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        • 小學(xué)三年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-07-04 14:36:04 三年級(jí)作文 我要投稿

          實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文范例(3篇)

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

          實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文范例(3篇)

          小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

            我有個(gè)小弟弟,名叫徊樂(lè),5歲了。有個(gè)大大的頭,圓圓的眼睛一閃一閃的,可愛(ài)極了。有一次,我和他比賽找東西他拿了一個(gè)石頭,在上面寫(xiě)出陳。說(shuō);我找到了。我一看是假的`,說(shuō);輸了。

            他臉紅了,我的弟弟可愛(ài)吧。

          小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

            托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。理想,顧名思義,就是自己認(rèn)為長(zhǎng)大后的目標(biāo),長(zhǎng)的以后的職業(yè)、工作。

            同學(xué)們,你的理想是什么?你的理想可能是一名舍生忘死的醫(yī)生;可能是一名鎮(zhèn)守在祖國(guó)邊疆的解放軍;也可能是一位維護(hù)社會(huì)治安的人民警察。如果你問(wèn)我的理想是什么?我會(huì)堅(jiān)定的告訴你:我長(zhǎng)大后要作一名教師!

            同學(xué)們!我們?cè)鴮W(xué)過(guò)這樣一篇課文:“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。”每當(dāng)讀到這里,我就深深地感到教師的事業(yè)多么崇高!每個(gè)人的成長(zhǎng)都寖透著教師的心血。老師是春蠶,悄悄地編織理想的絲線;老師是甘露,輕輕地灑向茁壯的幼苗;老師是蠟燭,無(wú)私的燃燒自己照亮別人。如果要成為一名教師,首先需要有淵博的知識(shí),成為一名學(xué)者,然后要有奉獻(xiàn)精神,用自己淵博的知識(shí)去教書(shū)育人。我愿做一名學(xué)者,不僅擁有知識(shí),還要?jiǎng)?chuàng)新知識(shí)。阿拉伯有句諺語(yǔ):學(xué)者的一天比不學(xué)無(wú)術(shù)的人一生還有價(jià)值。我愿做一名教師,不僅擁有豐富的知識(shí),還要誨人不倦。

            同學(xué)們!只有理想當(dāng)然是不夠的。對(duì)我來(lái)說(shuō),更重要的是如何實(shí)現(xiàn)理想,使現(xiàn)在的理想變成未來(lái)的`現(xiàn)實(shí)。托爾斯泰還說(shuō)過(guò):要有生活目標(biāo),一輩子的目標(biāo),一段時(shí)期的目標(biāo),一個(gè)階段的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)月的目標(biāo),一個(gè)星期的目標(biāo),一天的目標(biāo),一個(gè)小時(shí)的目標(biāo),一分鐘的目標(biāo)。所以,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,逐步實(shí)現(xiàn)每一步的目標(biāo),想著人生的理想勇敢前進(jìn)。我的未來(lái)不是夢(mèng)!同學(xué)們!我們現(xiàn)在能做的,就是好好學(xué)習(xí),認(rèn)真地過(guò)每一分鐘,做好自己身邊的每一件小事,這樣才能逐步實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。

            加油吧!同學(xué)們,只要有理想,努力去完成每一個(gè)小目標(biāo),我們的未來(lái)都不是夢(mèng)!

          小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

            從小,我們都在接觸書(shū)。從媽媽的睡前故事到一本本童話書(shū),從連環(huán)畫(huà)到《紅樓夢(mèng)》、《西游記》,從小,我就與書(shū)結(jié)下了不結(jié)之緣。

            書(shū),可以平復(fù)煩亂的心緒;書(shū),可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界;書(shū),可以讓我們明白如何為人處事。。。。。。從小,我就愛(ài)讀書(shū),總是沉迷于書(shū)無(wú)可自拔。長(zhǎng)大了,書(shū)依然是我的唯愛(ài),沉浸在書(shū)海無(wú)法自拔!都t樓夢(mèng)》,林黛玉的葬花吟,讓我們感受到了她所理解的'美!度龂(guó)演義》,讓我們感受到合久必分,分久必合的局勢(shì)!都t豺》,讓我們明白了母愛(ài)是最高的情感。。。。。。喜歡把自己埋在書(shū)里,喜歡一個(gè)人在角落里看書(shū),我做不到忘記一切,但我能在書(shū)海中忘乎所以。

            命運(yùn)指引了我,使我在書(shū)中懂了許多,在書(shū)中找到了屬于自己的一方土地。我開(kāi)始接觸陽(yáng)光,用快樂(lè)擁抱陽(yáng)光,用愜意去品味讀書(shū)的時(shí)光。

            書(shū)中有可以驅(qū)散一切的陰霾的力量,但亦讓人感傷,讓人的感情受傷。每一本書(shū)都擁有著不同的情緒,讓我們品讀它們的喜怒哀樂(lè)。

            我的書(shū)柜上擺滿了書(shū),每一本都整整齊齊,從連環(huán)畫(huà)到童話,到《紅樓夢(mèng)》,到《中華上下五千年》。每一本書(shū),我都珍惜。在翻看新書(shū)的同時(shí),我也會(huì)去翻翻那些曾經(jīng)讓我笑,讓我流淚的舊書(shū)。

            在書(shū)中,我找回了我自己,找回了對(duì)書(shū)的情感。寂寞的時(shí)候,我會(huì)翻翻書(shū);痛苦的時(shí)候,我會(huì)翻翻書(shū),成功時(shí),失意時(shí),我會(huì)翻翻書(shū),找到那時(shí)候令人懷戀的書(shū)時(shí)光。書(shū)是我的懷念,亦是我的思念。書(shū),緣,書(shū)之緣。

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