風箏三年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的風箏三年級作文，歡迎大家分享。
風箏三年級作文1
我們心里肯定有很多五顏六色的風箏，但是仔細想想有沒有自己做的風箏。但我有。
那天陽光明媚，天空晴朗，是個好日子。3 (4)班的學生和家長準備在河邊放風箏。父母在那里準備材料。平時最細心的何益，馬上發(fā)現(xiàn)有一棵大樹，馬上改名為“密”。像小猴子一樣，每個人都在大樹上跳上跳下，玩得很開心。一位家長喊道：“快來做風箏！”所有人都沖了過來。我先找了個離黑板最近的地方，看到一個叔叔在做風箏。他先把木棍做成“王”字形，然后用線捆在一起，再用油紙包起來。一個小孩在紙上畫了自己喜歡的圖案，最后放了兩條長尾巴，綁了風箏線，這樣一個可愛的風箏就完成了。
這時，杜宇恒的`父親把風箏放得很高。杜宇恒大叫：“我爸最厲害了，厲害！奔向太陽�！蔽揖芙^接受，試著去放，但是風箏不聽話，經(jīng)常掉下來。我有點想放棄，把風箏扔下去，但是我媽鼓勵我說：“再修一次就可以了�！卑职忠查_始幫忙。我們一起找到了風箏飛不起來的原因：頭重腳輕，所以爸爸把它的尾巴拉長了很多。我試圖和我父親一起駕駛它。我看見父親拉了兩次風箏，它在風中飛翔。
當時我激動得說不出話來。雖然我的風箏沒有杜宇恒的高，但我還是把風箏放了起來，我感到無比的開心。
風箏三年級作文2
星期六，陽光明媚，春風和煦，我、父親和母親在濱江路買了一個蝴蝶風箏，美麗極了！
剛來到濱江路，許多風箏都飛上了天空。我非常想把我自己的風箏也放上天空。我們選擇了一個迎風口，我托著風箏，父親迎著風跑了幾步，不停的放線，風箏漸漸地飛上天空。
父親拉著風箏的線抖動了幾下，對我說：“不停地抖動，感覺有拉力，你就放線，風箏在下降，你就收線�！闭f完，他把線給了我。我拿著線也學著父親的樣子不停地抖，我的手有點軟了，我想休息一下！哎呀，不好！風箏掉下來了，看著別人的風箏還驕傲的.在空中，我不甘示弱，又放起了風箏，我跑啊，跑啊！抖呀，抖呀！風箏終于再次飛上了天空。
看著天上的風箏，我不由得也想變成風箏，自由自在地飛翔。
風箏三年級作文3
“兒童散學歸來早忙，忙趁東風放紙鳶”，春天來了，我和姐姐一起手拉手去公園放風箏。
一走進公園，我們就看見了五彩繽紛的花朵，也看見了很多人都在放風箏。我和姐姐也迫不及待地拿起風箏放了起來。
我拿著風箏的線，姐姐在后面舉著風箏，我們靜靜地等待著。大風來了！大風來了！我奮力跑了起來，我們的風箏像雄鷹一般沖上了天空，我開心得不得了�？梢徊涣羯�，風箏居然被風吹到了樹上，怎么扯都扯不下來。這時，一位身材高大的叔叔走了過來，我和姐姐請叔叔幫我們把風箏取了下來。
之后，我們又把風箏放上了天空。這時，我才仔細地欣賞起天空中其它美麗的風箏。有金魚樣兒的'，有燕子樣兒的，還有飛機樣兒的……我們的風箏像蝴蝶一樣，也和那些風箏一起在天上翩翩起舞，真是看得人眼花繚亂。
放風箏真開心呀！
風箏三年級作文4
今天風輕云淡，陽光明媚，正是放風箏的好時候。
小紅一大早就約好了同學小明和小軍到家附近的公園放風箏。她們到公園里面已經(jīng)是人山人海，十分地熱鬧。天上也飄著形態(tài)各異的風箏，有金魚風箏，老鷹風箏、蜈蚣風箏……小軍和小明也趕緊拿出自己的燕子風箏。
她們學著別人的樣子，小軍一手抓著線，另一只收捏著線軸，隨時準備讓風箏飛起來，另一端的`小明調整好了方向，把風箏高高地舉過頭頂，好像只要有一點風，風箏就能起飛了。
她們等啊等啊，等了很久，也沒等到一丁點風。這時小紅提議說：“我們應該跑起來，跑起來就有風了”。大家接受了建議，小軍快速地跑了起來，小明抓住時機，松手把風箏放了出去。
“嗖”的一聲，風箏還真的飛上了天。風箏高高地飄在空中，她們開心極了！
風箏三年級作文5
星期六，我和奶奶、爸爸一起去濱江公園放風箏。
走進濱江公園，抬頭望去，哇！天空中飄著好多五顏六色的風箏，有彩色的燕子，有黑色的鯊魚，在五彩的花蝴蝶，還有調皮又可愛的機器貓等等，數(shù)不勝數(shù)。
我迫不及待拿出十個連在一起的.福娃風箏系上斗線開始放，可是突然被風一吹纏在一起了，我和爸爸解半天也解不開，還好旁邊有一位叔叔幫我們解開了，我們試了一下還是飛不起來，可能由于尾巴掉了的原因吧，總是在空中打轉轉急死人了。所以我們決定再買一個風箏。我挑來挑去挑了一個小燕子的。我迅速做好準備，借著風勢不斷的放線，一會兒風箏就飛上天了！爸爸教我玩了一個給風箏打電話的游戲，就是把一張紙的中間穿一個洞，然后把線穿進那個洞里，那張紙就會飛到風箏上面給給風箏打電話，時間過得真快��！一會兒我就要回家了，收線的時候我才發(fā)現(xiàn)放線容易收線難，爸爸幫我拉著線我不停地繞啊繞，可我手都軟了風箏還是飛得高高的，然后爸爸來幫我。經(jīng)過我們倆從的共同努力終于收下來了，可真不簡單��！
我走在回家的路上雖然很累，但心里還是挺開心的，放風箏真有意思！
風箏三年級作文6
今天，天氣格外的好啊！我和姐姐來到碧洲公園玩耍，看到公園里有好多的人在玩，有踢鍵子，曬太陽，打羽毛球，跳廣場舞等等。公園非常的熱鬧。
微風一陣陣吹過，我腦海里浮現(xiàn)有許多的風箏在飛，這時我渴望能有一只小小的風箏，而我已迫不及待地向商店跑去，買了一只風箏，我和姐姐拿起風箏向河邊跑去，哇塞！怎么這多人在放風箏，很怏我們也要開始放了，我先把線拉出三米左右，姐姐就舉起風箏，我一邊放線一邊跑，線慢慢的放完了，而風箏也越飛越高了。好像要飛向藍天白云，飛向太空，我喜歡你一一風箏。
我樂滋滋地望著洋洋得意的'風箏在天空飛翔，它像一只歡快的小鳥在翩翩起舞，又像在炫耀自己美麗的舞姿呢！
旁邊也有好多的人在放風箏，我抬頭昂望天空有蝴蝶，彩虹，老虎，孔雀，燕子，蜻蜓等等風箏�。�
這些飛上了天空風箏簡直就像一幅絢麗多彩的圖畫。
一只只風箏在天空自由自在的飛翔，它們好像在天空中做游戲呢！風等��！我為你驕傲！為你自豪！
風箏三年級作文7
春天來了，雪白的云朵像棉花一樣飄在空中。在這陽光明媚的春日里，紅紅、明明、小鋼三個好伙伴一起去公園放風箏。
公園的草地綠油油的，像一塊碧綠的地毯。三個小伙伴決定在這空曠的草地上放風箏。明明迫不及待地拿出小燕子風箏，他讓小鋼雙手捏住小燕子風箏的翅膀，高高舉過頭頂。明明自己則一手拿著線軸，一手拉著線，往前飛快地跑起來。只聽見明明一聲：“可以放了！”小鋼馬上把風箏拋向了天空。小燕子風箏慢慢地“飛”上了天空，越飛越高，像一只快活的小燕子一樣在空中自由地飛翔。
一旁的小紅拿著蝴蝶風箏羨慕地看著天空飛翔的“燕子”。小鋼看見了，便對紅紅說：“紅紅，我來幫你一起放風箏吧！”“好呀，好呀！”紅紅高興地說，“謝謝你，小鋼！”于是，二人齊心協(xié)力讓蝴蝶風箏也飛了起來。
遠處，一對父母摟著對方的肩膀欣慰地看著他們的孩子所放的三角形風箏，這是多么幸福、溫馨的`畫面。
蔚藍的天空中飄著許許多多的風箏，有大眼睛的金魚風箏，有長長的蜈蚣風箏，還有威武的老鷹風箏……各種各樣、五顏六色，美麗極了。不知不覺，太陽已經(jīng)落山了，三個小伙伴才依依不舍地離開了公園。
風箏三年級作文8
春天來了，萬物蘇醒。一個星期天的早上，陽光明媚。小紅約好了小明和小白兩個小伙伴一起去公園放風箏。
他們來到公園的草坪上，看到幾朵白云在天空飄蕩。大樹的葉子嘩啦啦地響，好像在招手�；▋喝紡堥_笑臉，好像在迎接小伙伴，草兒成群結隊地搖擺著，好像在唱著春天的歌兒。
此時，公園的草坪上非常熱鬧。天空中飄蕩著各種各樣的風箏，有的'是一條紅色的魚，有的是一只千足蜈蚣，還有的是一只老鷹。不遠處，有一家三口在放一個三角形的風箏。
小白說：“小明和小紅你們兩個來比賽放風箏吧�！毙∶骱托〖t說：“好哇�！毙“自诤竺婺弥粋�燕子風箏，小明拿著線軸，慢慢地逆著風跑起來。跑了十幾米后小白把風箏一放，“嗖”的一聲，風箏一下子飛到天空。然后小紅拿著風箏學著他們的方法也“嗖”的一聲飛上了天空。
今天可玩得真開心�。�
風箏三年級作文9
今天是周末，陽光明媚，地上的草綠油油的，花兒們都穿上了五顏六色的.裙子在風中跳舞。天藍藍的，太陽公公在和白云哥哥聊天。
年年和爸爸媽媽去公園的草地上放起了風箏。不一會兒，風箏就飛起來了。天上，老鷹風箏、蜈蚣風箏、金魚風箏在跳舞。
小明、小剛、小麗也相約到這兒來放風等。他們帶了兩個風箏，分別是雨燕風箏和蝴蝶風箏，他們讓“行家"小明來放風箏，小剛是助手。小明對小剛說："待會兒你把風箏舉到頭頂，然后跟著我跑，我說“放"時你就松手。"計劃商量好了開始行動。跑著跑著，小明叫到：“一、二、三放！”于是小剛就放手了。果然，風箏飛了起來。天上，各式各樣的風箏好像在比誰飛得更高，又好像在比美。
太陽公公下班了，小朋友們也收起風箏，回家了。
風箏三年級作文10
暑假的一天，我捧著爸爸精心為我制作的“哪吒”風箏，到廣場和同學們進行風箏比賽。
我和爸爸來到廣場時，同學們已經(jīng)和家長們帶著五顏六色的風箏準備放飛了。我先解下紅領巾，測了測風向，然后，請爸爸幫我拿著風箏，我拿著線輥飛快地跑了起來，我邊跑邊放線，對著爸爸喊了一聲：放！我威武的“哪吒”就飛了起來，只見他拿著混天綾和乾坤圈，踩著風火輪，手持火尖槍，上下翻騰，仿佛正在大戰(zhàn)石磯娘娘呢！其他同學的'“孫悟空”、“豬八戒”、“蜜蜂”也都一個個飛上了天，頓時廣場變成了風箏王國。
各式各樣的風箏，猶如朵朵鮮花在空中飛舞，我們的風箏一個比一個放得高，我的“哪吒”風箏，不但威武，而且飛得。
這一天我們玩得很痛快，很高興，這是暑假以來，我玩得最快活的一天！
風箏三年級作文11
童年的時候，我們最喜歡的事情就是放風箏。你想知道我們是怎么放風箏的嗎？讓我來告訴你吧！
一個陽光明媚的星期天，我一個人在家看電視，突然聽見有幾個小伙伴在樓下叫我，我出門一看，原來他們約我一起放風箏。我很高興，連忙關掉電視，拿著自己最喜歡的老鷹風箏出去了。來到樓下，小伙伴們見到我開心極了，他們手里拿著各式各樣的.風箏：有燕子、有蝴蝶、還有可愛的小兔子，漂亮極了！
我們來到鳳凰廣場，這里有一大片綠茵茵的草地，正好放風箏。我拿著風箏，喊了聲“放”，拿著線軸的人聽到我的聲音，快速地放線。只見那風箏凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我們隨著風箏地草地上拼命地奔跑，周圍的人看見了，說：“飛得好高呀！”
風箏越飛越高，漸漸高過云彩。突然，一陣風吹過來，我們以為線會斷，風箏會吹跑。我們十分著急，幸好風很快就停了。風箏沒有被吹跑，我們這才放心，又繼續(xù)放，風箏越飛越高，我們可高興了，真希望自己也能像這只老鷹一樣自由自在地展翅飛翔，從高處看一看這個美麗的世界。
我們一直玩到天快黑了才依依不舍地回了家。怎么樣，放風箏很有趣吧！下次，還讓你們分享我們更多的快樂。
風箏三年級作文12
今天，我們老師帶我們到操場上比賽放風箏。
同學們爭先恐后地沖出教室來到操場上，大家拿出自己心愛的風箏放了起來。不一會兒，在操場的上空出現(xiàn)了白色的和平鴿，灰色的戰(zhàn)斗機，金黃的小蜜蜂，五彩的孔雀，……。
我和王利拓放起“東方紅3號”飛機，我舉著風箏，王利拓拉著線，我們一陣狂跑，我手一松，風箏飛了起來，我高興得手舞足蹈，可是，剛生高一點就跌落下來，我們又試了幾次，可風箏就是飛不高。我們垂頭喪氣，就像泄了氣的皮球癱坐在操場上。吳我們老師走過來，對我們說：“放風箏要頂著風跑，逐漸放開線，風箏才能飛起來�！蔽覀兝蠋熯呎f邊做示范。我們按照我們老師教的`方法去做，風箏果然高高地飛上了藍天。
我們的“東方紅3號”就像一架真正的戰(zhàn)斗機在天空巡邏，保衛(wèi)著祖國的神圣領空。我們高興極了，又蹦又跳。
放風箏真開心，而且我還明白了一個道理：做任何事都急不得，只有按照要求去做，才能獲得成功。
風箏三年級作文13
春天到了，風箏飛滿天�；t柳綠，到處鶯歌燕舞。小紅、小明和小華來到廣場放風箏。
廣場上綠草如茵，熱鬧極了。其中有個小男孩在父母的陪同下，把風箏放得老高，他們看到小男孩的風箏放的風箏這么高，羨慕極了。
抬頭仰望，藍天一碧如洗，各種各樣的風箏在空中展開競技比賽：威武的大蜈蚣，在白云間盡情的飛舞；火紅的`飛龍，氣勢磅礴，虎虎生威；有條金光閃閃的金魚，仿佛在水中一般，游來游去，自由自在；還有一只老鷹，一會兒直沖云霄，一會俯身低飛，看起來好不威風。
小紅小心地抱住她的蝴蝶風箏，生怕弄壞它，小明和小華已經(jīng)準備好放風箏了。小明拉著線，小華托著風箏，小明準備好后說“放”！小華就馬上放開風箏。小明就像風一樣向前跑，風箏由低到高。風來了，風箏越飛越高，飛在藍天上那么耀眼，那么自信。他們高興地叫起來：“我們風箏飛起來了”。
這時，天上的風箏越來越多，也越飛越高。
風箏三年級作文14
陽春三月，春風輕輕地吹著，這正是放風箏的好時節(jié)。天空中，各種各樣的風箏看得人眼花繚亂，最上面的老鷹風箏盤旋在空中，可旁邊的蜈蚣風箏卻怎么也爬不動，活潑的金魚風箏快樂地游來游去……真是千姿百態(tài)，五彩繽紛，美麗極了。
小美、小剛和小明來到公園里放風箏。小美在他們旁邊看著，小明一手拿著線，一手拿著線軸，小剛拿著風箏，高高地舉到頭頂上。小明飛快地向前跑，他一邊跑一邊放線，線繃緊了，小明大聲喊道：“放手！”小剛聽到小明的指令后，立刻把手松開，燕子風箏就飛起來了，它越飛越高，不一會兒就超過了其他風箏。
遠處其樂融融的一家三口也把風箏放飛到了天空，爸爸媽媽笑容滿面地說：“我們的.兒子真棒��！”
風箏飛啊飛，帶著他們的理想，越飛越高，飛向藍天，飛向白云深處。
風箏三年級作文15
周五下午，學校組織放風箏，可是那天偏偏不湊巧，練了幾天的風箏那天居然“罷工”了，我氣得直跺腳。沒辦法，不能就這樣讓這個風箏破壞了自己的好心情。既然上不了“戰(zhàn)場”，就只能“隔山觀虎斗了”。
下午兩點準時出發(fā)，不一會兒就來到了炎黃廣場，王老師安排了每個班級的放飛地點，同學們拿著各自的`風箏在廣場上來回地奔跑。我找了個合適的地方——廣場的祭臺上，這樣我就可以把全校的風箏看得清清楚楚了。瞧，那位“蝴蝶戰(zhàn)士”在和“風大俠”拼殺呢。只見“風大俠”一個浮云掌把“蝴蝶戰(zhàn)士”打了個趔趄，差點兒栽下來，“蝴蝶戰(zhàn)士”毫不示弱，奮力向上沖，就這樣，幾個來回，“蝴蝶戰(zhàn)士”終于戰(zhàn)勝了“風大俠”，自由地在天空中飛翔，真是得意極了�？炜�，那兩位發(fā)生了“事故”——繩子纏在了一起，解救人員——老師，正在忙個不停。
就這樣，我一直坐在那兒看了足足兩個小時，看著同學們一個個放風箏高興的樣子，我要告訴大家，看風箏也別有一番滋味！
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