小學(xué)三年級(jí)的作文7篇【熱】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人晚上睡覺都會(huì)做夢(mèng)吧！
夢(mèng)有多種：噩夢(mèng)、開心的夢(mèng)、傷心的夢(mèng)，還有許多喜怒哀樂的夢(mèng)，不過我今天介紹的夢(mèng)就是一個(gè)非常普通、可見的夢(mèng)但不是喜怒哀樂一類心的夢(mèng)呦--那就是環(huán)保夢(mèng)了。
在前天晚上睡覺的時(shí)候我做了場(chǎng)夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)我成了20歲的年輕人了，而且還是一位智商很高，也很有錢的人。
在這個(gè)城市里，我買了一棟大大的房子；一輛升級(jí)版寶馬車。在這個(gè)大大的房子里的一張方圓餐桌上放著一張通知是這樣寫的：‘‘此如進(jìn)房，就得做任務(wù)喲！’’然后下面寫著：‘‘任務(wù)：環(huán)保世界，保護(hù)綠色家園�！�
我看完了，就立刻行動(dòng)了，走在大街上看見有人吐痰，我就用一些高明話語(yǔ)說：‘‘你不愛護(hù)大街上的地板磚，小心會(huì)遭到傷害的，就像人們說的惡有惡報(bào)喲！’’說完話音剛落，他就說：‘‘對(duì)不起，我以后一定保護(hù)好世界的`衛(wèi)生，請(qǐng)?jiān)�。’�?/p>
我見我經(jīng)過多次的幫助和批評(píng)，我讓更多人懂得了愛護(hù)世界有多么重要，因?yàn)槟阆Ｍ澜缑鎸?duì)的是‘‘末日’’，還是春暖花開、鳥語(yǔ)花香的兩種選擇就靠你了！是保護(hù)能力強(qiáng)？還是破壞能力強(qiáng)呢？
這個(gè)夢(mèng)真長(zhǎng)，疑問點(diǎn)還有很多呢！道理告訴了我：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
這個(gè)就是我的夢(mèng)了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
未來的房子是節(jié)能、環(huán)保和高科技合為一體的。
房子的墻壁是可以吸收太陽(yáng)能的。未來的房子是分為三層的，而且還是高科技的。
開門的時(shí)候須要輸入指紋才可以的。如果你的指紋沒有被保存到系統(tǒng)里，任你怎么想辦法都是進(jìn)不去的，除非主人允許了，你才可進(jìn)入。
窗戶是可以防噪音的，無論有多大的噪音，都不是會(huì)到房子里的。墻壁上的壁紙可以吸收太能來發(fā)電和燒水的'。而且你要是認(rèn)為壁紙上哪一點(diǎn)臟了，你就可以把那一塊壁紙撕下來，十分鐘后，那片壁紙是可以自動(dòng)恢復(fù)的。
第一層是客廳，雖然看起來只有幾件家具。其實(shí)其它的家具都隱身了。只要主人一喊家具的名字，它就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在事先規(guī)整好的位置。電視也是高科技的，打開電視后，你想看什么節(jié)目，就對(duì)搖控器說節(jié)目的名字就行了。
第二層是臥室。床頭上按鈕，分別是：藍(lán)色的音樂、紅色的游戲。當(dāng)你感覺很疲勞的時(shí)候就按下藍(lán)色的按鈕，屋子里會(huì)響里動(dòng)聽的音樂；當(dāng)你感覺很無聊的時(shí)候，你按一下紅色的按鈕，地面上的所有物體都會(huì)消失，可以讓你做游戲。當(dāng)你不想玩游戲了，再次按一下紅色的按鈕，地面上原來所有物體的會(huì)重新回到自己的位置上。書房里書柜上面有自己想看的各種各類的書，我很喜歡這個(gè)書柜。
第三層是音樂廳，在這里可以隨心所欲的聽自己想聽的音樂、跳舞、看電影等等。這個(gè)時(shí)候連電腦都是聲控的。如果你盧在電腦上完游戲，就只用對(duì)著電腦說一下就行了。
這個(gè)房子還可以縮小、放大呢。比如你要出遠(yuǎn)門了，你就對(duì)房子說：“請(qǐng)縮小�！狈孔泳蜁�(huì)縮成手掌那么大的。當(dāng)你回來時(shí)，再一說：“放大”，房子立馬變回原來那么大。怎么樣，我想像中房子還行吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
秋天到了，規(guī)劃大片大片的開放，哇！好香�。鳂鋼u搖頭，把“頭發(fā)”剃的一點(diǎn)兒都不剩下。它剃下來的“頭發(fā)”變成了大地伯伯的“毛毯”。蘋果樹“媽媽”可忙不過來了。它的“小寶貝”們一個(gè)接著一個(gè)的.誕生了。人們見了，馬上跑來摘這些可愛的“小寶貝”。蘋果樹“媽媽”見了，不但不放心，反而在秋風(fēng)中搖起了樹枝，仿佛在說：“我的“小寶貝”們又紅又大，可好吃了。”
秋天打開了大，田野變成了金黃色，那些勤勞得農(nóng)民伯伯，創(chuàng)造了這美麗的風(fēng)景。白菜把自己的“頭發(fā)”弄蓬松。高粱把臉笑得通紅通紅，稻子把腰都給笑彎了。
秋天來了，秋雨姐姐告訴小動(dòng)物們，天氣要變涼了，快找個(gè)溫暖的家吧！大雁在天上飛翔，想遙遠(yuǎn)的南方飛去。松鼠在樹上跳來跳去，正忙著尋找自己的事物--- 松果。蛇爬來爬去，不知道哪里合適自己居住，只好隨便鉆進(jìn)一個(gè)地方。青蛙跳來跳去，終于找到了適合自己冬眠的好地方。
看！秋天多美麗��！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
過新年嘍！過新年嘍！我?guī)е业膲簹q錢準(zhǔn)備給爸爸媽媽各買一個(gè)禮物送給他們。
我來到商店，琳瑯滿目真多呀！我挑得眼花繚亂，我來到圍巾區(qū)，有的五光十色，有的只有一種顏色，媽媽的應(yīng)該是……我選好了，心里暗暗高興，這條圍巾媽媽肯定喜歡。媽媽的我買好了，爸爸呢？我來到男士區(qū)，里面有領(lǐng)帶、皮帶、褲子……我想了半天，我準(zhǔn)備買領(lǐng)帶，別人帶戴著領(lǐng)帶多神氣呀。我也要讓爸爸有面子，我左挑右揀，我買了一條藍(lán)格子的領(lǐng)帶，我想象著爸爸戴上領(lǐng)帶的樣子。
大年三十的時(shí)候，我們?nèi)易陉?yáng)臺(tái)上，欣賞著煙花，這時(shí)，我把禮物拿了出來，我鄭重其事地說:“爸爸媽媽這是給你們的.禮物�！卑职謰寢対M心歡喜地夸我：“我們的女兒長(zhǎng)大了，懂事了�！蔽业男睦锉瘸粤嗣圻�甜。媽媽的禮物是一條紫色的圍巾。
這次的新年我過地特別有意義。我真的長(zhǎng)大的一歲。應(yīng)該更懂事了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
俗話說：“團(tuán)結(jié)力量大�！币馑季褪钦f只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多么繁重或多么困難的事情，都能順利完成或達(dá)到共同的目標(biāo)。
以學(xué)校生活為例，進(jìn)行打掃工作，就是一件需要分工的事情，當(dāng)只有一個(gè)人時(shí)，就算花一小時(shí)的時(shí)間也掃不完十幾份打掃工作，可是如果有十幾個(gè)人一起分工的話，也許在二十分鐘內(nèi)就完成了！這樣節(jié)省下來的時(shí)間就可以拿來做自己想做的事情了！
還有，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)間也需要攜手合作，這是因?yàn)樽约阂粋�(gè)人做實(shí)驗(yàn)，會(huì)因?yàn)闀r(shí)間上受限制而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)者緊張慌亂，如果一不小心弄倒了危險(xiǎn)的藥劑，就可能釀成不可挽回的大錯(cuò)，讓大家的'生命安全受到威脅；相反地，如果換成是五、六個(gè)人一起做實(shí)驗(yàn)，大家一起實(shí)驗(yàn)可以分配做不同的工作，彼此交換意見、互助合作，整節(jié)實(shí)驗(yàn)課就會(huì)覺得增添許多樂趣。
做美術(shù)的時(shí)候，也需要許多人的幫忙，拿做海報(bào)來當(dāng)例子好了，一個(gè)人做一張大海報(bào)的時(shí)候，需要多少時(shí)間呢?以我們小學(xué)生的身分來說，早上要上課，只有課余時(shí)間和放學(xué)后可以制作，不過如果多一些人手就可以縮短海報(bào)完成的時(shí)間，這樣也可以幫自己減輕一些負(fù)擔(dān)及壓力，如此群策群力讓海報(bào)上出現(xiàn)更多不同的風(fēng)格，豈不是一舉兩得嗎?
世界各地或許多書本中，也藏有許多分工合作的故事，例如：英小學(xué)說家―亞瑟柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯對(duì)每件案子都努力的查出真相，但他不是一個(gè)人完成所有的案件，他身旁還有華生醫(yī)生這位助手，他們倆是有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥�，每件案子都�?huì)分工收集資料，不浪費(fèi)任何時(shí)間，最后一起以收集到的線索找出犯人，由此可見，他們也是因?yàn)楹献鳠o間才能完成每件別人托付給他們的案件。
人是在和時(shí)間賽跑的，分工合作可以減少許多時(shí)間上的浪費(fèi)，除了前面說的這些事之外，還有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的發(fā)揮同學(xué)愛，去幫助需要幫助的同學(xué)，而我也始終相信，分工合作努力所完成的每一件事都會(huì)變成生命中美好的回憶，所以，大家要和我一樣無時(shí)無刻把握生命中的每一分鐘和身邊的人互相扶持、互相協(xié)助！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
歡快地迎來了假日，
我們到樹林里摘采鮮花，
鮮花打扮著翠綠的樹林——
多么美麗的圖畫呀！
突然，我們正想起自己的母親，
此刻，好正獨(dú)自拿著拖把……
——勤勞正看著那悄爬上的白發(fā)，
假日也無從閑暇。
母親不是最愛鮮花嗎？
應(yīng)該采摘一束鮮花贈(zèng)給她，
如同一顆顆真誠(chéng)的心，
讓我們一起請(qǐng)親愛的母親收下！
輕輕地走到窗口，
此時(shí)此刻她正在拖地，
那潔白的地板像雪白的棉花……
��！一幅比大地更美的圖畫，
展現(xiàn)在媽媽的汗水中：
鮮艷的花朵芬芳迷人，
耀眼的光芒四處綻放……
也許用不著獻(xiàn)出手上的鮮花，
我們的'心意早已表達(dá)，
多美的花朵啊！
在母親的心里早已表達(dá)……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我是個(gè)粗心的孩子，今天周末，可爸爸媽媽很晚才下班，我先把書包等東西放下，然后急急忙忙的去我們電廠的職工食堂。
到了那里，我買了一碗肉丸，肉丸一上來，我就狼吞虎咽的`吃了起來，接著又喝了一碗湯，可是等我要付賬時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽給我的飯卡不見了。
我東找西找，左思右想就是找不到。眼看就要出丑了，我終于想起來了，原來飯卡放在家里的外套兜里;于是我趕緊沖回家里，拿上飯卡到食堂里付了帳。
唉!
我實(shí)在太粗心了。
當(dāng)然，我也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是數(shù)學(xué)學(xué)得比較好。有一次上數(shù)學(xué)課，老師在黑板上出了一道應(yīng)用題，說這道題比較難，讓我們好好想想，同學(xué)們就開始認(rèn)真的研究起來，每個(gè)人都想比別人先做出來，我讀了一遍題的內(nèi)容后，似乎知道該怎沒做了，又好像不太明白，我又多看了幾遍題目，又分析了一下數(shù)量關(guān)系，終于想了出來。我拿給老師看，老師看了后滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭慧心的笑了，我也心里美滋滋的。
這就是我，一個(gè)愛學(xué)數(shù)學(xué)、粗心的小女孩，希望大家能和我交朋友。
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