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        • 三年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-09-11 08:11:16 三年級(jí)作文 我要投稿

          三年級(jí)的作文5篇[優(yōu)秀]

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          三年級(jí)的作文5篇[優(yōu)秀]

          三年級(jí)的作文 篇1

            今天,老師說玩一個(gè)有趣的游戲,大家都?xì)g呼起來,好像北京奧運(yùn)會(huì)成功了。

            游戲開始了,趙小龍眼睛看著前方,眼珠子一動(dòng)也不動(dòng)。嘴巴撇得緊緊的',雙手握緊拳頭,右腳跨了一大步,身體前傾,好像是個(gè)木頭人。第二個(gè)上場的是徐家鏹,他上身往后傾斜,頭微微歪著,輕輕地靠在肩膀上,眼睛斜看前方,左手伸得直直的,手指張開,好像托著槍口,右手平放胸前,食指和中指稍微彎曲,好像正在勾住槍把,準(zhǔn)備要開槍呢!第三個(gè)上場的是我,我最喜歡武功了,所以我做了一個(gè)武功動(dòng)作。腳翹得高高的,向?qū)κ痔呷,我感覺自己很酷!

            今天作文課好開心!

          三年級(jí)的作文 篇2

            一個(gè)陽光明媚、天氣晴朗的早晨,一只螞蟻外出尋食。

            突然,它發(fā)現(xiàn)草叢中有一根又大又長的骨頭。小螞蟻興奮極了,它上前想把骨頭扛起來,可是,這根骨頭紋絲不動(dòng)。

            小螞蟻趕緊回去搬救兵。它來到洞口,大聲喊:“伙伴們,我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的草叢中有一根又大又長的骨頭,可我搬不動(dòng),需要你們的幫助。”伙伴們聽到這個(gè)消息之后,個(gè)個(gè)非常高興,紛紛在小螞蟻的帶領(lǐng)下,浩浩蕩蕩地來到了草叢中。

            大家果然看到了那根又大又長的'骨頭。有的螞蟻飛快地爬過去,想搬那根骨頭,可是,這根骨頭還是絲毫不動(dòng)。就在大家徹底失望的時(shí)候,小螞蟻眼前一亮,它想到:“我可以指揮大家一起用力呀!”于是,小螞蟻?zhàn)尨蠹遗懦蓛尚,然后一齊把骨頭扛在肩膀上,等它數(shù)一的時(shí)候邁左腳,數(shù)二的時(shí)候邁右腳!昂,開始——一二一,一二一,一二一……”隨著小螞蟻的口令聲,骨頭被扛走了。

            骨頭搬回洞里之后,螞蟻媽媽把骨頭做成“骨頭湯”、“紅燒骨頭片”給孩子們吃。小螞蟻嘗了一口,太美味了!

          三年級(jí)的作文 篇3

            有一天,我去新華書店看書。我找到一本書,坐下來,安安靜靜的看了起來。突然,我聽到一個(gè)小男孩的聲音,他拿著一本書,覺得會(huì)認(rèn)字一樣得意洋洋,大聲地讀,他越讀越大聲。管理員管,不聽;家長叫,不理。我只好走過去,用手指比了一個(gè)“一”,示意她安靜。

            可他不但不聽,還伸出手來想打我,幸好我溜得快。

            還有一次,我走進(jìn)伍悅廣場想去玩。剛剛進(jìn)去的人直接把門放開走了。我后面的人看見了,連忙跑到我前面。我以為他要搶先過去,于是我大聲說:“你誰呀,來…”還沒等我話說完,他就用手頂住了門,微笑著對(duì)我說:“小朋友,你先過去吧!”頓時(shí),我的眼框濕潤了。我走過去,回頭看了看他,他回頭看,還有人,就用手接著頂,直到下一個(gè)人接過門,他才離開。

            我親眼看到了這兩件事,一件令人討厭,一件令人感動(dòng)。我真心希望大家要向第二件事里助人為樂的`那個(gè)人好好學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)做一個(gè)助人為樂的人,這樣才會(huì)有好報(bào)。我們要避免第一件事里的那位小孩,不然我們也會(huì)變得脾氣暴躁,別人也不愿意跟我們交往。如果我們和睦相處,控制住自己的情緒,我們的世界就會(huì)更加的美好。

          三年級(jí)的作文 篇4

            俗話說:“欲知千古事,須讀五車書!蔽壹揖陀幸粋(gè)藏書角,那兒的書應(yīng)有盡有,現(xiàn)在讓我一一介紹吧!

            雖說我的圖書價(jià)值有幾層,但是里面的書讓我受益無窮,第一層是歷史類的書,有《三國演義》、《紅樓夢》、《史記》……這些書讓我知道了許多英雄人物。第二層是一些作文書,有《迪克貓作文》、《有新考場作文》、《三年級(jí)作文》……真是目不暇接。第三層是語文書、數(shù)學(xué)書……這些書像一個(gè)個(gè)小老師傳授給我們知識(shí)。

            當(dāng)讓我也愛看書,在我的暑假中是書成了我唯一的伙伴,記得有一次我正在看書,忽然,爸爸在廚房里大叫:“快去買醬油!”“好!”我應(yīng)了一聲便拿了錢和一本書就走了,可我一看書便把買醬油的`事拋到九霄云外了。于是我在外面轉(zhuǎn)了一圈變回來了,這時(shí)爸爸問:“醬油呢?”我傻乎乎地問:“什么醬油呀?你有沒讓我買!”“哎!小書蟲還是讓我去買吧!”

            有了這個(gè)藏書角,讓我學(xué)到了許多知識(shí),還讓我提高了寫作水平,我愛我的藏書角。

          三年級(jí)的作文 篇5

            在我的記憶當(dāng)中,有許多事情隨著時(shí)間的流逝而忘記了,但有一件事,卻讓我銘記在心,就是發(fā)生在我放學(xué)路上的一件事。

            在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的下午“叮鈴鈴......”放學(xué)的鈴聲響了,同學(xué)們爭先恐后的涌向校門,原本安靜的校園瞬時(shí)熱鬧了起來,我獨(dú)自一人也跟著擁擠的人群走出了校園。我走著走著,忽然看見前面有兩個(gè)熟悉的背影,仔細(xì)一看是我的同學(xué)余澤鍇和陳宏昶在打架,這時(shí)只見余澤鍇抓傷了陳宏昶的臉,接著又見陳宏昶伸出拳頭朝余澤鍇的眼睛上打,看到這樣的`情景,我扔下書包,箭一般地沖了上去,急忙握住陳宏昶的手說:“你們在干啥?為什么打架?”這時(shí),他們倆都怒氣沖沖的說:“是他先打我的。”“是他先碰我的。”我握住他們倆的手,耐心地對(duì)他們說:“老師常給我們說,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。不能因?yàn)檫@一點(diǎn)小矛盾,而影響到我們同學(xué)之間的友情!彼麄儌z聽我這么一說,互相給對(duì)方說對(duì)不起,并向我表示感謝。我們?nèi)齻(gè)人的手握在一起,同時(shí)說我們是永遠(yuǎn)的好朋友。這時(shí),我們?nèi)齻(gè)人背起書包,一起高高興興的走向回家的路。

            我們同學(xué)之間不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而引起矛盾,應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。這樣我們才能快快樂樂的學(xué)習(xí),健健康康的成長。

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