【實(shí)用】三年級(jí)的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
童年就像時(shí)光一樣,來(lái)也匆匆,去也匆匆,我是多么的留念啊。
前年寒假還沒(méi)到十天的某一天早上,我還在睡夢(mèng)中就被敲門(mén)聲吵醒了,我開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是我舅舅,然后問(wèn)他有什么事嗎,舅舅說(shuō):“你外公去世了。”起初我不敢相信,后來(lái)奶奶又問(wèn):“是真的嗎?”舅舅嚴(yán)肅的說(shuō):“我沒(méi)事干嘛跟你們開(kāi)這種玩笑啊!蔽疫是半信半疑,在心里想著:我上次回去看外公的時(shí)候外公不是好好的嗎?怎么就會(huì)突然去世了呢?肯定是假的,于是我同弟弟和舅舅一起回去了。
回去了之后,我看見(jiàn)他們每個(gè)人的眼睛都是紅紅的,好像剛哭過(guò),于是我趕緊跑進(jìn)屋里去看,只見(jiàn)客廳正中間的兩個(gè)凳子上放著一口棺材,棺材前面的桌子上放著外公的照片,這讓我想起了外公活著時(shí)候睡得床就不怎么好,去世了以后睡的地方也不怎么好,眼淚就情不自禁的落了下來(lái),我想起了以前我在老家上學(xué)的.時(shí)候,有一次考試沒(méi)考好,試卷發(fā)了下來(lái),我非常害怕外公會(huì)打我,他卻只說(shuō)了,“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,下次考好就行了!毕肫鹆送夤泻贸缘亩剂艚o我,媽媽不在家的時(shí)候,外公還哄我,給我講故事。我不禁哭出了聲,表哥和表妹臉上也掛著幾顆淚珠卻安慰我道:“別哭了,我們理解你現(xiàn)在的心情。”于是我擦擦眼淚,我對(duì)自己說(shuō):“雖然外公去世之前我沒(méi)有見(jiàn)到他,但是他去世之后,我一定要見(jiàn)見(jiàn)。”可是我卻始終沒(méi)有見(jiàn)到,而如今我卻只能看外公的遺像了。
春天過(guò)去了,暑假過(guò)去了,秋天過(guò)去了,寒假又來(lái)了,可是外公卻一去不復(fù)返了,我是多么的想念他啊!
三年級(jí)的作文 篇2
我在學(xué)校有許多好朋友,但我最要好的同學(xué)還是曹谷瀅。
她有一頭烏黑的頭發(fā),經(jīng)常扎著馬尾辮,烏黑的頭發(fā)下面有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,櫻桃般的小嘴巴,可愛(ài)極了,像一個(gè)小仙女一樣!
她很熱愛(ài)閱讀,可是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呢!一個(gè)星期天,她到我家去做客。我很熱情地請(qǐng)她坐下,我到房間去拿玩具,找到了一個(gè)漂亮的小娃娃,便對(duì)曹谷瀅喊道:“曹谷瀅,快來(lái)我房間玩娃娃呀!”我見(jiàn)沒(méi)人應(yīng),我又喊了一遍,還是沒(méi)人應(yīng),我著急地跑向客廳,一看,呀!原來(lái)她在看書(shū)呢,一邊看還一邊記著什么,哦,原來(lái)她還隨身攜帶一個(gè)小本子,在記著好詞好句,怪不得她作文寫(xiě)得那么好。她一會(huì)兒皺緊眉頭,像是主人公遇險(xiǎn)了,一會(huì)兒又舒展開(kāi)來(lái),我猜一定是主人公脫險(xiǎn)了。為了不影響她,我坐在一旁自己玩了起來(lái),就這樣,一直到太陽(yáng)偏西。
還有一次,我有一道題不會(huì),左思右想,就是想不出來(lái),這時(shí)她朝我走來(lái),問(wèn)我:“你怎么了?”我給她看了那一道題,她一看就明白了,開(kāi)始講給我聽(tīng),直到我聽(tīng)明白。
我為有這樣一個(gè)樂(lè)于助人的`朋友而感到自豪,你們?cè)敢夂退雠笥褑幔?/p>
三年級(jí)的作文 篇3
大家都可能會(huì)說(shuō)班主任有什么與眾不同的,但我要說(shuō)說(shuō)我們的班主任老師有多么與眾不同。
我們班主任老師上課幽默還可愛(ài)可敬。比如,有一次老師正在給我們講課,她一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)在下面說(shuō)話(huà),老師很生氣,但她沒(méi)有像大多數(shù)老師那樣生氣,她只是面帶微笑,上半身稍稍向前傾一下,用既溫柔又堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō):“你不是很喜歡說(shuō)話(huà)嘛,那你每節(jié)課下課后都去我辦公室說(shuō),好吧。”我聽(tīng)了都笑倒了,心想,我們班主任怎么那么會(huì)批評(píng)人呢,說(shuō)笑中都把人震懾住了,批評(píng)人都那么幽默還可愛(ài),我都把老師當(dāng)作我們的大朋友啦!
我們老師非常理解我們,而且還很體貼。其他班級(jí)老師每節(jié)課都讓學(xué)生們做很多卷子,但我們班主任說(shuō):“越到期末越不能給你們太大壓力,說(shuō)你們現(xiàn)在的`任務(wù)是多讀課外書(shū),抽時(shí)間練練字。”我們老師真是太理解我們了呀,真是理解萬(wàn)歲!
我們很喜歡我們的班主任老師,也很喜歡她那種幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格,讓我們很難忘。我們的班主任老師真是與眾不同的班主任!
三年級(jí)的作文 篇4
猜燈謎又叫打燈謎,是我國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種文娛形式,是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng),每到了元宵節(jié)大街小巷上都掛滿(mǎn)了許多燈謎。
今天,我在奇趣作文班就進(jìn)行了這樣的活動(dòng),老師給我們出了幾個(gè)謎語(yǔ),我們都十分期待。小小家伙摘果胚,常拿尾巴當(dāng)棉被。老師話(huà)剛落音,大家就紛紛把手舉了起來(lái),老師叫起了一個(gè)同學(xué)讓他回答,他說(shuō):是松鼠。我心想:這也太簡(jiǎn)單了,下一輪我一定把手舉的更快一些。老師又說(shuō)了一個(gè):小小眼睛圓溜溜,發(fā)起火來(lái)汪汪汪。全班同學(xué)都把手舉了起來(lái),老師叫大家一起回答,大家齊聲說(shuō):狗!那聲音簡(jiǎn)直要把天花板都給震下來(lái)了!最后老師又說(shuō)了一個(gè)頭大耳長(zhǎng)酷似馬,體質(zhì)健壯病不怕。老師說(shuō)完了,同學(xué)都把手舉了起來(lái),有個(gè)同學(xué)說(shuō):兔子。老師搖了搖頭讓他坐下,又有一個(gè)同學(xué)說(shuō):是獅子。老師還是搖了搖頭,這些答錯(cuò)了的.同學(xué)都失望極了。這時(shí),一個(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲喊道:是驢!恭喜你,答對(duì)了!老師高興地說(shuō),那個(gè)同學(xué)也興奮地一蹦三尺高。
這真是一次愉快的猜謎語(yǔ)比賽!我一定要努力積累我的課外知識(shí),下次要猜更多的謎語(yǔ)。
三年級(jí)的作文 篇5
在我家廚房里有一對(duì)形影不離的朋友,鐵鍋和鍋鏟。每當(dāng)吃飯之前,它們就會(huì)十分辛苦,因?yàn)槊看沃魅硕际窍劝巡说谷脲伬,然后開(kāi)大火,鏟子就會(huì)拼命的跳舞,這樣鏟子既能讓鍋?zhàn)記隹煲恍植粫?huì)讓菜糊掉。沒(méi)少得到家人的喜愛(ài)和夸獎(jiǎng)。
一天早上,廚房里突然發(fā)出一陣刺耳的“乓乓……”聲,害得我從美夢(mèng)中醒來(lái),我真想發(fā)火,可剛走到廚房的`門(mén)口,就聽(tīng)到有說(shuō)話(huà)的聲音,我趕緊躲了起來(lái)。一會(huì)兒又傳來(lái)那熟悉的聲音,我便認(rèn)真的聽(tīng)。“你這口心胸狹窄的鍋,只能裝下一個(gè)飯碗大的東西就在這吹,你算老幾?”鍋?zhàn)永碇睔鈮训恼f(shuō):“那你以為有苗條的身子和一張大嘴就足夠了嗎?你別以為我不知道你那點(diǎn)丑事,上次是誰(shuí)把冰箱里的雞蛋打碎了,又是誰(shuí)把所有的零食都吃掉了,我告訴你,把我惹急了,小心我把你所有的壞事都告訴主人,讓她把你丟到垃圾桶里,到時(shí)候你想抵賴(lài)也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。呵呵呵呵……”“哼,丟就丟唄,有什么大不了的,我告訴你,主人早就嫌你身子太小了,家里來(lái)個(gè)客人什么的,在你身子只能裝下半個(gè)飯碗菜,不夠還得再炒,兩盤(pán)菜就有了明顯的差距,主人的朋友早就勸主人換一口鍋,主人還答應(yīng)了呢!”“換就換唄,你說(shuō)是光榮退休好還是被拋棄好呢?”“你這話(huà)是么意思”“你還不明白啊,等主人回來(lái)了我就把你所有的事情都告訴她,到時(shí)候她肯定會(huì)一把將你扔進(jìn)垃圾桶里,而我就說(shuō)不定會(huì)被主人放在家里當(dāng)古董對(duì)待,呵呵呵呵……”“哼,我現(xiàn)在就要與你同歸于盡”“你想干什么?呃!呃!呃!呃……”剎那間,鏟子就用力一戳,鍋就空了,而鏟子也自取滅亡,變成兩半。
中午,主人買(mǎi)菜回家看到這一對(duì)殘疾兒,把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶里。
三年級(jí)的作文 篇6
我們都有一雙耳朵,今天我來(lái)給大家講一講它吧!
我們的耳朵長(zhǎng)在頭的兩側(cè),分別距離左右外眼角7到8厘米處。耳朵分為外耳、中耳和內(nèi)耳。
外耳又分為耳廓和聽(tīng)管。我們的耳廓像一個(gè)數(shù)字“0”,聽(tīng)管像一根水管,它長(zhǎng)約2。5厘米,脂腺分泌物(耳屎)就藏在這里面,這里面還有耳毛,可以防止灰塵進(jìn)入。
中耳分為鼓膜和聽(tīng)小骨,鼓膜的振動(dòng)可以帶動(dòng)三塊聽(tīng)小骨振動(dòng)。聽(tīng)小骨的形狀十分有趣,分別為槌骨,砧骨和鐙骨。槌骨很像古時(shí)人們洗衣服時(shí)用的棒槌,所以叫槌骨;砧骨很像石匠鑿石頭用的板子,所以叫砧骨;鐙骨很像上馬的鐙子,所以叫鐙骨。
內(nèi)耳非常復(fù)雜,里面有十分復(fù)雜的`管道和神經(jīng)線(xiàn)。
我們的耳朵可以接受和辨別聲音。我們一定要保護(hù)好耳朵,不然的話(huà),有可能會(huì)讓我們進(jìn)入一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的世界。可如何保護(hù)耳朵呢?我可以告訴你,比如要遠(yuǎn)離噪音,如果遠(yuǎn)離不了噪音,就堵住耳朵張嘴巴;游戲或洗澡時(shí)盡量少讓水進(jìn)入耳朵;不要隨便掏耳屎……
三年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥,有的時(shí)候他能忘了吃飯,但他忘不了學(xué)習(xí)。
有一次,我在書(shū)房里看書(shū),他也跑到書(shū)房里來(lái)看書(shū),過(guò)了好一會(huì)兒,媽媽喊我們吃飯我聽(tīng)見(jiàn)了,跑到樓下去吃飯,媽媽問(wèn)哥哥呢?我說(shuō):在看書(shū),媽媽在樓下喊了三聲哥哥好像都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣,我只好跑到樓上去把哥哥拖下來(lái)。你知道怎么了嗎?他把書(shū)也帶下來(lái)了。吃完飯他又跑到樓上接著看看剛才的書(shū),一會(huì)兒他放下了書(shū)和我一起出去玩,我知道了他在玩的進(jìn)修也同樣在學(xué)習(xí)語(yǔ)文,他把別人做的`廣告詞語(yǔ)都記了下來(lái),回到家他把詞語(yǔ)一個(gè)一個(gè)地查了一遍。
還有一次,我到他家去玩,找了半天才找到他的人,我到書(shū)房里喊了他一聲,他說(shuō):嚇?biāo)牢伊!我哈哈大笑。這都是全神貫注惹的禍。我喊他去玩,他說(shuō):學(xué)習(xí)比玩更重要,我不干。我只好自己去玩了。
這就是我愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥,想知道更多,下次再和你分享吧!
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