我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文350字（精選93篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文350字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 1
今天，科學(xué)課又到了！同學(xué)們都在討論今天科學(xué)老師會(huì)教我們什么有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，老師剛剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就像炸了鍋一樣。老師說(shuō)這次我們來(lái)做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
首先，老師拿了一張紙，撕成了米粒大小，然后又拿一支筆在衣服上摩擦了幾分鐘，最后，把筆放在紙上，結(jié)果，小紙屑吸上去了，有的完全吸上去了，有的沒有完全吸上去，而是立在那兒，就像一個(gè)個(gè)跳舞的小朋友。同學(xué)們看了便紛紛下了座位，圍在講臺(tái)周圍。有的睜大眼睛去看立在那兒的小紙片，有的伸長(zhǎng)脖子看那被吸上去的小紙片。老師說(shuō)：“你們想知道它們是怎么被吸上去的.嗎？”同學(xué)們都很想聽，就趕緊回到座位上安安靜靜地坐著，等候老師的解答，空氣靜得連一根針掉在地上都能聽到。
老師說(shuō)：“這其實(shí)都是靜電搞得鬼，筆通過(guò)與衣服的摩擦產(chǎn)生了靜電，所以小紙片才能吸上去�！蔽疫@才恍然大悟。
完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電，真開心呀！我喜歡這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，更喜歡它讓我懂得的科學(xué)原理。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 2
老師讓我們利用周末在家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并寫一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？就按爸爸的建議做一個(gè)“讓雞蛋浮起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)吧！
周六吃完早飯，我立即開始了小實(shí)驗(yàn)。我在廚房里找了一個(gè)舊水杯、一個(gè)生雞蛋、一包食鹽、一個(gè)勺子和一根筷子。首先，我用水杯接了大半杯自來(lái)水。然后，我把雞蛋放入了水杯里，只見雞蛋一下子就沉入杯底了。接著，我往水杯里加了一大勺鹽，并用筷子攪拌了幾下。“咦？為什么雞蛋沒有浮起來(lái)呢？”我盯著杯底的.雞蛋自言自語(yǔ)�！澳阍偻锛觾缮}試試�！痹谂赃吪惆槲易鰧�(shí)驗(yàn)的爸爸提醒我說(shuō)。
于是，我又往水杯里加了兩大勺鹽，并用筷子認(rèn)真地慢慢攪拌。不一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了：雞蛋慢慢浮出了水面。我興奮極了，又用手指把雞蛋按入水里。誰(shuí)知?jiǎng)傄凰墒�，它就又浮了起�?lái)。這樣反復(fù)幾次，雞蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了。可這是為什么呢？為什么往水里加入足夠的食鹽后，雞蛋就能浮起來(lái)了呢？
聽了爸爸的解釋我才明白：原來(lái)是因?yàn)辂}水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到了較大的浮力，才浮出了水面。我以后要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索更多的科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 3
這個(gè)周末，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)。讓我們寫一篇關(guān)于小實(shí)驗(yàn)的作文。
媽媽在手機(jī)上搜了許多小實(shí)驗(yàn)，我選擇了其中一個(gè)“不會(huì)掉的紙殼”，自己動(dòng)手做了起來(lái)。
首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一片紙殼和一些水。接著在玻璃杯中倒入三分之二的水，然后把紙殼放在玻璃杯上，用手把紙殼按緊，最后把它倒過(guò)來(lái)，再把手輕輕拿開�？墒撬┝顺鰜�(lái)，紙殼也掉了下來(lái)。
我跑去問媽媽：“為什么紙殼掉了下來(lái)？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“是不是你把水杯倒過(guò)來(lái)的時(shí)候手松了一點(diǎn)。”回想一下，我倒過(guò)來(lái)的時(shí)候確實(shí)松了一點(diǎn)。
于是，我又按照媽媽說(shuō)的方法做了一遍，這一次我成功了。我高興地說(shuō)：“我成功了！成功了！”
實(shí)驗(yàn)做完后，我的'心中還是充滿了問號(hào)。為什么紙殼沒有掉下呢？媽媽說(shuō)：“因?yàn)楸永锏臍鈮盒�，外面的氣壓大，�?huì)有一個(gè)向上的壓力差，所以紙殼不會(huì)掉下來(lái)�！�
在這次實(shí)驗(yàn)中，我感受到了科學(xué)的樂趣，了解了生活中的一個(gè)奧秘。讓我們熱愛科學(xué)吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 4
一個(gè)星期六的早晨，媽媽準(zhǔn)備煮雞蛋給我和哥哥吃。我們走進(jìn)廚房，圍在鍋邊，媽媽把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水里，雞蛋一個(gè)個(gè)都沉了下去，我很好奇，一個(gè)大大的.問號(hào)從腦海閃過(guò)。
我問媽媽：“為什么雞蛋會(huì)在液體里沉下去？”沒等媽媽回答，哥哥搶著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？雞蛋在鹽水里會(huì)浮起來(lái)�！蔽矣悬c(diǎn)將信將疑，于是自己拿了一碗鹽，一根筷子和一把勺子，準(zhǔn)備自己做實(shí)驗(yàn)。
離開廚房后，我拿起爸爸的水杯，灌滿水，做起了試驗(yàn)。我把雞蛋放入水中，雞蛋果然沉了下去。我挖了一勺鹽倒了進(jìn)去，用力地?cái)嚢杵饋?lái)，但雞蛋并沒有浮起來(lái)。我想：一定是鹽不夠。于是我又加了一勺，又用力地?cái)嚕呻u蛋紋絲不動(dòng)，我急了，加了第三勺、第四勺、第五勺......到第六勺的時(shí)候，雞蛋有一點(diǎn)活動(dòng)了，似乎要浮上來(lái)了，我想加鹽肯定是有用的，只是鹽不夠，于是我狠狠地加了兩大勺，又快速地?cái)嚵藬�。啊！雞蛋終于浮起來(lái)了！
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，也讓我明白了一個(gè)道理，雞蛋只有在加了許許多多鹽的水里才能浮起。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 5
雞蛋在我們的生活中很常見，你們知道雞蛋暗藏的奧秘嗎？今天老師在課堂上給大家做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看雞蛋在水中會(huì)不會(huì)輕功。
一般人心里想，把雞蛋放入水中一定會(huì)沉下去，那可不一定，這就需要我們?nèi)プ鲆幌聦?shí)驗(yàn)了，現(xiàn)在就跟著老師去做實(shí)驗(yàn)吧。實(shí)驗(yàn)之前我們要準(zhǔn)備玻璃杯、清水、鹽、攪拌棒和勺子，然后再把雞蛋洗干凈。
老師拿出玻璃杯倒入清水，然后再把雞蛋輕輕地放入水中，只見雞蛋就像一個(gè)優(yōu)秀的潛水員潛入水底，然后老師用勺子裝一勺鹽放入水中，等了一會(huì)兒雞蛋像一個(gè)沉睡的小寶寶。我心想：老師是不是在騙我們？最后，老師又把滿滿的.四勺鹽倒入水中，這時(shí)杯子里的水漸漸渾濁了，接著老師用力攪拌，雞蛋像一個(gè)醉漢慢慢的浮上來(lái)了，我們大叫起來(lái)：“耶！終于上來(lái)了�！�
這時(shí)一個(gè)同學(xué)問：“為什么雞蛋浮上來(lái)啦？”老師笑瞇瞇的說(shuō)：“這種現(xiàn)象叫浮力定律，由于雞蛋小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面。”
真沒想到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還暗藏著這么有趣的道理。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 6
你們都見過(guò)噴泉嗎？它就是一種從水里噴出來(lái)的小水柱，落下時(shí)晶瀅的水珠四處飛濺，可漂亮了！那你見過(guò)彩色的噴泉嗎？這天，我剛好在書上看見了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就試著做了做。
我準(zhǔn)備了一個(gè)小口空瓶、白醋、小蘇打、洗衣液、顏料。我把這些材料擺放在地上后，自己給自己打了一下氣：“加油！”便正式開始了實(shí)驗(yàn)。首先，我將我最喜歡的藍(lán)色顏料倒入白醋中，不一會(huì)兒，白醋就變成了藍(lán)色。接著，我小心翼翼地將小蘇打倒入小口瓶中，把洗衣液倒入白醋之中。我看了看實(shí)驗(yàn)書，呀，到最后一步了！我的心嗵嗵地跳起來(lái)，手心里全是汗：“最后一步了！該更加小心了！”最后，我按照書里說(shuō)的，快速將顏料水倒入水中，瓶子里的水就發(fā)出“吱吱”的.聲音，彩色的泡沫當(dāng)即噴了出來(lái)，形成了個(gè)大約2厘米小水柱。
那這是為什么呢？通過(guò)查閱資料，我才知道，白醋和小蘇打會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，洗潔精被二氧化碳一沖，就產(chǎn)生了很多小泡，所以才會(huì)有“彩色小噴泉”。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了成功的來(lái)之不易，也讓我明白了許多科學(xué)原理，讓我愛上了做實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 7
前兩天，我在媽媽的手機(jī)上看到了制作水果布丁的視頻，布丁可是我最愛的零食之一，而且視頻看起來(lái)好像也不難，我也特想試試看。今天午飯后，媽媽就買來(lái)了芝士布丁粉和香甜軟糯的芒果：我們的布丁實(shí)驗(yàn)就開始了！
媽媽負(fù)責(zé)切芒果丁，而我學(xué)著視頻里的步驟，先把1瓶礦泉水倒進(jìn)鍋里，然后加入規(guī)定份量的布丁粉，我還得用木鏟不停地?cái)嚢�，�?jù)說(shuō)攪拌可以讓布丁粉加速溶解，這樣就不會(huì)粘成大大小小的硬塊。
布丁粉剛被倒下去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們看起來(lái)就像吃過(guò)的.冰沙：全是白白的小顆粒，攪著攪著“冰沙”很快化成了一鍋牛奶，香味也冒了出來(lái)。
煮開后的“牛奶”被倒入裝有芒果丁的杯子里，等了至少1小時(shí)，終于可以吃啦！我猴急猴急地嘗了一大口，真的香甜Q彈，就像買來(lái)的布丁那樣好吃。
不過(guò)，我和媽媽很快又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：自制布丁只能軟啪啪地睡在盤子里，就像融化了的冰淇淋，它們不太能站得起來(lái)。
于是，我去請(qǐng)教了好朋友的媽媽，她可是我們小區(qū)的美食專家：阿姨告訴我：下次再做布丁，可以再加入一些白涼粉或魚膠粉，小布丁們準(zhǔn)能“站”起來(lái)！
我喜歡這樣的布丁實(shí)驗(yàn)，好吃又好玩。你們要不要也試試？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 8
以往的作文課，我們會(huì)做有趣的小實(shí)驗(yàn)，還會(huì)做甜甜的奶茶，而這次好吃的爆米花也跟隨我們進(jìn)入了課堂。
首先老師準(zhǔn)備了一個(gè)酒精燈、易拉罐和坩堝鉗，在一旁的.我們丈二的和尚，摸不著頭腦。而老師露出神秘的笑容說(shuō)："我們今天要做易拉罐爆爆米花，這個(gè)像剪刀的是坩堝鉗，它是為了防止?fàn)C傷的。"接著老師又拿出了玉米粒，我仔細(xì)觀察了一番，和我們平常吃的不一樣，它們扁扁的，小小的。
老師把玉米粒放進(jìn)易拉罐里，然后將酒精燈點(diǎn)燃，只見教室里頓時(shí)響起了響亮的倒數(shù)聲，我們滿懷期待地?cái)?shù)著，等著爆出白色的爆米花。突然，玉米粒變大了，我們猛地吸了一口氣，香氣撲鼻而來(lái)，嘭，一朵白色小花蹦了出來(lái)，它給了我們滿足的期待。接著，一群群爆米花都跳了出來(lái)，一眨眼的功夫，教室就像下起了爆米花雨。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)，我撿起一個(gè)爆米花嘗了嘗，真是美味極了。
我們飽餐一頓后，又開始馬不停蹄地做第二鍋，這節(jié)美食課不僅讓我們覺得做爆米花比吃爆米花更有趣，而且也讓我們難以忘記。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 9
今天我在上社團(tuán)課的時(shí)候，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫＂彈力球＂。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)球形模具、一個(gè)紙杯、一個(gè)小勺子以及兩袋彈力粉。我暗暗地想：這些東西真的能做成一個(gè)彈力球嗎？我?guī)е鴿M肚子的`疑問開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先把彈力粉倒入模具里，模具上有許多小孔，我想：這些彈力粉一定會(huì)從孔里漏出來(lái)。然而神奇的事情發(fā)生了！彈力粉非但沒有漏出來(lái)，反而安安靜靜地待在水里！接著把水杯裝滿水，把模具放進(jìn)去，靜置三到五分鐘，拿出來(lái)晾干。之后我把球用力往下一扔，球彈了上來(lái)。然后我又做了一個(gè)，發(fā)現(xiàn)球的彈性各有不同，有的一跳跟人一樣高，有的卻跳不起來(lái)。
我向媽媽分享了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，正當(dāng)我準(zhǔn)備表演的時(shí)候，球突然彈不起來(lái)了。不會(huì)呀，在實(shí)驗(yàn)室里還好好的，到家里怎么就不行了呢？后來(lái)我發(fā)現(xiàn)它干了，用水泡一泡應(yīng)該就好了吧。果然，在水泡過(guò)之后球一蹦三尺高，媽媽直夸我聰明。
我喜歡科學(xué)，它讓我感受到成功的喜悅，也讓我感受到科學(xué)的奧秘！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 10
今天我在《我們愛科學(xué)》這本書里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“燒紙船”。我覺得很有趣，就決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。
我先拿來(lái)兩個(gè)裝奶粉的桶，然后用白紙折了一個(gè)紙船，把它放在兩個(gè)奶粉桶上，就像一座橋。接著我又端來(lái)一杯水，最后找來(lái)了一個(gè)打火機(jī)。
準(zhǔn)備工作做好了，我就開始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先往紙船里倒?jié)M水，然后把打火機(jī)放到紙船下面，點(diǎn)著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，觀察它的動(dòng)靜。
過(guò)了一會(huì)兒，我把手伸進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)水還是涼的，只能繼續(xù)等。又過(guò)了一會(huì)兒，水上冒起了熱氣，水還是不怎么熱。又過(guò)了一會(huì)兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。
通過(guò)查資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的.原理，原來(lái)是水吸收了大量的熱量，所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不會(huì)燃燒起來(lái)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 11
“哇，好神奇呀！”咦，教室里怎么這么熱鬧？這是怎么回事？哦，原來(lái)我們班在做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?shí)驗(yàn)工具有：一個(gè)盛滿清水的玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一根筷子、一袋鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把水杯放在桌子上，拿起雞蛋輕輕地放在水里，雞蛋仿佛一位跳水運(yùn)動(dòng)員跳入水中。接著，老師把鹽小心地倒入水中，鹽猶如一個(gè)個(gè)雪白的小精靈從天而降，漂亮極了！可是雞蛋還是紋絲不動(dòng)，然后老師又拿起筷子攪拌起來(lái)，雞蛋開始跟著杯子里的水轉(zhuǎn)圈圈，老師不斷地往杯子里加鹽。
老師加鹽的時(shí)候，我們站在一旁，兩眼直直地盯著杯子，生怕錯(cuò)過(guò)什么。瞧，那些鹽猶如一個(gè)個(gè)跳傘兵從天而降。老師拿起筷子開始不停地?cái)嚢杵饋?lái)，水里出現(xiàn)了漩渦。老師停止了攪拌，我們發(fā)現(xiàn)水變渾濁了，水中的'雞蛋像披了層紗衣，最后雞蛋不情不愿地浮了上來(lái)。當(dāng)時(shí)雞蛋大的一頭朝上，像小金魚要從水里探出頭來(lái)呼吸。
我知道了，原來(lái)的水是有浮力的，加鹽是為了增加水的密度，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就能浮起來(lái)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣��！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 12
今天，我在教室里做了鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要雞蛋、水、鹽、杯子和筷子。
實(shí)驗(yàn)材料都準(zhǔn)備好了，實(shí)驗(yàn)即將開始。有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)已經(jīng)拿著材料準(zhǔn)備動(dòng)手，還有的同學(xué)拿著筆，思考著實(shí)驗(yàn)原理，教室里似乎變成了一個(gè)“小科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”，熱火朝天。
首先我拿出裝滿水的.杯子，把雞蛋放進(jìn)去�！斑�？沉了下去，看來(lái)我得加鹽了�！庇谑牵野邀}放進(jìn)水里，鹽先生就在水里游泳了，再用筷子用力攪拌，筷子女士在鹽先生旁跳舞，繞圈圈。接著，把雞蛋放進(jìn)水里，又沉下去了。我心想：雞蛋姑娘是不是害羞了？不肯浮起來(lái)呢？我繼續(xù)加多些鹽，水變渾濁了，最后，我自信滿滿地再次把雞蛋放進(jìn)“游泳池”里，成功了！雞蛋浮起來(lái)了！我開心地笑了起來(lái)，再看下左右兩邊的同學(xué)，他們的雞蛋都沒成功浮起來(lái)，一個(gè)也沒做完，我心里更驕傲了，心里一個(gè)勁地想：我是第一個(gè)做完的嗎？我大聲對(duì)老師說(shuō)：“我做完啦！”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了：沒加鹽時(shí)，雞蛋的密度大于水的密度。加了鹽后，雞蛋的密度小于水的密度，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。這次實(shí)驗(yàn)讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)。以后我要多多觀察，耐心去想，這樣才可以發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘�。�
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 13
什么？水果發(fā)電站！你不是在開玩笑吧？你沒有看錯(cuò)，這一期的家庭實(shí)驗(yàn)室我們要做的'就是水果發(fā)電，一起來(lái)看看吧。
首先我們要把銅片和鋅片插入水果中，接著把導(dǎo)線去掉塑料頭，穿過(guò)金屬片上的小圓孔，然后把電線扭緊固定在金屬片上，重點(diǎn)是要一個(gè)銅錢一個(gè)鋅片串聯(lián)起來(lái)，為了驗(yàn)證是不是真的有電流產(chǎn)生，我們把發(fā)光二極管裝到導(dǎo)線的接頭上，最后就可以觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象啦！
我先是用了三個(gè)西紅柿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可惜發(fā)出的光實(shí)在太微弱了，沒有火眼金睛都看不出來(lái)，接著我又加了一個(gè)西紅柿，發(fā)光二極管瞬間就點(diǎn)亮了，沒有什么比實(shí)驗(yàn)成功更讓我開心的啦！水晶老師建議我們?cè)囋嚻渌乃�，我把兩個(gè)沃柑串聯(lián)起來(lái)，唉，電量不夠，那只有西紅柿來(lái)湊啦，結(jié)果兩個(gè)沃柑+一個(gè)西紅柿=點(diǎn)亮的發(fā)光二極管，實(shí)驗(yàn)再一次成功！
那水果為什么會(huì)發(fā)電呢？通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，原來(lái)是水果中的化學(xué)物質(zhì)和金屬片發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，從而產(chǎn)生了電流，讓發(fā)光二極管亮起來(lái)了，看吧，水果確實(shí)可以發(fā)電，生活處處有科學(xué)，快動(dòng)手試一試吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 14
一天，我在《少年科學(xué)游戲》里看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——傳聲杯。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思，想試一試。
我和媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯、一根一米長(zhǎng)的毛線、一根牙簽、膠帶。我看著毛線好奇地問媽媽：“毛線那么細(xì)，中間也不是空心的，怎么會(huì)傳遞聲音呢？”媽媽微笑著說(shuō)：“我們做完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒�！�?/p>
我們先用牙簽在每個(gè)紙杯的下面扎一個(gè)洞。接著用毛線穿過(guò)兩個(gè)紙杯。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要注意，杯口一定要朝外噢！”我按媽媽說(shuō)的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了，媽媽用力一拽，線就跑掉了。我又試了幾次，還是不行，急得滿頭大汗。媽媽告訴我說(shuō)：“你可以把毛線頭留得長(zhǎng)一些。”在媽媽的'指導(dǎo)下，我終于把傳聲杯做好了。
我迫不及待地拿起傳聲杯，對(duì)著紙杯說(shuō)話，但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑，“我說(shuō)聽不到吧！”不料媽媽卻高興地說(shuō)：“我聽到了！”咦！這是怎么回事？媽媽提醒我要留心觀察，我忽然注意到，我笑的時(shí)候把線繃直了，原來(lái)奧秘在這里！
我們身邊處處有科學(xué)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 15
今天 ，我從廚房偷了一個(gè)熟雞蛋，準(zhǔn)備做一個(gè)給雞蛋變身的試驗(yàn)，或許能讓彈不起來(lái)的雞蛋彈起來(lái)！
我從廚房里拿了一瓶陳年醋，還有那個(gè)偷來(lái)的雞蛋。我把它們搬進(jìn)房間，再拿來(lái)一個(gè)碗。我先把醋瓶子的蓋子打開，聞到了一股濃郁的醋香味兒。我想：不愧是陳年老醋。我把雞蛋放進(jìn)大碗里，倒上一些醋，還好味道不算太大。我暗暗想，想著想著又倒了許多醋，隨著醋香味越來(lái)越濃，雞蛋冒出了許多泡泡。我真是又興奮又怕不成功。興奮了好一會(huì)兒，我看著雞蛋又冒出了許多泡泡。我想：再放幾天，它會(huì)不會(huì)變軟，軟得跟枕頭一樣嗎？或變硬，硬得跟汽車一樣嗎？或變得有彈性，跟籃球一樣嗎？或變輕，變重我?guī)е@個(gè)疑問又觀察了幾天，那個(gè)雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)變透明了。
我把雞蛋放在手上一捏，雞蛋竟然沒有壞。我把它往地上一扔，雞蛋像籃球一樣彈了起來(lái)。原來(lái)是因?yàn)榇资沟鞍踪|(zhì)更加緊密的.結(jié)合起來(lái)，所以會(huì)彈起來(lái)��！
生活中的小試驗(yàn)也很神奇，即使用最普通的材料，也可以做出神奇的試驗(yàn)，你們說(shuō)是不是？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 16
對(duì)于我這個(gè)天生的“自然學(xué)家”，自然要做點(diǎn)實(shí)驗(yàn)啦！今天，我和小伙伴就一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——海底火山。
做實(shí)驗(yàn)，可是件很有趣的事。我們先倒入大約50毫升的熱水，但那水珠寶寶就不聽話，跑了出來(lái)。接著，我拿出色素，往上滴了滴，那色素便分散開來(lái)，像個(gè)芭蕾舞者。我突然覺得自己仿佛就是那滴色素，在水中翩翩起舞。然后，我們拿出滴管還有食用油，周妤柔用吸管把油吸起來(lái)，再滴幾滴進(jìn)去。沒想到，油一碰到水面，就變成了一個(gè)大泡泡，我們組員都叫了起來(lái)：“有個(gè)泡泡呀！”不一會(huì)兒，大泡泡就分成幾個(gè)小泡泡，接著，油和水就分成兩國(guó)，各占各地。最后，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，Mia將香香的`泡騰片放了進(jìn)去，那泡騰片像運(yùn)動(dòng)員那樣翻了幾個(gè)跟頭，跳了進(jìn)去。霎那間，一根水柱子出現(xiàn)了，水像噴泉一樣沖了出來(lái)，氣泡也冒了出來(lái)。組員們大喊：“哇！火山爆發(fā)啦！”而我卻在想著：為什么會(huì)這樣呢？但這時(shí)又出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：因?yàn)檫@個(gè)扔的太偏了，于是氣泡和油打了起來(lái)。結(jié)果，還是油贏了！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你一定回歸到那個(gè)問題：為什么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在我來(lái)告訴你，因?yàn)橛秃退幌嗳�，泡騰片又含二氧化碳，自相矛盾，就產(chǎn)生“海底火山”啦！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 17
同學(xué)們，大家好。今天我要給你們介紹一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“牛奶動(dòng)畫”。那它有趣在哪里呢，讓我來(lái)給大家介紹一下吧！
首先，我們需要準(zhǔn)備不同顏色的色素、一根滴管、一杯純牛奶、一個(gè)白色的盤子和一小杯洗潔精。不過(guò)，在做實(shí)驗(yàn)之前，記得要帶上一雙一次性手套和一副護(hù)目鏡，以免發(fā)生危險(xiǎn)。接著，我們就可以開始做試驗(yàn)了！我們把事先準(zhǔn)備好的純牛奶倒入盤子中，可不要倒太多哦！接著，我們?cè)诩兣Ｄ讨械谷?—10滴不同或單色的色素。最后，我們用滴管吸取一點(diǎn)點(diǎn)洗潔精，滴入色素中央，再輕輕地?cái)嚢�，盤中即可形成壯觀的牛奶動(dòng)畫，色彩鮮艷，漂亮極了。
原來(lái)牛奶是由礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)和脂肪組成。當(dāng)洗潔精進(jìn)入牛奶時(shí)，脂肪開始分解，顯眼的.色素就幫助我們看到了所有分解運(yùn)動(dòng)的發(fā)生。試想一下，如果用水換做牛奶，色素還會(huì)到處移動(dòng)嗎？
同學(xué)們，你們也可以試一試，感受一下這神奇的效果哦！科學(xué)與我們息息相關(guān)，讓我們用心觀察，發(fā)現(xiàn)生活中更多神奇的科學(xué)現(xiàn)象吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 18
老師問："如果一個(gè)杯子裝滿水，用一張紙片蓋住杯，然后倒置過(guò)來(lái)，會(huì)發(fā)生什么情況呢？"
同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)杯子里的水會(huì)流下來(lái)，有的說(shuō)紙片會(huì)掉下來(lái)，還有的.說(shuō)紙片會(huì)被水浸濕，并且水會(huì)一同掉下來(lái)……
老師聽后搖搖頭，決定讓大家回家后親手做一做。
一回到家，我就迫不及待地的做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。按照要求，我做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，找來(lái)一個(gè)玻璃杯，根據(jù)玻璃杯口的大小，找了一張平整的紙，剪了一個(gè)稍微比杯口大一些的紙片，用玻璃杯裝滿了一杯清水，一切就緒，就要開始了。
我先把剪好的紙片放在裝滿水玻璃杯的杯口上，用力將紙片與杯口緊緊的貼在一起，接著，我用左手拿起杯子，用右手摁住杯口的紙片，雙手合作，把杯子快速地倒置過(guò)來(lái)，最后把右手慢慢的放開。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了！杯子里的水沒有流下來(lái)，紙片被施了魔法一樣把水托住了。
做完了實(shí)驗(yàn)，我欣喜若狂。我突然想知道紙片被誰(shuí)施了魔法呢？我在網(wǎng)上查找答案，看了解釋，我才明白，原來(lái)水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來(lái)。此時(shí)，杯子里的水對(duì)紙片的壓力小于杯外的大氣的壓力。因此，大氣壓力就幫紙托住了水。
哈哈，原來(lái)紙片被大氣施了魔法�。�
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 19
空白科學(xué)老師問：“如果把一個(gè)紙球放進(jìn)一個(gè)紙杯里，然后把紙杯倒置在水里，紙球會(huì)不會(huì)濕呢？”
空白同學(xué)們議論紛紛：有的說(shuō)紙球會(huì)濕；有的.說(shuō)紙球不會(huì)濕；還有的說(shuō)紙球會(huì)從紙杯里掉出來(lái)……
空白老師說(shuō)道：“既然大家都各抒己見，還是讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)告訴我們答案吧！”只見老師從桌子上拿起一張紙，然后揉成球，接著，她把紙球塞進(jìn)紙杯，又從洗手間打了一盆水，最后，老師把紙杯倒過(guò)來(lái)，放進(jìn)了水里。
空白過(guò)了一分鐘，老師把紙杯拿了出來(lái)，大家都可好奇了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯口。奇跡發(fā)生了！紙杯里的紙球既然一點(diǎn)都沒濕。大家都很奇怪，咦，這是為什么呢？水一定會(huì)進(jìn)入紙杯呀，可是為什么紙球沒濕呢？老師笑了笑說(shuō)：“紙球沒有濕，是因?yàn)楸釉诜湃胨袝r(shí)，把空氣也帶了進(jìn)去，杯子在水中時(shí)，空氣占據(jù)了一些空間，形成一層保護(hù)膜，隔開了水喝紙球。所以，紙球沒有濕�！蓖瑢W(xué)們終于明白了其中的道理，認(rèn)為空氣就像大力士，一手頂著水，一手頂著紙球，不讓它們碰到對(duì)方。
空白哈哈，真好玩！平時(shí)我們看不見摸不著的空氣，還能隔離事物呢！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 20
我在一本科學(xué)期刊上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名叫“會(huì)跳舞的雞蛋”，看了之后我也想親自試試。
首先，我小心翼翼地拿出一個(gè)雞蛋，一個(gè)可以容納雞蛋的容器，一袋食鹽，一瓶白醋。接著，我將容器內(nèi)加滿水，把雞蛋輕輕地放了進(jìn)去，雞蛋一骨碌沉到了容器的底下。我想，怎么樣才可以讓雞蛋跳舞呢？先加白醋試試，我拿起瓶子往水里加了幾勺白醋，雞蛋紋絲不動(dòng)，我又往里面再加了一些白醋，雞蛋還是像在睡覺一樣。我覺得醋好像不行，那就放些鹽來(lái)試試吧。于是，我往水里加了幾勺鹽，用筷子在水里攪拌一下，雞蛋突然向上浮了一點(diǎn)，不一會(huì)又搖搖欲墜地落入了水底。這使我很失望，我把雞蛋拿了出來(lái)，然后又往水里加了三大勺鹽，攪拌好后，我用食指蘸了一點(diǎn)水，好咸啊！我又加了些鹽，并且再一次把雞蛋放進(jìn)了鹽水里，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然像一位喝了酒的醉漢，在水面上一搖一晃的，真的就像在跳舞一樣。實(shí)驗(yàn)成功了，我高興地手舞足蹈。
我十分好奇雞蛋為什么能浮在鹽水上，于是我去問媽媽。媽媽說(shuō)：“鹽水的密度比清水大，所以浮力就會(huì)變大，當(dāng)食鹽水的.濃度達(dá)到一定值的時(shí)候，甚至到達(dá)飽和狀態(tài)時(shí)雞蛋就會(huì)浮出水面了。”
科學(xué)有太多的奧妙之處，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 21
你見過(guò)火山爆發(fā)嗎？火山爆發(fā)是什么樣子的呢？如果你想要知道的話，那就快來(lái)跟我做個(gè)小實(shí)驗(yàn)看看吧。
一開始，我們先把大約50毫升的熱水倒入杯中，杯壁上立刻冒出許多小水珠，白茫茫一片，猶如大霧一樣。緊接著我們滴入了我們最喜歡的顏色的'色素，是藍(lán)色。一滴到水中，它就像絲線一樣散開，不一會(huì)兒，杯中的水就變成藍(lán)色的了。我們的組員都開心得“哇哇”叫著，臉上露出喜悅的表情。然后我們倒入了一點(diǎn)食用油，油慢慢地上升，金黃色的油不會(huì)兒就到了水面上，覆蓋住水面。我心想：為什么還要加入油呢？最令人激動(dòng)人心的就是放入泡騰片的時(shí)候，泡騰片剛一放入，水底就冒出了許多小泡泡，接著，它們爭(zhēng)先恐后向上涌，合成了一個(gè)個(gè)大泡泡。這些大泡泡又你擠我碰地湊在一起合成了一個(gè)“水龍卷”，最后泡騰片又融化在水中，我和組員們都高興地大叫起來(lái)：“實(shí)驗(yàn)成功啦！實(shí)驗(yàn)成功啦！”
實(shí)驗(yàn)后我一直在琢磨為什么會(huì)有這樣的效果呢？原來(lái)，泡騰片放入水中會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳。二氧化碳把含色素的水迅速推到油層上面，因?yàn)橛团c水不相溶，彩色的水又迅速?gòu)挠蛯臃绰湎聛?lái)，“海底火山”就這樣產(chǎn)生了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 22
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！彼自捳f(shuō)得好，要想弄明白一個(gè)道理，就得親自去嘗試。今天，我和弟弟一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“杯子倒立不漏水”。
我們先找來(lái)一張紙片，把它剪成比杯口大一點(diǎn)，然后準(zhǔn)備好一次性紙杯。當(dāng)我在裝水的時(shí)候，弟弟已經(jīng)迫不及待地把杯子倒立過(guò)來(lái)。只聽“嘩啦”一聲，杯子里的水就像瀑布一樣噴了出來(lái)，紙片掉在了濕漉漉的臉盆里。弟弟百思不得其解，我哈哈大笑：“你一定是太急了，水還沒裝滿就開始做實(shí)驗(yàn)了。看我的！”于是，我用杯子裝滿水，接著把紙片和杯口緊緊地貼住，然后左手托著紙片，右手緩慢地把杯子倒立了過(guò)來(lái)，最后小心翼翼地松開左手。哇！奇跡發(fā)生了，杯子沒有漏出一滴水來(lái)，小小的紙片竟然托起了一整個(gè)杯子。我和弟弟都驚訝地目瞪口呆。
這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，告訴我們：“當(dāng)杯子裝滿水并倒立時(shí)，紙把空氣給隔絕，這時(shí)大氣就會(huì)對(duì)紙張施壓，杯子倒立不會(huì)漏水�！甭犃税职值�.話，我們恍然大悟，原來(lái)是大氣壓把神奇的力量賜給了紙片啊！
這個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)又讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 23
前幾天，我在一本書上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是告訴我們?cè)鯓影央u蛋豎起來(lái)不倒，我非常好奇，想要試著做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看雞蛋究竟能不能站立起來(lái)。
周日，我和爸爸一起找好了材料準(zhǔn)備開始做實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：一個(gè)細(xì)口瓶、一個(gè)雞蛋（生的熟的都可以）、一個(gè)軟木塞和兩把叉子。一切準(zhǔn)備就緒，我們就開始做實(shí)驗(yàn)吧！
首先，拿出細(xì)口瓶，用木塞把瓶口塞住，一定要保持瓶口的平整；然后，拿出兩把相同的叉子，對(duì)稱地插在軟木塞的'左右兩邊。注意一定要對(duì)稱，不然實(shí)驗(yàn)就做不下去了；最后，把雞蛋輕輕地放在瓶口上，把插著叉子的軟木塞放在雞蛋上。很神奇，雞蛋真的站立起來(lái)。我小心翼翼地?fù)芰艘幌虏孀�，叉子慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，軟木塞和雞蛋依然不會(huì)倒。
為什么軟木塞和雞蛋都不會(huì)掉下來(lái)呢？書上說(shuō)，科學(xué)家們認(rèn)為：系統(tǒng)重量集中的那個(gè)點(diǎn)比支撐物體的那個(gè)點(diǎn)低的時(shí)候，系統(tǒng)會(huì)一直保持平衡。在爸爸的講解下我終于明白，這個(gè)實(shí)驗(yàn)里支撐物是細(xì)口瓶，系統(tǒng)重量集中的那個(gè)點(diǎn)是兩把叉子的下端，叉子下端比瓶口低，所以雞蛋不會(huì)掉下來(lái)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 24
今天，我要在家里做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，就是讓雞蛋浮起來(lái)，雞蛋在我們?nèi)粘Ｉ罾锖艹Ｒ姡敲唇裉炀妥屛覀冄芯恳幌码u蛋的奧秘吧。
一般人都認(rèn)為雞蛋放入水中會(huì)沉下去，那可不一定。在做實(shí)驗(yàn)之前，我們首先得準(zhǔn)備好材料，分別是玻璃杯、雞蛋、清水、食鹽、勺子和一根竹筷，還要把雞蛋洗的干干凈凈。
我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后將雞蛋輕輕的放入杯中，雞蛋慢慢的沉入杯底，像是一個(gè)潛水員慢慢地潛入海底一樣。然后再往水里放了兩勺鹽，用竹筷慢慢的攪拌，可是雞蛋紋絲不動(dòng)，像是一個(gè)小寶寶在睡覺，我又放了一勺鹽，可還是紋絲不動(dòng)，我氣的'火冒三丈。我又連續(xù)放了四勺，雞蛋就像剛睡醒的小寶寶，我激動(dòng)的一蹦三尺高，我連忙又放了幾勺鹽，雞蛋慢慢的冒出頭來(lái)，像是一個(gè)小腦袋從水中冒出來(lái)。
我認(rèn)真思考，但是還是沒有想出來(lái)這是什么原理，我就出去問媽媽，媽媽告訴我說(shuō)：“當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí)，就會(huì)冒出頭來(lái)，當(dāng)雞蛋的密度和鹽水一樣時(shí)，雞蛋就會(huì)在中間，雞蛋的密度大于鹽水的密度時(shí)，雞蛋就在水底下�！�
哇，實(shí)驗(yàn)真是太有趣了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 25
聽說(shuō)雞蛋在鹽水里可以浮起來(lái)。無(wú)論蛋有多重，鹽水都能輕易地讓它浮起來(lái)。我有點(diǎn)兒不太相信。于是，我想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
說(shuō)干就干，我馬上跑去找實(shí)驗(yàn)材料。我在家里“掘地三尺”，終于找到了一個(gè)水晶玻璃杯，又去廚房順了奶奶的食鹽和雞蛋，最后接了一盆水。哈哈！現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠“東風(fēng)”了。
奇妙的實(shí)驗(yàn)之旅開始了！首先我在水晶玻璃杯里裝滿了水，通過(guò)杯子往里瞧，水可真清澈。之后，我把雞蛋放進(jìn)水晶玻璃杯中，它一下子就沉到了水底。水就好像是堅(jiān)固的牢房，“無(wú)情”地把雞蛋禁錮在水底了。接著，我打開那包食鹽，在水中加了一些食鹽。最后，我慢慢地?cái)嚢杵饋?lái)。我想，鹽真的有魔力嗎？這可憐的'小雞蛋真的能逃離水底嗎？
神奇的事情發(fā)生了，雞蛋在水中豎了起來(lái)，像一位準(zhǔn)備“越獄”的勇者。為了助它一臂之力，我又不停地在水里面加鹽，雞蛋慢慢浮起來(lái)了！我加快了攪拌的速度，鹽溶解得越來(lái)越多，雞蛋也越浮越高。不一會(huì)兒，那個(gè)小雞蛋就浮出了水面，露出了它的小腦袋，盡情地呼吸著“自由”的空氣。
為什么雞蛋能在鹽水中上浮呢？這究竟是怎么回事呢？原來(lái)呀鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 26
一天，我在《我們愛科學(xué)》這本書上看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)“杯子倒立水不漏”。于是，我就和爸爸一起做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們準(zhǔn)備一個(gè)杯子，按照杯口的大小找一張平整的紙片，剪了一張比杯口稍微大一點(diǎn)的紙片，在杯子里倒?jié)M水。一切就緒，開始實(shí)驗(yàn)了。
我先把剪好的紙片放在玻璃杯的杯口上，用力讓紙片與玻璃杯緊緊地貼在一起；接著，我用左手拿起玻璃杯，右手按住玻璃杯的杯口的紙片；然后，雙手合作，把玻璃杯快速地倒置過(guò)來(lái)；最后，把右手慢慢地放開。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了——玻璃杯里的水沒有流下來(lái)，紙片像被施了魔法一樣，把水托住了！
做完實(shí)驗(yàn)，我欣喜若狂。突然我想：水是往低處流的.，這杯子多倒過(guò)來(lái)了怎么水沒流出來(lái)呢？于是我疑惑不解的問爸爸，這紙片對(duì)水施了什么魔法，使杯子里的水沒流出來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)杯子裝滿水并倒立時(shí)，紙片把空氣給隔絕，水和紙片親密接觸，這時(shí)大氣就會(huì)對(duì)紙片施壓，杯子倒立不會(huì)漏水。”后來(lái)我也在網(wǎng)上查找一下，真的是因?yàn)榭諝獾膲毫Χ纬伞?/p>
哈哈，原來(lái)紙片被大氣壓力施了魔法呀！所以，只要肯動(dòng)腦筋，大膽實(shí)踐，就一定會(huì)學(xué)到更多科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 27
空白聽說(shuō)清水和鹽水結(jié)冰的溫度不一樣，真的是這樣嗎？我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
空白一天，我準(zhǔn)備了一個(gè)水壺、一個(gè)杯子、一塊一立方厘米體積的冰塊、一根繩子和一盒鹽。
空白首先，我把水小心翼翼地倒入杯中，直到水面與杯口持平。然后，我輕輕地拿起冰塊放入水中，冰塊就像一個(gè)頑皮的小娃娃，先沉了下去，然后才慢慢地探出正正方方的小腦袋。接著，我把繩子放在冰塊上，再用手捏起一克鹽，灑在冰和繩子連接的.地方。我眼見著鹽很快就融化了，而繩子和冰塊并沒有粘在一起，心想：哎呀！這次實(shí)驗(yàn)可能會(huì)失敗。但是我還是抱著僥幸心理，緩緩地把繩子兩端拉起，很不幸，冰塊果然掉了。
空白我又嘗試了一次。這回我把鹽增加到原來(lái)的一倍，再次把繩子拉起。我成功了！冰塊緊緊地粘在了繩子上，好像我把冰塊釣起來(lái)了一樣。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著冰塊，口中小聲地?cái)?shù)著：“一，二，三……”直到我數(shù)到十七，冰塊才“撲通”一聲掉進(jìn)水里。它就像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，在水中翻轉(zhuǎn)了三百六十度，又把可愛的小腦袋探出了水面。
空白通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)辂}水的熔點(diǎn)比清水低，所以，在鹽水中才可以把冰釣起來(lái)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 28
偉大的科學(xué)家都是從一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)開始的……今天，我也來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫“水往高處流”。
首先，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)碗、一個(gè)玻璃杯、一根蠟燭和適當(dāng)?shù)乃�。然后，將水倒入碗中，把蠟燭插入碗的中心處。接著，把蠟燭點(diǎn)燃，再把玻璃杯迅速扣到蠟燭上。最后，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，蠟燭熄滅了，杯中產(chǎn)生白煙，碗中的`水逐漸進(jìn)入杯中，原先盛水的碗周邊沒有水了。
第一次，我太著急，碗里的水放的太多，結(jié)果水灑了一地；第二次，我吸取前面的教訓(xùn)，又把水放的太少了，蠟燭沒有熄滅；第三次，我結(jié)合前兩次的經(jīng)驗(yàn)，水放得不多也不少，實(shí)驗(yàn)成功了！我迫不及待地跑到家人面前展示，媽媽驚訝地說(shuō)：“哇！真是太神奇了！”
為什么水會(huì)順著杯子往高處流呢？因?yàn)橄嗤w積下，氣體越少，氣壓越小。蠟燭燃燒時(shí)會(huì)消耗氧氣，因此杯中的氧氣越來(lái)越少，氣壓也越來(lái)越小，而杯子外的氣壓沒有變，大于杯內(nèi)的氣壓，所以杯外的大氣壓把碗里的水“壓”進(jìn)了杯子內(nèi)，看起來(lái)就像是水往高處流了。
你們喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？趕快動(dòng)手做一做吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 29
今天科學(xué)課上，老師向我們提出一個(gè)問題。滅火器的原理是什么?全班沉默了一會(huì)兒。然后一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答說(shuō)：“老師，我們都不知道，您告訴我們吧。老師笑了笑說(shuō)。那我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下吧!”
老師先找來(lái)實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)帶蓋的塑料瓶、一瓶食用醋，一卷衛(wèi)生紙，外加一瓶小蘇打。好，實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上，別讓他來(lái)給我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師就在一旁指揮。首先。往瓶子里倒入半瓶醋，然后，再將三勺左右的小蘇打撒在一張衛(wèi)生紙的中央，用衛(wèi)生紙將小蘇打。卷在其中。將紙的兩端擰緊包成糖果狀，
最后，把包成糖果狀的'小蘇打放進(jìn)塑料瓶里，老師說(shuō)：“仔細(xì)看，不一會(huì)兒塑料蓋兒就會(huì)被頂開，大量的二氧化碳?xì)怏w和液體混合形成多泡沫�！本蜁�(huì)溢出塑料瓶，可是等了半天一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有，這是為什么呢，突然老師好像想到了什么，一拍大腿：“哎呀，我說(shuō)怎么連個(gè)氣泡都噴不出呢，原來(lái)放了小蘇打的劑量不夠啊!”知道了原因，那個(gè)同學(xué)又加大了劑量，果然這次加大劑量了，泡沫一下就膨脹起來(lái)，還好他眼疾手快的蓋了蓋，但是只聽“砰”一聲巨響，噴出來(lái)了超多的泡沫和醋，太壯觀了!
后來(lái)，老師說(shuō)知道嗎。當(dāng)包有小蘇打的紙遇到醋后，會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w和泡沫，滅火器就是這樣的原理。
從這次實(shí)驗(yàn)來(lái)看，我學(xué)到了許多東西，在以后的日子里，還要做許多實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 30
今天我們要做“摩擦起電”的小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料是報(bào)紙片、塑料物。
老師給我們一人發(fā)了一張報(bào)紙片，我發(fā)到的紙片長(zhǎng)5。3厘米，寬2厘米。老師說(shuō)：“同學(xué)們，要把這張紙片撕得‘粉身碎骨’才行哦！”老師一聲令下，這時(shí)整個(gè)教室仿佛變成了實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們認(rèn)真地撕了起來(lái)，周圍全是“刺啦刺啦”的聲音。五分鐘后，同學(xué)們撕完了，我看了看撕碎的.紙屑，有的大得像指甲蓋，有的小得像小螞蟻一樣。我把所有紙片再次撕得更小了，這些紙屑可脆弱啦，輕輕一吹就會(huì)像雪花一樣飛舞。我準(zhǔn)備的塑料物是一把粉色的小尺子，現(xiàn)在，所有的材料都準(zhǔn)備就緒，可謂是萬(wàn)事俱備，只等實(shí)驗(yàn)開始。
終于，實(shí)驗(yàn)開始了，老師帶頭做試驗(yàn)，先拿一把尺子在頭發(fā)上摩擦了幾下，等尺子發(fā)熱了靠近小紙屑，它們先是原地扭動(dòng)了幾下，接著就像跳舞一樣跳上了尺子吸住了。于是我也在頭發(fā)上摩擦了幾下我的尺子，試了幾分鐘還是沒有成功。這是怎么回事呢？難道塑料物出了問題嗎？我把尺子換成紅筆，又摩擦了幾下，再靠近紙屑，紙屑一蹦一跳地像爬樓梯一樣跳上了紅筆。然后我又試了好多次，我發(fā)現(xiàn)紙片有的像跳舞似的扭動(dòng)身子，有的快速被筆吸住，還有的像扭秧歌一樣走八字步……吸在紅筆上的小紙片們停留的時(shí)間還挺長(zhǎng)呢！這個(gè)現(xiàn)象就是摩擦起電產(chǎn)生了靜電現(xiàn)象。
我發(fā)現(xiàn)只要仔細(xì)觀察，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，科學(xué)就在我們身邊。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 31
在暑假里，我和爸爸媽媽做了好幾個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，其中我最喜歡的是“火山噴發(fā)”。
聽爸爸說(shuō)今天要做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——“火山噴發(fā)”，我激動(dòng)極了，趕緊找來(lái)實(shí)驗(yàn)需要的材料：瓶子、清水、色素、食用油、泡騰片、攪拌棒。開始做實(shí)驗(yàn)了，我小心翼翼地往瓶子里倒入約四分之一的清水，然后在清水里滴入五滴紅色的食用色素，用攪拌棒攪拌均勻，水立刻變成了紅色。接著我往瓶子里加入四分之三的食用油，仔細(xì)一看，咦，真奇怪，油怎么是浮在水面上的呢？爸爸說(shuō)：“因?yàn)橛偷?密度比水小，所以油浮在水面上�！薄鞍。瓉�(lái)是這樣！”我恍然大悟。最后一步，也是最關(guān)鍵的一步，就是往瓶子里放入泡騰片。我緊張極了，心怦怦直跳，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)成不成功就看這最后一步了。我深吸一口氣，兩根手指緊緊捏著半顆泡騰片，好像捏著一顆神奇的大藥丸。隨著爸爸的一聲令下：“放！”我手一抖，泡騰片落到了瓶子里。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著瓶子，又十分害怕地退后了幾步，生怕“火山”噴發(fā)到我。突然，瓶子里發(fā)生了變化，只見瓶子里冒起好多大小不一的紅色氣泡，漸漸地，氣泡越來(lái)越多，看上去真的像極了火山噴發(fā)。
爸爸告訴我那些泡泡是泡騰片產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)，釋放出二氧化碳?xì)怏w所形成的。
暑假里的這些小實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)，我深深地感到科學(xué)的奧妙無(wú)窮。我愛上了做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 32
我盼望以久的小實(shí)驗(yàn)終于開始了，我趕忙把所有東西都收了過(guò)來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料我都仔細(xì)的檢查了一遍又一遍，總怕漏掉一些，我看了一眼我寫在紙上的步驟，這上面寫著所需要的材料有：面粉，碘酒，毛筆，碗，勺子，一碗溫水和筷子。
我開始動(dòng)手了，我先用勺子倒兩勺面粉在碗里，接著我把水倒進(jìn)碗里，用筷子來(lái)攪拌，然后我拿毛筆在白紙上寫了一個(gè)大字“吳”，最后我用棉簽沾了點(diǎn)碘酒，沿著我剛剛用毛筆寫的“吳”描了一下，“吳”我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)：字先從黑色慢慢的面成了藍(lán)色！就像深紅色“大軍”把白色大軍的地盤給占領(lǐng)了一樣，于是深紅色“大軍”就給這片“土地”上的“士兵”們?cè)谶@里插上一排排藍(lán)色的旗幟來(lái)慶祝我不由自主的大叫起來(lái)：“媽媽！”媽媽聽見我的叫聲，急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？”我興奮地說(shuō)：“我的實(shí)驗(yàn)成功了！”接著我跳地三尺高，然后我?guī)е蓡柕谋砬椋闷娴貑枊寢專骸盀槭裁疵娣酆偷饩平佑|就會(huì)變藍(lán)？”再接著媽媽耐心的把這個(gè)原理仔細(xì)的講給我聽。
這一次我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)最大的收獲是：面粉里含有淀粉，只要面粉和碘酒接觸，他們就會(huì)變成藍(lán)色，這是面粉的一個(gè)主要的.特性。
如果按照我這樣，效果就會(huì)更加明顯！這次實(shí)驗(yàn)我做的非常成功，我覺得這是我的一個(gè)非常大的收獲，而且我還知道了許多知識(shí)，我真為我的實(shí)驗(yàn)感到自豪。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 33
今天的科學(xué)課講得是《水的浮力》一課。快下課時(shí)，老師給我們留了一道思考題：用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷開了。有的說(shuō)：“往杯子里加汽油。”老師搖搖頭。有的說(shuō)：“把雞蛋裝進(jìn)吹足氣的'氣球里。”老師又搖搖頭。又有人說(shuō)：“雞蛋不可能漂浮在杯子上�！崩蠋熣f(shuō)：“想知道怎么做嗎？”大家都豎起耳朵。老師接著說(shuō)：“辦法很簡(jiǎn)單，往杯子里加鹽就行了�！蓖瑢W(xué)們迷惑不解，老師解釋到：“當(dāng)鹽加到一定量時(shí)，鹽水的比重就大于雞蛋的比重，這時(shí)雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學(xué)們可以回家自己試一試。看看是不是像老師說(shuō)的這樣�！甭犃死蠋煹脑挘胰匀话胄虐胍�。決定回家親身動(dòng)手試一試。
回到莢冬我迫不及待地放下書包，就飛奔廚房。我首先找來(lái)了一個(gè)杯子、一只雞蛋和一包鹽。然后往杯子里加了適量的水，再把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水中。接著我就一點(diǎn)點(diǎn)往杯子里加鹽�？墒�，雞蛋任然紋絲不動(dòng)。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這是怎么回事？難道我加的鹽還不夠多？”于是，我又下大手筆，把半包鹽都倒進(jìn)杯子里了。心想，反正還有鹽呢，夠媽媽做飯用的。再說(shuō)，我勇于實(shí)踐的精神會(huì)得到媽媽的肯定的。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)奇跡出現(xiàn)啦！雞蛋果真有些上浮了。我激動(dòng)萬(wàn)分，又繼續(xù)往杯子里加鹽，最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我興奮的跳了起來(lái)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 34
就在上一周，我們來(lái)到了北海生態(tài)環(huán)境局，首先我們參觀的是測(cè)試環(huán)境的機(jī)器，由此我知道用來(lái)計(jì)量聲音的單位是分貝。平時(shí)說(shuō)話就有八九十分貝。有人測(cè)量出了130多分貝，如果長(zhǎng)期聽這些聲音會(huì)對(duì)耳膜有損傷。
緊接著我們到達(dá)六樓的實(shí)驗(yàn)室，市民們最關(guān)心的'，莫過(guò)于水質(zhì)檢測(cè)問題了。現(xiàn)場(chǎng)工作人員告訴我們，為保障市民能喝上放心水，檢測(cè)人員每天都要定時(shí)到全市各檢測(cè)點(diǎn)取水進(jìn)行檢測(cè)，風(fēng)雨無(wú)阻。從取水口的第一道關(guān)開始，水源水需經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢測(cè)才能流入千家萬(wàn)戶。
然后就是我們最興奮的小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)啦！首先我們從瓶子里取出水質(zhì)，將其一分為三，分別滴入相應(yīng)試劑，檢測(cè)水中氨、亞硝酸鹽含量和PH值。測(cè)的數(shù)值是7到8之間，屬于弱堿性，證明水質(zhì)良好。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是上環(huán)保課了，通過(guò)老師的講解，我們了解到地球正在面臨全球變暖危機(jī)，冰川融化是很恐怖的。不過(guò)好在，隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，各國(guó)也開始治理地球的環(huán)境，再也不去走那些“先污染，后治理”的老路子，因?yàn)榇蠹叶家呀?jīng)意識(shí)到，地球的保護(hù)早就已經(jīng)刻不容緩，之前由于為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)而造成的大規(guī)模環(huán)境破壞，已經(jīng)造成了很大的影響，我們絕對(duì)不能夠讓恐怖的災(zāi)難現(xiàn)身于人間。
我們?nèi)w人類是一個(gè)整體，我們有責(zé)任也有義務(wù)去保護(hù)好這個(gè)共同的家園，作為地球的主人，我們要守護(hù)好地球，給子孫后代留下一個(gè)美好的生活環(huán)境。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 35
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，正如這句詩(shī)所說(shuō)的，想要透徹的明白道理，還得親自做實(shí)驗(yàn)，聽說(shuō)有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)叫“尋找靜電”，我也想試一試。
按照要求，媽媽幫我找了一張白紙，和一把尺子，還有一條毛巾。首先把白紙撕成紙片，然后把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的時(shí)候，就把尺子放到紙片的'上空，紙片就會(huì)粘著尺子。我試了好幾次，仍然不成功。
在我傷心的時(shí)候，媽媽拿起了尺子和毛巾，試了一次。哇！真的成功啦！媽媽居然真的把紙片吸上來(lái)了，好神奇啊！
媽媽告訴把一個(gè)秘訣，一定要用力揉搓，揉搓到熱的時(shí)候就可以把尺子放在紙片上空了。我按著媽媽說(shuō)的做，但是還是不成功，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，堅(jiān)持就是勝利，只要你堅(jiān)持就一定會(huì)成功！”
聽到媽媽的鼓勵(lì)，我立馬充滿了自信，把材料準(zhǔn)備好，開始做起了實(shí)驗(yàn)，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到熱的時(shí)候。再把尺子放到紙片的上空。最后仔細(xì)觀察尺子有沒有把紙片吸附在尺子的身體上。尺子搓熱后，我迅速把尺子伸向紙片，紙片就像有了魔法一樣吸附在尺子身上。這時(shí)我高興的大叫起來(lái)：“我成功啦，我成功啦！”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有意思，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活是緊密相連的，以后我一定要繼續(xù)做我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 36
記得有一次，我在電視上看到這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如果把兩本書一張對(duì)一張地展開像洗撲克一樣的相互交叉在一起，那你將會(huì)怎么拉也拉不開。為了證明電視上說(shuō)的是不是真的。我便親手做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。 我首先拿了兩本厚度差不多的書，然后將它們一張對(duì)一張地展開像洗撲克一樣相互交叉在一起。
接著，我使出九牛二虎之力，可是怎么也不能把這兩本書拔開。只見這兩本書就像膠水一樣，永遠(yuǎn)也分不開了。于是，我便思索起來(lái)：誰(shuí)能拔開這兩本書呢？就讓家里最強(qiáng)壯的爸爸來(lái)拔開吧。我找來(lái)了爸爸，讓他將這兩本書拔開。雖然爸爸使出了渾身的力氣，但是怎么也拔不開。最后，我又把全家人都叫了過(guò)來(lái)，開始舉行一個(gè)“拔書比賽”，那兩本書又像是被膠粘上了一樣，怎么也分不開，難道這兩本書施了魔法嗎？
最后，爺爺給我們揭曉了答案：原來(lái)是摩擦力在起作用。這兩本書相互疊在一起，如果用力拔的話就會(huì)產(chǎn)生摩擦力，拔的勁越大 它的摩擦力就越大。難怪我們?nèi)胰说牧α恳膊荒芾_這兩本書呢！
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我懂得很多的科學(xué)道理。我想：我一定要努力學(xué)習(xí)，早日揭穿身邊這些未解之謎的神秘面紗。 我的一次科學(xué)嘗試科學(xué)是人類的'成長(zhǎng)之門，它讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，它讓人類了解了大自然的奧秘，它讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)......
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 37
星期天我做完了功課，就在媽媽的帶領(lǐng)下做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：雞蛋能在鹽水里浮起來(lái)。
媽媽讓我先準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器材：一只透明的塑料杯子、小勺子、一只生雞蛋和一大罐鹽。
準(zhǔn)備好器材后，實(shí)驗(yàn)開始了，我先在杯子里加入半大杯自來(lái)水，在把雞蛋放進(jìn)杯里，只見雞蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地?cái)嚢�，讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底，可過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋又沉下去了。這時(shí)，媽媽叫我往杯子里再加些鹽，輕輕一拌，雞蛋真的浮起來(lái)了，而且還浮出了水面。我高興得跳了起來(lái)，嘴里叫道：“我們的'實(shí)驗(yàn)成功了！”
媽媽叫住我說(shuō)：“停一下，你知道這是為什么嗎？”，“不知道”我回答到。 “運(yùn)用你聰明的大腦結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識(shí)能不能想出答案來(lái)呢？”媽媽說(shuō)。
于是，我就去找它的答案。發(fā)現(xiàn)：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的。我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增大了水的比重。當(dāng)增大到一定的值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來(lái)，媽媽讓我不斷地在水中加鹽，是為了增大水的比重，所以，雞蛋浮出了水面。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了知識(shí)。��！以后，我一定要勤動(dòng)腦，常發(fā)現(xiàn)，再查閱書籍，掌握更多新的知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 38
前幾天，科學(xué)曹老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，詹老師叫我們寫一篇作文。為了更好地觀察實(shí)驗(yàn)，我決定重新做一遍。
星期六，夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我和媽媽一起去買蘇打粉。我們走了很多店都有沒找到有賣蘇打粉的，最后我們?cè)诓藞?chǎng)買到了蘇打粉，就高高興興的回家了。
一到家，我就把蘇打粉放在桌上，然后馬上沖到廚房，向外婆要了白醋，想也沒想，就準(zhǔn)備開始下面的步驟�？墒菋寢屘嵝盐乙粗鴷�。于是我把書拿過(guò)來(lái)，快速地看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白醋，然后，再倒一勺蘇打粉，只聽見“嗤--嗤”的聲音，好像肉放進(jìn)油鍋里的聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋馬上變成牛奶一樣的白色，立刻又變得很渾濁，而且這個(gè)液體越來(lái)越高，冒出了像肥皂泡一樣的.氣泡，氣泡越來(lái)越大。這時(shí)，我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的，液體開始下降，渾濁的液體變清澈了。這時(shí)我點(diǎn)燃一根火柴，放進(jìn)杯口。當(dāng)火柴放進(jìn)杯口三厘米左右時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，火熄滅了！我想這是因?yàn)榘状缀吞K打粉混合產(chǎn)生的二氧化碳的緣故吧。
實(shí)驗(yàn)做完了，我突然看見，杯底還有一塊一元大小的沉淀物，它還不停地冒氣泡呢！從上面看下去，像旋渦，從側(cè)面看，冒出的氣泡像一股龍卷風(fēng)。
原來(lái)自己做實(shí)驗(yàn)比看老師做實(shí)驗(yàn)更有意思。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 39
有一次科技課上，許老師給我們布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——怎樣讓鐵釘最快生銹，我心想：讓鐵釘生銹還不簡(jiǎn)單，直接把一個(gè)鐵釘扔水里不就完了，這還用得著實(shí)驗(yàn)嗎？
于是我一回到家找就來(lái)一個(gè)裝滿水的杯子和一個(gè)鐵釘，把鐵釘放進(jìn)裝滿水的杯子里，心想：好了，就耐心的一天吧，只要到了第二天鐵銹一定會(huì)生成。第二天放學(xué)后，卻失望地發(fā)現(xiàn)杯子里的鐵釘除了上面有些氣泡之外，居然看不出有絲毫的變化，那鐵釘好像在得意的對(duì)我說(shuō)：“哼，我就是不銹，我就是不銹，看你那我怎么辦！”我氣極了，怎么回事呢？難道是水又問題？晚上，我躺在床上想了又想，決定用醋試試，因?yàn)樗撬嵝缘�，一定具有腐蝕性，我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽也表示贊成。第三天一早，我就迫不及待地拿了兩根鐵釘放進(jìn)醋里，下午一放學(xué)我就一路飛奔到家，用一次性筷子把鐵釘從醋里夾出來(lái)一看，那鐵釘上已經(jīng)銹得不成樣了，立刻“長(zhǎng)”胖了許多，還布滿著許多深紅色的銹斑，“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”我高興地歡呼了起來(lái)。這究竟是怎么一回事呢？原來(lái)這是因?yàn)?4消毒液會(huì)反應(yīng)出原子狀態(tài)的氧，氧化性很強(qiáng)，氧氣溶解在水里時(shí)，氧在有水的環(huán)境中與鐵產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，才會(huì)出現(xiàn)一種叫氧化體的東西，這就是鐵銹。
對(duì)呀，探索就像牛頓所說(shuō)的那樣是真理的`大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。我就是一個(gè)愛探索的孩子，大家是不是也和我一樣呢？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 40
同學(xué)們，你們知道嗎，一個(gè)生雞蛋從空中掉下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情嗎？是的，它會(huì)摔破。而我卻能讓一個(gè)生雞蛋從空中掉下來(lái)不但完好無(wú)損，反而還會(huì)彈起來(lái)。你知道這為什么嗎？不知道了吧？那就聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
星期一，老師布置這個(gè)星期的活動(dòng)，說(shuō)星期五要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，于是我立馬翻了翻關(guān)于科學(xué)的雜志，在“玩轉(zhuǎn)科學(xué)”的欄目里，看見了“摔不破的雞蛋”，我非常好奇，雞蛋真的摔不破嗎？于是我立馬行動(dòng)起來(lái)。
首先，倒入一碗白醋，再把雞蛋放進(jìn)裝滿白醋的碗里面，制作“摔不破的雞蛋”的步驟就完成了，現(xiàn)在我們只需要再等待三天。才過(guò)了一會(huì)兒，我就不放心雞蛋，便去廚房查看，雞蛋的外殼上冒出許多小泡泡，就像可樂里的.氣泡一樣，我伸手摸了摸氣泡，頓時(shí)氣泡消失了，而且非常臭。
等到第三天，當(dāng)我再去“探望”雞蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被泡泡包圍了，我便把雞蛋從白醋里拿出來(lái)，在水里清洗一下。雞蛋很軟，我在地上一扔，居然彈了起來(lái)。
我十分疑惑，便上網(wǎng)搜索，原來(lái)醋酸制碳酸使鈣離子游離出來(lái)，利用雞蛋吸收。但是我居然沒有想到，生雞蛋泡到白醋里后，居然還能吃，而且還會(huì)更好地吸收鈣，不過(guò)也不能常吃，人體對(duì)鈣的吸收還是有限度的，過(guò)分的補(bǔ)充會(huì)有反效果。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩！通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，我明白了：我們的生活中有許多好玩的東西，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，善于總結(jié)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 41
今天，我和弟弟還有媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫“扎不破的塑料袋”。
實(shí)驗(yàn)開始，我先往塑料袋里灌滿水，接著媽媽幫忙把塑料袋口給綁緊，拎在手里，然后弟弟用鉛筆戳塑料袋。只見弟弟興奮地拿起一支鉛筆戳了進(jìn)去，突然，弟弟大叫：“哎呀，不好，水都流出來(lái)了。”原來(lái)因?yàn)樗麆?dòng)作太慢，導(dǎo)致袋子破口太大，水都流出來(lái)了，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。
第二次弟弟學(xué)乖了，用迅雷不及掩耳的速度把鉛筆往塑料袋里面插進(jìn)去，我們仔細(xì)一看，塑料袋沒有漏水，我興奮地說(shuō)：“耶，我們的實(shí)驗(yàn)成功啦！”接著我也拿了一根筆試了一下，塑料袋也沒有漏水。媽媽也來(lái)了興趣，也拿起一支鉛筆迅速地戳進(jìn)了袋子，我們?nèi)齻�(gè)人把一根根的鉛筆都戳進(jìn)了水袋，最后塑料水袋變得像一只可愛的.小刺猬了！
我問媽媽：“媽媽，為什么有時(shí)候鉛筆戳進(jìn)去，水不會(huì)漏出來(lái)；但是有時(shí)候鉛筆戳進(jìn)去，水卻會(huì)流出來(lái)呢？”媽媽微笑著告訴我，因?yàn)樗芰洗侨斯ず铣傻母叻肿踊衔�，有熱脹冷縮的特性，當(dāng)鉛筆快速地插入塑料袋時(shí)，摩擦產(chǎn)生的熱量會(huì)讓分子彼此牽引而收緊，于是塑料袋與鉛筆之間就會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)，所以水才不會(huì)漏出來(lái)。有些鉛筆戳進(jìn)去會(huì)漏水，是因?yàn)槟愣鄤?dòng)了一下，袋子孔變大了，所以一些小縫里就會(huì)漏出水來(lái)�！�
這次小實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太有趣了，我從中懂得了好多道理。我也喜歡上了做小實(shí)驗(yàn)，我以后要做更多的實(shí)驗(yàn)，希望長(zhǎng)大后能成為一名著名的科學(xué)家！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 42
今日我做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是油壺倒完油后總是向壺底下淌油，怎樣能讓它不向下淌油呢？我們想了許多辦法，可是都沒有想出更好的辦法，最終媽媽告訴我們，用棉布纏到皮套上，把皮套套到油壺的“嘴”上，這樣油淌下來(lái)的時(shí)候就會(huì)滲到布里，就不會(huì)淌到壺底下了。我們按照媽媽的方法做了，試了一次，果然不向下淌油了。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)就是用牙刷刷牙的時(shí)候泡沫總會(huì)流到手上，異常贓，怎樣能解決這個(gè)問題呢，我們也想了許多辦法，最終灑逸想出了一個(gè)好辦法，就是用大約三厘米的膠皮剪個(gè)口套在牙刷上，這樣流下來(lái)的牙膏沫就會(huì)順著膠皮流到池子里了。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)就是用飯勺盛水往細(xì)口瓶里倒，看誰(shuí)倒的準(zhǔn)。它們都倒完了，就輪到我倒了，我想：瓶口這么細(xì)，我肯定倒不進(jìn)去幾滴水，必須都會(huì)灑在桌子上。我倒的時(shí)候細(xì)心翼翼的`，生怕掉倒桌子上一滴水。結(jié)果還是倒在了桌子上了。我暗暗為自我鼓勁：沒事，功夫不負(fù)有心人，多練幾遍就好了。我就又倒了幾次，一次比一次倒的好。最終我把一勺水都倒進(jìn)了瓶子里。從這件事我悟出了一個(gè)道理：不管什么事，只要多練習(xí)，就是再難的事也能成功。最終，媽媽讓我們用一個(gè)成語(yǔ)概括這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們一起說(shuō)：“熟能生巧”！
今日的實(shí)驗(yàn)收獲可真大呀！經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我們明白了許多新知識(shí)，以后我還要做更多的實(shí)驗(yàn)，讓自我的知識(shí)更豐富！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 43
今天老師神秘兮兮地帶著一個(gè)箱子走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩觸摸小實(shí)驗(yàn)�！�
規(guī)則是大家先選出一位體驗(yàn)官，然后蒙上眼。老師拿出神秘道具，讓體驗(yàn)官摸一摸，猜測(cè)里面是什么東西。體驗(yàn)要開始了，老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們要挑選兩位體驗(yàn)官，你們誰(shuí)來(lái)？”話一落，只見同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我！我我我！讓我來(lái)，老師。”
選好體驗(yàn)官后，老師拿出物品，先是讓體驗(yàn)官在臉上碰了碰，然后又在鼻子上點(diǎn)了點(diǎn)。第一組的體驗(yàn)官毫不猶豫地說(shuō)出了答案，只聽“對(duì)啦”一聲，一組的.同學(xué)們興高采烈，二組的體驗(yàn)官想了大半天后才猶猶豫豫地說(shuō)：“海綿？”“不對(duì)！”只見二組的同學(xué)著急地抓著桌子，恨不得上去代替他。這時(shí)體驗(yàn)官也著急了，然后才說(shuō)：“毛筆？”“對(duì)啦！”二組同學(xué)險(xiǎn)勝了。
第二輪開始了，體驗(yàn)官們這次好像都沒答對(duì)，觀察員們著急了，生怕自己輸給對(duì)方。一組的體驗(yàn)官說(shuō)：“老師能摸嗎？”“當(dāng)然不行！”看著他們還沒有說(shuō)出答案，我特別著急，心想：老師呀！讓我上去行不行��！我知道答案呀！最后，老師讓他倆摸了摸道具，隨后他倆異口同聲地回答：“氣球，裝水的氣球！”“對(duì)啦！”兩人這才放下心來(lái)，同學(xué)們也松了一口氣。
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，我明白了：手是人類的第二大腦，上面有那么多的感應(yīng)器，真是太神奇了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 44
上課鈴聲響了，唐老師手里拿著教具快步走進(jìn)教室。只見他不動(dòng)聲色地在講臺(tái)上放下東西后，拿起粉筆就在黑板上寫了靜電這兩個(gè)字。
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等著聽他講課。而他卻叫了一位女同學(xué)上臺(tái)去，要她把自己的尺使勁往頭發(fā)上摩擦后，再把它伸向一堆細(xì)細(xì)的碎紙屑。霎時(shí)間，奇跡出現(xiàn)了：許多紙屑立即粘到尺上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí)，唐老師問道："同學(xué)們，你們說(shuō)，是啥東西使紙屑粘到尺上去了？”
“靜電，靜電！”同學(xué)們立即爭(zhēng)先恐后地大聲回答。教室里像油鍋里落進(jìn)了鹽似地炸開了。他緊接著又問道：“哪來(lái)的靜電呢？”多數(shù)同學(xué)轉(zhuǎn)入了沉思，只有幾個(gè)小機(jī)靈試探性地小聲回答：“摩擦的唄�！�
"對(duì)。是的，是摩擦得來(lái)的�！碧评蠋煾吲d地說(shuō)，“物體摩擦后能夠吸引輕小的'東西，我們就能說(shuō)這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象，就叫摩擦起電”真有意思，他就這樣一下子把我們引進(jìn)了奇妙的電王國(guó)。接著他又給我們講了物體為啥會(huì)摩擦起電。邊講邊給我們做同種靜電互相排斥的實(shí)驗(yàn)。最后，唐老師讓我們觀看了用摩擦起電的實(shí)驗(yàn)，是玻璃板下的“小紙人”跳舞的表演；并給我們每個(gè)人都做摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。
不知不覺，下課鈴聲響了，我戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)物品。這堂課真有趣啊，因?yàn)橹灰贸吣Σ令^發(fā)就能讓“小紙人”跳舞，這真是一堂有趣的自然課呀！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 45
這天，我放學(xué)回家看見桌子上有個(gè)熟雞蛋，突然想到科學(xué)老師跟我們說(shuō)過(guò)“讓雞蛋浮起來(lái)”的小實(shí)驗(yàn)，我決定自己親手試一試。
首先，我準(zhǔn)備好材料，雞蛋已經(jīng)有了，于是我拿來(lái)一個(gè)裝滿清水的玻璃杯和鹽罐。然后我將雞蛋放進(jìn)了清水中，只見雞蛋像石頭一樣沉入了水底。接著我開始往水中加了兩大勺鹽，鹽像雪花一樣在水中四處散落，不一會(huì)便堆了厚厚的一層鋪在杯底，可我的.雞蛋還是紋絲不動(dòng)，沉睡在水底�！澳睦锊粚�(duì)？為什么我的實(shí)驗(yàn)沒成功？”我急得直撓頭。媽媽在一旁看見了，柔聲對(duì)我說(shuō)：“別急，耐心點(diǎn)，鹽還沒有完全溶于水。”對(duì)哦！我怎么沒想到呢？我立刻拿來(lái)筷子，在水中攪拌起來(lái)，加速鹽的溶解。雞蛋也隨著我的攪拌在水中跳著“轉(zhuǎn)圈舞”，可愛極了！不一會(huì)兒，圓圓的雞蛋就搖晃著浮出了水面，露出了小頭。成功了？我有點(diǎn)不相信。于是我將雞蛋重新按到水底，只見它擺動(dòng)著身子，又浮了上來(lái)。太棒了，我的雞蛋終于浮了起來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功了！
記得科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，這是因?yàn)榧恿他}的水密度比雞蛋的密度大，所以才能托起雞蛋，這跟在死海沉不下去是一個(gè)道理。
我太開心了，不僅因?yàn)閷?shí)驗(yàn)成功了，更讓我懂得只要善于觀察，勇于探索，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊隱藏著許多不可思議的科學(xué)奧秘呢！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 46
空氣是萬(wàn)物生存必要的條件，它存在于我們的每個(gè)角落。我覺得空氣一定是看不見摸不著的，可爸爸說(shuō)空氣是看的見摸的著的。為了證明確實(shí)是可以摸到看到，爸爸帶我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
爸爸拿來(lái)了一個(gè)保鮮袋，把里面吹得鼓鼓地，然后把它遞給我，對(duì)我說(shuō)：“你看，這個(gè)保鮮袋里鼓鼓的就是空氣在里面，看見了嗎?”然后，爸爸把我的手放到保鮮袋前面，他用力一擠袋子，就把氣給擠出來(lái)了。一陣風(fēng)一樣從我手滑過(guò)，果然我摸到了空氣。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我是摸到了空氣，看到了空氣，可我還是有點(diǎn)半信半疑�！蔽蚁氚职忠欢ǹ梢越忾_我剩下的迷惑。
于是，爸爸又拿了一盆水、一個(gè)蠟燭、一個(gè)杯子和一個(gè)打火機(jī)。首先，爸爸點(diǎn)燃了小蠟燭，再慢慢地反它平穩(wěn)地放在水面上，我和弟弟瞪大了眼睛直鉤鉤地盯著蠟燭，爸爸這是要干什么呢?爸爸讓我拿起杯子，慢慢地把蠟燭按進(jìn)水里，神奇地事情發(fā)生了，我把它按到水里，它沉到了水底，還在燃燒，過(guò)了一會(huì)兒它才在杯子里滅了。這感嘆道：“這真是太神奇了�！蔽疫�要再看一遍。爸爸問我：“你現(xiàn)在相信空氣看得見摸得著了吧?”我開開心心的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我相信空氣看得見摸得著了�！�
其實(shí)并不是蠟燭很神奇，可以在水底燃燒，而是因?yàn)楸永镒∵M(jìn)了空氣，所以水進(jìn)不去�？杀永锏�.氧氣很快就沒了，所以蠟燭在水里一會(huì)兒就滅了。我一走弟弟就像小鳥一樣飛過(guò)來(lái)開心的玩起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看來(lái)弟弟也很喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)�？諝庹媸莻�(gè)神奇的東西。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 47
有人會(huì)問，把雞蛋放進(jìn)杯子里，會(huì)沉下去還是會(huì)浮起？讓我們來(lái)做一下實(shí)驗(yàn)吧！
當(dāng)老師說(shuō)要做實(shí)驗(yàn)，首先拿出一個(gè)透明的玻璃杯，里面有半杯水，一個(gè)勺子，一杯食鹽。當(dāng)老師拿出這些東西時(shí)，同學(xué)們疑惑不解，有人問：“你要做炒雞蛋嗎？”有人問：“老師要做荷包蛋嗎？”還有人問：“是要做雞蛋湯嗎？”
當(dāng)大家問一串串問題時(shí)，老師說(shuō)我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮在水面，大家都很好奇，只見老師先拿出一個(gè)生雞蛋，放入裝有半杯水的玻璃杯，可是，它像一個(gè)沉睡的.嬰兒，沉了下去，好像睡著了，老師又用勺子把雞蛋拿了出來(lái)。接著，老師用勺子舀了幾勺鹽放入杯中，輕輕的攪拌起來(lái)，本來(lái)清澈的的水頓時(shí)變得渾濁了，慢慢的，水又變清澈了，老師又將雞蛋輕輕放進(jìn)了鹽水中，本以為會(huì)浮起來(lái)，可是它又像沉睡的嬰兒沉了下去，教室里來(lái)了一陣笑聲。
第三次老師又把雞蛋拿了出來(lái)，在杯中加了更多的鹽，清澈的水又變得更加渾濁了，過(guò)了一會(huì)兒，水又變的清澈了，當(dāng)老師把雞蛋放入鹽水中時(shí)，奇跡發(fā)生了，雞蛋浮了起來(lái)，好像小嬰兒睡醒了，浮出水面探這腦袋，像在看外面的世界。
老師說(shuō)：“這是浮動(dòng)的原理：水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)沉下去，鹽水的密度大于雞蛋的密度，由于浮力的作用，雞蛋就浮起來(lái)啦�！�
原來(lái)生活中有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)，我們要做生活中的有心人。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 48
暑假的一天，我終于來(lái)到了日思夜想的媽媽的工作室。
媽媽打開門，啊，好干凈整潔呀，地上一塵不染，桌子上擺著一排排奇形怪狀的玻璃瓶玻璃管，還有各種顏色的液體，看的我眼花繚亂。
媽媽拿出一個(gè)裝滿藍(lán)色小圓粒粒的玻璃瓶，讓我倒進(jìn)去一點(diǎn)水，慢慢的有些小粒粒變成了粉色，又倒進(jìn)去一些水，就像是變魔術(shù)一樣，藍(lán)色小圓粒全部變成了粉色。媽媽把玻璃瓶放進(jìn)了烘箱，里面很熱，媽媽說(shuō)溫度很高，不要碰。粉色粒粒慢慢又變成了藍(lán)色。澳，這些小粒粒原來(lái)是吸水的，就像是餅干里的干燥劑，媽媽夸我聰明，說(shuō)這確實(shí)是干燥劑的一種，是用來(lái)防止實(shí)驗(yàn)室里的精密儀器受潮的'。
還有好玩的呢，媽媽把一個(gè)高高的量筒里放了一些清洗劑，就和洗衣粉水差不多，接著又把一個(gè)連著膠皮管的帶孔的玻璃管放進(jìn)去，通上氣，一會(huì)，就冒出了好多泡泡。這是干什么呢，讓我吹泡泡嗎，我可是很喜歡的。神奇的事情發(fā)生了，媽媽放進(jìn)去一點(diǎn)和大米粒一樣大的白色東西，泡泡越來(lái)越少，一會(huì)就沒有了。媽媽告訴我，那一點(diǎn)點(diǎn)白色東西叫消泡劑，是用來(lái)消除泡沫的，如果在生產(chǎn)中產(chǎn)生大量泡沫，影響到正常操作進(jìn)行，就用到它了。
看了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，感到太神奇了。媽媽對(duì)我說(shuō)，化學(xué)是千變?nèi)f化的，只有好好學(xué)習(xí)，才能領(lǐng)略到它的無(wú)窮魅力。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 49
今天科學(xué)老師說(shuō)“科學(xué)是有無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之迷今天就讓我們一起做一個(gè)吹泡泡的實(shí)驗(yàn)吧！”
科學(xué)老師叫組長(zhǎng)上來(lái)給我們每一個(gè)人發(fā)了一小盒子的科學(xué)用品給我們有。一小塊肥皂，一個(gè)塑料杯，一條長(zhǎng)吸管�？茖W(xué)老師對(duì)我們說(shuō)“驚奇是科學(xué)的種子，就讓我們開始吧。”科學(xué)老師又給我們發(fā)了一張吹泡泡的說(shuō)明書。
我和同桌躍躍欲試，卻不知如何下手。同桌忽然想到了什么對(duì)我說(shuō)“老師不是給我們發(fā)了一張說(shuō)明書嗎，我們按照上面的`步驟不就行了嗎。”我說(shuō)“對(duì)呀，我怎么把說(shuō)明書忘了？”
我按照上面的步驟來(lái)做。我先把水杯拿出來(lái)往塑料杯里倒了一些水，再把肥皂放入水中，然后等肥皂融化之后。就把長(zhǎng)吸管沾了一下水，用力一吹。吹出來(lái)的不是泡泡而是水。我覺得再試幾次可能會(huì)成功。我用反反復(fù)復(fù)的試了好幾次，吹出來(lái)的還是水。
我試了輕輕地吹，我真吹出了泡泡。啊，我試驗(yàn)成功了。老師問我們�！澳銈兿胫罏槭裁捶试硭梢源党雠菖輪�？”“想！”我們異口同聲的說(shuō)。
老師告訴我們“因?yàn)榉试硭苄纬梢粚臃试砟�，肥皂膜不容易破碎，�?dāng)你們吹氣的時(shí)候肥皂膜就一點(diǎn)一點(diǎn)的膨脹起來(lái)。變成肥皂泡，就像吹氣球一樣�！�
啊，這節(jié)課我們學(xué)到了為什么肥皂水可以吹出泡泡的知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 50
大家喜歡科學(xué)嗎，喜歡做實(shí)驗(yàn)嗎?我可是喜歡得不得了喲——喜歡科學(xué)的帥哥美女們，跟偶去做實(shí)驗(yàn)吧!O(∩_∩)O——
偶家里有一本剛剛從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買回來(lái)的書——《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》(名字好長(zhǎng)……)我看著一百多個(gè)好玩有趣的實(shí)驗(yàn)，玩哪個(gè)呢?這時(shí)，我翻到了第一百零四個(gè)游戲：肥皂泡中看彩虹。對(duì)啦!就是它吧!
我興致勃勃的.找好工具：一盆水，一瓶“飄柔”洗發(fā)液，一個(gè)塑料杯，一個(gè)小臺(tái)燈。一切準(zhǔn)備就緒，我開始按照書上的指示，滴入了一點(diǎn)洗發(fā)液，用手?jǐn)嚭土藥紫拢统闪艘慌枳灾葡窗l(fā)液，接下來(lái)，就到了最最最關(guān)鍵的時(shí)候啦!你們可看好了喲——我拿起塑料杯將杯口浸入了肥皂液里，過(guò)了兩秒鐘又拿了出來(lái)，咦，彩虹哪里去啦?哦，我想起來(lái)自己還沒有開燈呢!我打開了臺(tái)燈，將杯口在燈光下照了照，過(guò)了一會(huì)兒，彩虹出現(xiàn)啦!哈哈，真的有彩虹呀!我看著杯口肥皂膜上的彩虹高興地叫了起來(lái)。這彩虹還會(huì)流動(dòng)呢!
可這是為什么呢?我納悶了。便在書下的“為什么”里尋找答案。我看了半天才明白，原來(lái)是光的干涉使各色光的路徑不同，長(zhǎng)短不一，所以就形成了彩虹。燈光剛照到肥皂膜上看不見彩虹是因?yàn)榉试砟ぎ?dāng)時(shí)太厚了，我恍然大悟，原來(lái)是這樣!
博友們，你們會(huì)玩了吧?如果哪位朋友想要看這本書的話，找我借哦!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 51
上課了，老師拿出一包針，神秘地說(shuō)：“最近我學(xué)了一個(gè)小魔術(shù)，我的針可會(huì)‘輕功’哦！”大家都十分好奇：莊老師這是要干嘛呀？
這時(shí)，老師已經(jīng)把一個(gè)大水盆放到了講臺(tái)上。只見她取出幾根針，讓幾個(gè)同學(xué)先來(lái)試一試，結(jié)果同學(xué)們一放，針都“啪”地掉到了水底。
老師說(shuō)：“你們還是來(lái)看看我的本領(lǐng)吧！”此時(shí)，老師像變魔術(shù)一樣變出了一張餐巾紙，把它鋪在水面上。我很疑惑：為什么要鋪上一張紙呢？一會(huì)兒功夫，那張餐巾紙就變成了透明色。這時(shí)，老師又把針小心翼翼地放到餐巾紙上。我的.心“咚——咚——咚——”地跳著，像被一顆巨石重重地壓在心頭，生怕餐巾紙一沉下去，針的小命就不保了。餐巾紙慢慢地往下沉了，我的心里緊張極了，不禁閉上了眼睛，我可不想看到那“血腥”的場(chǎng)面。可是我忽然聽到一陣驚呼，立刻睜開眼睛一看，針并沒有掉下去，還浮著呢！它在水面上蕩來(lái)蕩去，像一只小螞蟻載著小船在劃著。調(diào)皮的莊老師竟然對(duì)著它吹著氣，我屏住呼吸，可千萬(wàn)別沉下去啊！那根針?biāo)坪跻沧冋{(diào)皮了，在跟老師做游戲呢，老師對(duì)它吹氣，它竟然很舒服地漂向一邊，可愛極了！我們都松了口氣。
這針也太神奇了，它怎么會(huì)浮在水面上的呢？我們都疑惑不解。還是老師為我們解開了這個(gè)謎，原來(lái)，水有表面張力，它能把針給支撐住，不讓針沉到水底。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 52
今天上課的時(shí)候，老師帶我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
只見老師拿起一個(gè)水杯和一張薄薄的白紙，然后把水杯放到紙上，問我們：“怎樣讓水杯不倒？不借助工具的情況下，把白紙完好的抽出來(lái)？”我們正想把自己的想法說(shuō)出來(lái)，可是老師卻說(shuō)：“不要說(shuō)，把想法放在心里�！崩蠋熣f(shuō)完就讓一個(gè)小朋友上去先試一下，“可是有三個(gè)同學(xué)舉手，怎么辦呀？”我想。這時(shí)，老師說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)‘石頭剪刀布’來(lái)決定�！币粋�(gè)同學(xué)先上去演示。
只見它邁著堅(jiān)定的步子走去，他先用手抓住白紙，輕輕地提起紙，慢慢地抽出。我猜她這時(shí)肯定在想：水杯不能倒，不能倒。喔！他成功了，我們都給他鼓掌。
接著到另一個(gè)同學(xué)了，他先慢慢地提起紙開始旋轉(zhuǎn)，慢慢的把紙旋轉(zhuǎn)出來(lái)了，他也成功了。只見他眉飛色舞，這方法我怎么沒想到呢？
接著到我了，我大步流星的.走上去了，我專心致志先用一只手提起紙，先把紙轉(zhuǎn)了一圈，然后一抽。啊！我也成功了。
最后一個(gè)同學(xué)了，她信心滿滿的走上去，先輕輕地提起紙，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的抽出，忽然他猛地一抽。啊，我們都成功了，我們給自己鼓鼓掌。
通過(guò)這一次的小實(shí)驗(yàn)，我們知道各種各樣的問題，不僅只有一種方法解決，而是有無(wú)數(shù)種方法，要勤動(dòng)腦思考。這次小實(shí)驗(yàn)真是“八仙過(guò)海，各顯神通”呀！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 53
今天，媽媽要教我和妹妹做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也很有趣哦。也告訴我一個(gè)知識(shí)。
“但是蛋殼能做什么��？”“做不倒翁嗎？”我和妹妹竊竊私語(yǔ)。“今天，我們要用這兩個(gè)半個(gè)的蛋殼做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。做之前，請(qǐng)先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個(gè)蛋殼先破呢？”“口朝下的會(huì)先破！”妹妹手指著那半只蛋殼說(shuō)著�！翱诔系南绕�！”我卻斬釘截鐵地說(shuō)�！澳呛�！下面我們就來(lái)做一做，看看誰(shuí)的答案才是正確的�！眿寢尳忻妹脦兔�，他拿著鉛筆對(duì)準(zhǔn)媽媽手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了媽媽的手上，然后掉到地上，鉛筆芯斷了。媽媽又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著，媽媽又拿著鉛筆對(duì)著口朝下的蛋殼刺去�！耙幌�，兩下，三下……”我們一起數(shù)著，但是這半個(gè)蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。
“Yeah！我猜對(duì)了！”我高興得手舞足蹈�！昂�！下面請(qǐng)自己做一做，看看這是不是偶然現(xiàn)象。”“對(duì)，你先別得意的太早！”妹妹可不服氣。
我們自己做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)以后，終于認(rèn)識(shí)到同樣的兩個(gè)半個(gè)的`蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因?yàn)榭诔碌牡皻な芰Ρ容^集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學(xué)校建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來(lái)都是一個(gè)道理��！
小小的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著大道理，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有意思��！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 54
蠟燭，針，杯子，實(shí)驗(yàn)即將要開始。
在老爸的幫助下，我把針穿過(guò)蠟燭，架在兩個(gè)杯子上，我期待著激動(dòng)人心的一幕發(fā)生�？墒窍灎T好像不聽我的話，在那一動(dòng)不動(dòng)地躺著。我試著撥弄一下，可是蠟燭晃了晃，沒有絲毫要坐蹺蹺板的意思，我使勁兒地?fù)u晃蠟燭，可蠟燭就像吃了秤砣，硬是不動(dòng)。啥？劉老師騙人也不至于騙到這種地步吧，難道是做蠟燭是冒牌兒的？我心里一邊暗暗猜測(cè)，一邊打開手機(jī)重新看要求，原來(lái)蠟燭兩邊還要點(diǎn)上火呀！
老爸小心翼翼地引燃了蠟燭兩頭，較低一點(diǎn)的蠟燭開始瘋狂燃燒，蠟油啪嗒啪嗒往下掉，好像下一秒就立刻變成了一堆灰燼。而在上面的一頭呢，一星火苗搖搖晃晃，似乎一陣輕微的鼻息也能將它置于死地。燒著燒著，在下面的蠟燭慢慢地晃起來(lái)，我的心一下子崩得像鋼絲繩，怕再出點(diǎn)兒什么差錯(cuò)。蠟燭慢慢地往上翹，不一會(huì)兒，一開始在下面的'蠟燭就慢慢地翹到上面，好像什么事也沒發(fā)生過(guò)，蠟燭燒得越來(lái)越短，蹺蹺板就蹺的更快。不一會(huì)兒，一支蠟燭便被我折騰得一干二凈。唉，真有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰“為我干”的精神呀！
蹺蹺板緩緩地升起降落，我的好奇也隨之而來(lái)，為什么蠟燭會(huì)上下晃動(dòng)？天才老爸給我了答案，原來(lái)蠟燭一頭在低下去的時(shí)候火拼命燃燒，滴下的蠟油減輕了它的重量，所以就翹上去了，可是那頭滴下來(lái)的蠟燭又“悲劇重演＂，這樣蠟燭就坐上了蹺蹺板。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 55
今天我和爸爸一起做了一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)，這就是彩虹橋。
首先，我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：5個(gè)透明的塑料杯子、三種顏料和四張紙巾。然后我小心翼翼地往三個(gè)杯子里加入了半杯水，在三個(gè)透明水杯里分別加入了紅色、黃色、藍(lán)色的色素水，接著我在每?jī)蓚�(gè)裝顏色的杯子中間放了一個(gè)空塑料杯子，把四張紙巾折成長(zhǎng)條，放在兩個(gè)杯子之間使相鄰的杯子連接了起來(lái)。做好了這些，爸爸說(shuō)：我們現(xiàn)在仔細(xì)觀察，看看有什么變化？我心里默默地想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎？時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，色素水沿著紙巾慢慢滲到了旁邊的杯子里，紙巾橋變成了彩虹橋，原本的空杯子也發(fā)生了變化：一杯變成了淡粉色的水，一杯變成了綠色的.水。我高興地手舞足蹈：太好了！彩虹橋?qū)嶒?yàn)成功了！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，爸爸考問我：你知道為什么空杯子會(huì)發(fā)生變化嗎？我搖搖頭，低聲說(shuō)：不知道。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：我們做實(shí)驗(yàn)可不能僅僅停留在好玩上，更重要的是通過(guò)看到的現(xiàn)象來(lái)發(fā)現(xiàn)背后的原理，這才是實(shí)驗(yàn)的意義。爸爸看著我似懂非懂的樣子，接著說(shuō)，這是一種毛細(xì)現(xiàn)象，水會(huì)沿著毛細(xì)管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管，于是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子里去了。聽完爸爸的解說(shuō)，我恍然大悟，哦，原來(lái)是這樣呀！
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，以后做更多的小實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 56
今天，媽媽下班回來(lái)，看到我手撐著下巴，皺著眉頭，愁眉苦臉的樣子，關(guān)切地問：寶貝，你在想什么呢？我說(shuō)：媽媽，老師要我們做一項(xiàng)科學(xué)小試驗(yàn)，可我不知道要做什么。媽媽想了想，微笑地說(shuō)：寶貝，你跟我來(lái)。
我跟著媽媽來(lái)到了廚房。媽媽找來(lái)了一瓶胡椒粉，一個(gè)盤子和一枚硬幣。她在盤子里倒了些水，把硬幣放到水里，又在水面上撒了些胡椒粉。用你所學(xué)到的各種方法，拿出這個(gè)硬幣，但是有一個(gè)要求。媽媽伸出一個(gè)手指，狡黠地笑著說(shuō)，手不能沾到胡椒粉。開動(dòng)你聰明的.小腦瓜想想吧。
這還不簡(jiǎn)單，速度快點(diǎn)嘛，我不以為然地想著。我快速地把硬幣從水里捏起來(lái)，可是我的手上都是胡椒粉。哎，失敗了我嘆了一口氣，是不是速度還不夠快？我把手擦干凈，深吸一口氣，把手飛快地伸進(jìn)去，又試了一次，還是沒有成功。我用嘴使勁地把胡椒粉吹開，剛伸出手指，胡椒粉就已經(jīng)圍過(guò)來(lái)了。又失敗了！我想了很多辦法結(jié)果都是失敗的。
正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，把手伸進(jìn)水里，奇跡發(fā)生了！胡椒粉就像聽從媽媽的指揮一樣，全都跑到盤子邊上，讓開了道路，順利地拿出了硬幣。我驚訝地問媽媽：為什么胡椒粉都跑開了？是不是你手上有什么東西？媽媽告訴我：我手上有這個(gè)魔法小精靈洗潔精！
原來(lái)，洗潔精改變了手指周圍水的張力，所以胡椒粉就散開了。
多么有趣的小實(shí)驗(yàn)呀！其實(shí)，在我們生活中處處都有學(xué)問，只要我們敢想敢做，就一定有收獲。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 57
昨天，我在朋友家看他們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
今天早上一起床，我就找到實(shí)驗(yàn)要用的材料：少許鹽、一杯水、一個(gè)雞蛋和一個(gè)寬口瓶。
我們做實(shí)驗(yàn)嘍。第一步：先把水倒入寬口瓶中，不要倒得太滿。第二步：把雞蛋放入寬口瓶中。不想讓水溢出來(lái)，就要輕輕地放入。第三步；放鹽進(jìn)去。
放第一勺鹽的時(shí)候，雞蛋還是懶洋洋的，挺著個(gè)大肚子，好像正在沙灘上曬著太陽(yáng)睡覺一樣。如果雞蛋并沒有讓你覺得它有“騰云駕霧”的感覺，你就再放一勺鹽進(jìn)去看看好了沒有。如果雞蛋讓你覺得它好像升天為仙了，那就說(shuō)明你成功了。我放第二勺鹽的.時(shí)候，雞蛋晃了一下，便浮了起來(lái)。
“太好了，我終于成功了！”
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，妹妹也在旁邊做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見她把雞蛋放入寬口瓶中，放入一勺鹽，雞蛋晃了一下后又不動(dòng)了。妹妹繼續(xù)放入一勺鹽，雞蛋又晃了一下就好像慢慢往上升，剛到中間又掉了下去。
妹妹憤怒地說(shuō)：“你還不給我浮上來(lái)。我就讓爸爸媽媽煮了你�！苯又址帕艘簧}，雞蛋好像聽懂了一樣，乖乖浮了上來(lái)。妹妹臉上立刻變出了笑容，然后說(shuō)：“你很聽話哦，但我還是要煮了你。”這時(shí)雞蛋又沉了下去。
我實(shí)在忍不住了，“哈哈哈”笑起來(lái)。
今天的小實(shí)驗(yàn)太好玩了，下一次我們還要做更多有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 58
科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個(gè)無(wú)底洞，怎么看都看不到底……
一天，我和媽媽在看一本實(shí)驗(yàn)書時(shí)，看見一個(gè)非常有趣好玩的小實(shí)驗(yàn)——帶電的報(bào)紙。我們準(zhǔn)備好了一支鉛筆和一張報(bào)紙后，便開始做小實(shí)驗(yàn)了。先展開報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上，然后用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下，報(bào)紙就像粘在墻上一樣，掉不下來(lái)了。我驚呆了，心想：哇，實(shí)在是太神奇了!接著，我掀起報(bào)紙的'一角，然后松手，被掀起的角又立刻被墻壁吸回去了。最后，我和媽媽把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來(lái)，只聽“劈哩啪啦”的靜電聲響了起來(lái)，直到報(bào)紙被揭下，才沒有了聲音。耶，一下就成功了。
除了報(bào)紙，我還試了其它許多東西，比如：白紙、餐巾紙、垃圾袋等等。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在紙類里，好像只有報(bào)紙能靠靜電粘在墻壁上，我還發(fā)現(xiàn)有些東西可以不用借助任何工具就會(huì)產(chǎn)生靜電，比如：垃圾袋、鐵……
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了：報(bào)紙是通過(guò)鉛筆的摩擦而產(chǎn)生靜電的，從而粘在墻壁上。當(dāng)屋子里空氣干燥時(shí)，尤其是冬天，你把報(bào)紙從墻上揭下來(lái)時(shí)，就會(huì)聽到“劈哩啪啦”的靜電聲。我還知道了除了報(bào)紙以外，還有許多東西也能用靜電的原理粘在墻壁上。而且，我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：垃圾袋能像粘和劑一樣隨意粘在任何一個(gè)地方。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 59
我媽告訴我，紙船不能浮在水面上，但我不相信，非要自我試一試。我想，如果它真的能夠浮在水面上，我還要試試它能承受多重的物品。
首先，我去我家的小花園里撿了兩塊重約100克的鵝卵石，又從書架上拿了一張正方形的彩紙，之后，我又把我媽的臉盆拿到了我的房間里。
實(shí)驗(yàn)的材料準(zhǔn)備好了，此刻要開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我在臉盆里加了半盆水。然后我把正方形的彩紙折成了烏篷船(下面簡(jiǎn)稱紙船)。最終，我把紙船放在了水面上。我一開始只是抱著試試看的心理，可是過(guò)了十秒鐘，紙船沒有沉下去。過(guò)了二十秒鐘，紙船沒有沉下去。過(guò)了三十秒鐘，紙船也沒有沉下去。過(guò)了一分鐘，紙船也沒有沉下去。過(guò)了五分鐘，紙船還沒有沉下去。過(guò)了十分鐘，紙船還是沒有沉下去。我簡(jiǎn)直不敢相信自我的眼睛。我急忙跑去叫媽媽，告訴她她說(shuō)錯(cuò)了。一開始，媽媽斬釘截鐵地說(shuō)：“不可能！”“科學(xué)相信現(xiàn)實(shí)，你不信，就去我房間看看�！蔽艺f(shuō)。媽媽到了我房間，看見紙船真的'浮在水面上，也不敢相信自我的眼睛。激動(dòng)歸激動(dòng)，實(shí)驗(yàn)還是要繼續(xù)做下去的。我先把一塊鵝卵石放進(jìn)紙船里，之后，我看紙船沒有沉下去，只是下沉了大約一厘米，就拿起了另一塊鵝卵石，細(xì)心翼翼地放進(jìn)了紙船里。結(jié)果紙船承受不住兩塊鵝卵石的重量，沉了下去。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，紙船是能浮在水面上的，并且載重量大于100克，小于200克。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 60
每一個(gè)物理現(xiàn)象都是可以用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明的。星期天，我借來(lái)關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書籍，自己當(dāng)了一回小小科學(xué)家，根據(jù)大氣壓強(qiáng)的原理，我做了一個(gè)“瓶吞雞蛋”的小實(shí)驗(yàn)。
在做實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需要的材料和工具，我首先煮了一個(gè)雞蛋，剝?nèi)ネ鈿ぃ拖褚粋�(gè)又白又胖的小娃娃，軟軟的，熱乎乎的，讓我看得垂涎欲滴，真想把它一口吃掉。但我忍住了，決定做完實(shí)驗(yàn)后再吃它。我又找來(lái)一個(gè)廣口瓶，瓶口略小于雞蛋，將它擺在桌面上，接著我小心翼翼地用鑷子將一張卷成筒兒狀的餐巾紙點(diǎn)燃后伸入瓶中，讓瓶中的溫度升高，然后迅速地把雞蛋卡在瓶口。我目不轉(zhuǎn)睛地看著瓶口，過(guò)了一會(huì)兒，奇異的'事情發(fā)生了，空氣中好像有一只無(wú)形的手，變魔術(shù)似的將雞蛋“壓”入了瓶中，當(dāng)雞蛋落入瓶底的一剎那，我高興地跳了趕來(lái)，激動(dòng)地喊道：“我的實(shí)驗(yàn)成功了，我終于看到了大氣壓的存在！”
可我又心想，雞蛋被瓶子“吞”進(jìn)了肚子里，要怎樣讓它“吐”出來(lái)呢？我仔細(xì)琢磨著，難道要讓瓶子里的雞蛋受到反方向的大氣壓？我按照自己的想法，猛得將瓶子倒過(guò)來(lái)架空放置，連續(xù)地往瓶子底部澆開水，果然雞蛋又被瓶子“吐”了出來(lái)，我拿著“失而復(fù)得”的雞蛋，開心地吃了起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，使我明白了大氣壓無(wú)處不在。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 61
我和我的爸爸做過(guò)許許多多的小實(shí)驗(yàn)，有：結(jié)晶的星星、自制擴(kuò)音器、靜電驗(yàn)電器、空氣炮、搖擺的花朵和胡椒粉中取硬幣。其中，我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是胡椒粉中取硬幣。今天，就讓我?guī)Т蠹乙黄鹆私庖幌掳桑?/p>
在做實(shí)驗(yàn)之前，要準(zhǔn)備一些需要用到的材料。它們是：一碗清水，一瓶胡椒粉、一枚硬幣和一瓶洗潔精。準(zhǔn)備好后，實(shí)驗(yàn)就要開啦！
首先，把一枚像冰塊一樣冰涼的`硬幣輕輕地放在水里。再在水面上撒上厚厚的一層胡椒粉末。胡椒粉末要能完全蓋住水面，就像奶茶的奶蓋一樣。然后擠一顆黃豆般大小的洗潔精，涂在手指。將手指慢慢地深入水中。這個(gè)時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了。指尖剛剛碰到水面，胡椒粉像是兔子遇到豹子一樣，飛快地“跑”走了。手指繼續(xù)向硬幣伸去，散開的胡椒粉越來(lái)越多，躲的越來(lái)越遠(yuǎn)，最后都聚到到了碗的邊緣。當(dāng)我取出硬幣時(shí)，你們猜猜手指怎么了？沒錯(cuò)！不僅手指上沒有沾到一點(diǎn)點(diǎn)胡椒粉，硬幣上同樣也沒有。是不是很神奇呢？
基于這個(gè)現(xiàn)象，我很好奇，只是在手指上涂了一些洗潔精，就會(huì)有這么神奇的事情發(fā)生，到底是什么原因呢?帶著疑問，我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，洗潔精包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質(zhì)量比水輕的胡椒粉不能被水膜承載，因此，胡椒粉就會(huì)朝著遠(yuǎn)離洗潔精的方向移動(dòng)。從我們的視角看，就是胡椒粉遇上了洗潔精之后散開了這一現(xiàn)象。
你們說(shuō)，做實(shí)驗(yàn)是不是超級(jí)有趣？喜歡的小朋友快來(lái)親自做一下吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 62
今天下午的第二節(jié)課，上的是科學(xué)。今天我們到科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)室，來(lái)上科學(xué)課。前幾節(jié)課都是應(yīng)為沒有水做不了實(shí)驗(yàn)，希望今天有水。今天科學(xué)講的是食鹽和小蘇打的溶解情況。我們大家都知 道，我們大家家里吃的鹽就是食鹽。小蘇打就是蘇打粉，學(xué)名叫做碳酸氫鈉，一般用來(lái)做酵母粉來(lái)做饅頭和消毒的作用。
進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，就看見了食鹽、小蘇打、玻璃棒和小匙。老師教給我們，先用小匙挖起一勺食鹽或小蘇打，然后用另一個(gè)小匙推平，然后放到裝滿水的燒杯里，拿起玻璃棒攪拌。一直放到不能溶解為止。
一個(gè)小組分成二個(gè)小分組，一個(gè)是溶解食鹽的，一個(gè)是溶解小蘇打的。我是溶解小蘇打的，我和韓夢(mèng)晨一組。我先挖了一勺，韓夢(mèng)晨拿著玻璃棒像剁菜一樣剁這小蘇打顆粒。因?yàn)樾√K打像一個(gè)不聽話的 孩子，無(wú)論如何不管你怎樣攪拌，就是不能讓他輕易地溶解掉。等溶解到只剩下百分之二十的時(shí)候的時(shí)候再放一勺。放得越多，攪拌的就越吃力。等1勺的時(shí)候，怎樣也不能讓小蘇打溶解了。
看看食鹽的那一組，滿桌子的'鹽粒，加上不小心溢出來(lái)的水，都凝結(jié)成了鹽塊兒塊兒�？吹竭@里我才想到了我們的桌面，還好桌面沒有水，只有滿桌子的小蘇打。
實(shí)驗(yàn)里食鹽共溶解了12勺，小蘇打共溶解了11勺�？雌饋�(lái)雖然小蘇打樣子非常像面粉，但是溶解的不如食鹽多�？磥�(lái)，人不可貌相，物也不可貌相�。�
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 63
在上一星期的科學(xué)課上，我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫：種子的發(fā)芽。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)必備的材料是：兩個(gè)塑料碗、幾粒綠豆種子、餐巾紙。
我正想這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做時(shí)，老師幫我解了圍，老師向同學(xué)們解釋說(shuō)：”同學(xué)們，你們可能還不知道怎么做。其實(shí)很簡(jiǎn)單：分別在兩只塑料碗里墊上幾層餐巾紙，并在紙上按2至3個(gè)洞，然后放上幾粒綠豆種子。并在其中的一個(gè)碗里滴上幾滴水，使綠豆保持濕潤(rùn)，但不要淹著種子;另一個(gè)碗里不滴水，保持干燥�？纯茨囊粋�(gè)碗里的綠豆先發(fā)芽。“聽完老師的話，我恍然大悟：”原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)這么簡(jiǎn)單啊!不是小菜一碟嗎?“
回到家，寫完作業(yè)后，我就按照老師說(shuō)的方法來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。然后把它們放在陽(yáng)臺(tái)上面。
第二天早上，發(fā)現(xiàn)保持濕潤(rùn)的種子有兩個(gè)開始鉆出小芽來(lái)了，像針尖一樣，保持干燥的種子一點(diǎn)都沒變。我想可能是天數(shù)太少了，發(fā)不了芽，也許再過(guò)幾天就發(fā)芽了。
第三天，我又去看我的`種子。發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的種子發(fā)出的芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，像長(zhǎng)出來(lái)一條條小尾巴，其他的也跟著鉆出小尖來(lái)。但干燥的種子還是紋絲不動(dòng)。
又過(guò)了幾天，小芽長(zhǎng)出來(lái)細(xì)細(xì)的根須，綠豆外殼開始脫落，露出發(fā)白的綠豆子，到了晚上，綠豆子往外裂開，從中間吐出小葉來(lái)。而干燥的種子還是穩(wěn)若泰山，一點(diǎn)變化也沒有。
通過(guò)做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：要想讓種子發(fā)芽，必須要有水和合適的溫度。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 64
在生活中，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，這些小發(fā)現(xiàn)，使我的生活變得不再單調(diào)。今天課堂上我就目睹了一次難忘的發(fā)現(xiàn)。
上課了。李老師微笑著問大家：“同學(xué)們，你們自己做過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)嗎？”我們都搖搖頭，異口同聲地說(shuō)：“沒有�！�
李老師笑著說(shuō)了一句：“那今天我們就一起見證一下“奇跡”吧！”
李老師準(zhǔn)備的'材料有：紙杯，蠟燭還有打火機(jī)。李老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了一根蠟燭，用鑷子夾起一個(gè)紙杯，立馬放在蠟燭上燒。大家好奇地圍成了一圈，我心想：老師這要做啥呢？這時(shí)，李老師發(fā)話了，說(shuō)道：“同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)觀察紙杯會(huì)不會(huì)被燒壞呢？”我們聚精會(huì)神地看著，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的一瞬間。不一會(huì)兒，聞道一股兒臭味，紙杯底被燒通了。李老師說(shuō)：“同學(xué)們，實(shí)驗(yàn)還沒有結(jié)束呢�！苯又罾蠋熌贸隽硪粋�(gè)杯子。她仍然將紙杯放在蠟燭上燒，我們都趴在講桌邊，認(rèn)真地盯著她手中的動(dòng)作。不同的是，這次杯底只燒黑了一些，卻沒有燒穿。這是什么原因呢？老師讓我們來(lái)猜。
經(jīng)過(guò)李老師給我們說(shuō)了以后，我才明白，秘密在那個(gè)燒不壞的紙杯里。事先在紙杯里放了少量清水，紙杯中盛水，水能降溫，而且水的沸點(diǎn)在100攝氏度。所以水杯溫度達(dá)不到燃點(diǎn)，就燒不壞了。
這節(jié)課讓我懂到了科學(xué)是學(xué)不完的，科技也是很奇妙，看來(lái)，我知識(shí)沒學(xué)完就說(shuō)自己聰明，我太渺小了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 65
晚上，我一回家就對(duì)爸媽說(shuō)：“爸、媽，今天老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你們說(shuō)我做什么呢？”爸爸說(shuō)：“做個(gè)雞蛋彩燈怎么樣？”，媽媽說(shuō)：“做個(gè)不倒翁也不錯(cuò)��！”我想了想，對(duì)媽媽說(shuō)：“做雞蛋彩燈的話，我有彩燈，可是，做不倒翁沒沙子��！”，媽媽欣喜地說(shuō)：“們們做吧�！�
我找出一個(gè)雞蛋，一把錘子，一盞彩燈加一個(gè)釘子，我讓雞蛋站立在桌子上，把釘子放在小點(diǎn)的那一頭，用錘子輕輕一敲，一個(gè)洞就破開了，可惜的是，下面也爛了一個(gè)大洞，蛋清和蛋黃差點(diǎn)倒出來(lái)了，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。因?yàn)殡u蛋受不了壓力。
我決定再來(lái)一次，于是，我叫來(lái)爸爸，讓他拿著另一個(gè)雞蛋，我在上方打了一個(gè)洞，下面沒爛，絲毫不傷體面，但蛋清和蛋黃并沒有倒出來(lái)，這可怎么辦呢？爸爸眼珠一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)好辦法，他對(duì)我說(shuō)：“在上方再打一個(gè)洞�！蔽也恢腊职趾J里到底賣的.是什么藥，不過(guò)，也只有聽他的了，爸爸在上方又打了一個(gè)洞，蛋清我蛋黃全流出來(lái)了，爸爸告訴我：空氣的壓力大于雞蛋內(nèi)部的壓力，“只打一個(gè)洞，雞蛋外部的空氣壓壓著蛋清蛋黃流不出來(lái)，打兩個(gè)洞，空氣就會(huì)從另一個(gè)洞進(jìn)入雞蛋內(nèi)部，將蛋清和蛋黃壓出來(lái)�！钡劝职职训皻は锤蓛簦已b上燈，雞蛋就亮起來(lái)了，還把雞蛋的基因分子也給照出來(lái)了，五光十色，美麗極了！我拿給媽媽看，媽媽還夸了我和爸爸呢！
實(shí)驗(yàn)成功！我開心極了，這件事讓我明白，失敗是成功之母！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 66
我特別想買一套迷你廚房，可是媽媽不同意，覺得太貴了。于是我決定自己做一個(gè)。
我拿出了一盒扁扁的蠟燭，又拿來(lái)一個(gè)小玻璃杯，我決定先從最簡(jiǎn)單的燒水開始。我把玻璃杯放在火源上方，開始燒水。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……都這么久了，水還是沒開，手都舉酸了。
我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，要想手不酸，必須要有灶臺(tái)。我拿來(lái)一個(gè)紙杯，在底部挖了個(gè)洞，正好放我的玻璃杯。可是沒過(guò)一會(huì)，火熄滅了。我突然想起，火沒有空氣是無(wú)法燃燒的。于是我在“灶臺(tái)”邊上挖了幾個(gè)洞，這下終于可以持續(xù)地?zé)�。為了盡量保持水的熱量，我又給玻璃杯做了個(gè)鍋蓋。過(guò)了大概半小時(shí)，水終于開了，我實(shí)在太開心了！
為了加快燒水速度，我覺得應(yīng)該讓火苗更靠近玻璃杯才行。于是我又給”灶臺(tái)“瘦了身，就是把紙杯的下部剪短。這時(shí)媽媽帶了一把蕎麥面回家，我悄悄地拿了一點(diǎn)，放進(jìn)了剛燒開的開水里。大概過(guò)了一集佩佩豬的.時(shí)間，我覺得蕎麥面應(yīng)該已經(jīng)好了。我迫不及待地嘗了一下，好難吃！我想應(yīng)該是忘了放鹽。我宣布：本次小實(shí)驗(yàn)失敗。
我突然想起，家里還有一塊巧克力。我把巧克力放進(jìn)杯子，巧克力化得可真快。不到五分鐘，它就變成了一灘水。我又開始動(dòng)腦筋了，只有巧克力怎么夠吃呢？于是我又加了一些牛奶。啊，巧克力牛奶味道可真棒！
我真是太愛我的自制迷你廚房了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 67
昨天晚上我吃過(guò)晚飯，媽媽加班正好也回來(lái)了。她就給我查作業(yè)，我呢?就在旁邊玩著。
過(guò)了一會(huì)，媽媽查到半截的時(shí)候，英語(yǔ)有一道顏色題，把她難倒了。然后，媽媽叫我：“大偉，把我們的色料拿來(lái)!”我說(shuō)：“媽媽，色料不在大抽屜里面，那在哪里呀?”媽媽說(shuō)：“你想想放在哪里了?”我說(shuō)：“我想起來(lái)了，可能放在我們的箱子里了。”媽媽說(shuō)：“你找找看!”我找了找，第一個(gè)箱子里沒有，正準(zhǔn)備看第二個(gè)箱子里有沒有，媽媽驚奇得說(shuō)：“你看，電腦上有!”我看了，果然有，于是我拿走了箱子，和媽媽在電腦上查找著。到最后一道題的時(shí)候，媽媽問：“什么顏色和什么顏色是黃色呀?”我說(shuō)：“是白色和黃色!”電腦上沒有答案，我們都不敢確定對(duì)不對(duì)。我又趕緊去翻箱子，找了不久，我說(shuō)：“媽媽!我找到了!”我找到了黃色的槳水，但是沒找到白色的.槳水，我看到有一個(gè)很淺的黃色，就問：“媽媽，這是白色嗎?”媽媽說(shuō)“你試試看!”我沒試，當(dāng)時(shí)只想著玩。一會(huì)媽媽說(shuō)：“看，我找到了!”我趕緊過(guò)去看了看，說(shuō)：“媽媽，這不就是我剛剛給您看的顏色嗎?”原來(lái)證據(jù)在這里：上面的紙上寫著：white。我拿彩碟和毛筆沾了些顏料，加了點(diǎn)水試了試，結(jié)果真是黃色，我興奮得說(shuō)：“我們成功了!”媽媽也笑了。
這個(gè)事情告訴我們：不要因?yàn)樾〈煺劬头艞夁@件事，要勇敢去面對(duì)。不要遇到困難，就不去嘗試，要認(rèn)真對(duì)待每一件事，這樣我們才能找到真正的答案。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 68
“冷水和熱水會(huì)不會(huì)交融呢？”帶著語(yǔ)文老師的問題，我決定親手做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，來(lái)揭開這個(gè)謎題。
我們先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的器具：透明玻璃杯兩個(gè)，分別裝滿冷、熱水，透明塑料片一瓶，以及藍(lán)色墨水一瓶。接著我們的實(shí)驗(yàn)正式開始了。先往冷水杯中滴入幾滴藍(lán)墨水，快速攪拌均勻，成為一杯深藍(lán)色液體。接著用塑料片覆蓋在冷水杯上，迅速倒扣在熱水杯上，再快速抽出塑料片。這時(shí)，藍(lán)色的液體就好像藍(lán)色的精靈般，散開裊娜的裙擺，飄向底下的熱水杯中，在杯中翩翩起舞。不一會(huì)兒，熱水中的藍(lán)色精靈越來(lái)越多，沒過(guò)多久，它們就四散開來(lái)，整杯水融為一體，變成了均勻的天藍(lán)色。原來(lái)冷熱水是可以相容的'。
為了驗(yàn)證這一猜想，我又把冷水放在下面，把深藍(lán)色的熱水倒扣上去，再次抽掉塑料片。奇跡發(fā)生了！底下的冷水紋絲不動(dòng)，穩(wěn)穩(wěn)托住了熱水，出現(xiàn)了上下顏色的分層。這是怎么回事呢？我查閱了資料：原來(lái)冷水比熱水的密度要大，當(dāng)冷水在上時(shí)，它便會(huì)往下沉，于是顏色混合在一起；而當(dāng)冷水在下面時(shí)，熱水因?yàn)槊芏刃∫琅f待在上層，形成了顏色的分層。
小小的“熱對(duì)流”實(shí)驗(yàn)，使我明白了，科學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程。每當(dāng)我們心中有疑惑時(shí)，不妨也來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，一探究竟吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 69
今天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，你們想知道嗎？
首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)透明的杯子，往杯子里倒進(jìn)了大半杯的油，小半杯的水。哇！當(dāng)我把水倒入油里的時(shí)候，水這個(gè)“大力士”竟然把油給“托”了起來(lái)，使油浮在水面上。然后，我又用滴管在瓶子里吸了幾滴色素，放入杯中。
“啊”，過(guò)了幾分鐘，小綠豆?fàn)畹纳卮┻^(guò)油的.世界，浮在水面上，它們的身體紛紛化作層層薄霧，逐漸溶化，一絲一絲地把水染成了綠色的仙境。
接下來(lái)，我要放泡騰片了，看著手中的泡騰片，我擔(dān)心起來(lái)，泡騰片放進(jìn)去時(shí)，杯子里的油會(huì)不會(huì)噴到我的臉上？想到這里，我的手顫抖起來(lái)。
“撲！”一不小心，泡騰片從我手中滑入了杯子里，嚇得我連忙后退了幾步，但油并沒有噴出來(lái)，而是在杯子中間引發(fā)了一座“小火山”，它不斷噴出綠色的“巖漿”，大豆般的“巖漿”如炮彈一樣沖上去，又像暴雨一樣落下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，“小火山”變成了一條“大水龍”上下翻滾，扭來(lái)扭去�！皣\哩咕�！迸蒡v片變得越來(lái)越小，“大水龍”身上冒出了許多密密麻麻的小泡泡，這使它的身體越來(lái)越細(xì)，最后“大水龍”消失了，“巖漿”也不見了，杯子里恢復(fù)了平靜。
哇，這太神奇了！我想，科學(xué)世界一定還藏著許多有趣的秘密，它們等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 70
今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)是小實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)雞蛋，我開始覺得十分好奇，老師告訴我們：“先把一個(gè)蛋煮熟，不要把蛋殼扒開，不要弄破，再拿一個(gè)生雞蛋，兩個(gè)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，看哪個(gè)轉(zhuǎn)得久”。
放學(xué)了，我邊走邊想，是哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快，哪個(gè)轉(zhuǎn)得慢呢？回到家我迫不急待的讓爸爸給我兩個(gè)生雞蛋，爸爸奇怪的問：“為什么呀？”我“因?yàn)槔蠋熃裉熳屛覀冏鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)雞蛋”，爸爸驚訝的 說(shuō)：“真的？哪好吧，我也想知道，我看你操作”。我從冰箱拿出了一個(gè)雞蛋，再把一個(gè)杯子的冷水倒在鍋里，開中火，雞蛋放到鍋里面，煮了八分鐘，時(shí)間到了，我把雞蛋拿出來(lái)，放到一個(gè)冷水里面 降溫后放到了桌子上面?zhèn)溆�，我同時(shí)又拿了一個(gè)生雞蛋出來(lái)，桌子上同時(shí)放著一個(gè)熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋，我開始把兩個(gè)雞蛋同時(shí)用同樣的力氣轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，真的是奇怪極了，生雞蛋卻轉(zhuǎn)不起來(lái)，一會(huì)就停 下來(lái)了，而熟雞蛋轉(zhuǎn)得非常的快，轉(zhuǎn)了很久，我反復(fù)做了幾次都是一樣的'結(jié)果，實(shí)驗(yàn)完成了，爸爸也覺得很奇怪，我把生的雞蛋放回了冰箱，把熟的雞蛋自己給吃了，還真好吃呢！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀，原來(lái)是熟的雞蛋里面的蛋黃和蛋清煮熟了就結(jié)合在一起，它的密度就比較大，重量集中在一起，轉(zhuǎn)起來(lái)就快而久，生雞蛋的里面的蛋清分布在四周，密度分散，重量壓在蛋殼四 周，所以轉(zhuǎn)起來(lái)很慢。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 71
最近我聽說(shuō)把薄荷糖放進(jìn)可樂里，就會(huì)形成“可樂噴泉”，我想親自動(dòng)手做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：250毫升的瓶裝可樂一瓶，薄荷糖一盒。
準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)了，我雙手捂著那早已像小兔子一樣“砰砰”亂跳的'心。首先，我拿起可樂，打開瓶蓋，然后用顫抖的手拿起一顆薄荷糖小心翼翼地放進(jìn)可樂里，隨著薄荷糖落入可樂的“噗通”聲，我的心也提到了嗓子眼上。最后，打開瓶蓋，小氣泡不情愿地冒上去又迫不及待地落了回去，實(shí)驗(yàn)失敗了。這是什么原因呢？我想了想，應(yīng)該是剛才太著急了，忘記搖晃可樂了。我不甘心，又去超市買了一瓶可樂，準(zhǔn)備進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)。
這一次我可吸取了上一次的教訓(xùn)，我迅速地放入薄荷糖，馬上蓋好蓋子。然后拿著可樂使勁地?fù)u晃，讓里面的氣體充分釋放。最后打開蓋子，可樂一下子噴發(fā)了一米多高。這些可愛的小精靈，在空中飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，然后紛紛墜落，在空中劃下了絢麗的弧線。我成功了！
然而，為什么可樂加薄荷糖為什么會(huì)有“可樂噴泉”呢？帶著疑問，我上網(wǎng)查了一下。原來(lái)是因?yàn)榭蓸防锶芙庥写罅康亩趸迹『商堑谋砻娣浅４植�，溶解的二氧化碳在薄荷糖粗糙的表面聚集并迅速溶出，就�?huì)形成“可樂噴泉”。
“可樂噴泉”這個(gè)實(shí)驗(yàn)寓教于樂，讓我學(xué)到了課本上沒有的知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 72
說(shuō)到雞蛋，大家都會(huì)覺得太普通了。那雞蛋會(huì)一蹦三尺高，大家聽說(shuō)過(guò)嗎?
前幾天，我聽一個(gè)好伙伴說(shuō)：“一個(gè)雞蛋在白醋中泡四天四夜后會(huì)像皮球一樣彈跳起來(lái)�！蔽野胄虐胍桑谑菦Q定做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備白醋，雞蛋，碗。接著在碗里倒入白醋，又精心挑選了一個(gè)“上好”的雞蛋放進(jìn)碗里。雞蛋浮起來(lái)了!緊接著，許多小氣泡像頑皮的小精靈從縫隙中鉆了出來(lái)，浮在雞蛋殼表面，但竟沒有破裂。
第一天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼表面的氣泡層已經(jīng)有一厘米厚了，污物也褪了下來(lái)。除此之外，它還是浮在上面一動(dòng)不動(dòng)。
第二天，氣泡更厚了。雞蛋膨了起來(lái)，頭仰天的姿勢(shì)也改變了，變成了側(cè)躺，但還是那樣浮著。
第三天，雞蛋沉了下去，大概是變重的`緣故。我用筷子刮了它一下，上面的黃色就褪了下來(lái)，變成了白色，并有了一定的彈性。
到了第四天，我小心翼翼地把雞蛋取了出來(lái)。我捏了一下，它不像以前那樣脆弱了，而是像橡膠那樣富有柔韌性。一不小心，雞蛋從我的手中滑了下來(lái)，掉在了地上，這時(shí)，它不像普通的雞蛋那樣會(huì)“粉身碎骨”，而是有力地彈到了桌子上。成功了!
后來(lái)，我查資料才知道這個(gè)道理：雞蛋殼表層有一層鈣質(zhì)物，鈣質(zhì)物碰到醋就被軟化。所以，這樣的雞蛋捏起來(lái)就會(huì)軟很有彈性。
這就是一蹦三尺高的“彈力雞蛋”!很有意思吧!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 73
我又到吳老師家寫作文了，一進(jìn)門，吳老師拿來(lái)一塊橡皮、一把尺子和一張白紙，吳老師問我們：“你們猜我要做什么？”
“畫畫”？“寫字！”“折紙！”同學(xué)們討論著，好不快活！
“停！”吳老師一邊說(shuō)著，一邊把尺子放在桌子上，讓尺子三分之一懸空，尺子懸空的地方好像在說(shuō)：Oh no！你想干嘛？吳老師又拿出橡皮這個(gè)“炮彈”，準(zhǔn)備“投彈”，吳老師瞄準(zhǔn)了，“開炮”！橡皮準(zhǔn)確無(wú)誤地打在了尺子上，尺子像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員三百六十度大旋轉(zhuǎn)，然后就掉在了地上，老師也讓我們?cè)嚵嗽�，尺子被成功擊垮，非常�?zhǔn)確。
這時(shí)老師把一張A4紙壓在尺子上面，A4紙像個(gè)防護(hù)罩，蓋在了尺子上面。吳老師問我們：“這時(shí)如果我砸下去，你們覺得會(huì)發(fā)生什么？”這時(shí)同學(xué)們又討論開來(lái)，我覺得尺子和橡皮會(huì)一起落在地上。
又到了緊張的實(shí)驗(yàn)階段了，尺子好像在說(shuō)：小橡皮，我不怕你了！當(dāng)“炮彈”落到尺子上，尺子跛了幾下，但沒掉下來(lái)，我們都驚了，吳老師拿手用力向尺子砸下去，尺子也沒掉下去，同學(xué)們紛紛說(shuō)吳老師沒用力，吳老師就叫我們自己來(lái)，尺子還是不掉，輪到我時(shí)，我雖然很用力，但尺子還沒有掉下去。
老師看我們很用力，就告訴我們，噢！原來(lái)是大氣壓?jiǎn)栴}呀！吳老師跟我們說(shuō)：“我們身邊都有大氣壓大氣壓在A4紙上，才使A4紙壓在桌子上�！蔽衣犕�，心想：“科學(xué)的.世界，真是奧妙無(wú)窮�。 �
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 74
古人說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。為了使我們更深刻的掌握書本知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，科學(xué)老師經(jīng)常帶著他的“法寶”，教我們動(dòng)手做有趣的實(shí)驗(yàn)。
今天，科學(xué)老師帶來(lái)了小蘇打、白醋、碗和火柴。我們都充滿好奇與期待，迫不及待地想知道老師要干什么。
老師首先向我們提問：“如果我們把小蘇打，白醋混合起來(lái)，再把火柴點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生什么呢？”同學(xué)們有人說(shuō)有可能會(huì)爆炸，還有人說(shuō)火柴會(huì)熄滅……老師耐心的聽我們說(shuō)完，故意賣關(guān)子說(shuō)道：“你們仔細(xì)觀察過(guò)程，看看有什么發(fā)現(xiàn)�！�
老師小心地把白醋和小蘇打先后倒入容器中，立刻無(wú)數(shù)氣泡撲面而來(lái)，使我們猝不及防，有人嚇得掉轉(zhuǎn)頭去，有的人當(dāng)場(chǎng)就干咳起來(lái)。這時(shí)，科學(xué)老師點(diǎn)燃火柴，移到容器邊，奇跡發(fā)生了，只見火柴即刻就熄滅了。這是什么原理呢？我們一臉茫然。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，關(guān)于這次實(shí)驗(yàn)的原理，請(qǐng)同大家課后自己去尋找答案吧。我們下節(jié)課再交流�！�
回到家中，我拿起我那比磚頭還厚的.《十萬(wàn)個(gè)為什么》尋找答案，哦，終于找到了，原來(lái)小蘇打與白醋混合起來(lái)產(chǎn)生了一種新的物質(zhì)：二氧化碳，這種氣體無(wú)助于物體燃燒，可以使火在一瞬間熄滅……我們平�？吹降臏缁鹌�，里面噴射出的就是二氧化碳。
通過(guò)這一次實(shí)驗(yàn)我明白了：實(shí)踐出真知。我以后還要不斷實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)更多生活中的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 75
春天來(lái)了，生機(jī)盎然，陽(yáng)光明媚。當(dāng)你出來(lái)散步時(shí)，聰明的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光通過(guò)樹葉之間那狹隘的縫隙時(shí)，投在地上的都是圓形的光斑。這是為什么呢？這是因?yàn)槟憧吹降墓獍卟⒉皇歉鶕?jù)縫隙的大小而呈現(xiàn)的，因?yàn)闃淙~的縫隙一般都很小，這就出現(xiàn)了“小孔成像”的畫面。其實(shí)，投在地上的`圓形光斑就是太陽(yáng)的倒像，這個(gè)現(xiàn)象被稱之為“小孔成像”。
今天我就通過(guò)小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下小孔成像的原理。實(shí)驗(yàn)的材料有易拉罐、剪刀、蠟燭、打火機(jī)和塑料。首先，我提心吊膽的用剪刀把易拉罐開口處剪下來(lái)。然后，又小心翼翼的在底處減一個(gè)大約三毫米的小孔，真的好害怕會(huì)割傷自己的小手��！其次，用塑料布把易拉罐的開口處包起來(lái)，用皮筋套住，這是為了避免塑料布逃跑呢！最后，需要用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，這一步看似簡(jiǎn)單，但對(duì)我而言可是最難的一步了，因?yàn)槲姨貏e害怕火，甚至不敢用打火機(jī)。還好在爸爸的耐心引導(dǎo)下，我鼓足勇氣學(xué)習(xí)打著火機(jī)的步驟，可惜嘗試了五次也沒能燃起，不得不以打火失敗而尋求爸爸的幫助。爸爸看我毛骨悚然的樣子，也只好幫助我點(diǎn)燃了火機(jī)。我迫不及待的將蠟燭拿到易拉罐的開口處，果不其然，塑料布上呈現(xiàn)出了一個(gè)倒映的蠟燭，我的實(shí)驗(yàn)成功啦！激動(dòng)的我坐下來(lái)觀察著這縷燭光，她好像一個(gè)害羞的姑娘，時(shí)而眨眨眼睛，閃爍著微光。
原來(lái)，小孔成像的的實(shí)驗(yàn)也并不復(fù)雜。這個(gè)原理就是依靠光的直線傳播原理，可以應(yīng)用在很多場(chǎng)景呢。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 76
今天，我聽姐姐說(shuō)裝水的塑料袋怎么燒也燒不破，我特別好奇，就和爸爸做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
說(shuō)是實(shí)驗(yàn)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料都是家里常備的東西——塑料袋、蠟燭、打火機(jī)。爸爸幫助我把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃了，我用一個(gè)塑料袋裝滿了水，并把它拿到蠟燭火焰上去燒。我小心翼翼地把那個(gè)裝滿了水的塑料袋放在了火苗的上面一點(diǎn)點(diǎn)，一動(dòng)不動(dòng)地保持了好幾分鐘，眼睛從沒離開過(guò)火苗和塑料袋接觸地地方，就像就像在等待老師公布考試成績(jī)一樣緊張。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的手都快酸了，可塑料袋果然一點(diǎn)兒也沒有被火苗給燒破。看來(lái)，這個(gè)說(shuō)法是正確的！
我心里一直在想，是不是不是因?yàn)檠b了水，而是它本身就是燒不破地特殊塑料袋呢？我把想法告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“想知道自己就試下撒！”于是，我把塑料袋里的水倒掉，先用抹布擦干，然后把它放在了火苗上面一點(diǎn)點(diǎn)。慢慢的塑料袋開始變形變色，不一會(huì)兒，這個(gè)塑料袋就被火苗燒出了大大小小的破洞。
爸爸看著我疑惑地表情，給我講起了原因。原來(lái)，塑料袋燃燒需要一定的'溫度，只有超過(guò)這個(gè)溫度才會(huì)燃燒，否則不會(huì)燃燒。當(dāng)火苗上的塑料袋里有水時(shí)，火苗的溫度就傳到水里了，塑料袋的溫度就不會(huì)很高，自然就不會(huì)燃燒了。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)可真有趣！我以后一定要多動(dòng)動(dòng)腦，多動(dòng)動(dòng)手，做更多更有趣的小實(shí)驗(yàn)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 77
你聽過(guò)、看見過(guò)火山噴發(fā)嗎？那請(qǐng)跟隨我的小實(shí)驗(yàn)去領(lǐng)略一番吧。
首先我拿出一個(gè)透明的杯子倒入一點(diǎn)水，然后把大約是水三倍的油，沿著杯壁慢慢倒進(jìn)水里。小明說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)水和油中間有一條分界線。”我試圖用筷子攪拌了一下，果然水跑到了油里面，但馬上又恢復(fù)了原樣。咦，這是怎么回事呢？小明說(shuō)：“水比油重，它們不相溶。”我恍然大悟。我又滴入了十幾滴紅色的色素，色素變成一顆顆小珍珠，上上下下地跳，又像一個(gè)穿著紅裙的小女孩跳著舞。
見證奇跡的時(shí)刻到了，我把圓圓的泡騰片放進(jìn)去。咦，怎么沒沸騰？難道我做錯(cuò)了？等到沸騰片沉下去了，水終于沸騰了，迅速產(chǎn)生了很多小氣泡，小氣泡突破了那條線，在油中旋轉(zhuǎn)，形成了漩渦，又形成一條黃色的水柱。色素像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣爆炸了，黃色的`水柱瞬間變成了紅色的巖漿，滾滾滔滔。我說(shuō)：“火山爆發(fā)啰！”同學(xué)們大聲地歡呼，有的死死地盯著玻璃杯，有的口張得大大的，有的大喊：“我們成功了，我們成功了！”小小的泡騰片為什么發(fā)出的威力這么大呢？我聞了聞，真香！小水泡慢慢地升騰上來(lái)，仿佛升了仙一般。
火山爆發(fā)很神奇吧，你見識(shí)了吧，但你知道是為什么嗎？原來(lái)泡騰片放入水中，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w把色素的水迅速推到油層上面，因?yàn)橛团c水不相溶，彩色的水又迅速?gòu)挠蛯臃绰湎聛?lái)，“海底火山”就這樣產(chǎn)生了……
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 78
誰(shuí)會(huì)舍得錯(cuò)過(guò)科學(xué)課呢？科學(xué)課可有意思了。上次科學(xué)課留了作業(yè)：把一朵白色花的花枝剪成兩半，一般放在紅色的水里，一半放在藍(lán)色的水里，觀察有什么變化。
我買了一支白玫瑰，拿來(lái)兩只小玻璃瓶子，把水粉畫用的紅顏料和藍(lán)顏料分別放在瓶子里，加上足夠的水，按照要求做了實(shí)驗(yàn)，然后放在水瓶里整整一夜。第二天早上我起床后，趕緊來(lái)看玫瑰，多期望能看到科學(xué)書上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：花兒一半藍(lán)一半紅。然而并不是我想象的那樣，白玫瑰一點(diǎn)變化都沒有。
媽媽說(shuō)，可能顏料的顆粒太大了，花莖沒法吸收。爸爸出去買藍(lán)墨水和紅墨水，一會(huì)他就回來(lái)了。我又重新做了一次實(shí)驗(yàn)。然后我拿來(lái)板凳坐在玫瑰花旁看了一小會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)效果了：雪白的玫瑰花瓣有一條條紅色的細(xì)線，就像我手腕上的血管一樣。午時(shí)我又一次來(lái)觀察花兒，這時(shí)紅色已經(jīng)浸滿一側(cè)的花瓣了，另一側(cè)的花瓣僅有一絲“藍(lán)血管”。
今日我要把我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果交給科學(xué)教師了。白玫瑰已經(jīng)大半被紅色“占領(lǐng)”了，遠(yuǎn)看就是一朵血紅的花兒，但和別的玫瑰不一樣的是還有幾片花瓣是白色的.，僅有花瓣的頂端露出少許藍(lán)色。
上課時(shí)，科學(xué)教師問：“今日有誰(shuí)帶實(shí)驗(yàn)的花來(lái)了？”我立馬舉起了我的玫瑰。教師給我和我的小組與玫瑰花拍了照，還給我們小組加了10分。我實(shí)在太得意了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 79
星期天，我在家閑著無(wú)聊，就拿起一本書津津有味地看了起來(lái)。忽然，眼前一亮，我看到了一篇文章，說(shuō)怎么寫字別人卻看不見。我覺得很新鮮，就仔細(xì)地讀了起來(lái)。原來(lái)，只要把檸檬汁吸入鋼筆，在紙上寫好字，過(guò)一會(huì)兒，字就不見了，要想看到字，只要將紙用火烤一下，字又會(huì)重新出現(xiàn)，太神奇了。
我心里在想：“書上說(shuō)的是真的嗎？真的太有趣了！”我決定做一下實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證這個(gè)事情是不是真的。我準(zhǔn)備好要用的工具：一個(gè)檸檬、一支新鋼筆，兩張白紙和一個(gè)打火機(jī)。首先，我在檸檬上掏了一個(gè)洞，把檸檬汁擠了出來(lái)，讓鋼筆吸飽。接著，我在白紙上認(rèn)認(rèn)真真地寫了一個(gè)“好”字，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我用打火機(jī)打著火，興致勃勃地將紙?jiān)诨鹕峡�。想到�?shí)驗(yàn)就要成功了，我的心里一高興，手一歪，糟了，將手中的`紙給燒著了。一會(huì)兒，紙就被燒成了灰，永遠(yuǎn)顯現(xiàn)不字來(lái)了，真是樂極生悲。
但我毫不氣餒，重新在另一張紙上寫了個(gè)“行”字。有了上一次的教訓(xùn)，我小心翼翼地烤著，生怕一不小心又重蹈覆轍。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白紙，忽然，“行”字奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前，試驗(yàn)成功了，我高興地跳了起來(lái)。
這次的試驗(yàn)告訴我們一個(gè)道理：只要你善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)給自己帶來(lái)歡樂和驚喜。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 80
火山爆發(fā)的情景我們大都在電視上看到過(guò)：滾滾濃煙中熾熱的巖漿，伴著轟轟的巨響從地下驟然噴涌而出，竄向天空。那景象真是令人心驚膽戰(zhàn)呢。我從電腦上查閱了火山爆發(fā)的原因，并看到有關(guān)它的'小實(shí)驗(yàn)，決心親自做一做，探索一下其中的奧秘。
我準(zhǔn)備了三個(gè)容器和必備的材料：小蘇打、醋、顏料和水。準(zhǔn)備就緒，我就開始操作了。首先把第一個(gè)容器里倒上五分之二的白色粉末小蘇打，再把第二個(gè)杯子里倒上五分之二的酸溜溜的白醋。我嘗了一嘗，酸酸的，看上去顏色和水差不多，無(wú)色透明。第三個(gè)杯子里要放什么呢？你猜對(duì)了，就是再加上五分之一的橘色墨水，晃動(dòng)一下，杯子里呈現(xiàn)出橘黃色的液體。這時(shí)我看小蘇打和醋快要等不及了，我就把小蘇打倒進(jìn)第三個(gè)杯子里。再把酸酸的醋倒進(jìn)第三個(gè)杯子里。過(guò)了兩三秒鐘，“火山”發(fā)出嘶嘶的聲音，眨眼間快速噴發(fā)出來(lái)許多橙黃色的液體，像一頭獅子迫不及待地沖出牢籠，勢(shì)不可擋。
原來(lái)是因?yàn)樾√K打和醋產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)呀！醋是酸性的，小蘇打是堿性的，他們混合在一起生成了二氧化碳?xì)怏w，氣體伴隨著水溢出了瓶口。這時(shí)我想起來(lái)，平時(shí)媽媽經(jīng)常用小蘇打和白醋混合起來(lái)清洗水垢、瓷磚等，就是利用酸堿發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣泡這個(gè)原理，用來(lái)達(dá)到清潔的作用呀！
這次實(shí)驗(yàn)是我自己動(dòng)手做的，讓我體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的樂趣，學(xué)習(xí)到了科學(xué)知識(shí)，更加喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 81
“加油！”，從教室里傳來(lái)了一陣陣喊聲，同學(xué)們?cè)诟墒裁�？原�?lái)是同學(xué)們?cè)谧鲆粋�(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)呀！
實(shí)驗(yàn)之前，老師神神秘秘地說(shuō)：“告訴你們一個(gè)小密秘：我是會(huì)‘魔法’的�！蓖瑢W(xué)們都瞪大了眼睛，屏住呼吸。說(shuō)著，老師拿出了用兩本書拼成的“大書”，老師又對(duì)我們說(shuō)：“這本大書你們一定拉不開，因?yàn)槲野堰@本書施了‘魔法’�！崩蠋熢捯粑绰洌瑢W(xué)們有的把頭搖得像撥浪鼓一樣，有的同學(xué)站起來(lái)大聲喊著：“我能拉開，我能拉開。”，還有的同學(xué)相信老師會(huì)魔法。
一開始，老師找了兩個(gè)瘦弱的男孩，他們分別拉著大書的兩邊，開始拉，他們的臉都憋得通紅，像是使出了吃奶的勁似的�？墒菦]有把書拉開。老師又找了我們班的兩名“大力士”，他們的個(gè)子很高，比老師都要高，身體也很強(qiáng)壯，我心想：他們的`力氣這么大，一定能把書拉開的�！伴_始！”老師說(shuō)，只見兩名“大力士”把雙腿分開，保持平衡，眼睛緊緊盯著書，鉚足勁拉，最終還是沒有拉開。終于到我了，我心里很興奮也很緊張，興奮的是到底能不能拉開，緊張的是萬(wàn)一拉不開能怎么辦。沒想到老師一下子找了四名同學(xué)，兩人為一組，我的心里一下子輕松多了，因?yàn)槿硕嗔α看�，一定能拉開的，大家一起拉。終于拉開了，原因是因?yàn)槿硕�，力氣就大，所以就能拉開了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是摩擦力的應(yīng)用。生活中的摩擦力有很多，如防滑鏈、橡膠鞋底等。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了科學(xué)知識(shí)是無(wú)處不在的。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 82
有一次，我在書上看到了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)叫“摩擦起電”�！澳Σ疗痣姟鳖櫭剂x就是兩個(gè)物體互相摩擦，能夠產(chǎn)生電。“摩擦起電”真的有這樣神奇嗎？帶著這個(gè)疑惑，我開始了實(shí)驗(yàn)想一探究竟。
我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)用的.剪刀、A4紙和塑料尺子。首先，我用剪刀把A4紙剪成許多小的碎紙片，就像小雪花一樣。然后，我用尺子輕輕地摩擦自己的頭發(fā)。接著，再把尺子靠近剪好的碎紙片�！斑�？碎紙片怎么吸不上去呢？”我覺得很奇怪，“是什么地方做錯(cuò)了嗎？”就在這時(shí)，我想起了一句話“失敗是成功之母”。我又重新做起了實(shí)驗(yàn)。這一次，我用尺子在頭發(fā)上使勁地摩擦了很多下，再迅速地靠近碎紙片，紙片竟然被吸上去了，太神奇了，雪花似的小紙片像猴子撈月一樣一個(gè)接著一個(gè)在尺子上飛舞起來(lái)。我高興地大聲喊起來(lái)：“成功啦！成功啦！”
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了：實(shí)驗(yàn)用的是塑料尺子。只要是塑料的東西在頭發(fā)上摩擦后，就會(huì)產(chǎn)生靜電。靜電產(chǎn)生時(shí)會(huì)有吸附力，就可以把紙片吸起來(lái)，這就是摩擦起電的現(xiàn)象。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)也讓我領(lǐng)悟到了：既使失敗，也不要?dú)怵H，就像我做的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)一樣，失敗了還能重頭再來(lái)。只有細(xì)心觀察，找到原因。再不斷努力，就能獲得成功。我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名科學(xué)家，探索更多的科學(xué)奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 83
4月24日，我校舉行了首屆科技節(jié)，同學(xué)們懷著興奮的心情看了飛機(jī)模型表演等各種各樣精神的表演，看完后我們分小組動(dòng)手做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我也做了個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，叫“蛋殼大力士”，我取來(lái)材料：蛋殼和幾本厚厚的書，先把蛋殼放在桌子上，再把幾本書放在蛋殼上，蛋殼竟然會(huì)沒有碎，我腦中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大問號(hào)，在一旁觀看的同學(xué)們也七嘴八舌地議論著，看了實(shí)驗(yàn)原理才明白：蛋殼之所以能夠成為大力士，秘密在于它的.形狀。當(dāng)向蛋殼施重時(shí)，重量會(huì)彎曲的蛋殼被分散到寬廣的底部，所以蛋殼隨能令人驚訝的重量。
我還做了“冒著淡藍(lán)色火焰的方糖”的實(shí)驗(yàn)，方糖的燃色較高，不易燃燒，如果把方糖放入蠟燭中燃燒，方糖會(huì)溶化，如果把方糖放進(jìn)香灰中滾一滾，再用火燃燒，方糖就會(huì)燃燒起來(lái)，我試了一試，用夾了一塊方糖，撒了一些香灰，放入蠟燭中燃燒，方糖燒了起來(lái)，我的臉頰上立即露出了勝利的喜悅，顯得十分高興。原來(lái)是因?yàn)橄慊抑泻浽氐幕衔镌谔菈K的燃燒中起了催化劑的作用。它降低了方糖可燃溫度，所以方糖就燃燒起來(lái)，我還做了許多實(shí)驗(yàn)，有：檸檬電池、彩色噴泉等等。
時(shí)間可過(guò)得真快，科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，這次科技節(jié)中我明白了許多道理，而且加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和操作能力。呀！這次科技節(jié)即有趣，又難忘，我相信明年的科技節(jié)一定會(huì)更加精彩。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 84
今天，科學(xué)老師說(shuō)今天帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。我高興極了，興奮地在老師的帶領(lǐng)下去實(shí)驗(yàn)室。
到了實(shí)驗(yàn)室，老師從包里拿出兩本一張一張地交叉起來(lái)的'書，然后說(shuō)：“誰(shuí)能用力把它拔出來(lái)？”我聽了，心想：把這兩本書拔出來(lái)，輕輕一下就行了，何況還要用力呢？接著，我們班四十八個(gè)人，兩人占一個(gè)桌，同桌互相拉。好幾組過(guò)去了，每個(gè)人在拔的時(shí)候都不一樣：有的拔了幾下，還沒拔出來(lái)就放棄了。有的拔不出來(lái)，還是不放棄，一直拔。還有的看到高大的男生也拔不出來(lái)，試都沒試，就放棄了，各種各樣。我就想：難道真的拔不出來(lái)嗎？
到了我，我和同桌各拿住兩本書，使出吃奶的勁，睜開眼看，兩本書毫絲未動(dòng)。我又拔了拔，還是不動(dòng)。我就納悶了，為什么不動(dòng)呢？難道老師粘了膠水？于是我問老師：“老師，這怎么拔都拔不動(dòng)，難道是涂了膠水？”老師笑了笑，叫我輕輕拉試試。我輕輕拉了一下，竟然拉出來(lái)了，這是怎么回事？
這時(shí)，老師開口了：“想知道為什么嗎？”我們班異口同聲的喊：“想！”“好，今天就告訴你們，”老師說(shuō)，“是因?yàn)槟Σ亮ΑＤ阍接昧�，摩擦力就�?huì)越大，就越拔不出來(lái)。但你輕輕拉，你就發(fā)現(xiàn)，他一下子就掉出來(lái)了，是因?yàn)槟Σ亮μ×恕！?/p>
哦，原來(lái)是這樣呀，我剛剛想了這么久，竟然沒想出來(lái)。我真崇拜那些科學(xué)家，長(zhǎng)大以后，我也要成為一名科學(xué)家！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 85
星期日下午1點(diǎn)，我在家里上作文網(wǎng)課時(shí)，韓老師教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
韓老師給我們5分鐘的時(shí)間，準(zhǔn)備小實(shí)驗(yàn)的材料，材料有：一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、食用鹽、一根筷子。老師說(shuō)完要求，我就立刻起身去準(zhǔn)備所有的材料。
接下來(lái)小實(shí)驗(yàn)要開始啦!韓老師先讓我們將空玻璃杯裝上二分之一的水，接著，讓我們加入2勺食用鹽，我加入食用鹽后，水立刻變渾濁了，像給雞蛋籠罩了一層蒙蒙的霧。最后，老師讓我們用準(zhǔn)備好的筷子，在杯子里轉(zhuǎn)圈似地?cái)嚢�，目的是讓放入杯子里的鹽快速融化，使杯子里的雞蛋可以浮起來(lái)。
我按老師說(shuō)的做了，可是，雞蛋并沒有浮起來(lái)。只見雞蛋在杯子里像一個(gè)芭蕾舞的少女，在那兒優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)完又沉入杯底，我皺著眉頭地跟老師說(shuō)：“我的`雞蛋并沒有浮起來(lái)!”韓老師告訴我：“那是因?yàn)辂}放少了，你再多放幾勺鹽�！蔽艺绽蠋熣f(shuō)的做了，又放了幾勺鹽，繼續(xù)攪拌。不一會(huì)兒，鹽都化了，雞蛋真的浮起來(lái)了!真是太神奇了!
老師告訴我們：“因?yàn)槲矬w的重量大于水的浮力，特體就下沉;當(dāng)物體的重量小于水的浮力，物體就會(huì)上浮。水是有密度的，我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增大了水的密度，當(dāng)增大到一定值時(shí)，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)浮出水面�！�
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 86
科學(xué)帶領(lǐng)人們認(rèn)識(shí)世界，破除了迷信，那大家有沒有做過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？大家又知不知道這些實(shí)驗(yàn)中的奧秘呢？
今天老師說(shuō)要帶大家做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都非常開心，也非常驚訝。這時(shí)老師說(shuō)：“先請(qǐng)同學(xué)們拿出蠟燭和燒杯，還有打火機(jī)，再用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，最后用燒杯蓋住蠟燭，一會(huì)兒大家看到蠟燭熄滅了。”沒過(guò)一會(huì)兒，大家的蠟燭都熄滅了。大家都說(shuō)：“好神奇�。 崩蠋熣f(shuō)：“安靜，這是蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)。這是因?yàn)楸永镅鯕庥猛炅�，所以火熄滅的原理�！?/p>
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做發(fā)黑的.瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關(guān)的，這時(shí)大家拿出了蠟燭、打火機(jī)和白色的瓷磚。老師讓大家把蠟燭點(diǎn)燃，把白色瓷磚放在蠟燭上烤，一會(huì)兒白色瓷磚變黑了，但是用紙可以擦掉，這是因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生二氧化碳，瓷磚很光滑，所以很容易擦掉。
最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)是最難的，也是要用的物品最多的。這時(shí)同學(xué)們拿出了訂書針、盛著水的容器和一個(gè)小紙片。老師讓大家把訂書針放到水里，老師問：“同學(xué)們，會(huì)怎樣？”大家異口同聲的說(shuō)：“沉下去�！薄昂芎谩�，老師說(shuō)，“現(xiàn)在把訂書針放在紙上會(huì)怎么樣？”同學(xué)們說(shuō)：“它們兩個(gè)都會(huì)浮起來(lái)，一會(huì)兒紙卻下沉了，訂書針卻浮在了水面上，大家好奇的問老師，老師說(shuō)：“紙上帶著一種紙油，在水中時(shí)紙油會(huì)分泌出來(lái)，所以訂書針不往下沉，而是紙油托著它。
這些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓大家知道了科學(xué)的奇妙，并且有些小實(shí)驗(yàn)還可以當(dāng)生活小技巧用。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 87
上個(gè)星期，我在一本書上看到一個(gè)利用檸檬汁使氣球爆炸的實(shí)驗(yàn)，今天趁著有空，我準(zhǔn)備來(lái)試試。
首先，準(zhǔn)備道具。我拿出了一個(gè)檸檬；一個(gè)盤子以及一個(gè)吹脹了的氣球。
我弓著腰，眼睛一眨也不眨，“咔咔咔”幾聲，檸檬皮被我削了下來(lái)，再切成幾段，然后，把檸檬皮的汁液擠在了小盤子里，“嘀嗒嘀嗒”的檸檬汁就好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，迫不及待地沖入父母的懷抱。
接著我用食指沾了黏黏的檸檬汁，按向了氣球表面。當(dāng)食指按在氣球表面時(shí)，我的心仿佛停止了跳動(dòng)，既希望又害怕它爆炸，因?yàn)橹灰獨(dú)馇虮�，我的�?shí)驗(yàn)就會(huì)完美地成功了，害怕是因?yàn)樗赡軙?huì)弄痛我的手指。可是1秒，2秒，3秒過(guò)去了，氣球一直沒有動(dòng)靜，我的心涼了。
就在我準(zhǔn)備放手的`時(shí)刻，奇跡發(fā)生了�！芭椤钡匾宦暁馇蚱屏蚜�，把我嚇了一大跳。我的心像一面大鼓咚咚地敲了起來(lái)，涼了的心再次沸騰起來(lái)，而手指也沒有痛的感覺，我不禁仰天大笑。
為什么手指沾了檸檬汁就可以“刺”破氣球呢？我再次查找了資料，原來(lái)是因?yàn)闄幟势さ闹胸S富的苯烯，它能融化橡膠，而氣球的材質(zhì)就是橡膠，所以氣球就會(huì)“砰”的一聲爆裂。當(dāng)然如果氣球太厚，汁液就會(huì)增多，手指也要按得久一點(diǎn)兒才行哦！
這便是爆炸的氣球，小朋友們，你們學(xué)會(huì)了嗎？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 88
今天，我做了一個(gè)費(fèi)了“九牛二虎之力”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。要準(zhǔn)備的東西很簡(jiǎn)單，只需要兩本書而已，可是，它的結(jié)果卻讓人大開眼界。
我拿了語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書來(lái)做實(shí)驗(yàn)，我先把兩本書的'一頁(yè)頁(yè)仔仔細(xì)細(xì)地重疊在一起，可是，并沒有我想的那么簡(jiǎn)單，疊著疊著它們就歪歪斜斜地散開了。我試了好幾次，結(jié)果還是一樣，真是讓我大跌眼鏡。不過(guò)我也總結(jié)出了失敗的經(jīng)驗(yàn)，這次我每翻兩頁(yè)就會(huì)按一下，保證它們疊得整整齊齊，這下終于大功告成啦！重疊在一起的兩本書就像一座小土丘，十分可愛。
接著，我叫來(lái)媽媽，對(duì)她說(shuō)：“我喊一二三，我們就一起用力向外拉！”“一二三！拉！”“一二三！拉！”隨著我的聲音，我們倆一起使勁，卻無(wú)法動(dòng)這小土丘一分一毫。我想：你這小土丘，就算你使了“金鐘罩、鐵布衫”，我也會(huì)把你們拉開！然后我的嗓門更大了，我邁開弓步，兩手緊緊抓住書的邊緣，使出吃奶的勁兒，可是兩本書還是安然無(wú)恙。最后，我無(wú)只能無(wú)奈地重新把重疊的一頁(yè)頁(yè)書再分開，兩兄弟緊緊拉住的手終于松開了。
后來(lái)我才明白，這是因?yàn)闀?yè)相疊產(chǎn)生了巨大的摩擦力，而我們的拉力小于摩擦力，所以我們根本不可能把它們拉開。
生活處處充滿科學(xué)道理，就看你們有沒有一雙發(fā)現(xiàn)神奇奧秘的眼睛！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 89
今天我在家庭實(shí)驗(yàn)室里又做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)名字叫旋轉(zhuǎn)走馬燈。
當(dāng)我聽到旋轉(zhuǎn)走馬燈這個(gè)名字時(shí)我非常的驚奇，因?yàn)檫@個(gè)燈只有在元宵節(jié)燈會(huì)才會(huì)看到。我好奇的打開了水晶老師發(fā)的視頻。一看材料是一根小牙簽、一根棉線、一支筆、兩個(gè)紙杯、一把剪刀、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)小蠟燭、一個(gè)膠帶這些這么簡(jiǎn)單的材料也能做成如此神奇的'走馬燈。我?guī)е鴿M腦子的疑惑看完了這個(gè)視頻。原來(lái)這個(gè)走馬燈是靠火來(lái)工作的。
我馬上去找來(lái)這些材料開始制作了。先在一個(gè)杯子靠近杯底的地方開了四個(gè)小窗戶，再在另一個(gè)杯子靠近杯底的地方開了兩個(gè)大窗戶，方便之后放蠟燭，兩個(gè)杯子窗戶開好了我把它倒扣中縫給它們粘了起來(lái)。這時(shí)我忽然想起開小窗戶這個(gè)杯子底部還得加個(gè)提走馬燈的繩子，我正著急地再使勁穿但怎么也弄不進(jìn)去，媽媽看到了幫我把這個(gè)繩子從小窗戶里穿進(jìn)去這個(gè)走馬燈馬上就可以拎起來(lái)了，我連忙把小蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃放進(jìn)這個(gè)大窗戶的杯底，蠟燭燃燒了一會(huì)兒，我手提起走馬燈，走馬燈竟然開始工作了旋轉(zhuǎn)了，我開心地笑了，我的實(shí)驗(yàn)也做成功了。
我懷著高興的心情查了網(wǎng)上資料知道了這個(gè)走馬燈是利用加熱空氣形成了氣流，并以氣流推動(dòng)輪軸旋轉(zhuǎn)。又讓我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)了，越來(lái)越喜歡這個(gè)家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)室了，期待下次的實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 90
最近，我聽到了一個(gè)詞語(yǔ)，叫”突凝“，突凝，顧名思義，應(yīng)該是突然凝結(jié)的意思。突然凝結(jié)，那該是怎樣有意思的一個(gè)現(xiàn)象，這令我倍感新鮮，手也癢癢，很想嘗試一下。說(shuō)干就干，我先上網(wǎng)搜，便準(zhǔn)備好了材料，開始了實(shí)驗(yàn)。
過(guò)程和材料都非常簡(jiǎn)單，可帶來(lái)的驚喜真不簡(jiǎn)單。首先，材料：一杯水和冰箱。就這樣材料很快準(zhǔn)備好了，接著，把這杯水放入—18度的水箱中，冰上2小時(shí)，不要時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。在這漫長(zhǎng)無(wú)比的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我坐立不安，不時(shí)都會(huì)去起身去看看，既興奮又期待。叮叮�！�(jì)時(shí)器響了起來(lái)，我立馬從冰箱拿出那杯水，接下來(lái)，便是見證奇跡的時(shí)刻，我握住杯子往桌上一敲，不出所料，剛剛還是水現(xiàn)在已經(jīng)變成了冰，”結(jié)冰了!“，我驚奇地大喊一聲，這一喊，爸爸媽媽都跑過(guò)來(lái)圍觀，博學(xué)多才的爸爸一看就向我解釋了其中的'緣由，被凍了兩個(gè)小時(shí)的水溫度已經(jīng)到冰點(diǎn)，所以，此時(shí)如果在地面或桌子上敲一下，它的壓強(qiáng)就會(huì)變小，冰點(diǎn)也會(huì)上升，從而就會(huì)使水突然凝固了，我聽得云里霧里，可仍為我今天的發(fā)現(xiàn)高興不已。
最后，我還搜到了一個(gè)”突沸“的小實(shí)驗(yàn)，貌似比”突凝“更有意思，我又將躍躍欲試，在下個(gè)星期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，變身小小科學(xué)家的我感覺：這世界真奇妙，但只有仔細(xì)觀察，親身體會(huì)才知道哦!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 91
今天，我看到一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《筷子提米》，一根筷子就能提起整瓶大米，這怎么可能呢？我決定親自來(lái)試一試。
首先，我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用的材料：一根筷子，一個(gè)自制漏斗，一個(gè)礦泉水瓶子，一些大米，一個(gè)舀米用的杯子。
材料準(zhǔn)備好了，開始做了。我先把漏斗放在瓶口上，又用手使勁向下按了按，接著用舀米的杯子把米倒進(jìn)瓶子里，看到瓶子里面的米裝滿了，我把筷子插進(jìn)去，然后用手握緊筷子向上提。咦！筷子提起來(lái)了，怎么裝滿米的瓶子還在桌上，這是怎么回事呢？
接著，我又連續(xù)試了兩次，可是瓶子依然沒有提起來(lái)。問題究竟出在哪兒呢？我苦思冥想，還是沒有弄明白。于是，我把小視頻重新看了三遍，終于弄明白了，原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：筷子與米，米與米之間的摩擦力很大，所以一根輕巧的筷子就能把裝滿米的沉重的瓶子提起來(lái)。可是我在做實(shí)驗(yàn)時(shí)只把筷子插進(jìn)去，沒有把米壓實(shí)，所以導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，我恍然大悟。于是，我鼓起勇氣又做了一遍，這次我使勁把筷子和米壓實(shí)，小心翼翼地把筷子提起來(lái)，瓶子果然被提起來(lái)了。我又慢慢地把瓶子提過(guò)頭頂，竟然沒有掉下來(lái)。此時(shí)，我高興得手舞足蹈，大聲叫起來(lái)：我成功了，我成功了，我把‘筷子提米’這個(gè)小實(shí)驗(yàn)做成功了媽媽聽到我的'喊聲，連忙跑過(guò)來(lái)，不禁為我豎起了大拇指。
俗話說(shuō)的好：實(shí)踐出真知。通過(guò)做這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得呀！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 92
周末好無(wú)聊，我打開了電視，正在播放《加油向未來(lái)》，我津津有味地看了起來(lái)。
“這個(gè)實(shí)驗(yàn)關(guān)于廚房，三個(gè)罐子中有三種調(diào)料，我們來(lái)嘗一下�！敝鞒秩巳鲐悓幾叩焦拮优裕檬肿テ鹨稽c(diǎn)，“是什么？是鹽？”加油隊(duì)的一人問道�！安�，是白糖�！比鲐悓幷f(shuō)完后走到另外一個(gè)罐子旁，也嘗了嘗，“是味精�！眹L完后，走到第三個(gè)罐子旁，嘗了點(diǎn)：“是橘子粉！”
“那么問題就來(lái)了，以下三種調(diào)料哪一種加入氧化劑后可以變成小火箭的燃料？A白糖粉B味精C橘子粉。開始作答。”兩隊(duì)馬上開始熱火朝天地討論。“時(shí)間到！”加油隊(duì)選了C橘子粉，未來(lái)隊(duì)選擇了A白糖粉。
“那么我們先從沒人選的'味精開始實(shí)驗(yàn)�！比鲐悓幵诨鸺_關(guān)上按了一下味精號(hào)的按鈕，結(jié)果不出人意料，火箭一動(dòng)不動(dòng)地在原地冒著白眼�！按鸢窧是錯(cuò)誤的�！庇珠_始驗(yàn)證A了，一按白糖號(hào)的按鈕，白糖號(hào)就立刻竄了出去，一路飛馳，然后“砰”地一聲撞在擋板上。“A是正確的！”未來(lái)隊(duì)好高興，又蹦又跳�！按蠹乙灰�(yàn)證C？”“要！”觀眾異口同聲地答道。一按橘子粉號(hào)的按鈕，沒想到火箭也飛了出去，可惜到了半路就熄火了。
原來(lái)氧化劑和糖會(huì)產(chǎn)生一種反應(yīng)，橘子粉中也有點(diǎn)糖，所以橘子粉號(hào)也會(huì)飛，味精跟氧化劑起不了反應(yīng)所以不會(huì)飛。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 93
電的用處可多了，它可以用在電燈、空調(diào)、手機(jī)上，還可以使某樣?xùn)|西轉(zhuǎn)動(dòng)，我心想“電還可以有什么用處呢？”于是我做了一個(gè)指南針的實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了兩個(gè)圓圓的一元硬幣，一根細(xì)細(xì)的牙簽，一根又細(xì)又長(zhǎng)的，而且光滑的吸管。準(zhǔn)備完畢我把材料放到平整的桌上，迫不及待地開始做實(shí)驗(yàn)。
我把其中一個(gè)硬幣較光滑的一面朝上，平放在桌子上，接著把另一個(gè)硬幣垂直放在上面，他好像一個(gè)頑皮的小朋友，一點(diǎn)也不聽話，我試了一次又一次終于成功的把硬幣豎了起來(lái)。
接下來(lái)是最關(guān)鍵的時(shí)刻，我小心翼翼地把牙簽放在兩毫米厚的.硬幣上，盡管我很小心可它還是掉下來(lái)，但我并不氣餒，目不轉(zhuǎn)睛地把牙簽放在了硬幣上，我一動(dòng)不動(dòng)就連呼吸也變得輕輕的，唯恐用力吹氣，就會(huì)前功盡棄了。我拿一塊柔軟的毛巾和吸管，用毛巾緊緊地裹住吸管，用力地摩擦，大約反復(fù)摩擦五十秒后，把吸管輕輕地靠近牙簽，神奇的事情發(fā)生了，牙簽就好像中了魔法，跟著吸管一起轉(zhuǎn)動(dòng)；吸管往左牙簽也跟著往左；吸管往右牙簽也跟著往右。它就好像一個(gè)神氣的指揮家，我做的實(shí)驗(yàn)成功了，我心里樂開了花！
吸管為什么會(huì)帶著牙簽轉(zhuǎn)動(dòng)呢！原來(lái)通過(guò)毛絨織物和吸管的摩擦便帶動(dòng)牙簽運(yùn)動(dòng)。
這就是魔法棒的神秘之處生活中還有其它的許許多多的秘密，這要我們自己去發(fā)現(xiàn)和探索。
【我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文03-23
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文作文03-09
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文12-14
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（精選62篇）04-04
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文400字04-05
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文350字06-09
（經(jīng)典）我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文350字06-10
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文350字【精選】06-12