【實(shí)用】三年級(jí)的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
童年就像時(shí)光一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆，我是多么的留念啊。
前年寒假還沒(méi)到十天的某一天早上，我還在睡夢(mèng)中就被敲門(mén)聲吵醒了，我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我舅舅，然后問(wèn)他有什么事嗎，舅舅說(shuō)：“你外公去世了。”起初我不敢相信，后來(lái)奶奶又問(wèn)：“是真的嗎?”舅舅嚴(yán)肅的說(shuō)：“我沒(méi)事干嘛跟你們開(kāi)這種玩笑啊�！蔽疫�是半信半疑，在心里想著：我上次回去看外公的時(shí)候外公不是好好的嗎?怎么就會(huì)突然去世了呢?肯定是假的，于是我同弟弟和舅舅一起回去了。
回去了之后，我看見(jiàn)他們每個(gè)人的眼睛都是紅紅的，好像剛哭過(guò)，于是我趕緊跑進(jìn)屋里去看，只見(jiàn)客廳正中間的兩個(gè)凳子上放著一口棺材，棺材前面的桌子上放著外公的照片，這讓我想起了外公活著時(shí)候睡得床就不怎么好，去世了以后睡的地方也不怎么好，眼淚就情不自禁的落了下來(lái)，我想起了以前我在老家上學(xué)的.時(shí)候，有一次考試沒(méi)考好，試卷發(fā)了下來(lái)，我非常害怕外公會(huì)打我，他卻只說(shuō)了，“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了�！毕肫鹆送夤泻贸缘亩剂艚o我，媽媽不在家的時(shí)候，外公還哄我，給我講故事。我不禁哭出了聲，表哥和表妹臉上也掛著幾顆淚珠卻安慰我道：“別哭了，我們理解你現(xiàn)在的心情。”于是我擦擦眼淚，我對(duì)自己說(shuō)：“雖然外公去世之前我沒(méi)有見(jiàn)到他，但是他去世之后，我一定要見(jiàn)見(jiàn)。”可是我卻始終沒(méi)有見(jiàn)到，而如今我卻只能看外公的遺像了。
春天過(guò)去了，暑假過(guò)去了，秋天過(guò)去了，寒假又來(lái)了，可是外公卻一去不復(fù)返了，我是多么的想念他啊!
三年級(jí)的作文 篇2
我在學(xué)校有許多好朋友，但我最要好的同學(xué)還是曹谷瀅。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，烏黑的頭發(fā)下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，櫻桃般的小嘴巴，可愛(ài)極了，像一個(gè)小仙女一樣！
她很熱愛(ài)閱讀，可是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呢！一個(gè)星期天，她到我家去做客。我很熱情地請(qǐng)她坐下，我到房間去拿玩具，找到了一個(gè)漂亮的小娃娃，便對(duì)曹谷瀅喊道：“曹谷瀅，快來(lái)我房間玩娃娃呀！”我見(jiàn)沒(méi)人應(yīng)，我又喊了一遍，還是沒(méi)人應(yīng)，我著急地跑向客廳，一看，呀！原來(lái)她在看書(shū)呢，一邊看還一邊記著什么，哦，原來(lái)她還隨身攜帶一個(gè)小本子，在記著好詞好句，怪不得她作文寫(xiě)得那么好。她一會(huì)兒皺緊眉頭，像是主人公遇險(xiǎn)了，一會(huì)兒又舒展開(kāi)來(lái)，我猜一定是主人公脫險(xiǎn)了。為了不影響她，我坐在一旁自己玩了起來(lái)，就這樣，一直到太陽(yáng)偏西。
還有一次，我有一道題不會(huì)，左思右想，就是想不出來(lái)，這時(shí)她朝我走來(lái)，問(wèn)我：“你怎么了？”我給她看了那一道題，她一看就明白了，開(kāi)始講給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)明白。
我為有這樣一個(gè)樂(lè)于助人的`朋友而感到自豪，你們?cè)敢夂退雠笥褑幔?/p>
三年級(jí)的作文 篇3
大家都可能會(huì)說(shuō)班主任有什么與眾不同的，但我要說(shuō)說(shuō)我們的班主任老師有多么與眾不同。
我們班主任老師上課幽默還可愛(ài)可敬。比如，有一次老師正在給我們講課，她一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，老師很生氣，但她沒(méi)有像大多數(shù)老師那樣生氣，她只是面帶微笑，上半身稍稍向前傾一下，用既溫柔又堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“你不是很喜歡說(shuō)話(huà)嘛，那你每節(jié)課下課后都去我辦公室說(shuō)，好吧。”我聽(tīng)了都笑倒了，心想，我們班主任怎么那么會(huì)批評(píng)人呢，說(shuō)笑中都把人震懾住了，批評(píng)人都那么幽默還可愛(ài)，我都把老師當(dāng)作我們的大朋友啦！
我們老師非常理解我們，而且還很體貼。其他班級(jí)老師每節(jié)課都讓學(xué)生們做很多卷子，但我們班主任說(shuō)：“越到期末越不能給你們太大壓力，說(shuō)你們現(xiàn)在的`任務(wù)是多讀課外書(shū)，抽時(shí)間練練字。”我們老師真是太理解我們了呀，真是理解萬(wàn)歲��！
我們很喜歡我們的班主任老師，也很喜歡她那種幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格，讓我們很難忘。我們的班主任老師真是與眾不同的班主任��！
三年級(jí)的作文 篇4
猜燈謎又叫打燈謎，是我國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種文娛形式，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)，每到了元宵節(jié)大街小巷上都掛滿(mǎn)了許多燈謎。
今天，我在奇趣作文班就進(jìn)行了這樣的活動(dòng)，老師給我們出了幾個(gè)謎語(yǔ)，我們都十分期待。小小家伙摘果胚，常拿尾巴當(dāng)棉被。老師話(huà)剛落音，大家就紛紛把手舉了起來(lái)，老師叫起了一個(gè)同學(xué)讓他回答，他說(shuō)：是松鼠。我心想：這也太簡(jiǎn)單了，下一輪我一定把手舉的更快一些。老師又說(shuō)了一個(gè)：小小眼睛圓溜溜，發(fā)起火來(lái)汪汪汪。全班同學(xué)都把手舉了起來(lái)，老師叫大家一起回答，大家齊聲說(shuō)：狗！那聲音簡(jiǎn)直要把天花板都給震下來(lái)了！最后老師又說(shuō)了一個(gè)頭大耳長(zhǎng)酷似馬，體質(zhì)健壯病不怕。老師說(shuō)完了，同學(xué)都把手舉了起來(lái)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：兔子。老師搖了搖頭讓他坐下，又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：是獅子。老師還是搖了搖頭，這些答錯(cuò)了的.同學(xué)都失望極了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲喊道：是驢！恭喜你，答對(duì)了！老師高興地說(shuō)，那個(gè)同學(xué)也興奮地一蹦三尺高。
這真是一次愉快的猜謎語(yǔ)比賽！我一定要努力積累我的課外知識(shí)，下次要猜更多的謎語(yǔ)。
三年級(jí)的作文 篇5
在我家廚房里有一對(duì)形影不離的朋友，鐵鍋和鍋鏟。每當(dāng)吃飯之前，它們就會(huì)十分辛苦，因?yàn)槊看沃魅硕际窍劝巡说谷脲伬�，然后開(kāi)大火，鏟子就會(huì)拼命的跳舞，這樣鏟子既能讓鍋?zhàn)記隹煲恍植粫?huì)讓菜糊掉。沒(méi)少得到家人的喜愛(ài)和夸獎(jiǎng)。
一天早上，廚房里突然發(fā)出一陣刺耳的“乓乓……”聲，害得我從美夢(mèng)中醒來(lái)，我真想發(fā)火，可剛走到廚房的`門(mén)口，就聽(tīng)到有說(shuō)話(huà)的聲音，我趕緊躲了起來(lái)。一會(huì)兒又傳來(lái)那熟悉的聲音，我便認(rèn)真的聽(tīng)。“你這口心胸狹窄的鍋，只能裝下一個(gè)飯碗大的東西就在這吹，你算老幾��？”鍋?zhàn)永碇睔鈮训恼f(shuō)：“那你以為有苗條的身子和一張大嘴就足夠了嗎？你別以為我不知道你那點(diǎn)丑事，上次是誰(shuí)把冰箱里的雞蛋打碎了，又是誰(shuí)把所有的零食都吃掉了，我告訴你，把我惹急了，小心我把你所有的壞事都告訴主人，讓她把你丟到垃圾桶里，到時(shí)候你想抵賴(lài)也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。呵呵呵呵……”“哼，丟就丟唄，有什么大不了的，我告訴你，主人早就嫌你身子太小了，家里來(lái)個(gè)客人什么的，在你身子只能裝下半個(gè)飯碗菜，不夠還得再炒，兩盤(pán)菜就有了明顯的差距，主人的朋友早就勸主人換一口鍋，主人還答應(yīng)了呢！”“換就換唄，你說(shuō)是光榮退休好還是被拋棄好呢？”“你這話(huà)是么意思”“你還不明白啊，等主人回來(lái)了我就把你所有的事情都告訴她，到時(shí)候她肯定會(huì)一把將你扔進(jìn)垃圾桶里，而我就說(shuō)不定會(huì)被主人放在家里當(dāng)古董對(duì)待，呵呵呵呵……”“哼，我現(xiàn)在就要與你同歸于盡”“你想干什么？呃！呃！呃！呃……”剎那間，鏟子就用力一戳，鍋就空了，而鏟子也自取滅亡，變成兩半。
中午，主人買(mǎi)菜回家看到這一對(duì)殘疾兒，把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶里。
三年級(jí)的作文 篇6
我們都有一雙耳朵，今天我來(lái)給大家講一講它吧！
我們的耳朵長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，分別距離左右外眼角7到8厘米處。耳朵分為外耳、中耳和內(nèi)耳。
外耳又分為耳廓和聽(tīng)管。我們的耳廓像一個(gè)數(shù)字“0”，聽(tīng)管像一根水管，它長(zhǎng)約2。5厘米，脂腺分泌物（耳屎）就藏在這里面，這里面還有耳毛，可以防止灰塵進(jìn)入。
中耳分為鼓膜和聽(tīng)小骨，鼓膜的振動(dòng)可以帶動(dòng)三塊聽(tīng)小骨振動(dòng)。聽(tīng)小骨的形狀十分有趣，分別為槌骨，砧骨和鐙骨。槌骨很像古時(shí)人們洗衣服時(shí)用的棒槌，所以叫槌骨；砧骨很像石匠鑿石頭用的板子，所以叫砧骨；鐙骨很像上馬的鐙子，所以叫鐙骨。
內(nèi)耳非常復(fù)雜，里面有十分復(fù)雜的`管道和神經(jīng)線(xiàn)。
我們的耳朵可以接受和辨別聲音。我們一定要保護(hù)好耳朵，不然的話(huà)，有可能會(huì)讓我們進(jìn)入一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的世界。可如何保護(hù)耳朵呢？我可以告訴你，比如要遠(yuǎn)離噪音，如果遠(yuǎn)離不了噪音，就堵住耳朵張嘴巴；游戲或洗澡時(shí)盡量少讓水進(jìn)入耳朵；不要隨便掏耳屎……
三年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥，有的時(shí)候他能忘了吃飯，但他忘不了學(xué)習(xí)。
有一次，我在書(shū)房里看書(shū)，他也跑到書(shū)房里來(lái)看書(shū)，過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽喊我們吃飯我聽(tīng)見(jiàn)了，跑到樓下去吃飯，媽媽問(wèn)哥哥呢？我說(shuō)：在看書(shū)，媽媽在樓下喊了三聲哥哥好像都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，我只好跑到樓上去把哥哥拖下來(lái)。你知道怎么了嗎？他把書(shū)也帶下來(lái)了。吃完飯他又跑到樓上接著看看剛才的書(shū)，一會(huì)兒他放下了書(shū)和我一起出去玩，我知道了他在玩的進(jìn)修也同樣在學(xué)習(xí)語(yǔ)文，他把別人做的`廣告詞語(yǔ)都記了下來(lái)，回到家他把詞語(yǔ)一個(gè)一個(gè)地查了一遍。
還有一次，我到他家去玩，找了半天才找到他的人，我到書(shū)房里喊了他一聲，他說(shuō)：嚇?biāo)牢伊�！我哈哈大笑。這都是全神貫注惹的禍。我喊他去玩，他說(shuō)：學(xué)習(xí)比玩更重要，我不干。我只好自己去玩了。
這就是我愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥，想知道更多，下次再和你分享吧！
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