小學三年級的作文4篇[實用]

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學三年級的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級的作文 篇1

　　我的老爸呀，是個典型的雙魚男，什么都要求做到完美，甚至極致。所以他是一個做事一絲不茍，認真負責，行事縝密的人。他自己也說他是個完美主義者。當然對我的做人，學習的要求也很嚴格。老爸雖然有很多優(yōu)點，但是有時候也很固執(zhí)，就這次北美旅行，有件事情就充分反映了他的這個固執(zhí)。

　　我們這次旅行，是全程租車出行，每個地方的停車付款的方式也不同，有些地方是停完車，馬上付費買停車時間，需要幾小時就買幾小時。有些地方是等到出去的時候再按照停了幾小時付費。那天我們?nèi)�參觀費城市區(qū)，車子停在了一個公共停車場。爸爸把車停好后就直奔自助收費機去付費，我也跟著爸爸一起去，因為我對這個自助付費的智能機器很感興趣，每次付費我都會一起去，甚至我去付費。我們到了大門口，有兩臺智能收費機，上面提示每30分鐘8美元。老爸看了眼收費標準，就直接把停車卡插進去掃碼，同時把信用卡插進去，并對我說我們買2個小時吧，很快機器顯示扣款8美元，并把停車卡吐出來了，我看了一眼，只有3分鐘。我對爸爸說這個是不是出錯了，3分鐘就扣款8美元，這個也太貴了，是不是搞錯了，我們要不找人問下。爸爸說不會啊，就是按照機器上的程序付費的啊，我說肯定哪里有問題。于是我四處看看了，忽然間我看到一個英文標牌，上面寫著“離開時請XXXXX”，我就看得懂前面寫的，后面的話就看不懂了，直覺告訴我這個應該是付費指示。我對爸爸說是不是到走的時候再付錢呢？爸爸也沒理睬我，固執(zhí)地又拿出了10美元現(xiàn)金，又按照剛才的程序付了一次錢。情況與第一次的一模一樣，停車卡吐了出來，找了2美元，而停車卡上的時間又多了2分鐘。這時候，老爸意識到哪里不對了，他把停車卡插回機器里，機器提示：請付8美元。這個是什么鬼？老爸頓時有點懵了，之前幾個城市沒碰到過這個情況啊，都是先付錢買停車時間的。突然老爸問我“你剛才說什么離開時付錢，哪里看到的？”于是我?guī)�他到那個指示牌。果真被我說中了，爸爸看了后說等出去的時候再付錢。為了確保萬一，媽媽看到有人的`車出場，又趕緊跑去問了一下，的確就是出場時再付款。我對爸爸說：“你看你看，我跟你說的你就是不聽，固執(zhí)己見，白白浪費了16美元�！崩习謱擂蔚恼f“是我不好，犯了經(jīng)驗主義的錯誤，應該多看看的”。

　　這是我們這次旅行中的一個小插曲。爸爸雖然有時候有點小固執(zhí)，但我還是很愛我的爸爸。希望他以后能多聽聽我的話，因為我也慢慢長大懂事了。

小學三年級的作文 篇2

　　聽，雷正在西邊的方向，隆隆地滾動著，好像被那密密層層的烏云緊緊地圍住了，掙扎不出來似的，聲音十分沉悶。閃電也來了，在黑棉似的黑云上閃爍著……霎那間，雨點連成了線。嘩啦一聲，一道閃電像一條火龍劃破了天空，雷聲大得就像天要塌了似的，大雨鋪天蓋地地從空中傾瀉下來。豆大的雨點落在地上發(fā)出啪啪的響聲，雨點越來越大，越來越急，從窗外望去，只見那雨點像串串珠子迅速從空中落下。路上的'行人都匆匆忙忙地跑回家，屋里的人們也都趕緊關上窗戶，屋外雷聲震耳欲聾，大家都躲在屋里不敢出去。我害怕極了，蜷縮在媽媽的懷里。過了好一會兒，天邊泛起了魚肚白。雨漸漸小了，風也小了，烏云慢慢散去，天空終于又變得明亮了。

小學三年級的作文 篇3

　　進入小學以來，我們班的班主任已經(jīng)換過三任了。雖然每一任的班主任都對我非常的好，但我最為敬佩的要數(shù)去年的班主任：史老師！雖然她只教了我們一個學期，但她是最令我敬佩的，因為史老師改正了我的壞毛病——粗心大意！

　　每次單元測驗，如果我考的不好，史老師都會給我補課！就算史老師生病，她也還是會堅持給我們來上課！就拿上一次的語文單元測驗來說吧！記得那天，我又犯了粗心大意的壞毛病，成績考的一塌糊涂。當天下午史老師就把我叫去了她的辦公室。在去的路上我的心情忐忑不安，生怕史老師會罵我，連敲門的手也緊張得發(fā)抖了。沒想到辦公室門打開后，映入眼簾的卻是史老師和藹可親的笑容。史老師把我叫到她身邊，拉起我的`手，輕聲對我說道：“你知道這次單元測驗考得不好是因為什么嗎？”我回答道：“是因為我粗心大意！”“嗯！”史老師說道：“你看看你寫的卷子，句號寫成了問號，問號寫成了感嘆號，有些甚至還會忘記寫。非常簡單的字也會寫錯。你自己仔細算一下，這種粗心扣了多少分？”我在心里默默的算了一下，居然扣了十幾分，如果加上粗心丟掉的十幾分，那我的成績不是就可以高很多了！這時史老師又繼續(xù)耐心地說道：“你以后可不能再像今天這樣粗心大意了！不認真是太可惜了！”我認真的點了點頭。從此史老師的這幾句話就深深的印在了我的腦海里。

　　以后每次考試，我都會多點仔細，多點細心！成績有了提高，我得到史老師的表揚，但我心里卻覺得更應該表揚的是我的史老師，因為有了她耐心、細心的教導，才會使我改正了粗心大意的壞毛病！

　　史老師真的讓我敬佩！

小學三年級的作文 篇4

　　“禽流感！”每當我看到雞腿或雞肉，總會想起這三個字，然后聯(lián)想到那些因禽流感而失去性命的人，心里不禁打一個寒顫。我在心里默默地想，我們怎樣才能抵抗禽流感呢？幾天的冥思苦索，我發(fā)現(xiàn)了一個絕妙的辦法。

　　鳥為什么患了禽流感能大難不死？我首先考慮了這個問題。經(jīng)過上網(wǎng)搜查才知道，因為鳥的.體內(nèi)已經(jīng)有一種抗體，能將禽流感病毒殺死。那人為什么不能呢？因為人沒有這樣的免疫抗體。兩個問題都已解決，答案不就近在咫尺了嗎？只要將鳥的抗體——血清，注入人的體內(nèi)，人身上不也就有了抗體？用這種抗體去對付禽流感，還怕不成功嗎？

　　可是，一個問題好了，那新的問題又跑出來了。如果這樣做，那鳥類不就悲催了嗎？世界上的鳥雖然很多，如果要抽取它們身上的血清，這樣它們就一只一只地死去，總有一天，鳥會滅絕，人類也會遭殃呀？然而，問題多多，辦法也多多，這一點它也難不倒我。其實，只要用一只鳥作犧牲，將它的血清進行培養(yǎng)，研制出能產(chǎn)生禽流感抗體的免疫疫苗，種在人的身上，這樣人類就會有了禽流感的免疫力，禽流感問題不就解決了嗎？

　　當然，這只是我一個人的發(fā)現(xiàn)而已，是否可行，還有待科學家的深入研究。但是，我今天把它寫下來，好想和你們共同分享這個美麗的發(fā)現(xiàn)哦！

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