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        • 三年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-05-23 09:18:20 三年級(jí)作文 我要投稿

          三年級(jí)的作文

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          三年級(jí)的作文

          三年級(jí)的作文 篇1

            在我家有一只可愛(ài)的小狗,它的名字叫皮皮,它是我最?lèi)?ài)的小狗。

            它非常漂亮,有一身棕色的毛皮大衣,尾巴卷起來(lái)的時(shí)候,顏色是白色的,夾著尾巴的時(shí)候,顏色是棕色的。小狗皮皮的耳朵很特別,像一對(duì)漂亮的蝴蝶,顏色是棕色的.,還帶一點(diǎn)黑色的花邊。它的爪子和脖子都是白色的,這么可愛(ài)的小狗,非常惹人喜愛(ài)。

            它不僅惹人喜愛(ài),而且還很聰明呢!

            有一次,皮皮對(duì)我汪汪叫,好像在說(shuō):“我的小主人,我想讓你和我一起到花園里玩!蔽衣(tīng)懂它的意思后,便帶它到花園里玩。這時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“你能不能和我一起回家做家務(wù)?”我對(duì)小狗皮皮說(shuō):“你自己在花園里玩,想回家的時(shí)候,自己回家好嗎?”皮皮好像在說(shuō):“那我自己在花園里玩,玩夠了以后,我會(huì)自己回家的!

            我和媽媽在家做家務(wù),過(guò)了大約二十分鐘,我聽(tīng)到小狗皮皮在門(mén)外汪汪叫,好像在說(shuō):“小主人,我回來(lái)啦!請(qǐng)開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)去!蔽野验T(mén)打開(kāi),皮皮搖著尾巴,好像很開(kāi)心,它想讓我夸獎(jiǎng)它,我對(duì)皮皮說(shuō):“你真厲害!可以自己在花園里玩了,還知道回到家門(mén)口時(shí),讓我開(kāi)門(mén),我為了獎(jiǎng)勵(lì)你,給你一袋狗狗餅干!彼孟衤(tīng)懂了我的話,高興的汪汪叫,我馬上給它拿來(lái)了狗狗餅干,它津津有味的吃起來(lái)。

            還有一次,小狗皮皮在客廳里玩,我坐在沙發(fā)上看電視,我邊吃香蕉邊看電視,剛吃了半根香蕉,就不想吃了,我把香蕉放到了沙發(fā)的座位上。過(guò)了一會(huì)兒,我不知不覺(jué)的睡著了。可是,我不知道被什么東西碰了我的臉,感覺(jué)濕濕的,醒來(lái)一看,原來(lái)是小狗皮皮正在舔我的臉呢!它見(jiàn)我醒來(lái)之后,便對(duì)著香蕉汪汪叫了兩聲。哦!我明白皮皮為什么舔我的臉了,因?yàn)槠ては氤晕曳旁谏嘲l(fā)上的半根香蕉了,所以,它才舔我的臉。

            我愛(ài)小狗皮皮,它既可愛(ài)又聰明,是我的好朋友。

          三年級(jí)的作文 篇2

            不是所有的人都能知道時(shí)光的涵意,不是所有的人都懂得珍惜,歲月遠(yuǎn)去,流年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是否都一一珍藏呢?

            閑時(shí)也曾感慨時(shí)光淌的太快,快到來(lái)不及回味,那些感動(dòng)轉(zhuǎn)瞬便消失于逝水流年中,總是試圖去唯記,然而一切都抵不過(guò)年華的流轉(zhuǎn)。

            清淡簡(jiǎn)約的日子,一天天的重復(fù),忙著學(xué)業(yè),忙著事業(yè),心里也曾守候著未來(lái)的那個(gè)夢(mèng),這般的守候真是像及了深沉的暮色,日頭在山的另一端降下去,天空一片彌蒙,薄薄的一層微光籠罩著,些許的期待,些許的落寞。

            遠(yuǎn)去的時(shí)光里,有過(guò)感動(dòng),有過(guò)堅(jiān)守,然而對(duì)于那些消逝的日子,內(nèi)心深處卻泛著淡淡的疼惜,很多的感動(dòng)都已經(jīng)忘了,它們就這樣無(wú)聲無(wú)息的消失在自己的生命中。

            我想好好珍藏今天,記得每一個(gè)感動(dòng)的瞬間,在陽(yáng)光滿溢的午后,挑一張心愛(ài)的素白信紙,信紙上畫(huà)著幾朵淡雅的紫色小花,執(zhí)筆在信盞上落下一行小字。

            我想現(xiàn)在寫(xiě)封信,十年后寄給父母,告訴他們此時(shí)的自己真的很努力,很聽(tīng)話很懂事,并沒(méi)有辜負(fù)他們的期望,已經(jīng)很努力的朝自己的夢(mèng)想邁進(jìn),記下自己的青春,記下此時(shí)美好的時(shí)光。

            我想給未來(lái)的.自己寫(xiě)封信,在落葉繽紛的時(shí)節(jié),撿拾一枚發(fā)黃的秋葉夾于信盞中,在信上記下此時(shí)的自己,信中也許記著現(xiàn)在的奮斗,記著漫天的黃葉,記著朦朧的情愫,給幾年后的自己呢,五年?十年?當(dāng)十年后的自己莫名的收到一封信時(shí),會(huì)是什么感受呢?

            我想給他寫(xiě)封信,同樣的,十年后再寄給他,在海邊,迎著舒適的海風(fēng)在紙上寫(xiě)下此時(shí)的思念,把海風(fēng)的味道帶進(jìn)信盞里,信封中也可放著幾枚撿拾而來(lái)的貝殼,放著自己隨手拍的照片,十年后的他收到這封信一定會(huì)開(kāi)心的跳起來(lái)吧,曾經(jīng)的我們也愛(ài)的那般熾熱。

            我想給我的閨蜜寫(xiě)封信,慵懶的午后,約她出來(lái)喝喝下午茶,斜靠在躺椅上,曬曬太陽(yáng),吃著點(diǎn)心,當(dāng)著她的面,拿出心愛(ài)的信紙,落下一段心情小字,并不能讓她看到內(nèi)容,和她約定好,十年后,這封信會(huì)從某個(gè)地方寄給她。

            未來(lái)的你,還記得當(dāng)初的那個(gè)我嗎?那個(gè)青春洋溢,笑著面對(duì)生活種種困難的我,那個(gè)臉容上總是帶著溫暖笑容的我,那個(gè)日夜拼搏守著夢(mèng)想的我。

            也許多年以后,所有人包括自己已經(jīng)忘了當(dāng)年的那個(gè)自己,記不清自己的奮斗,記不清那些迷茫的日子,也記不清那些剛剛綻放的情愫。

            用信盞留下感動(dòng),讓未來(lái)的你了解過(guò)去的自己,讓未來(lái)關(guān)心你的人看看十年前的你,有些感動(dòng),只能用心去感知,珍藏流年里的美好,讓這些感動(dòng),在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻,和心相遇。

          三年級(jí)的作文 篇3

            我的課余生活是豐富多彩的,有:看書(shū)、做游戲、畫(huà)畫(huà)……其中最有趣的是看書(shū)。書(shū)給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí),把無(wú)知的我領(lǐng)入了知識(shí)的大門(mén)。

            星期六的下午,我上完舞蹈班回家后,沒(méi)事可做,覺(jué)得無(wú)聊,便請(qǐng)求媽媽將我?guī)У綕h唐書(shū)城,沒(méi)想到媽媽竟爽快的答應(yīng)了。

            來(lái)到書(shū)城,我來(lái)到自己最喜歡的一類(lèi)書(shū)中--童話故事類(lèi)。我挑出了一本《安徒生童話》便津津有味的.看了起來(lái),此時(shí)的我與故事中的主人公同喜同悲,產(chǎn)生共鳴。當(dāng)我看得正起勁的時(shí)候,便聽(tīng)到了媽媽的大喊聲:“周鑫雨,趕快跟我回家,我還要趕著回家做飯呢!”我聽(tīng)到媽媽的喊叫后,用祈求的眼神望著媽媽說(shuō):“媽媽我想再看一會(huì)兒,行嗎?”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō):“不行,趕快跟我回家,我要做飯了!

            沒(méi)辦法,我只能放下手中的“寶貝”乖乖的跟媽媽回家。一路上,我十分沮喪。

            我和書(shū)總有說(shuō)不完的故事……

          三年級(jí)的作文 篇4

            星期一,是有電腦課的一天,應(yīng)該是我最開(kāi)心的一天,可我從早上去學(xué)校到放學(xué)回家卻怎么也高興不起來(lái)。

            這天的早晨天高氣爽,我背著書(shū)包像往日一樣去上學(xué),可一踏進(jìn)教室的門(mén),便聽(tīng)到有人在不停地議論我剛剃的頭發(fā),還有的人呵呵地笑出聲來(lái)。我不禁感到害羞。上早自習(xí)了,是數(shù)學(xué)課,我拿到我的周末樂(lè)園的作業(yè),哭笑不得,90分,這個(gè)大大的紅字似乎也在嘲笑:“作業(yè)沒(méi)做好,錯(cuò)題多,跟你的頭發(fā)一樣不好看吧!”升旗儀式之前,老師叫我、楊林還有余玟珈上主席臺(tái)寫(xiě)名字,“哎呀,在班級(jí)丟臉還不算,還要在全校同學(xué)面前難堪!這么重要的任務(wù),我是去還是不去。 蔽以谝慌约m結(jié),可楊林卻在一旁捂嘴大笑。果然,在簽名前,聽(tīng)到一個(gè)班的同學(xué)說(shuō),嘿嘿,你的頭發(fā)好丑。我無(wú)言以對(duì),心想:怎么又是頭發(fā)。

            中午飯后,又有同學(xué)說(shuō):“你以前的頭發(fā)不是挺好看的嘛,怎么剃了這樣的?”

            我一言難盡,又是頭發(fā),我快爆炸了。給我的預(yù)感,下午絕沒(méi)有好的'事,果然,英語(yǔ)課老師一進(jìn)門(mén)就已經(jīng)怒氣沖冠了;電腦課做現(xiàn)場(chǎng)作文;最后一節(jié)課老師訓(xùn)斥了那些調(diào)皮的同學(xué)。

            一整天下來(lái),這個(gè)新剃的頭發(fā)讓我好苦。《际前职秩堑牡,跟剃頭師傅說(shuō),給我剃一個(gè)“酷”一點(diǎn)的發(fā)型,這下好了,給我的不是“酷”而是“苦”啊!下次剃頭一定得三思啊,不可追趕潮流。

          三年級(jí)的作文 篇5

            我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了姥姥家。來(lái)到了西環(huán)公園。

            一到那兒,我們就去選購(gòu)風(fēng)箏,挑來(lái)挑去我們選了一個(gè)小金魚(yú)樣的。這風(fēng)箏是藍(lán)色的,上面有些白色的魚(yú)鱗,一雙大大的眼睛,一條又軟又長(zhǎng)的尾巴,讓人一看就舒心清爽。

            我又買(mǎi)了放風(fēng)箏需要的東西,就準(zhǔn)備高高興興地放風(fēng)箏。我先觀賞了一下五花八門(mén)的開(kāi)空,上面有飛機(jī)、機(jī)器貓、美人魚(yú)、老鷹、小丑等各種形狀的風(fēng)箏。我看了一下旁邊一位叔叔,照著他的樣子把風(fēng)箏和風(fēng)箏線都放好,借著風(fēng)勁把風(fēng)箏吹高點(diǎn),輕輕地拉一下風(fēng)箏線,,可它卻掉了下來(lái),我把風(fēng)箏撿起來(lái)重新放,可是又掉了下來(lái),就這樣我百次重放百次失敗。突然我看了一下人密如林的垃圾山山頂,幾乎和媽媽同時(shí)說(shuō):“我們上山去放吧!”

            我們說(shuō)完立刻向垃圾山上奔去。我找了一條路就向上爬,我感覺(jué)自己成了一個(gè)爬山能手,不費(fèi)吹灰之力我就快爬到了山頂?删驮谧铌P(guān)鍵時(shí),我突然沒(méi)了力氣,媽媽卻飛般地速度跑到了我的前面,我后來(lái)是扶著小樹(shù)抓著小草才追上媽媽的.。

            我們照著原來(lái)的方法重放了一遍,結(jié)果大不一樣,風(fēng)箏飛的又高又穩(wěn),這時(shí)爸爸打來(lái)電話,讓我們快點(diǎn)回家。

            我們極不情愿地離開(kāi)了西環(huán)公園。

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