三年級的作文9篇【精】
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的三年級的作文9篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
上午驕陽似火，熱的沒有一絲涼風，小狗也吐著舌頭喘氣兒，老人則坐在樹蔭下乘涼。
中午，爸爸媽媽帶著我去外公外婆家玩。到了外公家，外公和外婆高興得合不攏嘴，外公看到我后，幽默地說道:“請珠珠格格下車�！蔽铱粗鴿M臉笑容的外公，也呵呵地笑了起來：“外公，你可真逗啊！”“要不，外公教你幾句吧！”說罷，不等我回答，就繼續(xù)嘮叨了起來：“咘咕咘咕，你家在哪里��？咘咕咘咕，我家在黃土高坡。咘咕咘咕，你吃的是啥？咘咕咘咕，蒸饃加肉�！蓖夤�未說完，就已經逗得大家哈哈大笑了！
“女士們，先生們晚飯時間到，請盡快用餐�！眲倓倧膹N房出來的外公一本正經地宣布著，隨即便傳來了外婆爽朗的笑聲。
吃飯中間，外公忽然盯著我的腳看了起來，表情還十分嚴肅:“珠珠，快看，你的襪子怎么爛了？”我趕緊低頭看了看自己的襪子，又看了看外公臉上的'笑容，那一瞬間，我就明白了：他又在逗我。于是，我就坡下驢說道:“襪子嘛，爛了是經常的事兒，爛襪子才能彰顯我不羈的個性呢！”說完還沖外公狡黠地使了個眼色，外公也心領神會地笑了起來:“你這個小機靈鬼兒，看我不把你打敗，哼！”
這就是我又幽默又可愛的外公，怎么樣？很有喜劇表演的天賦吧！
三年級的作文 篇2
十歲那年的夏天，我是陽光烈焰下曬蔫了的.花。
每天在陽臺上無精打采地練吉他的我，經過長時間努力才發(fā)現十級有多么遙不可及。隨著曲目的難度加大，我的信心被一點一點磨損，最后感覺力不從心，想放棄�？勺畛醯睦硐胗衷谖夷X中回旋，無法逃避。終于，我堅持了下來。
窗外，驕陽似火，萬物都好似失去生機，行人無精打采，花兒垂頭喪氣，鳥兒也萎靡不振……幾陣熱浪吹進屋，我仿佛在受著煎熬，琴聲柔弱無力。
三年級的作文 篇3
“啊家里有買鋼琴！”我大叫道。媽媽笑著說：“妍妍你今天必須學會這項本領�！卑职挚匆娏苏f：“你可別高興，學會這項本領不是很容易的事�！�
剛開始挺興奮，并且很好奇，不管多忙，總要騰出一點時間來練琴，盡管彈的不純熟，可仍沉浸在“我能彈出曲子來了”的幸福中。后來，我越來越沒有興趣了。媽媽看見了說：“孩子，要學會一項本領，必須得刻苦的去練�！蔽衣犃藡寢尩腵話，就開始刻苦地練了。
這幾天，我都很刻苦地練。媽媽笑著說：“我們家出了一位鋼琴小明星！”“媽媽，”我笑著說，“謝謝您夸獎，我還會繼續(xù)努力地練習�！彪m然我練鋼琴才幾天還不太會，但是我相信世上無難事，只要肯登攀，只要肯下功夫，我就一定能學會。爸爸媽媽知道我很想參加鋼琴大賽，他們齊聲說：“妍妍加油，妍妍加油！”我聽了感到一陣溫暖，涌上心來。
通過學習鋼琴我明白了一個道理，做什么事情都不容易，必須努力刻苦學習，不能偷懶，和學習功課是一樣的，
就像古人說的“業(yè)精于勤荒于嬉”。
三年級的作文 篇4
說起胡蘿卜，那是我最愛吃的蔬菜之一，每次餐桌上都少不了它。胡蘿卜不僅味道好，它的品質也是獨一無二的。
大家都知道胡蘿卜色彩鮮艷，紅光燦爛，但它卻是生長在地底下的，也就是說它被挖出之前，一直在泥土中忍受可怖的孤獨和無盡的黑暗。但它從不氣餒，反而堅強而精彩地綻放生命的光彩。雖然它色彩艷麗，但它從不炫耀，永遠默默地生長在地下。相反，有些人只是為滿足自己無止境的虛榮心，編造謊言、夸夸其談。殊不知炫耀只會增添別人對他的厭惡。而胡蘿卜深埋土中，成為人類餐桌上亮麗的`風景，有人對胡蘿卜固執(zhí)己見，它也毫無怨言。默默無聞，不張揚，不炫耀，奉獻不為回報，是胡蘿卜的品格。
小時候，看見媽媽切胡蘿卜絲，我很好奇，便湊上去看，一刀一刀地削，胡蘿卜慢慢地變瘦變小�？墒呛}卜那奪目的紅艷絲毫不減，依然鮮嫩多汁，光彩照人。最后，一個胡蘿卜變成了一盤讓人垂涎欲滴的胡蘿卜絲。胡蘿卜絲的紅，是清一色的紅，是成片的紅。那紅泛起暈來，漸漸地，仿佛盤子被胡蘿卜染紅了。它的紅，沒有一絲雜色，宛如那色彩是從一個染缸里染出來的。它的紅，不是外強中干，也不是外表光鮮、里面丑陋。與胡蘿卜相比較，我們難道不會自慚形穢嗎？里赤外紅、表里如一、不欺騙，是胡蘿卜的品德。
胡蘿卜味道極佳，生吃也有一種甜味在嘴中泛濫，營養(yǎng)那也是名不虛傳：補中氣、壯元陽、安五臟、治消化、防夜盲、消心疾。怪不得它被稱為“東方小人參”。為人類奉獻、味美且營養(yǎng)，是胡蘿卜的內在。
胡蘿卜，一種普通的蔬菜，卻有如此品質。這怎能不讓我贊頌它呢？
三年級的作文 篇5
春節(jié)假期結束了，于是我盼望著開學，盼望著能和小伙伴們一起上課，一起玩耍，但是由于新型冠狀病毒的侵襲，我們只能待在家里，為了不耽誤我們上課，老師們用直播方式講課，我們坐在家里打開電腦就能學習到許多知識了。
今天老師給我們放了一個關于冠狀病毒的視頻，看完這個視頻我覺得很可怕。據說這次的'冠狀病毒就是有人吃野生動物造成的，我們不能吃野生動物，因為動物的身體里有很多病毒，很多人被傳染了，另外，這些動物是我們人類的好朋友，我們要去保護它們，保護它們也就是保護我們人類自己。
在這個可怕的病毒面前，有很多的白衣天使冒著危險去救治病人，非常的辛苦，希望你們保重身體，照顧好自己。也希望大朋友小朋友們一定要勤洗手，少出門，出門一定要戴口罩！相信我們一定會戰(zhàn)勝病魔。武漢加油！中國加油！！
三年級的作文 篇6
我在青少年活動中心511教室學習‘快樂大作文’，我非常喜歡這個整潔的教室。
打開門，首先映入眼簾的是一排排整齊、深藍的課桌椅，鐵桌子上是木頭桌面，我們就是坐在那里上課的。
坐在教室的正中間，我的前方是一塊深綠色的長方形黑板，如果老師在上面寫字，就像一塊長方形的草坪上開出了五顏六色的花朵。黑板的上面是可以升降的大屏幕；在黑板的左下方是社會主義核心價值觀的貼畫；它的`右邊是空調，別看它又大又笨重，夏天得靠它納涼，冬天得靠它取暖，它派的用場可不小呢！
我座位的左邊是堵墻，墻上是知明快樂作文積分榜，旁邊是小朋友的佳作展示欄，其中也包括了我寫的作文喲，每每看到這些佳作就能激起我寫作的熱情，希望墻上能展示我更多的作品。我座位的右邊是窗戶，窗戶的上面是淺藍色的窗簾。晴天，玻璃窗根本抵擋不住強烈的太陽光，直射進教室里；雨天，小雨點妹妹在窗戶上翩翩起舞，小雨點哥哥調皮的敲打著玻璃，它們的爸爸媽媽也好像在跳華爾茲，笑聲連連。在我的頭頂是一臺投影儀和四盞日光燈，腳下是像拼圖一樣一塊塊拼出來的乳白色的瓷磚。
我喜歡這個教室，因為它不僅整潔、干凈，而且在這里我學到了很多新知識。
三年級的作文 篇7
古韻猶存的瀟湘館里依舊彌漫著你生命的芳香，你的美，我想好好珍藏。
扶疏的翠竹在風中輕輕地搖曳，迎親的笙樂隱隱約約的響起，所有的癡情和詩稿全都化作了灰燼，你的淚一點點流盡，生命的終止樂已不知不覺為你奏起……
芙蓉出水，香花綻放
桂撫清風時，你的海棠詩技驚四座，你比海棠本身更芬芳。冷雨敲窗時，你賦出了《秋窗風雨夕》，十五個秋字撲面而來，令人潸然淚下。芙蓉江邊，你吟出了《葬花吟》，賦出了《多夢令》，一句冷月葬花魂直指你的生死。你是如此的超凡脫俗，可你哪里比不上薛寶釵？你的才情何人能比？你的一顰一笑誰人能及？只有你，才能擔當得起“風霜高潔”，你的美麗蘊藏著絕美的'詩篇里，你的魅力似春桃，綻開片片春色。
玫瑰帶刺，命運多舛
血色的夕陽染紅了林間樹梢，大院里的玫瑰豪華綻放。帶著一顆孤獨的心來，又要多愁善感的離去。沒落的封建制度像一張猙獰兇殘的網，將你緊緊的包裹，一次又一次，你用自己柔弱的肩膀扛起愛情的希望，用自己孱弱的身軀與命運抗衡。大院的高墻像一座無法跨越的大山，將你與幸福隔得越來越遠，那是一場看不到幸福的結局。可，你明知如此，為何還要苦苦掙扎，想要抓住幸福？看似矛盾，可我懂你，你的高潔讓人心碎，你的傲骨讓人欽佩。我喜歡你，也正是因為如此。
花開花落花滿天，紅消香斷有誰憐？珍藏一份感動在心中，那是來自你勇于抗爭的膽量的芬芳；珍藏一份信仰在心中，那是來自你對幸福堅定不移的追求的芬芳；珍藏一份真情在心中，很幸運，讓我認識了你，讀懂了你……
三年級的作文 篇8
今天，我一出電梯就發(fā)現，好久沒有人住的那個屋子里有人住了，后來我悄悄的打聽下，我知道原來這就是那個“問題”之家啊！同學們，你們一定會說：“為什么說他們家是個問題之家？”這個就讓我來回答你們吧！他們家一共有五個人，有一個孩子叫廖望，爸爸是律師，媽媽是一個保險公司的職員，還住有孩子的姑父和姑媽。為什么叫“問題之家”呢，是因為那個孩子有很多問題，他的問題是數不勝數，多如牛毛，不比牛毛少，可同時他也是一個聰明的孩子，他才上一年級卻能做一萬以內的加減法都可以自由計算，比如說，一次他媽媽給他交完錢，他就問他媽媽花了多少錢，他媽媽把什么多少錢，什么多少錢給他說了，最后廖望把兩千四百二十正確的說了出來，當時我還想他一定算不出來，在他說出的那一剎那，我呆了一下，6歲的孩子可以算得這樣好，真是數學天才�。�
有時到他家那兒去找他玩，他也樂意的出來玩了，他還把自己好玩的都給我們玩，玩下來大家都有點餓了，他就把我們帶到他家去做客，還請我們吃月餅，每天我們都一起上學，放學一起吃零食，一起玩，他真是大方。
可是，他從小爸爸媽媽認為他有自己的`想法，讓他想做什么就做什么，可這樣不好的習慣就悄悄的影響著他，從小就沒有教養(yǎng)，不去以禮對人，從不叫人。所以很多人都不想和他玩，可是這只是小小的毛病，現在他不會叫我為“喂”了，知道叫姐姐已經很好了，而且他知道叫他們家司機“叔叔好”，走時也知道叫“叔叔再見”。
他和我們家的孩子也已經成為了好朋友，他也不寂寞了，他一定會好起來的！
三年級的作文 篇9
今天，孫老師的心情非常不好，因為有四個小朋友不會背書，令孫老師非常生氣。
晚上，孫老師把這四人個同學的名字發(fā)在了我們班的群里，許多同學都看見了，我覺得他們真丟我們三·七班的.臉�。�
孫老師為了讓大家的作文水平不斷提高，要求我們每天都寫200字左右的短文，可班上有的同學總偷懶。今天，孫老師嚴肅地對我們說：“今天的作文必須寫滿200字！”我們都怕孫老師生氣，聽了孫老師的要求，我可不敢少寫一個字了。我覺得孫老師這樣的要求很好，盡管我現在的作文寫得還不夠好，但通過這種方式的鍛煉，我的作文水平已經有了很大提高。
孫老師，我支持您！
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