三年級作文通用（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
在星期六，媽媽給我報了武術(shù)學(xué)習(xí)班，這是我一直以來夢寐以求的愛好。我滿懷期待的試學(xué)了一節(jié)課，結(jié)果正如媽媽告訴我的，學(xué)武的道路很艱辛，要能吃得苦中苦。這一節(jié)課下來腰酸背疼，有了放棄的.想法，但是，媽媽又告訴我：只要堅持不放棄，不管是什么都能做到，武術(shù)也一樣。
學(xué)武術(shù)的時間總覺得過得很慢，教練也很兇，畢竟嚴實出高徒嘛！我不在乎老師的嚴厲，我在乎自己能否堅持下去。教練讓我們練習(xí)“鯉魚打挺”。看著其他學(xué)員一個個硬生生的摔在地板上，我莫名的肉疼，終于輪到我了，既緊張又興奮，我照著前面同學(xué)的樣子，雙腳合攏，躺下后雙腳弓成270度左右，雙手放在大腿上，腳要往后推，手往前使勁推，手和腳需要產(chǎn)生對抗力。準(zhǔn)備用自己最大的力氣使自己彈起來，再用自己最快的速度，把腳張開，做成鉤子狀，在還未落地時，迅速的把頭往上翹，一個完整的“鯉魚打挺”就完成了，一個看似簡單的動作，不要小看它哦，講究一氣呵成，缺一不可哦。
“立正！”教練發(fā)出了口令，大家紛紛站好隊形，在這個大家庭中，雖說我是新來的一份子，但是我做的不比老隊員差呢，鯉魚打挺學(xué)的很快，得到了教練的認可，我很開心，當(dāng)著老隊員的面，我成功的完成了這個動作，一片掌聲中，我開心的笑了。
這就是我喜歡的武術(shù)，吃苦耐勞，堅韌不拔，強身健體，堅強勇敢，我會加油的！
三年級作文 篇2
一次普通的放學(xué)，我和黃啟航發(fā)生了一件極為離奇的怪事。
事情是這樣的，下校車后，我沒事做，就和蔡思睿一起躲在灌木叢后面扔果子。扔著扔著，我突然發(fā)覺太陽都回家了，就準(zhǔn)備收工�？烧l知道，我手上的果子剛逃離手掌，就聽見一聲“慘叫“，”哦，誰那么缺德，居然敢向我”黃老板“頭上飛果子！“黃啟航滑稽地說了兩聲。聽到那句話，我情不自禁地捧腹大笑起來。驟然間，我像一塊大磁鐵一樣，把黃啟航的目光吸引了過來：”顏子喬，原來是你干的”好事“！，說著，黃啟航拿了根大木棍沖了過來，我今天和你拼了！我漫不經(jīng)心地看了他一眼，踢了他一腳，快速跑了。當(dāng)我快到家的時候，大腦油然而生出了一個恐怖的想法：他會不會又給我打了一個回馬槍？
答案肯定是“會“。沒有錯，我沒有猜錯，他這次在我去上課的路上等著。
他又拿了一根大木棍在路上攔截我。我沒辦法，只好和他一決雌雄。因為他比我弱，所以只能防守，不能進攻。我一腳把他的木棍踢飛，然后手按脖子，腳一勾，他就被我壓在了地下了。盡管他那樣掙扎，那樣鬼哭狼嚎的叫喊……，總之，他無法逃出我的'手掌心。
正當(dāng)我快沒有力氣的時候，一個好心的叔叔把我和黃啟航給拉開了�！澳銈兪呛门笥�，應(yīng)該互相謙讓，不應(yīng)該這樣吵下去�。 澳俏皇迨搴吞@的對我和黃啟航說。黃啟航又隨口罵了一句：”屁的好朋友！“就這樣，一直僵持了下去，我的內(nèi)心也越來越憤怒。忽然，黃啟航發(fā)話了：”握手言和，好不好？“我想了一會兒，說：”好吧！“說完，握完手，我就把他放開了。放開的那一剎那，他飛快的跑走了……
第二天去上學(xué)的時候，我去找黃啟航玩，可他再也不理我了。
這件事就這樣，沒人打理，沒有管。當(dāng)然，這件我與黃啟航的爭吵主議，慢慢的化解了……
三年級作文 篇3
每次去鄉(xiāng)下，看見農(nóng)民伯伯在田里耘田，總覺得他們是在玩泥巴，蠻新鮮的，很想去試一試。
一天，我跟爸爸媽媽到鄉(xiāng)下爺爺家，正巧爺爺要去耘田，于是，我再三要求他們帶我去，爺爺勉強同意了。
爸爸和爺爺都下了水田，自顧自忙碌起來。我也趕快挽起褲腳，脫掉涼鞋，向水田走去。由于我從來沒有赤腳走過路，踩在泥土里，一步一滑地，真有點害怕，萬一……
這時，爺爺走過來一本正經(jīng)地教我耘田的方法。嗨，我還真像個大人，學(xué)著爺爺?shù)?樣，雙腳踩在稻秧弄里，手不停地耘來耘去，但是我的腳一點也不聽使喚，一不留神就踩著稻秧。我犯起愁來，沒草的地方干嗎要用手去耘呢？不是把草拔掉就好了嗎？我把這個想法告訴了爸爸。爸爸笑著說：“耘田不單是鋤草，還能使撒在田里的化肥均勻，使稻秧充分地吸收營養(yǎng)。你可別小看這耘田活兒，還很講究技巧呢�！�
太陽像個大火球，烤著脊背。我耘著田，汗水順著我的額頭流下來，臉上都被曬得火辣辣的，衣服也被汗水浸濕了，像剛從水里撈上來似的。哎，耘田真辛苦。
太陽偏西了，我們也收工了。路上，爺爺和爸爸問我當(dāng)農(nóng)民的感覺如何？我望著衣服上、褲子上的泥巴，微笑不語，但心中早已有答案：農(nóng)民伯伯種田太辛苦了，我以后一定要愛惜糧食。
三年級作文 篇4
這個池塘真美，遠遠看去，陽光照在水面上，猶如金色和銀色的錦緞浮在水面上。天上的白云映在水里，好像一大幅活的畫。
走近一點，看到了緊貼著水面的荷葉，像一個正在撒嬌的孩子。荷葉上，長著一個個花骨朵兒，在自己的'房間里慢吞吞地梳妝打扮久久不愿露面，有的花骨朵兒已經(jīng)開了一道縫兒，里面的小蓮蓬也漸漸變大了……
再走近一點兒，就打破了這池塘的沉靜，看到了一個屬于小動物的世界。蜻蜓圍繞著荷花飛舞，像在對荷花說著悄悄話。荷葉成了青蛙的舞臺，任憑它盡情歡唱。小魚兒在水里自由自在地游來游去，像快活的神仙。小蝌蚪更是有趣，它們黑不溜秋的，像一顆顆會動的小黑豆，大腦袋，黑眼睛，小尾巴時不時地纏上水草，便大聲呼喊，讓媽媽來解開水草，它們也時不時地和小魚撞個滿懷。
把一塊小石頭丟進池塘，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。那些好奇的小蝦用自己的頭去頂一下正在下沉的石頭，撞得頭昏眼花。有些聰明的小蝦把石頭當(dāng)成好玩的玩具，沉下去再頂上來，再沉，再頂……
小池塘真美，我愛這美麗的小池塘！
三年級作文 篇5
序：今天，兒子種的花開了，我和他每人為此寫了一篇博客，從自己的角度去解讀花兒開放帶來的隨想。
兒子篇：
今天，我突然發(fā)現(xiàn)吊蘭開花了，不可能吧，這種吊蘭是不會開花的。我又仔細的看了看，終于發(fā)現(xiàn)了其中的“奧秘”。原來是邊上長出的牽�；ㄩ_的花，它是紫色的，真漂亮。我想起來去年冬天我隨便放了幾把牽�；ǚN子，沒想到它就開出了漂亮的'花朵，真是有心栽花花不開，無心插柳柳成陰。
媽媽篇：
3月22日星期一，昨晚兒子睡的還好，但早晨后又一次發(fā)低燒，沒有辦法，向老師請了假，在家休息養(yǎng)病吧。
他也因為身體難受，而無精打采，賴在床上不愿起來，用了很久，才懶洋洋地走向陽臺，忽然他大叫：“媽媽，快來看，我的牽�；ㄩ_了，我去年種的牽�；ㄩ_了一朵花！”
我也忙不迭的走到陽臺，一看，果真開出了一朵紫色的
牽牛花，她像一只吹響快樂的號角，她的開放，一下子讓兒子的情緒充滿了自豪和歡樂，一掃身體不適帶來的困乏。我看著花，只見她在綠色葉片的掩映下，靜靜的怒放著，紫色的神秘，配上黃色的花蕊，那樣的寧靜而又美麗，在花盆的一角，俏也不爭春，只把春來報。
我再看看兒子，在早晨的陽光中，靜靜的欣賞著他的牽�；�，那樣的自豪，那樣的寧靜，眼睛亮晶晶的，滿是欣喜。
我對兒子說：咱們把牽�；ㄓ孟鄼C照下來吧，多漂亮。兒子卻說，媽媽，你不要著急，牽�；髟邕�會開放的，到那時咱們再看再照。
真的嗎，我對兒子的說法將信將疑，明天一早拭目以待吧！
三年級作文 篇6
在日常生活中，我們的身邊常常會有一些不道德的事發(fā)生。這時我便會想起“不以善小而不為”這句話，他告誡我們：只要是善，即使是小善也要做。
以前的我卻還不懂得這個道理。以前每一次在楊老師讓我們隨手把地上的垃圾撿起來時，我總喜歡把用完的餐巾紙扔到別人的桌子底下，然別人來幫我撿，幫我扔。從今天開始我再也不會干這種惡小的事了。還有時，當(dāng)同學(xué)與我借筆寫作業(yè)時，我也會拒絕接他們，生怕他們會把我的筆弄壞。不過現(xiàn)在起，我一定會熱心幫助他們，有困難也盡量幫他們解決。
看了“文明——只差一步”的漫畫之后我對不以善小而不為這句話的理解更加清楚了一布。它講述了兩個小學(xué)生在回家途中發(fā)現(xiàn)在垃圾桶旁邊的`地上垃圾“堆積如山”為了清理掉垃圾，經(jīng)過一番討論之后小花將垃圾撿回垃圾桶。而小明在紙條上寫：文明——只差一步，再貼在垃圾桶的側(cè)面，作為治本的基礎(chǔ)。就是這樣一個道德故事。
因此不以不以善小而不為成了我的座右銘。
三年級作文 篇7
明天就是大年三十了，為了慶祝過年，我和同學(xué)們一起準(zhǔn)備寫一幅春聯(lián)。
寫些什么好呢？我的腦子轉(zhuǎn)得飛快，要不就寫一個——“生意如同春意美，財源更比水源長�！编牛瓦@么決定了！
我提筆點墨，心如止水，開始認真地寫起春聯(lián)來。橫——捺——豎——鉤，我一筆一畫地觀察、摹寫著……時間如流沙般逝去，我終于寫完了第一幅，我得意洋洋地欣賞著自己的杰作，還時不時瞄一下旁邊同學(xué)的作品。
這時，我看到了一個同學(xué)寫得比我好得多，真是“山外有山，人外有人”啊，看來，我還得加把勁了。于是，我又提起筆來打算寫第二幅春聯(lián)。這回，我凝氣聚神，寫得更認真了，每一橫，每一撇，都穩(wěn)穩(wěn)地在紙上舒展開來！可是，意外出現(xiàn)了，我竟然把字寫錯了！沒辦法，只能重寫了。唉，這回一定要對紅艷艷的.春聯(lián)更加尊重一點！終于，我全身貫注地將第二幅春聯(lián)寫完了，每個字大小都一樣，整體看來不歪不斜，很完美。
作品終于誕生了，我滿心歡喜。而這次寫春聯(lián)活動，也讓我感受到了濃濃的年味，真是難忘！
三年級作文 篇8
思想家說：沉默是一種美德。
教育家說：沉默是一種智慧。
是的，沉默與思索孿生，它使人深沉，而深沉的人更趨成熟。
是的，沉默即是力量。它使人充實，而充實的生命才會永遠年輕。
有人認為：麻木是沉默，蔑視是沉默，昏睡是沉默。
不，這些都不是沉耿。沉默是臨產(chǎn)前母腹中的胎動，沉默是春寒里芽苞中萌生的新綠，沉默是火山噴發(fā)前在地下運行的巖漿。
朋友，我們這一代正需要沉默。因為，沉默是一種氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破。
太陽不語，是一種光輝；高山不語，是一種巍峨；藍天不語，是一種高遠；大地不語，是一種廣博。
朋友，在這坎坷、曲折、布滿荊棘、充滿浪濤的'人生道路上，挫折是不可避免的，關(guān)鍵是受挫折后的態(tài)度。此時，你要學(xué)會沉默，在沉默中鎮(zhèn)定，在沉默中反省，在沉默中堅強，在沉默中撞擊新的火花。
朋友，當(dāng)你成功時，不可驕傲，此時更應(yīng)沉默，在沉默中冷靜，在沉默中回首，在沉默中尋找新起點，確立新的目標(biāo)。
有人以為口若懸河、滔滔不絕比沉默更具魅力，其實未必。你可曾聽人說：語言是銀，沉默是金。語言是一時的，沉默是永久的。其實就語言和沉默二者相比而言，沉默和語言是和諧一致、相輔相成的。如果語言是花，沉默就是它的種子；如果語言是樹，沉默就是它的根須。
正像剛健往往蘊含在無情的表情中，頑強常常深藏在無望的希望中一樣，尊嚴時時常駐在深刻的沉默中。
峨在沉默了一冬之后，終于把飛的夢幻變成現(xiàn)實；大海在沉默了一度之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。年輕的朋友們，難道我們在沉默之后能不托起祖國明天的太陽嗎?
三年級作文 篇9
“草色遙看近卻無！”恩！不錯！不錯！自己的確有過親身體驗。但是，為什么會這樣呢？真令我百思不解！
還有還有。不僅草是這樣子！連柳樹也是一樣！真是可以在編出一個“柳色遙看近卻無！”這柳樹到近看，卻是干枯了的樹，可一到遠處看，卻是一片淡綠的！這又是為什么呀？
春天的陽光似乎也特別溫暖，也許是因為冬天太過寒冷，而姍姍來遲的.春天便顯得分外暖和。不過，當(dāng)春光灑滿大地，融融地灑在我的身上時，連我這個因春天太柔弱而討厭它的小女孩也感到分外的欣喜。畢竟是它為我驅(qū)走了滿身的寒意，迎來了暖意十足的天氣。
陽光透過指縫撒在身上，長長地落下了一排排流蘇，它們像一只只歡愉的小精靈，快樂地嬉戲著。先是輕輕地跳躍在我手心，然后一個接一個地躍進我的心，在我平靜的心湖里輕柔地蕩起圈圈漣漪……
春是母親，是起點，是希望，需耕耘，我們需要把握好現(xiàn)在的青春，讓怯懦的雙腿站在希望的起點上，用青春耕耘人生，讓那片希望在春天播種，在未來收獲。
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