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        • 三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

          時(shí)間:2024-06-20 14:11:06 三年級(jí)作文 我要投稿

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

            在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1

            今天,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),那就是寫(xiě)密信!密信會(huì)不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)呢?不會(huì)!因?yàn)榻裉煲龅拿苄攀请[形的!

            先準(zhǔn)備一瓶白醋、一根筷子、幾張紙,還需要一個(gè)一次性杯子,最后小心翼翼的順走外公的打火機(jī),材料就準(zhǔn)備齊了!

            首先,我把一些白醋倒進(jìn)一次性紙杯里,然后用筷子沾一點(diǎn)醋在白紙上寫(xiě)出內(nèi)容,寫(xiě)點(diǎn)什么呢?噓!這是個(gè)秘密!我認(rèn)真地寫(xiě)好了密信,然后放到通風(fēng)的地方晾干,字跡就奇跡般的消失了。

            問(wèn)題來(lái)了,怎么讓字重新顯現(xiàn)出來(lái)呢?悄悄告訴你,如果你收到這封密信,就用打火機(jī)在紙下面來(lái)回晃動(dòng),注意別點(diǎn)著紙了喲!慢慢地,你會(huì)發(fā)現(xiàn),紙上的字就出現(xiàn)了,是不是很神奇?

            為什么會(huì)有這么神奇的效果呢?因?yàn)榇姿岣g的'地方更容易烤焦,因此,棕黃色的字跡實(shí)際上就是被輕度烤焦的顏色。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2

            聽(tīng)說(shuō)針在水上可以漂浮,今天我想驗(yàn)證一下看是不是真的。

            需要準(zhǔn)備的材料有:水、針、小鐵盒、衛(wèi)生紙。

            開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,我先把小鐵盒里倒點(diǎn)水,然后把衛(wèi)生紙放在水上漂浮著,最后把針?lè)旁谛l(wèi)生紙上,結(jié)果針真的沒(méi)有掉下去。可過(guò)了一會(huì)兒針卻掉進(jìn)了水里,這是為什么呢?我傷心地想:可能是我的'步驟不對(duì)。于是我又做了一遍,先把之前的水倒掉,然后再往小鐵盒里倒入點(diǎn)溫水,最后把針?lè)旁谛l(wèi)生紙上,再拿掉紙,針果然漂浮了!我一直在看,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,針還是沒(méi)掉,我的實(shí)驗(yàn)成功了!

            為什么針不掉水里呢?我上網(wǎng)查了查,原來(lái)是因?yàn)獒樀谋戎仉m然比水大,但放在水面之后,因?yàn)橹亓ψ饔脮?huì)讓水的表面“凹陷”而使面積增大,而表面張力使面積縮小,這種“抗衡”帶來(lái)了“托舉”的力量,如同將針?lè)旁诹艘粚泳o繃的、有彈性的水膜上。

            我喜歡這個(gè)小實(shí)驗(yàn)!

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3

            最近天氣炎熱,我想吃冰沙,可家長(zhǎng)又不給買(mǎi),于是我想到一個(gè)兩全其美的好方法,自己做冰沙!

            首先,準(zhǔn)備好一瓶有汽的飲料、一個(gè)碗。先把有汽的飲料放入冰箱冷藏兩三個(gè)小時(shí),兩三個(gè)小時(shí)后,把飲料拿出來(lái),后面,就是見(jiàn)證奇跡了,你要把飲料的.蓋子擰開(kāi),然后迅速把蓋子蓋上,把飲料倒過(guò)來(lái),飲料瞬間變成冰沙。

            我不明白這是為什么,所以我上百度找資料,原來(lái),水在0攝氏度以下會(huì)結(jié)冰,但是水結(jié)冰有個(gè)前提條件,就是其內(nèi)部必須有供冰晶生長(zhǎng)的“凝結(jié)核”。我們把有汽的飲料降到0攝氏度,因?yàn)槠孔永飰毫Υ螅贀u一下打開(kāi)瓶蓋,那時(shí)飲料還是0攝氏度,就會(huì)瞬間結(jié)冰。

            我邊吃冰沙邊想:沒(méi)想到,這小小的冰沙有這么大的學(xué)問(wèn)呀!我自己會(huì)做冰沙,以后再也不用花錢(qián)買(mǎi)冰沙了,真開(kāi)心。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4

            我愛(ài)科學(xué),做過(guò)許多好玩的小實(shí)驗(yàn),如“綠豆發(fā)芽”的小實(shí)驗(yàn)、“漂浮的乒乓球”實(shí)驗(yàn)、“白菜喝水”實(shí)驗(yàn)……但是我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是“密不可分的書(shū)本”這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

            星期六上課學(xué)科的時(shí)候,老師讓我們做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——密不可分的書(shū)本。首先要準(zhǔn)備兩本厚厚的.書(shū),我和我的同桌各自從書(shū)包里拿出一本書(shū),老師說(shuō):“你們把書(shū)分成兩份,然后疊在一起,往兩邊拉。”我們按照老師的方法做,我和同桌疊好后輕輕一拉就開(kāi)了,我對(duì)老師說(shuō):“你是不是在騙我?輕輕一拉就開(kāi)了!崩蠋熣f(shuō):“沒(méi)有騙你們,你們?cè)侔褧?shū)一頁(yè)一頁(yè)地疊起來(lái)。”

            于是,我們又一頁(yè)一頁(yè)地把書(shū)疊起來(lái)。真的分不開(kāi)嗎?我半信半疑。一分鐘過(guò)去了,我們終于疊好了,我們一人抓著書(shū)的一邊,我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)把書(shū)分開(kāi)。后來(lái),老師告訴我們:每張紙都有摩擦力,當(dāng)很多張疊在一起并把空氣擠壓出去就會(huì)產(chǎn)生很大的摩擦力,所以就拉不開(kāi)了。

            真有意思!通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活緊密相連;丶液笪乙欢ㄒ^續(xù)我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5

            我今天做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),大知道我做的是什么實(shí)驗(yàn)嗎?沒(méi)錯(cuò),就是鹽水浮雞蛋。

            我迫不及待的等著實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,但是我們必須要準(zhǔn)備好材料:一個(gè)生雞蛋,一個(gè)杯子,一杯水,一包鹽和一根筷子。我心里想:這能做出什么東西?我不敢相信。

            實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,首先,把水倒入杯子中,只倒一半。接著,把雞蛋放入水中,這時(shí),雞蛋就像一個(gè)大石頭沉入了水中。然后,依次放入鹽,拼命的攪拌。當(dāng)我還沒(méi)有倒入第五次鹽的時(shí)候,就有一個(gè)小朋友說(shuō):“太好了!我的雞蛋浮起來(lái)了!”之后老師說(shuō):“浮不起來(lái)的雞蛋有可能都是壞的!边@時(shí),我心想:難道我的水不夠多?或者鹽太少了?還是我雞蛋是壞的`?種種猜測(cè)隨之涌現(xiàn)出來(lái)。

            雖然我十分焦急,但還是一直堅(jiān)持下去了。盡管耳邊傳來(lái)許多人成功的話語(yǔ),但我還是不放棄。最后,我終于也把雞蛋弄浮上來(lái)了。浮起來(lái)的雞蛋就像喝醉了酒似的,搖搖擺擺地露出了它那土黃色的肚皮,可愛(ài)極了。我開(kāi)心極了,原來(lái)呀,鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋會(huì)浮上來(lái)。

            生活處處都有學(xué)問(wèn),這次的小實(shí)驗(yàn),讓我明白,一定要善于觀察,才能尋找到答案!

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6

            上個(gè)星期天,我去作文班上課,老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)讓雞蛋在水里面浮起來(lái)的小實(shí)驗(yàn),名字叫做《浮起來(lái)的雞蛋》!

            上課鈴響了,老師拿著一瓶溫水,倒在玻璃杯里,放了一個(gè)雞蛋,雞蛋慢慢地沉了下去,仿佛像降落傘一樣,平穩(wěn)安全地落了下去。

            這時(shí),有的小朋友說(shuō):“雞蛋睡得可真香!”有的.小朋友說(shuō):“老師是不是要加點(diǎn)鹽才行!崩蠋熣f(shuō):“好,我來(lái)加一些鹽!笨墒沁是沒(méi)有浮起來(lái),同學(xué)們又說(shuō):“需要攪拌一下才行。”這時(shí)候老師又?jǐn)嚢枇艘幌,仍然沒(méi)有浮起來(lái)。有的同學(xué):“說(shuō)多加一些鹽,再攪拌一下,一定能成功!崩蠋熥隽艘槐椋桓∑饋(lái)了,水也溢出來(lái)了很多,同學(xué)們高興得歡呼喝彩:“實(shí)驗(yàn)成功嘍!雞蛋浮起來(lái)嘍!”

            今天的小實(shí)驗(yàn)真有趣啊!

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7

            當(dāng)牙簽戳破倒扣在杯子上的紙巾時(shí),水一點(diǎn)也不漏!這還要從老師教我的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)說(shuō)起。

            我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所有的材料—水、水盆、圓柱狀杯子、牙簽和紙巾。首先,拿出杯子,往里面倒水,水必須要和杯子齊平,然后輕輕地蓋上紙巾壓緊,期待著把杯子整個(gè)倒過(guò)來(lái)……只見(jiàn)紙緊緊貼在水面上變成了淺灰色,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯口,好似一尊雕塑似的.,我一心一意地看著杯子心想:“這杯水會(huì)不會(huì)沖破這層薄紙傾瀉而出呢?”接著,我小心翼翼地把杯子倒過(guò)來(lái),緊張得屏住呼吸,心砰砰地跳著,似乎裝了一只活潑可愛(ài)得小兔子,水竟然一滴都沒(méi)流出來(lái),我又驚又喜。我以為就結(jié)束了,結(jié)果老師溫柔地說(shuō):“七七,還要用要牙簽戳破紙巾才算完成實(shí)驗(yàn)!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,緩緩地用發(fā)抖的手拿起杯子,另一只手輕輕拿起牙簽,慢慢地把它插進(jìn)去,心里有一點(diǎn)忐忑,擔(dān)心水會(huì)從戳破的小孔里流出來(lái),但又暗自期待……神奇的事情發(fā)生了,水不但沒(méi)有流出來(lái),而且牙簽緩慢地浮起,我再?lài)L試插進(jìn)幾根,全都慢悠悠地浮起來(lái)。我不禁贊嘆到:“真是太神奇了!”

            后來(lái)我好奇地問(wèn)老師:“老師,為什么用牙簽戳破紙,水不但不漏,而且牙簽還要上升呢?這到底是怎么回事呢?”老師樂(lè)呵呵地站起來(lái)回答道:“因?yàn)橛猩衿娴拇髿鈮海 薄疤衿媪!”我感嘆道:“沒(méi)想到大氣壓這么厲害。 

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8

            今天,老師在科學(xué)課上給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn):他先拿出了一些藍(lán)色顆粒狀的粉末,并跟我們解釋道,這叫硫酸銅,一種化學(xué)物質(zhì)。然后,將硫酸銅倒入一根裝有清水的試管里,水立刻變藍(lán)了。這時(shí),老師說(shuō):“如果把一根打磨好的鐵絲,放入這根試管中,會(huì)引起什么現(xiàn)象呢?”老師既沒(méi)有告訴答案,也沒(méi)有演示給我們看,而是下發(fā)了實(shí)驗(yàn)材料,讓我們自己去尋找最終結(jié)果。

            我們拿到的實(shí)驗(yàn)材料有:半試管的硫酸銅溶液、一張砂紙和一根鐵絲。首先,我們把鐵絲在砂紙上磨了幾下,把外面那像是銹了的.表層給磨掉。然后,將鐵絲放入了硫酸銅溶液中,并用它攪拌了幾下,之后,奇跡發(fā)生了:原本黑色的鐵絲,漸漸地變成了紅色,形成了之前鐵絲表層上的東西。而原本湛藍(lán)色的溶液,則變得有點(diǎn)綠色了。

            看見(jiàn)大家都發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,老師開(kāi)口了:“其實(shí),現(xiàn)在這根鐵絲表面的紅色物質(zhì),就是銅。這硫酸銅溶液其實(shí)是起到了一個(gè)物質(zhì)轉(zhuǎn)變的作用,也就是說(shuō),這杯溶液就變成含鐵的了,而這根鐵絲的表層就變成銅的了。”

            下午第二節(jié)課,班主任單老師拿著一盞酒精燈和一個(gè)小藥瓶、一支毛筆、幾張白紙走進(jìn)教室。他面帶微笑地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),名叫‘空紙顯字’!边@時(shí),同學(xué)們都用疑惑的目光望著老師!翱占埬茱@出字來(lái)嗎?”我的同桌小聲說(shuō)。其他同學(xué)也都在小聲議論。

            只見(jiàn)單老師拿起白紙,笑著問(wèn)我們:“你們看,這張紙上有字嗎?”“沒(méi)有。”同學(xué)們看了看,異口同聲地說(shuō)!拔夷眉?jiān)诨鹕峡疽豢,你們看?huì)怎樣!眴卫蠋熒衩氐卣f(shuō)。于是,單老師點(diǎn)燃了酒精燈,拿起紙開(kāi)始在火苗上放晃動(dòng)。紙上真會(huì)“烤”出字來(lái)嗎?同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著,教室里鴉雀無(wú)聲。

            過(guò)了一會(huì)兒,奇跡出現(xiàn)了,紙條上出現(xiàn)了10個(gè)土黃色的字:科學(xué)小實(shí)驗(yàn),奇妙又有趣。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

            單老師問(wèn)大家:“你們知道這是怎么回事嗎?”

            同學(xué)們你看著我,我看著你,誰(shuí)也不知道其中的原因。

            老師笑了笑,說(shuō):“我在做實(shí)驗(yàn)前用毛筆蘸了醋寫(xiě)上了這幾個(gè)字,等醋干后,就看不出來(lái)了。醋能使紙發(fā)生化學(xué)變化,成為一種類(lèi)似透明薄膜一樣的物質(zhì)。這種物質(zhì)的著火溫度比較低。在火上一烤,寫(xiě)過(guò)字的地方就先焦了,所以就顯出字來(lái)。”

            真是“科學(xué)小實(shí)驗(yàn),奇妙又有趣”!

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9

            星期天,我們?cè)诮淌依镒鰧?shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)叫鹽水浮雞蛋,要準(zhǔn)備雞蛋、杯子、鹽、水、勺子。

            開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,同學(xué)們聽(tīng)老師講的實(shí)驗(yàn)結(jié)果聽(tīng)的熱血沸騰,有的同學(xué)在查看實(shí)驗(yàn)原理,有的同學(xué)在準(zhǔn)備材料,還有的同學(xué)在和老師交流,教室里熱火朝天。

            實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先,需要往杯子里倒入三分之二的水,再把雞蛋輕輕地放進(jìn)去,我看見(jiàn)雞蛋緩緩沉到水底,接著老師說(shuō)要放入一勺鹽,于是我用勺子往杯子里放入一勺鹽,然后攪拌至顆粒消失,我眼睛一直盯著玻璃杯,所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沉在水里的時(shí)候,我感到非常失望,我以為雞蛋會(huì)有什么神奇的變化呢!心想:難道老師是騙我的嗎?這時(shí),老師說(shuō):“大家現(xiàn)在繼續(xù)往杯子中加鹽,直到雞蛋浮起來(lái)!痹瓉(lái)我加的鹽不夠,接著我一直往杯子中加鹽然后攪拌,沒(méi)過(guò)多久,雞蛋真的'浮起來(lái)了,我睜大了眼睛,連忙向老師報(bào)喜:“老師,我的雞蛋浮起來(lái)了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太神奇了!逼渌瑢W(xué)過(guò)了一會(huì),也都成功完成了實(shí)驗(yàn),教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),我高興地跳了起來(lái)。

            經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了,水本來(lái)就有浮力,那加上鹽,浮力更大,所以雞蛋就浮起來(lái)了。

            這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn),讓我明白在生活中只要我們善于觀察,勤于思考,樂(lè)于動(dòng)手,就一定能知道其中的奧秘。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10

            你們會(huì)讓雞蛋游泳嗎?我們今天就做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

            今天一上課,老師準(zhǔn)備了一杯水、一個(gè)雞蛋、一盒鹽和一根攪拌棍。我想老師拿來(lái)這些東西做什么啊?老師說(shuō):“今天,我們就用這些東西,來(lái)做一個(gè)可以讓雞蛋在這杯水中游泳的實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,教室里立刻歡呼起來(lái)。

            老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),同學(xué)們紛紛舉手,躍躍欲試。老師選了小軍放鹽,讓小麗攪拌。老師把雞蛋放入水中。只見(jiàn)雞蛋沉到了水底一動(dòng)也不動(dòng)了。小軍第一次在水里放了一小勺鹽,小麗在水面上攪拌,老師說(shuō):“最好在最下面攪鹽,讓它融化!碑(dāng)把鹽攪化后,雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我心想:是不是放的鹽太少了?便說(shuō):“小軍在多放一點(diǎn)兒鹽,雞蛋還沒(méi)有浮起來(lái)。”接著,小軍又放了一大勺鹽,鹽紛紛落入水中,沉了下去?甥}都融化了,雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái),像一個(gè)睡著的小娃娃。同學(xué)們有的臉上露出了懷疑的.表情,有的腦子里滿(mǎn)是問(wèn)號(hào),還有的都不想在看了,我心想:老師會(huì)不會(huì)是騙我們的呢?這時(shí),一個(gè)同學(xué)說(shuō):“小軍,再放一勺。”小軍便放了大大的一勺,小麗繼續(xù)攪拌,當(dāng)鹽還差一點(diǎn)兒就完全融化時(shí),雞蛋依然紋絲不動(dòng),小麗氣餒了,把攪拌棍拿了出來(lái),可就在這時(shí),雞蛋浮了起來(lái),露出了小腦袋。同學(xué)們說(shuō):“雞蛋浮起來(lái)了!”同學(xué)們議論紛紛,不知道為什么,老師把原理說(shuō)了出來(lái):“因?yàn)榧恿他}的水,密度比清水的密度大,浮力也增大了,所以雞蛋浮起來(lái)了!

            這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不僅有趣,我還從中學(xué)到了科學(xué)知識(shí)呢!

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11

            鹽水浮雞蛋

            星期六上午,我一如既往地讀完了書(shū)。突然想起了科學(xué)老師講的“鹽水浮雞蛋”的小實(shí)驗(yàn)。在裝有水的杯子里撒上鹽,再放進(jìn)去一顆雞蛋,就可以浮起來(lái)。我便想:雞蛋那么重而且也不是空心的,能浮起來(lái)嗎?于是我就迫不及待要來(lái)驗(yàn)證一下。

            我準(zhǔn)備的'實(shí)驗(yàn)材料有:一個(gè)雞蛋、一個(gè)透明的玻璃杯、一包鹽和一根筷子。

            首先,我拿了一個(gè)透明的玻璃杯,往里面裝滿(mǎn)了水。接著,我把雞蛋輕輕地放入杯子里,然后,我放了一點(diǎn)點(diǎn)鹽進(jìn)去,我目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋,看看會(huì)不會(huì)馬上浮起來(lái)。過(guò)了一分鐘,雞蛋一點(diǎn)變化都沒(méi)有。我又拿起雞蛋,重放了一次,可雞蛋還是紋絲不動(dòng),我心想:難道是我放得鹽太少了?于是我又加了很多鹽,并不斷地?cái)嚢,過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢地離開(kāi)了瓶底,最后竟然浮到水面上了。我激動(dòng)得跳起來(lái),大聲喊道“實(shí)驗(yàn)成功了!實(shí)驗(yàn)成功了!”

            但為什么會(huì)這樣呢?我很納悶。媽媽告訴我“因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度要大,所以鹽水會(huì)把雞蛋‘頂’上去。”你把雞蛋放進(jìn)大海里,也能浮起來(lái),因?yàn)楹K窍痰!蔽艺f(shuō):“哦,原來(lái)是這個(gè)道理!”

            原來(lái)生活中有那么多的科學(xué)常識(shí),我以后要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí)。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12

            大家肯定都見(jiàn)過(guò)現(xiàn)實(shí)中的暴風(fēng)雪吧!你們見(jiàn)過(guò)瓶子里的暴風(fēng)雪嗎?

            我今天就給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn),名字叫瓶子里的暴風(fēng)雪。我準(zhǔn)備了以下材料:泡騰片,藍(lán)色顏料,植物油,攪拌棒,一個(gè)瓶子,水。首先,我接了半瓶水到瓶子里,然后往瓶子里擠了一些藍(lán)色顏料,用攪拌棒將顏料和水?dāng)嚢杈鶆,接著倒入半瓶植物油,最后再放入一片泡騰片進(jìn)行觀察。我發(fā)現(xiàn)把泡騰片放入水里的一瞬間,它冒了一個(gè)大泡泡,又開(kāi)始冒小泡泡,先是幾個(gè)幾個(gè)有節(jié)奏地往上冒泡,慢慢地,小泡泡變得越來(lái)越多,上升的速度越來(lái)越快,水開(kāi)始上下翻滾,你撞我,我撞你,瓶子里就像刮起了一場(chǎng)藍(lán)色的“龍卷風(fēng)”,十分壯觀。過(guò)了大約一分鐘,它飄到了水面上,消失不見(jiàn)了?戳诉@些氣泡,我想他為什么會(huì)不斷的'翻滾呢?

            原來(lái)這是因?yàn)榕蒡v片的密度比油大,加入瓶子后,穿過(guò)油層下沉至水中,與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體,氣體以氣泡的形式上浮,造成了液體上下翻滾,制造出暴風(fēng)雪的奇幻效果。一顆小小的泡騰片,竟然可以在瓶子里制造出如此壯觀的暴風(fēng)雪,科學(xué)的奧秘,真是令人贊嘆!

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13

            今天我和爸爸一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫“會(huì)游泳的雞蛋”。

            我們準(zhǔn)備好這幾種材料,分別是:水、量水杯、食用鹽、勺子和攪拌的筷子。先把水倒入量水杯的一半,再把雞蛋放入量水杯里,剛開(kāi)始它是沉下去的。

            接著我把雞蛋從水里拿出來(lái),加入三勺食用鹽。再次放入雞蛋,雖然沒(méi)有浮起來(lái),但是雞蛋卻立起來(lái)了。這是為什么呢?

            然后我又加三勺食用鹽,這次雞蛋開(kāi)始慢慢地往上浮,但是很快又停止了。為什么雞蛋會(huì)慢慢地往上?而不是快快地往上升呢?

            我就繼續(xù)加鹽,雞蛋就越浮越高,跟前兩次相比,差不多浮到水面了。最后,我明白了,食用鹽加得越多,雞蛋往上浮得越高。

            這時(shí),爸爸告訴我一個(gè)原理:水加入了鹽,比重就會(huì)增大,加的鹽越多,水的.比重越來(lái)越大,雞蛋就會(huì)往上浮得越高。

            今天通過(guò)做實(shí)驗(yàn),我學(xué)到了物理知識(shí),收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14

            你們知道氣球連通了會(huì)發(fā)生什么嗎?那就和我們一起去作文課里看一看吧!

            老師給我們分配了四人一組,詳細(xì)的給我們講完規(guī)則后,我們小組內(nèi)部就分配好了任務(wù)。

            只聽(tīng)老師一聲令下,“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始!”我們就忙碌了起來(lái)。我連忙拿起了一個(gè)氣球,塞進(jìn)嘴里,深吸了一口氣,一手拿著氣球口子,一手托著氣球底端,我鼓起腮幫子,就像一只呱呱叫的青蛙一樣,使出全身的力氣,使勁一吹,臉都紅了,終于吹起來(lái)一個(gè)西瓜大小的氣球。

            我得意得把氣球轉(zhuǎn)了幾圈,然后用兩只手把氣球的橡膠圈一掰,拿管子的同學(xué)雙手緊緊地握在手中,穩(wěn)穩(wěn)地平放在胸前,我對(duì)準(zhǔn)管子一套,沒(méi)想到?jīng)]有套上去,西瓜似的氣球一下子變成了一顆小小的雞蛋,原來(lái)是我沒(méi)有捏緊,一套就松開(kāi)了,俗話說(shuō)“冀父得兔,兔不可復(fù)得!本褪钦f(shuō)有了一次就不會(huì)再有第二次了,我吸取了之前的'經(jīng)驗(yàn),這次果然成功了,我看著另一個(gè)同學(xué)總是套不上,浪費(fèi)了好多時(shí)間,我立刻搶了過(guò)來(lái),用剛才的方法,再次成功了。我們歡呼起來(lái),別提有多開(kāi)心!

            只聽(tīng)見(jiàn)拿管子的同學(xué)喊:“三二一,放!”我們齊刷刷地望過(guò)去,瞪大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯住氣球觀察著,正當(dāng)我們要放棄時(shí),一位同學(xué)驚訝的大喊道:“氣球有變化啦!”小氣球越來(lái)越小,就像一個(gè)燈泡一樣,大氣球越來(lái)越大,就像一個(gè)大大的哈蜜瓜。

            我贊嘆道:“這也太神奇了!”老師給我們講原理:相比而言,小氣球球壁厚,收縮力強(qiáng),將小氣球的氣體擠壓到了大氣球里面。

            通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我懂得了,什么事情不能自己猜想,要用行動(dòng)證明!

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15

            六一兒童節(jié),我們?cè)诓賵?chǎng)上做實(shí)驗(yàn),我做了“乒乓球浮力”的實(shí)驗(yàn)。

            首先是準(zhǔn)備材料,我拿了五個(gè)一次性杯子,并在杯子里接滿(mǎn)了水,再找了一個(gè)乒乓球,然后將五個(gè)水杯緊挨在一起擺成一排,準(zhǔn)備開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。

            實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,先把乒乓球放在第一個(gè)水杯里,再把乒乓球吹向第二個(gè)水杯,依次類(lèi)推,一直吹到最后一個(gè)杯子里?墒牵谖掖档降谒膫(gè)水杯時(shí),輕輕一吹球就掉出來(lái)了,我試了好幾次,終于將乒乓球吹向了作 文 吧第五個(gè)水杯。這時(shí),我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁辞皫状味即挡坏奖永锬?”媽媽說(shuō):“你站的.位置不對(duì),越遠(yuǎn)越容易失敗”,我再試了一次,這次找好角度站好位置,果然一下子就吹到第五個(gè)水杯里了,我高興的跳了起來(lái)。

            在這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,吹的力大了,就容易吹出杯子;吹的力小了,既不會(huì)吹出杯子也容易使乒乓球吹到下一個(gè)杯子,而且我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可以鍛煉我們的肺活量。既做了實(shí)驗(yàn)還鍛煉了身體,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是非常有趣呀?

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