題。同時(shí)也使我體會(huì)到：學(xué)習(xí)科學(xué)文化只有勇于質(zhì)疑答疑，才能使自己積累更多的知識(shí)。
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