實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文（集合）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
生活中，在我們身邊，有許多值得我們敬佩的人，而我覺(jué)得值得敬佩的人，應(yīng)該是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是我們班的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。他雖然戴著一副黑色的眼鏡，但是同學(xué)們上課是在干什么，他都能看得一清二楚。劉老師很負(fù)責(zé)任，這也是我敬佩他的一點(diǎn)。那天，我同桌數(shù)學(xué)報(bào)沒(méi)做，老師問(wèn)他，他卻跟老師說(shuō)：“老師，我忘記帶數(shù)學(xué)報(bào)了，昨天晚上，媽媽幫我收拾書(shū)包，忘了放進(jìn)去……”我在一旁都聽(tīng)煩了，心想“哼，你敢騙老師，真是吃了豹子膽啊，等著被老師收拾吧！老師耐心聽(tīng)完了他的話，二話不說(shuō)拿起手機(jī)，對(duì)他說(shuō)：”打電話叫你媽媽幫你拿來(lái)吧！”同桌這下慌了，可是他還裝模作樣地?fù)芡俗约杭议L(zhǎng)的手機(jī)，通了。劉老師經(jīng)過(guò)了一番對(duì)話后，得知了同桌的`數(shù)學(xué)報(bào)沒(méi)在家里，劉老師是一個(gè)聰明人，他一下子就明白了，拿起同桌的書(shū)包，仔細(xì)地搜了起來(lái)，幾秒鐘后，一張“潔白無(wú)瑕”的數(shù)學(xué)報(bào)從同桌的灰黑色書(shū)包了抓了出來(lái)，同桌跟藏了國(guó)庫(kù)被發(fā)現(xiàn)似的，忙對(duì)老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我會(huì)改正的�！崩蠋煂捜莸卣f(shuō)：“老師原諒你，不過(guò)，一定要去補(bǔ)！”同桌的頭點(diǎn)得像雞啄米。
劉老師不僅對(duì)工作認(rèn)真，還會(huì)寬容學(xué)生，體諒學(xué)生。我非常敬佩我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我家有一只小狗，它的名字叫—蛋蛋。它有一身金黃的皮毛，靈敏而尖尖的.耳朵，兩顆黑黑的眼睛，像兩顆黑寶石，很可愛(ài)。還有我為什么叫它蛋蛋呢？因?yàn)樗芟矚g吃蛋類的東西，所以叫他蛋蛋。
蛋蛋的身體圓滾滾的，走起路來(lái)一扭一扭，笑得我每次合不攏嘴，朋友們對(duì)我說(shuō)：都怪你這樣慣著蛋蛋，你看，現(xiàn)在肥成啥樣了。我說(shuō)：這樣也不怪我，因?yàn)榈暗昂芟矚g吃蛋和火腿，不給它吃，它就不吃飯，每次吃飯它必須用骨頭湯泡飯吃，不然一口飯都不會(huì)吃，我也沒(méi)有辦法。
有一次，蛋蛋它從地下室叼上來(lái)一只大又肥的老鼠，咬死后并叼上來(lái)給我看，我獎(jiǎng)勵(lì)它一個(gè)雞蛋和兩片火腿，還有一個(gè)牛奶面包，他吃完還找我要，我不給，它就爬到我身上，我忙去找姐姐，姐姐把蛋蛋從我身上抱下去，對(duì)它說(shuō)：蛋蛋啊，越發(fā)越調(diào)皮了，以后不給吃的了，天天給我啃大米飯。我家蛋蛋可愛(ài)吧？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我家的院墻下有一個(gè)蟻穴，里面住著許多螞蟻。一有空，我就蹲在那兒，饒有興趣地觀察這些可愛(ài)的“小精靈”。這些小家伙實(shí)在是太小了，全身似乎只有三個(gè)米粒般大小，腿比縫衣針還細(xì)，頭上的一對(duì)觸角宛如兩根短短的頭發(fā)，全身黑得發(fā)亮。可別看它們身材渺小，遇到問(wèn)題可會(huì)想辦法呢。
記得有一次，我掰了半截火腿腸，放在院子中央。幾分鐘后，一只螞蟻“聞香而來(lái)”。只見(jiàn)它圍著這個(gè)“龐然大物”轉(zhuǎn)了兩圈，用觸角碰了碰，便走開(kāi)了。難道它不喜歡享用這美味的火腿腸？抑或是別的什么原因？我決定繼續(xù)觀察。過(guò)了片刻，蟻穴前一只、兩只、三只......無(wú)數(shù)只螞蟻們正排成“一”字形，浩浩蕩蕩地“奔”了過(guò)來(lái)。哦，原來(lái)第一只螞蟻是回去搬援兵去了，我恍然大悟。螞蟻大軍抵達(dá)后，便紛紛忙碌起來(lái)，很快，它們便扛的扛、拖的拖、推的推，緩慢地將火腿腸向家搬去�！耙撬鼈冞@時(shí)遇到困難怎么辦呢？”我突發(fā)奇想，決定試一下。于是，我撿起一塊小石子，輕輕地向火腿腸扔去，螞蟻們立刻驚恐地四散而逃。可出乎我意料的'是，短短的幾分鐘之后，它們又聚攏起來(lái)，繼續(xù)著它們的“搬運(yùn)工程”。大約半個(gè)小時(shí)后，螞蟻大軍終于齊心協(xié)力地將這個(gè)“龐然大物”搬回了家。
望著這黑色的小精靈，我不禁感慨萬(wàn)千。螞蟻的這種協(xié)作、頑強(qiáng)的精神，不正是我們?nèi)祟愃獙W(xué)習(xí)的嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天是星期六，有趣的周末。早飯后，爸爸像往常一樣拿著報(bào)紙看了起來(lái)。媽媽收拾完了碗筷，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�成語(yǔ)接龍的游戲，好不好？”我一聽(tīng)，連蹦帶跳地說(shuō)：“太好了，一定很有意思！”爸爸也點(diǎn)頭同意了。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“思考時(shí)間限一分鐘。連不上，要罰唱歌，不許搞小動(dòng)作�！蔽液桶职窒嗷タ戳丝�，還偷偷地笑了。
開(kāi)始了，媽媽說(shuō)：“后生可畏�！焙秒y連的'成語(yǔ)呀！可爸爸卻接上了個(gè)：“畏縮不前。”爸爸真不簡(jiǎn)單！
輪到我了，我琢磨了一會(huì)兒，說(shuō)：“前功盡棄�！蔽蚁耄哼@個(gè)媽媽肯定怎么接也接不住“棄”字。果然，媽媽一下子皺緊眉頭，手托下巴，腳不住地踏著地板。眼看媽媽就該罰了，我正得意時(shí)，沒(méi)想到爸爸要給媽媽“打電話”了，我大聲說(shuō)：“不行，不行，不行！不是不許搞小動(dòng)作的嘛！”爸爸連聲說(shuō)：“那好吧，不過(guò)還是讓媽媽一下吧！”我說(shuō)：“那你可得替媽媽接！”爸爸立刻說(shuō)了個(gè)“棄舊圖新。”我馬上接了個(gè)“新陳代謝”。媽媽拉長(zhǎng)了聲音：“謝天——謝地�！蔽倚Φ弥辈黄鹧鼇�(lái)。
該輪到爸爸了，說(shuō)：“奮發(fā)向上�！蔽液蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō)：“這不是成語(yǔ)，該罰！”誰(shuí)知，爸爸裝模作樣地拿起報(bào)紙，卷成柱子當(dāng)話筒，左手放在背后，腰一彎，竟學(xué)起趙本山唱《小草》，逗得我們哈哈大笑。
這個(gè)周末過(guò)得太有趣了！
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