三年級(jí)的作文(匯編8篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
最近，我養(yǎng)了一只鸚鵡。
這只鸚鵡通體金黃，像金子一樣。身上有許多大大小小的黑色斑點(diǎn)，尾巴上也有。腹部和背上各有一塊草綠色羽毛，格外顯眼。它的尾巴很長(zhǎng)，也是金黃色的，展開(kāi)時(shí)很漂亮。它時(shí)常精心梳理著自己的羽毛，很愛(ài)干凈。它也很會(huì)吃，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊缓行∶祝瑳](méi)幾天就被吃完了，吃完之后它會(huì)去喝水，再啃點(diǎn)兒墨魚(yú)骨，然后回到鳥(niǎo)巢中梳理羽毛。有時(shí)它還會(huì)用嘴把秋千咬住，兩只腳再上去，腳離開(kāi)鳥(niǎo)巢時(shí)翅膀打開(kāi)，抓牢秋千之后再收回去。有時(shí)還會(huì)好奇地咬咬旁邊掛著的橘色鈴鐺，再抓抓腦袋，咬咬腳，啄啄羽毛。
我的鸚鵡如果要下去吃東西或者喝水的'話，它的頭先朝下，腳抓牢鳥(niǎo)巢的邊緣滑下來(lái)，當(dāng)嘴巴碰到立腳桿時(shí)，嘴巴先咬住，身體再蕩下來(lái)；有時(shí)它也會(huì)直接飛下來(lái)。它的叫聲是這樣的：跟“綠寶石”“聊天”時(shí)，發(fā)出低沉的叫聲，嘀嘀嘀，嘀嘀；有時(shí)又是這樣的：啾啾，嘰喳，嘰喳。
因?yàn)檫@只鸚鵡住在一個(gè)華麗的別墅籠子里，所以我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名子，叫“別墅”。
三年級(jí)的作文 篇2
現(xiàn)在我看到作文庫(kù)，有一種想哭的感覺(jué)。
“誰(shuí)能告訴我怎么回事啊啊啊啊啊��！”我寫(xiě)了那么多篇整整十篇耶！結(jié)果呢！就只有五塊錢(qián)稿費(fèi)，我剛剛是很期待作文庫(kù)審核，可現(xiàn)在看到，臉上的表情都碎裂了。不僅很悲催，剛剛寫(xiě)作文，還被老媽發(fā)現(xiàn)又被狠狠的.罵了一通，現(xiàn)在這篇還是悄悄寫(xiě)的。
夜，深了。又到了睡覺(jué)時(shí)間了。我憤憤然的看著電腦，真想把它摔出去。后來(lái)想想啊，又算了。這件事的確有我做的不對(duì)的地方，我自己悄悄地寫(xiě)了那么多篇作文，審核稿費(fèi)低是很正常的。加上每人寫(xiě)的作文和遇到的事兒都差不多，總會(huì)有些相同。再說(shuō)，管理員也很辛苦，天天加班加點(diǎn)的幫我們審核作文，還要給我們稿費(fèi)。同時(shí)也告訴我一個(gè)很深刻的道理，:“心急吃不了熱豆腐”“欲速則不達(dá)”。所以，做任何事，都要考慮事后的后果，不能操之過(guò)急，不然像我一樣努力了半天，得不償失就不行嘍！
三年級(jí)的作文 篇3
我的好朋友叫彭一喬，她是個(gè)女生，今年九歲。
她長(zhǎng)著一張瓜子臉，一對(duì)柳葉眉，一對(duì)水汪汪的眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，一張櫻桃小嘴，看起來(lái)真可愛(ài)。
她非常喜歡畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)的畫(huà)可漂亮了。她的字也很工整，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。彭一喬有兩個(gè)小缺點(diǎn)：一個(gè)是經(jīng)常丟三落四，另一個(gè)是脾氣有點(diǎn)暴躁。
有一次，我們上美術(shù)課時(shí)需要帶水彩筆，彭一喬明明帶了水彩筆，她拿出來(lái)后，不知道放哪去了，讓我們幫著她到處找，結(jié)果她才發(fā)現(xiàn)腳邊有一盒水彩筆，原來(lái)她把水彩筆放到地上忘記拿起來(lái)了。彭一喬真是丟三落四��！
我認(rèn)識(shí)彭一喬的過(guò)程特別難忘，一次，我要去接水喝的時(shí)候，明明是我先來(lái)的'，可上來(lái)一個(gè)女生——她就是彭一喬，搶在我面前去接水，我非常生氣，就推了她一下，然后我們就打起來(lái)了……可最后我們卻成了好朋友。
現(xiàn)在，我們是有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>
三年級(jí)的作文 篇4
誰(shuí)是我們學(xué)習(xí)中的明燈？是老師，老師雖然是一個(gè)辛苦的職業(yè)，但也是一個(gè)光榮的職業(yè)。她們?yōu)樽鎳?guó)母親培養(yǎng)后代，使中國(guó)變得更加繁榮！更加強(qiáng)大！
那是一個(gè)酷暑難耐的日子，那一天，老師的教誨，定能讓我受益終生。老師今天準(zhǔn)備考語(yǔ)文第一單元，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)備考了，考完后，我長(zhǎng)吁一口氣，對(duì)自己的考試懷有信心，當(dāng)老師報(bào)出我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我嚇了一跳只有九十分，我的死黨“小劉同志”考了九十六分。
趁老師還沒(méi)有來(lái)找我“認(rèn)真談話”前，我快速地跑到了老師辦公室：“報(bào)告！老師，我負(fù)荊請(qǐng)罪來(lái)了！”老師笑而不語(yǔ)。我說(shuō)：“老師，我這次只考了九十分，我覺(jué)得我考砸了，來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪了。老師，您批評(píng)我吧！我一定認(rèn)真接受老師的批評(píng)�！崩蠋焽�(yán)肅地說(shuō)：“聽(tīng)你媽媽說(shuō)，你老是看書(shū)看到深夜，有時(shí)甚至不想睡覺(jué)，嚴(yán)重影響了睡眠質(zhì)量。還有，你老是下課做家庭作業(yè)，不好好出去玩一會(huì)兒，老是綁著自己做作業(yè)，學(xué)習(xí)可不能只勞，不逸，會(huì)把自己累壞的'�！崩蠋熑绱岁P(guān)心我，向媽媽詢(xún)問(wèn)情況，關(guān)心我的成長(zhǎng)。
想著想著，我熱淚盈眶，心中一股暖流緩緩流動(dòng)著。老師的批評(píng)，是最好的關(guān)心，老師的關(guān)心在我的成長(zhǎng)道路上，助我一臂之力。
老師，謝謝您，您的關(guān)心讓我十分感動(dòng)。謝謝您！
三年級(jí)的作文 篇5
曾聽(tīng)說(shuō)經(jīng)歷是一個(gè)人最重要的一筆財(cái)富。盡管走過(guò)的人生路不算太漫長(zhǎng)，盡管經(jīng)歷的也不算太多，但我仍然感覺(jué)，經(jīng)歷對(duì)于人生的作用是無(wú)可比擬的，只是有時(shí)侯你無(wú)法感覺(jué)到罷了。
因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)成功，所以害怕失敗，所以更害怕奮斗。人的付出不能與得到劃等號(hào)。同樣，奮斗并不能注定你的成功。如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)成功，那么你便沒(méi)有了起點(diǎn)，所以?shī)^斗所得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都可以讓你欣喜，都可以成為你的慰藉，你甚至可以想象你的每一步都是成功的，所以你不會(huì)灰心，永遠(yuǎn)不會(huì)。但如果你經(jīng)歷過(guò)成功，那么當(dāng)你再次奮斗時(shí)，成功便成了你的負(fù)擔(dān)，成了你必須承受的壓力。但你不可能一直把壓力化為動(dòng)力，所以你走的每一步都是艱苦卓絕的，在失敗時(shí)甚至要面對(duì)更多的不解、嘲諷，沒(méi)有人會(huì)記得你曾經(jīng)成功，他們想到的永遠(yuǎn)只是現(xiàn)在這個(gè)曾經(jīng)成功的墮落者。
因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)擁有，所以害怕失去，所以更害怕把握。獲得一樣?xùn)|西很簡(jiǎn)單，可把握一樣?xùn)|西太難太難，而失去一樣?xùn)|西又太簡(jiǎn)單。人總是有很多欲望，希望得到，但也只是得到。你有權(quán)利爭(zhēng)取，更有權(quán)利享受獲得和擁有時(shí)的幸福，但你同樣有義務(wù)承受把握時(shí)的.艱辛，失去時(shí)的不甘和傷心。我們不可責(zé)備人貪婪，因?yàn)樗麄兺瑯有枰惺芘c幸福一樣多的痛苦。有一句廣告詞這樣說(shuō)：“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。”我不以為然。我覺(jué)得更在乎的是“現(xiàn)在沒(méi)有”，是已經(jīng)失去。
然后……因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)失敗，所以可以坦然面對(duì)再一次失敗；因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)失去，所以冷眼看待再一次失去。誰(shuí)說(shuō)經(jīng)歷失敗和失去不是一筆財(cái)富呢？也許你會(huì)說(shuō)這是麻木，但我想人總是會(huì)慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)面對(duì)經(jīng)歷。
歲月蹉跎，正是這一次又一次平凡而又不平凡的經(jīng)歷，豐富了你的曾經(jīng)，充實(shí)了你的現(xiàn)在，決定了你的將來(lái)。
如果你有了怎樣對(duì)待經(jīng)歷的經(jīng)歷，那便意味著你的蛻變。
三年級(jí)的作文 篇6
今天，我到奶奶家吃晚飯，弟弟見(jiàn)我來(lái)了，鬼鬼祟祟地從一個(gè)小盒子里拿出一個(gè)什么東西，然后說(shuō)：“猜猜這里面有什么東西？”
“什么東西啊？”
“你猜�！�
“這樣怎么猜得到？總要有一些提示吧�！�
“好，這是只有指甲大小的昆蟲(chóng)�！�
會(huì)是什么呢？蝴蝶？大了些；蜻蜓？長(zhǎng)了些；還是蜜蜂最有可能。
“應(yīng)該是蜜蜂�！�
“算你厲害�！钡艿馨咽謴堥_(kāi)，一只小蜜蜂在弟弟手上好奇的摸索，我問(wèn)弟弟哪來(lái)的？“我們學(xué)校門(mén)口買(mǎi)的，五角錢(qián)一只�！彪m然蜜蜂有著勤勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，可是這世上我最怕的就是昆蟲(chóng)，但除了螞蟻，而且這蜜蜂誰(shuí)要是侵犯它，那它尾巴上的那根尖銳的針是絕不會(huì)放過(guò)你的。不過(guò)奇怪的是蜜蜂現(xiàn)在吃什么啊？于是我拿起那個(gè)裝蜜蜂的小盒子看了一下說(shuō)明﹕在常溫18~25度，3~5天出生，如果想讓蜜蜂馬上出生，可用剪刀從側(cè)面剪開(kāi)，蜜蜂出生后以花粉或白糖為食。說(shuō)明的下面還寫(xiě)著“不蜇人“三個(gè)紅體大字，起先我還不信，檢查了弟弟手中的'蜜蜂，尾巴處還真沒(méi)有“兇器”，我開(kāi)始體會(huì)到商家的偉大了，竟然培育出了沒(méi)有針的蜜蜂。
現(xiàn)在，世界真是無(wú)奇不有，連沒(méi)有刺的蜜蜂都有，人類(lèi)的智商真像個(gè)無(wú)底洞。
三年級(jí)的作文 篇7
說(shuō)到“老古董”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，人防老師彭老師那可最適合擔(dān)當(dāng)了。哎？那他這個(gè)人防老師是怎么個(gè)古董法呀？
一頭黑白發(fā)下一架老花鏡，黑黝黝的皮膚上，有著許多粗大的毛孔于少數(shù)的皺紋。身穿老式皮夾克，老式休閑褲，與老式皮鞋，你瞧他老不老？
這還是點(diǎn)皮毛功夫，下面你瞧瞧這位“古董”老師是怎么與我們上“古董”人防課的吧！
剛走進(jìn)教室，彭老師還是以往的老樣子，拿著幾本書(shū)和一份報(bào)紙進(jìn)了教室。“上課，同學(xué)們好！”一聲沙啞而不標(biāo)準(zhǔn)的普通話從我們的課堂上響起，引來(lái)班上同學(xué)一陣強(qiáng)忍著的笑聲。開(kāi)始上課了，同學(xué)們有的望著窗外上體育課的.孩子，有的看著講臺(tái)靜靜地開(kāi)著小差，想著一切美好的游樂(lè)場(chǎng)與炸雞翅�？扇朔览蠋焻s渾然不知，依舊講著第一課——交通安全……
“好！下面十分鐘，同學(xué)們自習(xí)！”人防老師笑容滿面的說(shuō)道。頓時(shí)，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，人防老師卻坐在一旁悠閑地看著報(bào)紙。
哎！人老了，就這樣，太跟不上潮流了！
三年級(jí)的作文 篇8
生活還在繼續(xù)，美好的感覺(jué)卻隨風(fēng)逝去，太多太多共同的回憶。然而，云聚多了終要化成雨，再也不見(jiàn)蹤影；太純凈的東西很容易被刻上痕跡。我只愿沉睡于過(guò)去，永不醒來(lái)。
——題記
雨天
下雨了，烏云吞噬了太陽(yáng)，天空昏暗得如同黑夜似的，雨聲、雷聲淹沒(méi)了一切，空氣中摻雜著一絲逼人的熱氣。
雨天總能給我一種凄涼的憂傷。趴在課桌上望著窗外，聽(tīng)者雨聲，有種無(wú)奈的感覺(jué)在心頭彌漫。這讓回想起那個(gè)六年級(jí)的夏天，那個(gè)記憶中有點(diǎn)模糊但卻刻骨銘心的夏天。
在六年級(jí)同樣的天氣里，從未有過(guò)這般的寂寞。不管外面是滂沱大雨，還是電閃雷鳴，教室始終都是歡呼雀躍的。有同學(xué)會(huì)突然把電燈關(guān)掉，全班的`同學(xué)會(huì)在黑暗中一起尖叫、喧鬧、歡笑；有同學(xué)會(huì)故做緊張地指著那搖搖欲墜的電風(fēng)扇，恐嚇大家，全班會(huì)突然靜下來(lái)，注視著那個(gè)陳舊的電風(fēng)扇；電風(fēng)扇發(fā)出咯嘰咯嘰的聲音，仿佛真的要掉下來(lái)似的
如今，外面依然是滂沱大雨，教室卻不再有那種歡樂(lè)了，剩下的，只是一片死寂。
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