[精選]三年級的作文300字5篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文300字 篇1

　　捧讀沈從文的《邊城》一書，從頭至尾，一抹淡淡的愁云因繞于心�；腥婚g，似來原始山野的清風輕拂面頰，如夢如幻。作家以真摯的感情，優(yōu)美的語言，詩意的情緒，把我們帶入與現(xiàn)實世界完全不同的唯美時空里，讓我們陶醉于一曲清新悠遠的牧歌聲中。

　　在工業(yè)昌盛的今天，《邊城》所帶來的不僅是一種自然質(zhì)樸的意境......

　　小說沒有曲折復雜的'情節(jié)：翠翠在蔓延蔥蘢的山林中不知不覺的長到了十五歲，她的世界里除了爺爺、黃狗、渡船、如今心中竟涌出了“薄薄的凄涼”翠翠和二老間朦朧無結(jié)局的愛情為作家娓娓道來，點染這清風白月浸透著流水潺潺。青春的夢如一般晶瑩剔透的玻璃球.......

　　作家為我們展現(xiàn)了一個寧靜古樸的湘西鄉(xiāng)間景致，展現(xiàn)出小說人物與自然的和諧關系：近似原始單純生活，淳樸自然的民風，善良憨厚的本性，與那善良的河流、清涼的山風、滿眼的脆竹白日喧囂夜晚靜謐的渡船一起，構成一幅像詩、想畫、更像音樂的夢境......

　　我要說最幸運的人是《邊城》的讀者，因為這些人在心底存了一個夢，他駐留在湘西的一個邊城......

三年級的作文300字 篇2

　　秋天，人們喜歡用“秋高氣爽”來形容它，而我更喜歡用“絢麗多彩”來贊美它。

　　秋天是紅色的。我漫步在紅楓林中，楓樹的葉子飄落下來，仿佛是一只只紅色的蝴蝶，正像古詩中寫的那樣：“停車坐楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　秋天是金色的。走過田野，沉甸甸的.谷穗金燦燦的，農(nóng)民伯伯沉浸在豐收的喜悅中。走進果園，黃橙橙的橘子壓彎了枝頭，遠遠望去像一個個小燈籠，讓人垂涎欲滴。

　　秋天是藍色的。走在馬路上，抬頭一看，天空像大海一樣湛藍，好像剛用清水沖洗過，真是秋高氣爽�。�

　　秋天是綠色的。漫步在公園里，冬青樹、柏樹的葉子還是那樣的綠，一點兒也沒有變化，葉子也是油光光的。

　　秋天是白色的�；▓@里的白菊爭芳斗艷，相繼開放，有的像白玉，有的像水晶，一朵朵，一簇簇，大的小的，令人心醉！

　　啊！秋天是五顏六色的。

三年級的作文300字 篇3

　　前幾天我和姐姐到花園去玩耍，忽然看見一只只蝸牛在墻上慢慢爬行。我好奇的小心翼翼從墻上拿下一只蝸牛仔細觀察起來。蝸牛的頭上有兩只細細的觸角，微微向外張開，身上有個硬殼。只要輕輕一碰它，蝸牛就把頭和身體縮到硬殼里。��！這是在保護自己，它多有意思��！我把蝸牛又放到墻，繼續(xù)觀察。開始它沒有任何動靜，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)蝸牛一點點試探著從殼里伸出頭來，我沒有打攪它，只是靜靜地看著，又過了一會兒，它身體也露出了一部分，然后拖著殼慢悠悠地向前爬行。

　　蝸牛為什么有這樣的本身呢？我問爸爸媽媽。他們說：“這是蝸牛的'本能。”我仍然不清楚，去查資料，原來蝸牛小，很害怕自然環(huán)境里比它大的動物，用什么保護自己呢？于是想出了一個辦法，找一個貝殼，鉆進里面，這樣就安全多了。如果出去找食物或者玩耍也要拉著房子一起走。

　　蝸牛雖然個頭小，但是本領大。隨身帶著房子，不怕刮風下雨，既防敵又舒適。蝸牛真聰明！

三年級的作文300字 篇4

　　今天晴空萬里，我開開心心地來到快樂作文班學習。一上課老師就說：“今天我們要來做一個實驗，實驗的名字叫"燒不壞的紙杯"。紙杯怎么會燒不壞呢？我的.腦子里打滿了問號。

　　實驗開始了，只見老師拿出準備好的白色紙杯、剪刀、蠟燭、水、打火機這些材料。

　　首先，老師將杯底倒過來給同學們檢查，我們只看到杯底是白色的其他什么都沒有！只見老師往紙杯里裝了半杯自來水，然后請了前面的同學伸手摸摸水，“呀，水好冷”原來這個是冷水呢！然后老師用打火機點燃了蠟燭的尾部，蠟燭出現(xiàn)了“蠟淚”；接著，老師又把蠟燭粘在了桌子上，點燃了蠟燭，看到閃閃發(fā)光的火苗，我們開心的叫了起來！然后老師用剪刀夾住紙杯放在蠟燭上；開始燒紙杯啦！再接著，慢慢地我們看到杯底開始變黑了，水開始變熱了一些，這個時候杯口沒有明顯的變化。然后，杯底全黑了，水變得更熱了，杯口開始冒起黑煙，水煮開了！；最后，杯底黑得像碳一樣，水沸騰起來，杯口出現(xiàn)水汽。結(jié)果紙杯居然沒有燒壞！好神奇啊！

　　這個實驗真有趣，我真想再做一次這樣的實驗！

三年級的作文300字 篇5

　　這一天，我們在上下午的語文課，老師覺得班級非常悶熱，就讓我們到外面走廊上透透風，過了兩分鐘，老師突發(fā)奇想，又說：“帶上評價手冊，我們一起到平臺上邊講邊寫�！蓖瑢W們高興得一蹦三尺高，一個個走進班上，拿上評價，擠出了教師，此時此刻，我的`心情又是興奮又是激動，迫不及待的跑進了平臺。

　　同學們坐成了一個圈，老師站在中間，我們趴在地上，老師講一題我們做一題，老師講完了，我們也做完了。還有一段時間，不能若無其事的呆愣愣的坐在那里什么也不做。老師語重心長地說：“快要期末考試了，我們一起來問結(jié)合課本上的問題，你們來問�！蓖瑢W們一個個舉起了手……老師又問了關于各種成語的問題。

　　光陰似箭，快樂的時光總是那么短暫，我沒能把握住，這是我依依不舍。

　　這節(jié)語文課令我難忘。

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