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        • 三年級作文

          時間:2024-07-01 18:36:01 三年級作文 我要投稿

          三年級作文【精選9篇】

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的三年級作文9篇,歡迎大家分享。

          三年級作文【精選9篇】

          三年級作文 篇1

            記得我們謝校長來到九小時,就向我們多次說過:“用六年影響一生,讓童年奠基未來”我一直不把它擺在心上,直到今天留校班,我們老師再一次提起時,才令使我開始思考這句話的含義。

            用六年影響一生,我有沒有真的用六年影響一生呢?答案是不會這么快會知道的,人生漫長,又有誰能夠預(yù)知人的'一生呢?所以,我們現(xiàn)在還有很多的時間、精力來去為一生而奮斗,而努力。

            讓童年奠基未來,可是,又會有誰能夠保證未來呢?答案又會有誰知曉?對與我們來說,童年猶如手中的水,誰也不能將它留住。因為,時間是公平的,他不會為任何人而停下,他會收回我們童年的時光將它送給另一個人。所以,我們剩下的童年時光已經(jīng)所剩無幾,我們應(yīng)該好好把握剩下的童年時間,好好地利用它,用它去玩,學(xué)習(xí),甚至做一些我們從未嘗試過的事物。

            但是,又有誰能夠保證做到?答案在于你自己!這是你自己的人生,這是你自己的一切,任何人都無法干預(yù)。這是創(chuàng)世神給予你們的權(quán)利,這是造物主賦予你的特權(quán),所以,我們一定要好好把握,珍惜這些上天贈與我們的禮品。

            好好把握自己的人生吧。

          三年級作文 篇2

            也許只有經(jīng)歷過打擊才能懂得堅持,也許只有經(jīng)歷過痛楚才能悟出人生的真諦……

            慘白的銀輝灑在大地上,為萬物增添了一份寂寥,我走在公園中看著這樣的景,心中又刺痛起來,考試的失利,爸媽的責(zé)罵,老師的失望一幕幕又在我的腦海中回放起來。

            誒——我漫無目的的走著,看著眼前凄涼的景色:銀輝灑在湖中,使原本就毫無生機的湖變得更加蒼涼了。柳樹孤獨地立在湖邊,光禿禿的枝條無精打采的晃動著。四周死一般的沉寂,昔日的生機早已不復(fù)存在。這蕭瑟的夜更讓我傷感了,我盯著這慘白的湖,體會到了黯然傷神的滋味。

            突然,一片樹葉落在我的眼前,抬起頭,只見樹上的葉子往下掉著,看著這向下飄動的樹葉,我的心中又是一陣疼痛,我拾起一片樹葉,放在手中仔細端詳著,葉子已經(jīng)枯黃,原本的綠色早已不復(fù)存在,原本柔韌的葉脈早已變得脆弱不堪,但那尚還清晰的葉脈依舊能看出昔日的'艷麗,它們歷經(jīng)時間的蒼桑,但最終還是逃不過衰敗,該有一種失落吧……

            就在我準備回家之時,一抹綠色出現(xiàn)在我的眼前,我驚訝地看著,那是一種蓬勃的綠,那是一種希望的綠,它并沒有被時間摧殘,而是堅強的立在那兒里,原來只要堅強就一定會成功的,它將這種苦化作毅力,我的心中又燃起了希望。

            我抬起頭,銀輝又灑向大地,湖面一改蒼涼露出了笑靨,我緊握那片樹葉,我要將它珍藏,讓它激勵我,鼓勵我。

            原來,只有經(jīng)歷才能懂得。

          三年級作文 篇3

            我長得很瘦,眼睛閃閃發(fā)光像天上的小星星,眉毛烏黑烏黑的讓人一眼就能認出我來。要說我的愛好,掰著手指頭也數(shù)不過來,但我最喜歡的,非小提琴莫屬了。

            瞧,每天一放學(xué),我就趕緊跑回家,書包一扔就拉起心愛的小提琴。剛開始學(xué)拉小提琴的時候,我卻總是拉不出好聽的樂曲,“吱吱嘎嘎”的聲音,簡直就像在鋸木頭。我很沮喪,正準備放棄的時候,老師鼓勵我:“不要放棄,你能行的,要相信自己!”于是,我又鼓起信心,將小提琴架在了肩膀上……

            就這樣,一天,一周,一個月……漸漸的,我的琴技有了很大進步,也拉出了許多優(yōu)美的樂曲。后來,我?guī)е倚膼鄣腵小提琴,成功入選了學(xué)校里的交響樂團。那天,我異常興奮,蹦蹦跳跳地回了家,把樂團的錄取通知書遞到媽媽眼前,她竟激動得哭了!

            從此,我和我的小提琴成了親密的朋友,我也成了名副其實的“小琴迷”。

          三年級作文 篇4

            我家有三個大大的塑料水桶,分別是紅色、黃色和藍色,按美術(shù)老師的說法,這三種顏色稱之為三原色。你一定會覺得奇怪:現(xiàn)在家家戶戶都是“龍頭一擰開,水就嘩嘩來”,誰家還用水桶啊。呵呵!那是因為我家有個退休教師——“叨叨爺爺”呢。

            “叨叨爺爺”這稱呼是奶奶冠以的,我們也只能悄悄叫,他要是聽見了肯定會生氣的。不過,這稱呼對爺爺來說的確是量身定做的。

            每天清晨,奶奶正要洗衣服,爺爺就在邊上幫忙,還一邊叨叨著:“哎,你的'洗衣粉也倒得太多了吧。洗衣粉用多了對身體有危害。水倒在地上,對地下水也有污染的!蹦棠滩桓适救酰骸拔矣玫氖菬o磷洗衣粉,不要以為我不讀報。”

            “那也不行呀,洗衣粉用多了,漂清就麻煩,就要多用水了!庇谑牵瑺敔斁腿硪粋紅色大水桶,把奶奶漂洗過的水在這個紅水桶里存放起來,這水就成了我家的拖地專用水。

            到了中午,奶奶的淘米水剛想倒掉,爺爺馬上制止:“別倒,別倒!我還要用它澆花呢!睜敔斠贿吔舆^水盆,一邊又給奶奶上起了課:“淘米水是個寶,倒掉多浪費呀。淘米洗菜的水發(fā)酵后就呈弱酸性,這樣的水澆花,花兒會開得更加鮮艷!”邊說邊特寶貝地把淘米水裝進他事先準備好的淘米水專用桶——藍色水桶,“淘米水不僅可以澆花,還可以洗臉,有美白作用呢!”爺爺看看我曬黑的額頭,笑瞇瞇地說。我邊吐舌頭邊搖頭說:“我夠白了,還是您自己洗吧!

            每到晚上,我前腳跨進浴室準備洗澡,爺爺在后面就開始叨叨了:“囡囡,洗澡水不要放掉,我會來處理的!蔽颐刻煜丛瑁哆稜敔敹紩O(jiān)督我。

            “知道了。洗澡水存起來可以沖馬桶!

            浴缸邊上的那個黃色大水桶就是專裝洗澡水的。

            我家有“紅、黃、藍”三個專用水桶,拖地澆花沖馬桶,專水專用。不過,說真的,這倒是讓我家節(jié)省了不少水。連收水費的叔叔都說:“別看你家人多,每月用的水倒比人家還少呢!

            我們?nèi)胰嗣刻炀褪窃跔敔數(shù)倪哆堵曋,養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣。就連鄰居家也學(xué)到了不少爺爺?shù)墓?jié)水秘籍:馬桶里放個裝滿水的瓶子;旋轉(zhuǎn)式的水龍頭都換成扳扳式的;家里備上幾個不同顏色的水桶,分類裝不同的廢水……

          三年級作文 篇5

            今天,早晨醒來,雨就“嘩啦啦”下個不停。

            我不慌不忙地穿好衣服,與媽媽來到車站。不一會兒公交車就來了,但被紅綠燈“攔住”了,突然一輛藍顏色的出租車朝前開過,水坑里的水濺的我一身都是,我恨不得上去說他幾句,罵他幾句,可是公交車已經(jīng)停在我們的眼前,我只好跟媽媽上了車。

            記得還有一次,我也去上課碰巧也是下雨天,我打著雨傘焦急地等待著21路,但是沒想到一輛銀灰色的小轎車從我眼前飛馳而過,還潑了我一身的'水,我當時火冒 三丈,真想說他幾句,可是人家是四個輪子跑得快呀,而我呢?只是“11路電車”又怎能跑得贏他們!下雨天,真討人厭,尤其是我們小孩最討厭下雨天,不能在 雨中踢球,不能在雨中踢毽子,不能在雨中追逐打鬧;很多我們喜歡的事情都向我們亮起了紅燈。

            但是有些人喜歡下雨天,他們說下雨給江南的“小橋流水人家”帶來了美麗的“衣裳”,使江南在雨中顯得更加美麗了。

            不管如何,我仍然討厭下雨。唉,下雨天帶給我們煩惱真多呀!

          三年級作文 篇6

            黑夜消散,雨姑娘在睡夢中編織的朦朧的網(wǎng),籠罩著大地萬物。同樣,我們的校園也融在其中。我漫步在這朦朧的天地間,舉目四望,天空是灰暗的。校園中的“達三橋”兩旁的柳樹彎腰對我笑,我停住了。面對它們的笑,我眼前一亮,柳條上綴滿了綠茵茵的柳芽,都是那樣的綠,那樣的鮮活。它們成群結(jié)對地靠攏著,簇擁著,猶如小朋友們在燦爛的陽光下嬉戲、玩耍、跳躍、舞蹈……它的綠,似乎召告著的希望已來了;它的綠,將活脫脫地把一個完美的春天帶給了我們。我站在橋上,陷入沉思。小小的柳芽怎能散發(fā)出如此美的.綠?我凝視著,跳躍的柳芽在枝頭歡舞,給了我一種活力,一個希望。

            我忽然懂了,原來柳芽是報春的使者,是春帶給我們的最早最美的希望。有了柳芽的綠,可以打破那死氣沉沉的雨幕的沉悶,融進那充滿陽光的春。但,柳芽不炫耀它的綠,因為它知道是春在為它添色彩,是春在為它增活力。只因春的無私,令它先擁有了美。我懂得了綠柳的情懷。為人們添綠,增希望,無私地奉獻著。我的內(nèi)心深深地被柳芽的綠觸動了。

          三年級作文 篇7

            轉(zhuǎn)眼間,就到了元宵佳節(jié),湯圓、元宵便一下子成了人們最受歡迎的食品,家家戶戶都要將它們擺上餐桌。

            這樣的情景總是讓我不解,因為我從小就不喜歡吃湯圓。記得小時候第一次吃湯圓,我一下子將湯圓放入口中咀嚼,馬上口中便粘了起來,牙齒上、舌頭上到處都是發(fā)粘的、令人惡心的糯米面,怎么咬都咬不爛,頑固的粘在一團,像一團軟蟲盤踞在我的舌頭上,令人有一種想嘔吐的感覺,我一下子就吐到了垃圾桶里,此時我的舌頭也馬上清爽了許多。從此以后我就再也沒吃過這種難吃的湯圓和元宵,我也和這兩種元宵節(jié)的代表食物從此拜拜了。但是從小到大,很多東西都在改變。這天晚上看完元宵晚會,便突發(fā)奇想決定煮幾個湯圓吃,心里想不知這湯圓會不會突然變得好吃了呢?

            我用小勺盛起一個綠豆餡的湯圓,只見它的一層糯米皮晶瑩剔透,如早晨的薄霧一樣環(huán)抱著淡綠色的陷,我試探著輕輕的咬了一小口,一層薄薄的散發(fā)著綠豆清香的湯圓皮便躺在了我的`舌頭上,仿佛要融化了一般,我又輕輕吸了一口餡,半被打碎的香甜綠豆就覆蓋到了我的舌頭上,甜甜的、又很清涼,我的味覺幾乎要被這意想不到的美味湯圓所征服。最終經(jīng)過這次試探性的考核,我決定將綠豆陷的湯圓列入我的美食表中。

            這晚的突發(fā)奇想,成功讓我喜歡上了湯圓,這種具有歷史傳統(tǒng)的美食。

          三年級作文 篇8

            這件事是發(fā)生在我三年級上學(xué)期的,可我至今難忘。 那是一個驕陽似火的中午,我被江老師叫去批改作業(yè),我拿著筆批了一會兒后回到了教室,我做了一會兒作業(yè)后,掃包干區(qū)的常蕭回來了,他問我:“今天的作業(yè)是什么?”我沒有回答,只是指了指黑板,沒說什么!皯(zhàn)爭”也由此發(fā)生了,只見夏牧歌用粉筆在黑板上“唰唰唰”的寫下幾個字,我剛想站起來反駁,但我還是忍住了,安靜的看著課外書,過了一會兒,劉老師抱著一摞作業(yè)來了,當劉老師看到黑板上的幾個名字時,顯然臉上不高興,于是把我們幾個點出來站著,問我們是為什么被記名。當老師問到我時,我說我沒講話,老師問夏牧歌,只見她鐵定的說:“我剛才看見你和常蕭講話了!倍乙膊皇救,大聲說道:“我剛才沒講話。”一直沉默的劉老師這才說:“不管她冤沒冤枉你們,你們都必須聽她的!毕裎疫@好強的`性格能接受就怪了。我心里一直都不服氣,當老師再次說我時,我終于忍不住了,就好象“火山爆發(fā)”,我流下了眼淚,指著劉老師說:“朱晶晶和聶宇澄到現(xiàn)在還在講話,你為什么不管他們。”“我現(xiàn)在在問你講話沒有。”劉老師已經(jīng)生氣了,“我沒說話!”我還是一樣的回答。這時,已經(jīng)有幾個“鐵桿粉絲”為我“伸冤”了。

            劉老師還是把我叫到辦公室了, 我原本以為老師對我要進行懲罰了,可沒想到劉老師居然是跟我道歉。我聽到老師的道歉后,我心中的怒氣全都消了,也讓我的心情愉快了?晌也桓蚁嘈叛矍暗囊磺,堂堂正正的老師居然會給一個學(xué)生道歉,我被老師的真誠打動了,主動給老師也道了歉,說明了我這樣做是不對的。

            這件事我一直忘不了,我做的一切給同學(xué)們起了不好的作用。如果每個人都像我這樣的話,那么同學(xué)們都該管老師了。我希望大家不要像我這樣,可我到現(xiàn)在還弄不懂的一個問題是:為什么那天我與老師吵過后,老師不但沒有懲罰我還給我道歉,難道這就是人們常說的一視同仁嗎?劉老師是一位與學(xué)生擁有一樣地位的老師,這是一位好老師。

          三年級作文 篇9

            每當我看到父親黝黑的臉龐時,每當我看到母親忙碌的身影時,每當我看到爺爺奶奶背著沉重的廢品走向廢品收購站時,有一個問題便從我的腦海中跳了出來‘從我出生到現(xiàn)在的12年來我?guī)ё吡怂麄兊亩嗌,又留下了多少呢??/p>

            我?guī)ё吡怂麄兌嗌偾啻,又為他們留下了多少?當我嬰兒時在大人的懷里啼哭時,我?guī)ё叩氖撬麄兊母星椋粝碌氖切老;當我在父母懷中牙牙學(xué)語時,帶走的是他們的青春年華,留下的是我如今早已熟記在心的“爸爸”、“媽媽”;當我在爺爺奶奶的教導(dǎo)中成長時,帶走的是他們對我無限的愛,留下的是“呵呵”的童聲;當我依偎在他們懷中撒嬌時,帶走的是他們的歲月,留下的卻只有那一絲欣慰。12年,歲月滄桑,我?guī)ё吡怂麄兊亩嗌贇q月,又留下了多少心酸往事呢?

            從我出生到現(xiàn)在,我?guī)ё吡怂麄兊?青春年華,帶走了他們對我全部的愛和精力,留下的僅僅是一段滄桑的回憶。

            我?guī)ё吡怂麄?2年的光陰,換來的僅僅是一段續(xù)續(xù)斷斷的往事,他們讓我們帶走了這么多,我留下的卻是這樣少,我們之間的愛為什么卻是這樣循環(huán)的?

            我?guī)ё吡硕嗌,又留下的多少呢?難帶我?guī)ё咚麄兊?2年光陰換來的僅僅是那12年的往事嗎?我已經(jīng)帶走的他們對我12年的愛,將來還會帶走更多,那我能為他們留下些什么呢?難道僅僅是用這些光陰換來的回憶嗎?

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