（優(yōu)選）實(shí)用的三年級(jí)的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)民間傳統(tǒng)的端午節(jié)。每一年的這一天，很多人家都會(huì)包粽子。
今天，我的媽媽也買來(lái)了糯米，紅棗，花生，紅豆，還有棕葉。接著把泡好的江米洗干凈，放到鍋里煮了一會(huì)兒。好了，開(kāi)始包粽子嘍！
我一會(huì)兒這里看看，一會(huì)兒那里弄弄，看媽媽把粽葉折成了三角形，放上一層糯米，又放上花生，再放一層紅豆，我馬上拿了一個(gè)我最愛(ài)吃的大紅棗放了進(jìn)去，最后媽媽把上面的粽葉向下一折，好了，三角形的粽子做成了！哦，忘了還要用棉線綁緊，因?yàn)閶寢尠兆拥募夹g(shù)還不到家，才只能夠用棉線綁起來(lái)。就這樣，我和媽媽包了很多個(gè)粽子，其中我還自己包了一個(gè)很特別的大棗餡粽子，是個(gè)船形的'。煮粽子時(shí)，聞著飄出來(lái)的香味，饞的我垂涎三尺。
兩個(gè)小時(shí)后，粽子終于煮好啦！我顧不上燙，趕緊拿起我包的那個(gè)船形粽子咬了一口，哇！好香��！我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我們一家吃著自己包的香噴噴的粽子，媽媽我夸說(shuō)：“家駿真是長(zhǎng)大了，能夠幫媽媽包粽子了！”聽(tīng)了這話，我心里甜絲絲的。
真是一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)！
三年級(jí)的作文 篇2
冰兒融了，雪兒化了，近了，近了，我聽(tīng)到了春天輕盈的腳步聲。被迫沉寂一冬的小溪又亮開(kāi)了歌喉，潺潺流水捎來(lái)了春天的信息，這是春姑娘在甜甜地唱歌。
土地松了，空氣潤(rùn)了，暖暖的春風(fēng)柔弱地?fù)崮χ蟮厣系囊磺�，朵朵白云點(diǎn)綴著寶石一般晶瑩的藍(lán)天，描繪出這世界上最和諧、最壯麗的圖畫(huà)。
不知從哪里溜來(lái)一抹新綠，接著，好像早就約好似的，花兒開(kāi)了，草兒綠了，這可愛(ài)的小草啊，真像一個(gè)個(gè)頑皮稚拙的小孩，擠擠挨挨地探出小腦瓜，油油的`小草遍布在濕軟的土地上，將那最后的黃褐色，變成了“芳草碧連天”。綠色的大地上，一簇簇，一朵朵，小小的，巧巧的，黃的、白的、紅的小花……修飾著大地；樹(shù)上綻開(kāi)了新芽，到處是誘人的綠。大地，成了鑲有花邊的綠毯，這是春姑娘的妙手巧繪。不算是奔放，卻極為精致，恰到好處。這時(shí)，我品味到“緩尋芳草得遲歸”這一佳句的妙處。
蟲(chóng)兒鳴了，大雁飛來(lái)了，田野里又熱鬧起來(lái)。蟋蟀打開(kāi)家門，在門口拉起小提琴；燕子在草地上飛來(lái)飛去，喃喃細(xì)語(yǔ)；剛剛睡醒的青蛙第一件事便是歡呼：“好哇，好哇……”它們?cè)趹c賀，春姑娘把歡樂(lè)帶給了大地。
天上有幾只風(fēng)箏在飄，農(nóng)民們?cè)谔锏乩锩χr(nóng)活，遠(yuǎn)處傳來(lái)孩子們陣陣歡笑，一群天真爛漫的小學(xué)生胸前戴著的紅領(lǐng)巾在歡快地跳著。美好的春光沐浴著祖國(guó)生機(jī)勃勃的新一代。
春姑娘來(lái)了，暢吸一口春天的新鮮空氣，好愜意！“一年之計(jì)在于春”，大地的每一個(gè)角落都在傳遞著這一振奮人心的喜訊。
只有春天的辛勤忙碌，才能換來(lái)秋天的耀眼金黃。讓我們珍惜這大好春光吧。
美好的春天，我希望你放慢腳步，永駐人間。
三年級(jí)的作文 篇3
韓愈筆下蘇醒的二月，楊萬(wàn)里詩(shī)中光華的六月，杜甫筆下激蕩升騰的八月，都不如翁卷筆下忙碌而又旖旎的四月。
四月的鄉(xiāng)村是悠閑而又忙碌的。鄉(xiāng)親們一會(huì)兒忙忙農(nóng)活，一會(huì)兒趕趕集市，一會(huì)兒又與街坊鄰居聊聊家常，自在而又悠閑。隔壁家的小雞崽出生了，一生就生了一大窩，花的，黃的，黑的，小雞啄食的模樣非常可愛(ài)，鄰居奶奶忙都忙不過(guò)來(lái)。
說(shuō)起四月，就會(huì)想起白居易的《大林寺桃花》，恰好，我家門前也種有一株桃樹(shù)，四月初時(shí)，桃花早已褪去了粉里帶紅、粉的似霞的外衣，化成了無(wú)數(shù)個(gè)花苞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，只剩下碧綠的樹(shù)葉和赤褐的枝干。
農(nóng)田里，一眼望去，全是一片翠綠，鳳一吹，農(nóng)作物隨風(fēng)涌動(dòng)，形成一陣一陣有節(jié)奏的波浪，像極了綠色的'海洋。
離家不遠(yuǎn)處有一條小溪，溪水是清澈的，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，把在溪旁洗衣的奶奶、玩耍的小孩、忙農(nóng)事的伯伯統(tǒng)統(tǒng)映入溪水中。
鄰居屋后，還有一大片竹林，有詩(shī)云：“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！耙桓叽笸艿闹褡庸P直地立在那里，青葉綠竿，不禁讓人心曠神怡，感到?jīng)鏊?/p>
四月正值春耕季節(jié)，正所謂“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。農(nóng)民們都會(huì)在這時(shí)播下種子，種下一年的希望。
四月的鄉(xiāng)村，有時(shí)悠閑，有時(shí)忙碌。到處洋溢著春的氣息，猶如一副生機(jī)勃勃的畫(huà)卷。
三年級(jí)的作文 篇4
我家旁邊有一棵大榕樹(shù)，雖然它矮，但很茂盛，葉子翠綠。它可真所謂是“鳥(niǎo)的天堂”。
有一天，我在爸爸辦公室寫作業(yè)（辦公室離家很近），傍晚，突然聽(tīng)見(jiàn)一片嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)歡叫聲，我往窗外望去，發(fā)現(xiàn)那棵大榕樹(shù)上到處都是鳥(niǎo)的身影，有的在撲翅膀，有的在追逐，有的在啄食，非常熱鬧。
我放學(xué)經(jīng)過(guò)的學(xué)院路旁也有一個(gè)“鳥(niǎo)的'天堂”，一排大榕樹(shù)上有更多的鳥(niǎo)兒在樹(shù)中間飛來(lái)飛去，它們大多是麻雀，翅膀小小的，飛得很快，好像是鳥(niǎo)媽媽在給鳥(niǎo)兒們喂食，鳥(niǎo)兒們的歡叫聲更大了，幾乎能把過(guò)路汽車的噪聲壓下去。
為什么有榕樹(shù)的地方就有鳥(niǎo)兒的身影？難道榕樹(shù)獨(dú)木成林，適合鳥(niǎo)兒們居��？還是樹(shù)上有美味的榕果吃？樹(shù)木茂密的地方便是鳥(niǎo)兒的天堂吧。
三年級(jí)的作文 篇5
今晚的星星好像特別少，只有幾顆，而它們?cè)诤诮z稠密的天空玩的特別起勁，周圍則是一片寂靜，爸爸媽媽都睡了，只有時(shí)鐘發(fā)出了沉悶的嘀嗒聲，老師的笑作文。女孩兒樂(lè)樂(lè)在床上翻來(lái)覆去的，根本睡不著，只能呆呆地望著天空中少得可憐的星星，試圖從窗外的世界找到什么能使她好奇的。突然，閃過(guò)一道亮光，對(duì)面有一 燈亮了。啊，那不是老師嗎？這么晚老師還沒(méi)睡，還在批發(fā)作業(yè)，白天上課為什么總有那么多精力使課堂活躍起來(lái)呢？樂(lè)樂(lè)不再去想，而是慢慢地睡著了……第二天一早，樂(lè)樂(lè)便早早的起了床。
今天是9月10日——教師節(jié)，我要送給老師一件特別的禮物，樂(lè)樂(lè)心想。可是送什么呢？樂(lè)樂(lè)左看右看，目光落在一束樸實(shí)而又美麗的秋菊上，那可是樂(lè)樂(lè)最喜愛(ài)的花。對(duì)，就是它了！樂(lè)樂(lè)自言自語(yǔ)著，有點(diǎn)不舍，可最終還是毫不猶豫地快樂(lè)地飛奔出了家門。
來(lái)到了老師辦公室，老師不在，樂(lè)樂(lè)心想，老師肯定還沒(méi)來(lái)到學(xué)校，樂(lè)樂(lè)便輕手輕腳地走到老師窗前，看到老師桌上堆著厚厚一疊作業(yè)本，有一本攤開(kāi)著，上面的墨跡還是沒(méi)有干�！袄蠋煴任移鸬酶�，一定在教室打掃衛(wèi)生！”樂(lè)樂(lè)心中不禁涌起一股深深的感動(dòng)。她輕輕的把秋菊放在老師簡(jiǎn)樸的`筆筒中，又用潔白的手絹?zhàn)屑?xì)的擦地球儀上的灰塵，最后滿心歡喜地跑出了辦公室。心里不停的猜想著老師收到花后的心情。樂(lè)樂(lè)前腳剛走，李老師便走進(jìn)了辦公室。準(zhǔn)備繼續(xù)批閱還沒(méi)有看完的作業(yè)。忽然看到了那束秋菊，在晨光的照耀下顯得分外嬌艷，美麗。李老師笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，笑得那樣快樂(lè)，那樣欣慰……
老師評(píng)語(yǔ)：讀你的文章讓人覺(jué)得那是一種真情的流露。對(duì)老師的敬佩和喜歡在你樸實(shí)又不乏生動(dòng)的描寫中得到很好的體現(xiàn)。
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