[精品]三年級的作文5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

　　暑假里媽媽帶我到表弟家住幾天，表哥家住在農(nóng)村。經(jīng)過近一天一路地顛簸，終于到了表哥家。表哥一看見我，高興的不得了，我也是非常興奮，總是笑呵呵的。

　　鄉(xiāng)下的空氣就是新鮮。第一天，表哥就帶我們?nèi)コ靥吝呁妗３靥吝吷嫌性S多枝葉茂密的垂柳，垂柳下有許多石凳，我們坐在上面，十分涼爽。池塘里的水清澈見底，池里開著許多粉的荷花，大大的荷葉上面停著一只只五顏六色的蜻蜓。表哥看我臉上有汗珠，就彎下腰在池塘里摘下一片大大的荷葉，放在我的頭上。頓時我涼爽了許多，笑著說：“謝謝表哥�！北淼芨缯f：“天氣熱得時候，我們就用荷葉來當(dāng)帽子，戴在頭上，這樣就涼快了。我們還坐在這石頭凳上，講故事聊天。你看他們又在那兒講起來。走我們?nèi)ヂ犅�。”垂柳下，一個光著腦袋小男孩，正在津津有味講著故事。

　　第二天一早，我又跟隨表哥來到一條淺淺的小溪邊，小溪邊長滿青青的小草把小溪給染得碧綠。小溪的.水非常涼快，我們把涼鞋脫了，大赤腳在小溪里玩耍。那光滑的鵝卵石，踩在上面特別舒服。我看見一個非常圓滑的石頭，我想把它帶回家。我拿起這塊石頭，發(fā)現(xiàn)下面有一只小螃蟹，我把小螃蟹捉到水桶里，帶回家來養(yǎng)。這時，表哥他們也在不停地輕輕地翻著小鵝卵石，捉起一條條小魚，有時是小螃蟹。聽表哥說，就這樣他們一上午，就能捉到許多小魚，中午，就能美餐一頓了。

　　后來，表哥還帶我爬山采蘑菇，讓我陪他放�！�…

　　幾天很快就過去了，我依依不舍地和表哥分別了，離開了有趣的鄉(xiāng)下。

三年級的作文 篇2

　　今年五一媽媽帶我去公園。在門口圍著好多人，我好奇地擠了進去，原來是人們在釣魚。我于是也加入了他們的行列，進過不懈的努力，我終于釣到了了兩條小金魚。

　　我高高興興的把小金魚帶回了家，放進魚缸，經(jīng)過仔仔細細地觀察，一條稍大的他的顏色是金黃的披著均勻的.鱗片，小嘴巴，大眼睛，穩(wěn)步若有若無的有些黑斑，非常漂亮，我就叫他黑尾巴。小的一條就更有意思了，扁扁的胖胖的，身上的衣服是紅白相間，香山總一樣的尾巴雪白透明，不聽的擺動，我稱呼他小胖子。

　　他們有用姿態(tài)很優(yōu)美，并且是那么的輕松，翅膀拍拍就可以前進的或后退，搖搖尾巴就可以左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)。他們也非常聰明，只要我往水里一投魚食，就爭先恐后的搶過來，誰也不讓誰。但是吃跑以后，它們也是很客氣的地在水中慢慢的游動，時而潛在水底，時而浮在水面，不是地吐著氣泡，一副悠閑自得的摸樣。

　　我喜歡我的小金魚，因為它們是我辛勤的勞動的來的。

三年級的作文 篇3

　　人們都認為魚沒有眼皮，所以不會眨眼也不會閉眼，我原來也這么認為，一次觀察家里的燕尾魚，卻推翻了這個理論。

　　當(dāng)時，曾老師布置了一項作業(yè)——讓我們?yōu)橄乱黄�觀察日記做準備，于是我選擇了家里的燕尾魚作為觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察了一下它。只見金魚一直在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的'小魚能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀，真是浪費時間和精力，干脆換個觀察對象吧，說不定還能有些新發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我準備離開時，忽然小魚竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺呢!因為人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。于是，我又仔細觀察了一會兒，又看見小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚沒有眼皮，不會眨眼睛的說法是錯誤的，有的魚有眼皮并會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也不相信，于是親自看了看，果然看見了小魚眨眼睛，便夸獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細�！蔽倚睦飿纷套痰�。

　　究竟為什么有的魚會眨眼而有的魚卻不會呢?我上網(wǎng)查閱了資料，才知道因為魚的種類不同，所以有的魚會眨眼有的魚不會，觀察真的有很多發(fā)現(xiàn)呢!

三年級的作文 篇4

　　我們升四年級的第一天，我的新班主任走進了我們四《5》班的班門，她把教科書放在講臺桌上，用嘹亮的聲音說："同學(xué)們，我是你們的新班主任，我姓劉，你們可以叫我劉老師。"

　　劉老師的體型中等，身高大概165cm，一張清秀的臉上長著一雙烏溜溜的.大眼睛，給我們班的每一個同學(xué)掃視了一遍，留下了心目中的第一印象。劉老師開始上第一節(jié)課了，老師準備的課件內(nèi)容很充足，同學(xué)們每一堂課的知識基本上都掌握了，在我們記筆記的同時，老師還會給我們灌輸一些知識比如："不動筆墨不讀書"、"好記性不如爛筆頭"。。。。。。

　　每當(dāng)有同學(xué)因為參加什么活動而沒上課的時候，老師都會負責(zé)任的把參加活動的同學(xué)叫進辦公室補課。

　　就比如：有一次，我去參加架子鼓比賽，一直到了晚上6、7點才到家。

　　我把書包放下，開始吃媽媽準備的晚飯，剛吃完飯就有一個電話打了過來，我接了："您好，有什么事嗎?""浩然，我是劉老師，今天你沒上課，我來幫你補課。。。。。。"正說著，我不禁心中一陣暖意心想：劉老師真負責(zé)任啊。

　　無論我在學(xué)校有什么情況，參加活動、被留了下來、生病、他都在第一時間通知我的家長，讓家長在第一時間了解學(xué)生的狀況，好讓家長不要擔(dān)心。

　　這就是我的班主任，她即美麗大方，又很有責(zé)任心，我為有這樣的班主任感到驕傲。

三年級的作文 篇5

　　班上有許多同學(xué)的爸爸媽媽都外出打工了，但我的'爸爸媽媽卻沒有這樣做，他們每天都在家陪著我。生活上，他們精心地照顧我，學(xué)習(xí)上，他們對我嚴格要求，讓我從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　“五一”過后，我不幸染上了腮腺炎，腮邦子又腫又疼，連飯也吃不下。這可把媽媽急壞了，她想方設(shè)法地弄好吃的，好不容易我可以吃東西了，可腮邦子卻總也不見消腫，怎么辦呢？媽媽到處打聽治病的良方，后來聽人說，鐘祥有個地方賣的膏藥貼了以后很有效，她趕緊打車去買……十天后，我的病治好了，可媽媽卻瘦了一大圈。

　　在父母的呵護下成長，我覺得自己真幸福，我希望所有的小朋友都能和我一樣，有一個幸福的童年！

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