三年級(jí)的作文(熱)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
人們用“一山環(huán)秀水，半湖隱濤聲�！边@句話來形容廣州麓湖。今天我和媽媽來到麓湖，欣賞美景。
麓湖曾是一個(gè)臭水湖，四周荒山環(huán)繞，雜草叢生，每到夏天經(jīng)常發(fā)大水。為了治理水患，廣州政府曾組織市民挖湖。所以，麓湖也是廣州四大人湖之一，湖約有三個(gè)籃球場(chǎng)那么大。
在湖邊山頂上望去，麓湖像是鑲嵌在高樓大廈之間的一塊碧玉。
走近麓湖，湖水靜靜的.，像一面鏡子。游船在湖面上劃過，留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕，有時(shí)還有人在玩遙控玩具船。
在麓湖，我們可以近距離地觀賞小動(dòng)物，麓湖里除了看到小魚以外，還有小天鵝，鷺鳥、黑水雞、綠頭鴨......當(dāng)你泛舟湖上，他們就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。
麓湖四周綠樹環(huán)繞，許多鳥在樹上歡歌，給麓湖增添了幾分生氣，讓麓湖公園鳥語花香。
我喜歡早上麓湖的一池碧玉，我喜歡晚上被燈光照得五彩斑斕的湖水，我喜歡麓湖。
三年級(jí)的作文 篇2
最難忘的就是爸爸教我騎自行車的那一天，因?yàn)楦惺艿搅税职謵�。我永遠(yuǎn)也忘不了那一天！
剛開始，我覺得學(xué)自行車很難，所以就不想學(xué)習(xí)。但是爸爸說：“自行車能鍛煉你的定力，并加強(qiáng)你的方向感能力！”所以我決定學(xué)習(xí)。
過了三天，終于到了學(xué)習(xí)騎自行車那天，爸爸先是騎著自行車做示范：“首先，你要對(duì)自行車有徹底的了解，我來給你講講自信車的歷史和它的構(gòu)造！”
首先，爸爸告訴我自行車的發(fā)明時(shí)間和歷史，還讓我了解了自行車的演變史。自行車前后有兩個(gè)輪子，中間的是車身，它就像一個(gè)大夾子一樣吧兩個(gè)輪子夾在一起。爸爸問我：“你知道我為什么要這樣來比喻嗎？”我搖頭說：“不知道!”爸爸說：“是這樣的，兩個(gè)輪子是自行車中必不可少的.兩樣?xùn)|西，三角形的保護(hù)讓自行車在行駛過程中，更穩(wěn)固，更快，所以像夾子一樣吧兩個(gè)輪子固定好！”我笑呵呵的說：“明白了！”爸爸又用手指了指輪子中間的齒輪說：“前后有兩個(gè)齒輪，中間是傳動(dòng)的鏈子。那是讓兩個(gè)輪子平穩(wěn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，多層的齒輪是變速器，能夠改變自行車的速度！”
我又問爸爸：“怎樣才能改變速度呢？”爸爸說：“看見車的把手了嗎？變速器就在把手旁邊！”我費(fèi)了半天勁才看到兩個(gè)類似手表的變速器裝置。
爸爸看到我找了，就說：“自行車的構(gòu)造就這些，剩下的練習(xí)就看你了！”我說：“看我的吧！”
我坐上自行車心想：原來這么簡(jiǎn)單！就蹬起腳踏板。誰知道自行車的支架還沒放，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天�？磥碚媸牵P(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)。?/p>
爸爸笑著說：“不能慌才能騎好，來我扶著你一步一步練習(xí)！”
就這樣，爸爸扶著車座，讓我開始練習(xí)。過了一會(huì)兒，突然感覺車子后面很輕，回頭一看，原來爸爸把手松了，爸爸笑著看著我，我自豪的笑了。突然車把一歪，眼看就要倒了。爸爸趕緊跑過來拉了一把，我和車子都沒事。但是爸爸卻摔倒了。我問爸爸：“您沒事吧？”看著滿頭大汗的爸爸堅(jiān)強(qiáng)的回答：沒事！我忍不住哭了！
這一天，我過的很難忘！不僅我學(xué)會(huì)了騎自行車，還感受到爸爸是那么的愛我！我愛您爸爸。
三年級(jí)的作文 篇3
“我們?cè)谥芩挠幸粋�(gè)隊(duì)會(huì)課，是去比賽的��！同學(xué)們一定要好好表現(xiàn)……”神馬！我驚呆了，這么這么重要的比賽，為神馬不早說！對(duì)于我來說，想要不緊張得要一星期，想要熟練得要三星期，想要不口癡得要五星期，想要熟練就得要七星期了�。《依蠋熥屛也倏厥髽�(biāo)，等下有一個(gè)出錯(cuò)就得被罵個(gè)狗血噴頭了！
好緊張好緊張好緊張……表面一臉輕松，內(nèi)心只有三個(gè)字：好緊張！放輕松 放輕松……連說了一會(huì)兒，這招還真靈，不緊張了。來不及差異，先投入緊張而又精彩的隊(duì)會(huì)課吧。
首先是劇本表演：濫竽充數(shù)
接下來是第一小隊(duì)帶來的表演
……
終于到了最后一個(gè)節(jié)目——昕曄的.大唱——誠(chéng)信之歌，節(jié)目隨著歌曲落幕，伴著歌聲與微笑這首歌，同學(xué)們回到了教室。
三年級(jí)的作文 篇4
我是一只微不足道的小鳥，也許你們不太愿意了解我，我只想讓你們抽出一點(diǎn)時(shí)間來傾聽我這只鳥的夢(mèng)想；多點(diǎn)抬起頭來聽一聽我那美妙的歌聲。
過去的我生活在一片綠油油的樹林里，那里有我許多好朋友。清晨，當(dāng)太陽升起時(shí)，我和伙伴們就會(huì)在樹枝上開起音樂會(huì)來，“嘰嘰喳喳”地唱著美妙的'音樂，開完音樂會(huì)，我們便會(huì)成群結(jié)隊(duì)地往藍(lán)藍(lán)的天上飛。
如今這些都成為記憶�，F(xiàn)在我已經(jīng)無家可歸了，我的許多伙伴們都死了。美麗的樹林成為了一片荒蕪的土地，蒼綠高聳的樹木成了擺在餐桌上一次性的筷子；成了大家節(jié)日相互問候的賀卡；成了許許多多的木板，然后換成錢，來滿足你們永遠(yuǎn)也無法填滿的欲望；由于沒有了森林和樹木，我們失去了家園，我被人類抓回家關(guān)在鳥籠里，從此我失去了自由。我現(xiàn)在的生活是多么孤單、多么凄慘。
我不希望你們?yōu)槲易鎏嗟氖裁�，我只希望你們可以從現(xiàn)在開始愛護(hù)環(huán)境。保護(hù)森林、少用一次性筷子、多用不銹鋼筷子；少用紙制賀卡、多用電子賀卡。給我們一個(gè)綠色、環(huán)保的家園。因?yàn)槟銈內(nèi)祟惡臀覀冃?dòng)物都只有一個(gè)共同的家——地球，我們應(yīng)該好好地去保護(hù)它，愛護(hù)它。
三年級(jí)的作文 篇5
上個(gè)周末是我最難忘的一天，我給鄰居小朋友淑寧過生日了。
下午六點(diǎn)，我和幾個(gè)小朋友就早早的來到淑寧的家。淑寧早就等我們了，淑寧媽媽給淑寧買了一個(gè)好大的蛋糕，蛋糕上有一只可愛的小兔子，我們幾個(gè)小朋友興奮地叫著，有的要吃兔子，有的要吃花兒。阿姨提醒我們，要唱了生日歌才可以吃蛋糕的，我們趕緊唱了生日歌，還送了自己制作的.小禮物，有千紙鶴，有紙疊的小豬豬，還有一個(gè)小小的布娃娃，淑寧高興極了。阿姨給我們切蛋糕吃，不小心我把奶油涂了滿臉，像個(gè)饞嘴的小花貓，把阿姨和小朋友都給逗樂了。
吃完了蛋糕，我和小朋友一起玩游戲。一個(gè)小朋友拿著一個(gè)藍(lán)子，另一個(gè)小朋友向籃子里投棋子，小朋友都投不準(zhǔn)，我投的有多有準(zhǔn)。
我們開心極了，這是我最難忘的一天!
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