我做了一個實驗三年級作文200字（精選54篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我做了一個實驗三年級作文200字（精選54篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我做了一個實驗三年級作文 篇1
今天，我做了一個實驗，名字叫“硬幣為什么可以浮在水面上？”
我先把做實驗的工具準備好，有玻璃杯、水還有不同大小的硬幣。
我先往杯子里加水，加到杯子上面有一道弧線為止。然后把一分錢的'硬幣輕輕地平放在水面上，硬幣居然浮在水面上了。我想：那一元錢的硬幣能浮在水面上嗎？于是我又往杯子里加了一杯水，又做了一次實驗，可是硬幣沒有浮在水面上。
我心里又想：為什么一分錢的硬幣能浮在水面上，一元錢就不可以呢？
我又跑去問媽媽：“媽媽為什么有些硬幣能浮在水面上，有些硬幣卻不能呢？”媽媽告訴我：“如果你把水放在杯子口還要多出一點，水面就會產生張力，如果硬幣的重力大于張力，就會沉下去，如果硬幣的重力小于張力，就會浮上來�！蔽倚南耄嚎茖W的道理太有趣了！
我做了一個實驗三年級作文 篇2
我聽說火柴會吃糖，這是真的嗎？于是我?guī)е@個疑問走到了廚房問媽媽。
媽媽說：“你不是學過動手做做看這一課嗎？文中的`伊琳娜并沒有聽信郎志萬的話，而是自己動手做了一下那個實驗�！�
聽了媽媽的話我恍然大悟。于是我先拿來一個碗，再拿來一些火柴，把火柴放進碗里。挨著邊擺成一個圓形，那圓圈好像人們在開焰火晚會。最后我把幾塊比較大的冰糖放入水中，耐心等待著。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不轉睛的盯著那個碗，轉眼間過了半個小時，糖都快化完了，可是火柴還是一動不動的停留在原位，像一個守職的士兵一樣。最終，我的實驗沒有成功。
今天，我的實驗沒有成功，但我非常高興，因為我動手做了做。
我做了一個實驗三年級作文 篇3
在這個學期開學的時候，我們發(fā)了科學學具袋，里面有幾塊磁鐵，因為我對磁鐵很感興趣，所以我做了關于磁鐵的`實驗，目的是測出沾了墨的磁鐵上的.墨是否能吸到鐵塊上。實驗需要準備的材料有磁鐵、鐵塊，以及一支有墨的粗頭筆。
第一步是用粗頭筆把磁鐵沾上墨，接著，把沾了墨的磁鐵吸到鐵塊上，再把磁鐵拿走，最后看看鐵塊上有沒有墨，發(fā)現(xiàn)鐵塊上根本沒有粘上墨。
然后，我又重新做了一次實驗，同樣還是跟第一次一樣，得到的結果還是一樣的。通過實驗，我知道了沾了墨的磁鐵上的墨是不能沾到鐵塊上的，鐵不容易吸墨。
我做了一個實驗三年級作文 篇4
今天我和媽媽做了一項小實驗：泡雞蛋。真的很有趣。
我先拿出一個杯子，給里面接滿水，拿出一個生雞蛋，放在杯子里，給里邊放了幾勺鹽，一勺、兩勺、三勺……我有些泄氣了，媽媽似乎看透了我的心思，說：“孩子，別泄氣，世上無難事，只怕有心人�！甭犃藡寢尩�'話，我又鼓起勇氣。接著又放了幾勺鹽。
“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”我高興的歡呼起來。
我問媽媽說：“媽媽，為什么雞蛋能浮起來呢？”媽媽告訴我說：“鹽水的浮度大，水的浮度小，所以雞蛋就能浮起來了�！�
今天，我不僅學到一個小知識，而且還懂的一個道理：世上無難事，只怕有心人。
我做了一個實驗三年級作文 篇5
我做了一個實驗，叫做“荷塘月色”。
要準備的材料有：不同顏色的卡紙、一支筆、一把剪刀、一盆水。這樣就可以開始做實驗了。首先，在每張卡紙上畫一朵花，再把花從紙上剪下來，然后把剪來的紙花花瓣疊在一起，最后把花放在盆里，實驗就完成了。
再過一會兒，通過觀察我發(fā)現(xiàn)，慢慢地，花的所有花瓣都貼在了水面上。也就是說，疊起來的'花在水中會慢慢地開花，這看上去真神奇呀！現(xiàn)在，我來告訴大家這個實驗的原理吧！因為我們把花放在水上時，水慢慢擴散開來，就會讓紙一點點粘在水面上。
這次實驗我前兩次都失敗了，不過第三次成功了，我很開心。有一朵花開的時候，我覺得真是太神奇了，我越來越喜歡科學了！
我做了一個實驗三年級作文 篇6
今天早上，我和爸爸做了一個簡單的實驗。
我們準備的實驗材料有：一小碟水，一根白色的蠟燭，一個空瓶子。
我們先把蠟燭放在一小碟水的中間，把蠟燭點燃。再把我們剛才準備好的空瓶子蓋在蠟燭上面，最后，當空瓶子內的蠟燭熄滅后，水被吸進瓶子內，實驗完成。
這次小實驗的原理是：瓶內的蠟燭將氧氣燒完后，蠟燭熄滅，小蝶內的'水進入瓶內填充瓶內氧氣的位置。
經過這次實驗，我覺得大自然真的很神奇，雖然我還小不懂得那么多原理，但是我對未來的世界充滿了好奇。
我做了一個實驗三年級作文 篇7
今天，我在一本書上發(fā)現(xiàn)了一個小實驗——會吸水的瓶子。我準備晚上和我姐一起做這個實驗。
晚上，我們拿出一個陶盤子、一根蠟燭，一個玻璃瓶和一瓶染了色的水。材料已經齊全，我們開始做實驗吧！
首先把蠟燭固定在盤子上，然后往盤子里倒上水，接著把蠟燭點燃，最后把玻璃瓶扣上去，剛扣上沒有動靜，過一會兒，水猛得一下升了上來，這時，我很好奇。
書上說，這是一種化學原理：燃燒是需要氧氣的，扣下瓶子時，瓶子里屬于封閉的'狀態(tài)，燃燒的蠟燭會耗盡氧氣。真空環(huán)境有強大的吸力，水就被吸了起來。
大千世界無奇不有，我要好好學習，了解更多知識。
我做了一個實驗三年級作文 篇8
今天我做了一個實驗，讓雞蛋浮在水面上。首先我準備了一個雞蛋、鹽和一大杯水。
我開始做實驗。我先把雞蛋放進水杯里，雞蛋一下子就沉到了水底。我在水中加了一些鹽，攪拌了幾次，水變成了鹽水。呃，發(fā)生什么事了？為什么雞蛋沒有浮起來？我往水里加點鹽攪拌了幾次，但雞蛋還是沒上來。我就像一個泄氣的球，柔軟無精打采地躺在沙發(fā)上�？茨切╇u蛋，它們似乎在嘲笑我：“我不知道�！蹦阏娲�。過一會兒你會泄氣的。你不要再加鹽了“是的，一定是鹽不夠了。把它倒?jié)M吧！我很快把所有的.鹽都倒進去，小心地攪拌它“哈！雞蛋終于浮起來了！我成功了我興奮地喊道。難怪我在海里游泳時總是浮起來。在游泳池里游泳就像鉛沉入水中。
在這個實驗中，我學到了一個真理，那就是無論遇到什么挫折或失敗，我們都應該勇敢地面對它們，找出問題，然后才能把每件事做好。
我做了一個實驗三年級作文 篇9
今日我做了一個讓雞蛋從水面浮起來的實驗。我先準備一個雞蛋，鹽和一大杯水。
開始做實驗了，我先把雞蛋放入水杯中，雞蛋一下子就沉到水底。我往水里加了些鹽，攪拌了幾下，水就變成了咸水，咦，怎樣回事？雞蛋怎樣沒有浮起來？我又有在水里加了些鹽，再攪拌了幾下，但雞蛋還是不上來。我就像泄了氣的`皮球一樣，軟綿綿的，無精打采地倒在沙發(fā)上�？纯措u蛋好像在嘲笑我：“你真笨，一會就泄氣了，多加些鹽不就行了嗎？”對呀，肯定是鹽放的不夠，全倒上不就行了嗎！我急忙把鹽全倒了進去，細心翼翼地攪拌了幾下�！肮‰u蛋最終浮起來啦！我成功啦！”我興奮地喊起來。難怪我在大海里游泳總是浮上來，在游泳館游泳就像灌了鉛似地往下沉。
在這次試驗中，我明白了一個道理，無論遇到什么挫折或失敗，都要勇敢去應對，弄清問題的所在，才能做好每一件事。
我做了一個實驗三年級作文 篇10
今天，我在家做了一個有趣的實驗——雞蛋浮起來。
我準備了玻璃杯、食鹽、雞蛋、一根筷子、一瓶水。
實驗開始了。首先倒半杯水，小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽見“撲通”一聲，雞蛋直接沉入水中。果然，不用點手段雞蛋是不會主動浮起來的。接著我在水中放了一勺鹽，用筷子慢慢地攪拌了幾下，看著鹽像雪花一樣慢慢地溶解，我屏住呼吸等待著奇跡的出現(xiàn)。就這樣等待大概5分鐘，雞蛋沒有浮起來。
是不是鹽放少了？于是，我又往水里倒入了半袋鹽，這時候水已經有點白色了。我目不轉睛地盯著雞蛋，心里十分緊張。片刻后，原本在水中紋絲不動的'雞蛋漸漸地從水中漂浮了起來，我激動得一蹦三尺高，大聲喊：“雞蛋浮起來了！”
雞蛋為什么會浮起來？我?guī)е苫笊暇W查詢才得知，原來雞蛋在鹽水中受到的浮力要比在清水中受到的浮力大，所以雞蛋才會浮起來。
做實驗真是太有趣了，不僅鍛煉了我的動手能力，還讓我增長了不少科學知識。
我做了一個實驗三年級作文 篇11
聽說雞蛋能夠在水上浮起來，這是真的嗎？讓我們來一起做個實驗吧！
實驗所需要的材料有：一個透明杯子、一個生雞蛋、鹽、水和筷子。
我先把雞蛋放進杯子，然后在杯子里接滿水，這時我們會看到水里的`雞蛋乖乖地臥在杯底，就像一個熟睡的小娃娃，紋絲不動。
雞蛋為什么還不浮起來？我一著急額頭滲出了豆大的汗珠，癢癢的，我也來不及擦，心想：難道我的第一次小實驗就這樣失敗了嗎？會不會是鹽放少了呢？
于是我找來鹽袋，繼續(xù)往水杯里加了四勺鹽，然后再用剛才準備好的筷子攪拌了一會兒，之后便發(fā)生了奇跡——雞蛋最終慢慢露出小腦袋，搖搖晃晃慢慢地浮到了水面上。因為鹽增大了水的密度，所以雞蛋才能浮上水面。
我們要好好感激這個水的密度和浮力，因為有了浮力人們就能夠坐著漂亮的輪船到世界各地去游玩。
我做了一個實驗三年級作文 篇12
“哇，真的吸住了，好厲害啊！”班級傳來一陣陣驚嘆聲。原先，是我們正在做“紙托水杯”的實驗。
只見教師先拿來一杯水，再把一張紙輕輕地蓋在杯口上，然后按住紙，迅速把杯子一翻，幾秒鐘后，教師將托住紙的'那只手松開。呀！這薄薄的一張紙，吸附在瓶口上，竟托住了滿滿的一杯水。
我驚訝得瞪大了眼睛，心里想：神了！神了！如果教師再吹上一口“仙氣”，那就更厲害啦。
接下來，教師讓我們輪流試，我一個箭步沖了上去，也想完成這個實驗�？晌覄傄环�，杯子里的水就“一瀉千里”了。教師看我一臉氣餒的模樣，笑著說：“其實紙能托住杯子，全是大氣壓的功勞，剛才你沒有讓紙和瓶口很好地貼合，外面的空氣流進了杯子，這才導致了失敗。”聽了教師的提議，我再一試，果然成功了。
這次的實驗真讓我大開眼界。生活處處有學問，我們都要做個有心人！
我做了一個實驗三年級作文 篇13
今日，我要做一個“水中點燈”的實驗，事先約好觀看實驗經過的`小伙伴們早就在一旁等著了。
他們激動得伸長脖子，瞪大眼睛，生怕錯過每一個細小的環(huán)節(jié)。
實驗材料有：一小段蠟燭，不銹鋼小鐵盆，一瓶水，打火機。
我先把蠟燭點燃，再用蠟油把蠟燭固定在盆中央，然后細心地從盆邊慢慢倒水，當蠟燭頂端離水面約一厘米時，我放下了水瓶。
看著這不斷晃動的小火苗，我心想：接下來必須會有奇跡發(fā)生。我屏住呼吸，目不轉睛地盯著蠟燭。
“快看，蠟燭已經燒到水下了！”忽然，其中的一個小伙伴驚呼道。果然，那燃燒的蠟燭，已分明低于水平面。這是為什么呢？
有很多小伙伴盯著蠟燭，百思不得其解。
最終，我揭曉了答案：因為水能吸熱，蠟燭在燃燒過程中融化的蠟與水接觸會迅速凝固，構成一個保護圈阻止了水進入，所以水中能‘點燈'。”
這個實驗可真是趣味，你們有機會也來試一試吧！
我做了一個實驗三年級作文 篇14
聽說不同的物體在斜面上運動的方式是不同的，到底有哪些方式呢？我想試試看。
我在家里拿了一塊快遞包裝盒的板子，一個杯子（圓柱形）、一個立方塊、一支鉛筆、（六棱柱形）一個小球。萬事俱備，我便開始了我的.實驗之旅。
首先，我把杯子豎著放好，把板子在斜著靠在杯子上，并用透明膠帶固定。這樣，一個斜面就搭好了。
接著，我先把1號選手——立方塊放在了斜面的頂端。我剛松手，這個“小家伙”就像玩滑滑梯一樣滑了下去，是滑動。然后，我把鉛筆橫著放了下上去。我一松手，2號選手就直直地滾了下去，是滾動。這時，我突發(fā)奇想：如果把鉛筆豎著放會怎樣呢？我趕緊試了一下，果真，這次就成了滑動。接下來，3號選手——小球出場了。我一把它放到斜面頂端，它就迫不及待地、飛快地滾了下去，還滾出了桌子呢！
原來，一種物體還可以有多種運動形式呀，真神奇！
我做了一個實驗三年級作文 篇15
翹首以盼的科學課最終到了，今日的'課又要上什么呢？
一進教室，教師開門見山：“我們要做一個實驗，叫做‘聲音的產生’，請同學們拿出材料，根據(jù)我的提示一步步嘗試下�！�
我們將材料拿到桌上，有去掉盒蓋的空紙盒、橡皮筋、小鼓、塑料小球、音叉、燒杯、水、水槽和氣球。
首先，我們把橡皮筋緊繃在盒子上，再用手去撥動橡皮筋，橡皮筋振動，發(fā)出了聲音。
之后，我們把塑料小球放在小鼓上，敲敲小鼓，小鼓發(fā)出聲音，小球被小鼓震動地上下跳動。
然后，我們安裝好音叉，用錘去敲，發(fā)出了一些聲音，教師讓我們用手去握住音叉，我們一握，手有發(fā)麻的感覺。我們又將音叉接觸水面，有水珠濺出，仿佛下了一場毛毛雨。
最終，我們將氣球吹滿氣，然后松手，氣球便發(fā)出“噗噗”的聲音，同時氣球口在振動，可好玩了。
所以，我們得出結論：聲音是由物體振動產生的。
我做了一個實驗三年級作文 篇16
今日我要經過一個“浮沉子“的小實驗來研究潛水艇的潛浮原理。
這個小實驗需要準備透明有蓋塑料瓶、中號滴管、橡皮泥、塑料瓶。首先，我在滴管中吸入適量的水，讓它恰好能浮在水面上，然后把塑料瓶裝滿水后將滴管放入，蓋緊瓶蓋，這時要注意千萬不能漏氣，最終用力擠壓塑料瓶，能夠看到滴管下沉。撤去壓力，可看到滴管上浮。用力得當，讓滴管停止在水中某一位置。我還發(fā)現(xiàn)，瓶中水裝得滿一些，殘留的氣體少一些，實驗的效果會更好。
這是怎樣回事呢？原先，當我用手擠壓塑料瓶時，瓶內的空氣被壓縮，壓力增大，增大的壓力傳遞到水中，水的壓力也增大。塑料瓶中的水經過吸管進入玻璃瓶內，玻璃瓶的`重力增大，便會下沉。松開手后，重力下降，它就會上浮。潛水艇必須也是利用這個原理自由上升下沉的。
別看“浮沉子“是一個小小的實驗，這潛浮原理能夠幫忙我們揭開生活中的很多奧秘。
我做了一個實驗三年級作文 篇17
星期四，我和一部分同學在5·4班做了我一生中的第一次實驗：
我們一進教室的門，就感覺那里是科學家的實驗室。之后，我們按順序坐了下來。教師先給我們看了一段紅軍的視頻，之后，教師又講了怎樣把鹽“藏”起來，有三種方式：第一種是攪拌，第二種方法是加熱，第三種方法是碾碎。我們用的`方法是攪拌……之后，教師先后又提問了李天睿、李奕萱等人使用方法的情景。
之后，教師讓我們把鹽從鹽水里“取”出來。開始時，我十分提心吊膽。我先把鹽水放進碗里，然后用酒精燈燒，我看見燒出了泡沫，我就慌慌張張的用鋼火鉗趕緊把碗放到石棉網上，溫度這才慢慢降下來，水分也漸漸減少，最終蒸發(fā)完了，碗里就出現(xiàn)鹽了……我這才長長的舒了一口氣。心想：幸虧沒有爆炸，要不然我就不明白自己變成什么樣了……
最終，我才發(fā)現(xiàn)做實驗并不可怕，我們只要認真去做，就不會有意外發(fā)生，反而還會變成一種樂趣。這可真是一次趣味的實驗啊！
我做了一個實驗三年級作文 篇18
一天，我和弟弟在房間里玩兒乒乓球，一不細心把乒乓球踩癟了，剛剛好我的小伙伴來找我玩兒，我問他們有沒有什么辦法讓乒乓球恢復原樣，他們一起搖頭。
突然，我的腦海閃過“熱脹冷縮”原理，便迅速下樓，從廚房里提來一壺開水，然后把凹進去的乒乓球放在地上，用3塊石頭頂著，把踩癟的一邊朝上，用開水不停的向凹下去的地方倒，不一會，“魔術”開始了乒乓球慢慢地鼓了起來，沒過多久乒乓球便恢復了原樣。
小伙伴們看著那個鼓起來的乒乓球，一邊豎起大拇指，一邊充滿疑惑的問我：“怎樣會這樣呢”我想了想告訴他們：“物體一般都有熱脹冷縮的原理，乒乓球也不例外，它們遇熱以后，球里的`空氣就能膨脹起來，把剛才凹下去的部分又重新“頂”了起來”。小伙伴們聽了似懂非懂的點了點頭。
那天過后我明白了：其實科學知識在生活中無處不在，僅有我們做生活中的有心人，就會學到更多，更奇怪的科學知識。
我做了一個實驗三年級作文 篇19
今天，老師讓我們先做一個有趣的小實驗，再寫一篇觀察作文。我選的是牛奶彩虹，因為它的材料簡單，容易找齊。
準備好材料：水彩筆、棉簽、一盒純牛奶、洗潔精、盤子。實驗開始了，我先把一盒純牛奶打開，倒入盤子中。再滴入不同的顏料，瞬間牛奶變成了大花臉。然后，我擠了點洗潔精在一根棉簽上，剛要往牛奶里放時，洗潔精就迫不及待地掉進了牛奶里。糟糕，怎么辦?是不是實驗要失敗了?正當我著急的時候，奇跡發(fā)生了……
只見洗潔精滴落的'地方慢慢地變成了一個泉眼，五顏六色的牛奶從泉眼里冒出來，非常漂亮。弟弟在一旁驚奇地喊道：“哇!真漂亮，像彩色的牛奶棒棒糖!”我高興地說：“像綻放的煙火，還像……”話還沒說完，媽媽也開口了：“看，三個泉眼!”
今天的牛奶彩虹實驗非常成功，老師告訴我們：因為洗潔精有表面活性劑，可以破壞液體的表面張力，被擾動的牛奶帶著顏色一起運動，就形成了美麗的牛奶彩虹。
我做了一個實驗三年級作文 篇20
今日，秋高氣爽，天氣怡人，我央求五姨帶我到實驗室，五姨爽快地答應了。于是，吃過午飯，便來到實驗室，一進門，我便被琳瑯滿目的儀器吸引住了，有小巧玲瓏的小鼓，可愛的.小鈴鐺，大大的地球儀，還有栩栩如生的蟾蜍，蜥蜴標本，躺在水里像真的一樣，青蛙的成長變化過程標本，也十分生動，最終讓我感興趣的是顯微鏡，我平穩(wěn)地把它放在桌面上，五姨便開始教我哪個是目鏡，物鏡，反光鏡和調節(jié)焦距，我先將反光鏡轉向陽光那一方，雖然沒有現(xiàn)成的標本，但我也看到了粗壯的手指和柔滑的頭發(fā)。
之后我們又做了高錳酸鉀溶解水的實驗，我們先放上了幾粒高錳酸鉀，一碰到水就像仙女散花似的下沉，水慢慢地變成了淡紫色，之后變紅，真是太神奇了。
后邊的磁鐵等實驗游戲，也十分趣味，今日的收獲真豐富啊，第一次做實驗，讓我難忘，真是回味無窮呀！
我做了一個實驗三年級作文 篇21
看到這個題目，你一定會覺得既奇怪又好笑，難道我們這里火山爆發(fā)了嗎?當然不是了，這只不過是我做的一個實驗。
那一天，我閑著沒事，拿來一瓶雪碧，一個小勺子，一袋洗衣用的小蘇打，準備做一個實驗。實驗開始了：我拿起小勺子，舀了幾勺小蘇打，放進雪碧瓶里。不一會兒，我看見開始只冒一些氣泡，后來氣泡越升越高，只聽“砰”的一聲，“火山”爆發(fā)了。
為什么這座“火山”會爆發(fā)呢?原來，這是化學的神奇反應，雪碧里含有二氧化碳和檸檬酸，小蘇打和檸檬酸起了化學反應，釋放二氧化碳。大量二氧化碳混合在一起，導致氣泡急劇上升，就出現(xiàn)了“火山”爆發(fā)的'奇觀。
這次實驗，不僅激發(fā)了我對化學的興趣，還讓我更加希望成為一個化學迷�？茖W的世界真奇妙啊!
我做了一個實驗三年級作文 篇22
一天，我在一本書上看到了一個科學實驗叫《筷子的神力》，我不禁產生了懷疑，把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？于是，我決定親自試一試。我先將米倒?jié)M了塑料杯，然后用手將杯子里的米按一按。按好了之后，我拿來了一根筷子，用手按住米，從手指縫間把筷子用力的插了進去，好不容易插到了杯子里。我用手輕輕往上一提，杯子和米真的被我提起來了，我簡直不敢相信我自己的眼睛。我疑惑不解地沖向了書房，打開電腦······原先，由于杯內米粒之間的'擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。
這次科學實驗讓我明白了學無止境，我以后必須要虛心求學，勇于實踐，這樣才能學到更多的知識。
我做了一個實驗三年級作文 篇23
聽說胡椒粉碰到洗潔精會逃跑？真的是這樣嗎？為了證明這是真的，我想做一個實驗。
為了做這個實驗，我準備了一個盤子、一根棉簽、一點洗潔精還有水和胡椒粉。
實驗開始了，我先小心翼翼地把水倒入盤子中，水不要太滿。接著再把胡椒粉均勻地撒在水中，胡椒粉很輕，大多都漂浮在水面上。然后，我用棉簽的`頭部蘸取了一點洗潔精。最后，見證奇跡的時刻到了！我把蘸有洗潔精的棉簽輕輕地點在盤子的作文正中央。剎那間，漂浮在水面上的胡椒粉像老鼠見了貓似的，立刻向四面八方逃跑了，太神奇了！實驗成功了，通過這個實驗，證明了胡椒粉碰到洗潔精是會逃跑的。
我在電腦上查了實驗的原理。原來胡椒粉遇到洗潔精會散開的原因是：洗潔精里包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質量較輕的胡椒粉不能被水膜承載。因此胡椒粉就會朝著遠離洗潔精的方向移動。
原來是這樣，科學真是太有趣了。
我做了一個實驗三年級作文 篇24
昨日在家，我做了一次實驗，雞蛋怎樣站立？
雞蛋怎樣站起來呢？把它扶起來，它又倒下去了。就這樣，扶一次，倒一次。我也試著找到它的'中心點，可還是倒了。其實是有兩種方式能夠使它站起來。
方法一：我先在桌子上倒了一勺鹽，糖也能夠，然后，把雞蛋放上去，把手松開，雞蛋就站起來了，這是為什么呢？那是因為鹽是由一些小顆粒組成的，就像把一個箱子放在一根根圓木上一樣。
方法二：不需要任何工具，只要把雞蛋在桌子上敲一敲，再把它立起來，它也能站起來。這又是為什么呢？那是因為雞蛋敲出了一個小洞，如可樂瓶一樣，如果把可樂瓶蓋的地方朝下，和雞蛋一樣，也站不起來，如果把瓶蓋擰掉了，這樣就能站起來了。
此刻，我明白雞蛋站起來了，“雞蛋怎樣站立”實驗圓滿成功。
經過這個實驗，我又懂得了一個知識，真是應了一句話：“不僅僅要觀察，還要多做實驗�！�
我做了一個實驗三年級作文 篇25
有一天，科學課上，老師講了加熱會加快水蒸發(fā)的知識。下課了，老師說我們可以回家做做一個實驗--用蠟燭加熱裝水的勺子，看水的蒸發(fā)�；丶液�，我就和媽媽做了做這個實驗。
到家后，我找出火柴和蠟燭，小心翼翼地將火柴快速擦過火柴盒粗糙的那一面，“嚓”的一聲，火柴點著了。我又把點著的火柴靠近蠟燭的燈芯，只聽“嘶嘶”的聲音，蠟燭就點燃了。我將火柴滅掉，實驗就開始了。
媽媽幫我拿了一只勺子，并給勺子加水，我把勺柄纏了一圈濕抹布，以此保護我的雙手。然后，我拿著勺子，把有水的那端放到火上，漫長的等待就開始了。
等了好一會兒，勺子上的`水還是沒有變化，加上我的手舉得非常的酸，所以我開始有點不耐煩了。不過，我還是耐著性子等著。又過了好久，我發(fā)現(xiàn)，水里有許多氣泡，而且水面明顯下降，又過了一會兒，勺子里的水快沒了，我怕燒干，就吹滅了蠟燭。
最終，我驗證了加熱會使水加快蒸發(fā)的說法。
我做了一個實驗三年級作文 篇26
周四，我和五班和四班的一些學生做了我有生以來的第一次實驗：
我們一走進教室門，就感覺那是一個科學家的'實驗室。然后我們按順序坐了下來。老師首先給我們看了一段紅軍的錄像。然后老師告訴我們如何“隱藏”鹽。有三種方法：第一種是攪拌，第二種是加熱，第三種是粉碎。攪拌完后，老師向李天瑞、李一軒等人詢問了這個方法的使用情況。
之后，老師要求我們拿把鹽從鹽水中取出。一開始，我很擔心。我先把鹽水放在碗里，然后用酒精燈點燃。我看到泡沫上布滿了困惑。我趕緊用鋼鉗把碗放在石棉網上。然后溫度緩慢下降，水分含量逐漸降低。最后，水蒸發(fā)了，鹽出現(xiàn)在碗里哎呀，我剛剛松了一口氣。我想：幸運的是，沒有爆炸，否則我不會明白我變成了什么。
最后，我發(fā)現(xiàn)做實驗并不可怕。只要我們小心地做，就不會有意外，但它會成為一種樂趣。這真是一個有趣的實驗！
我做了一個實驗三年級作文 篇27
科學非常有趣，它會讓你很開心。今天科學老師讓我們做彩虹糖實驗。
我找出彩虹糖、盤子和水，實驗就這樣開始了。我把彩虹糖放在盤子的`盤沿上，接下來要放水了。我心想：放熱水可能會快一些。于是，我在盤子里放了熱水。過了一會兒，我過來一看：“哎呀！”顏色都混到一塊去了。我深深地嘆了口氣，心想：當科學家真不容易��！
我敲了敲腦袋，想：到底是因為什么原因呢？媽媽一邊擦桌子一邊說：“那當然做不好啦，要放冷水�！蔽一腥淮笪�！
于是，我再一次把彩虹糖放在盤子沿上面，慢慢向盤子里加入冷水。我緊張地一分一秒地數(shù)著。過了一會兒，這些彩虹糖變成了像摩天輪的顏色一樣，好看極了。我皺著的眉頭終于舒展開了，心想：這太好看了，我終于成功了！
后來媽媽告訴我：這個實驗的原理是因為色素被水沖開了，所以變成了這樣。
科學真有趣�。∥乙院笠嘧隹茖W實驗，成為一個真正的科學家！
我做了一個實驗三年級作文 篇28
在幾年的學習生活中，必須有許許多多令大家印象深刻的科學小實驗吧！在我的記憶里，令我印象最深的就數(shù)會“跳舞”的泡沫了。需要準備的'物品有：一些彩色泡沫和一臺播放音樂的錄音機。
實驗開始了，第一步，把彩色泡沫捏碎，第二步，把音樂錄音機平放，再把它給打開，最終，把彩色泡沫放到音樂錄音機播放口，彩色泡沫就會隨著音樂的音量，上下的“跳舞”了。
哇！這個實驗可即好玩，又美麗，彩色泡沫蹦蹦跳跳的，像一個個快活的小朋友一樣，在開心的玩耍，可是泡沫怎樣會“跳舞”呢？這令我百思不解，我連忙查起了資料，原先，聲音的大與小會讓物體震動，所以泡沫才會像“跳舞”一樣了。
做科學小實驗，讓我感受到了科學的真諦與魅力，也學會了些趣味的知識，真是兩全其美。期望大家從生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學，理解科學的真諦！
我做了一個實驗三年級作文 篇29
今日的實驗課上，根據(jù)楊教師的要求，我做了一個“雞蛋游泳”的實驗，這實驗特別趣味！
我先端來一杯水，把雞蛋放在里面。起初，雞蛋像個疲憊的孩子，躺在了舒服的'小床上，怎樣也不愿起來。之后，我開始向里面撒鹽。慢慢地，雞蛋輕輕動了一下，浮了點上來，可是立刻又躺了回去，但這讓我看到了期望。
“再放一點鹽！”我自言自語，生怕放晚了實驗會失敗。我繼續(xù)加鹽，最終，奇跡出現(xiàn)了——雞蛋慢慢浮上來了，它沖破了束縛，想到水面上來呼吸新鮮空氣。我興奮不已，迫不及待地問教師為什么會這樣？教師解釋道：“當鹽水的密度大于雞蛋時，雞蛋就會浮起來了，這和死海的道理是一樣的�！蔽一腥淮笪�。
從這次的實驗中，我不僅僅明白了“密度”這個概念。同時，那頑強不斷往上沖的雞蛋，也深深地印在了我的腦海里。
我做了一個實驗三年級作文 篇30
我聽說有些人認為雞蛋可以在鹽水中浮起來，于是我就去驗證雞蛋是否能夠在鹽水中浮起來。我很興奮，我已經很久沒有去做實驗了。
我準備了一個生雞蛋，一個有著花紋的青花瓷碗，許多的鹽和一些自來水。我先在碗里倒?jié)M水，再把一些鹽撒了進去，可雞蛋紋絲不動。我又把一勺鹽撒進了水中，但是，雞蛋像灌了鉛一樣，還是懶洋洋地躺在水底。我急了，立馬把三大勺鹽猛的灌進鹽水中，但是，雞蛋像是生了根一樣，一動不動，就是不浮起來。我最后再放一點點鹽，雞蛋始終沒能浮起來。
我有些失望。我認為：雞蛋是不能再鹽水中浮起來的.，認為雞蛋能在鹽水中浮起來這個結論是錯誤的。
不過，爸爸告訴我：下次拿一個大玻璃碗，再多放很多鹽，雞蛋應該就可以扶起來的。我下次有時間會再做一次這個實驗的。最終，改變我之前的觀點。下次用裝沙拉的大玻璃碗，代替小碗;用白如雪花的海鹽，代替會讓水看不清的紅色鹽，我想。這樣很可能能讓雞蛋浮起來。
我做了一個實驗三年級作文 篇31
今天晚上，我做了一個很神奇的實驗，叫做“吸管抽水機”。
我要準備的實驗材料有：一個裝滿水的杯子，一個空杯子，一根U形吸管和一把剪刀。準備好后，我就開始做實驗了。
首先，我將吸管彎曲，把多余的部分剪斷，就得到了一根U形吸管。接著，我把U形吸管倒過去浸入水中灌滿水。這時，一定要注意，拿出來時要用手指頭堵住兩端，避免漏水。最后，再把灌滿水的U形吸管的.兩端同時放入兩個杯子里。神奇的事情發(fā)生了，裝滿水的杯子里的水竟然“咕嚕咕嚕”地“跑”到了空的杯子里面，好神奇啊！
你們知道這是什么原理嗎？因為U形吸管充滿液體后，它的兩端液面壓強不同，在液體壓強差的作用下，產生的液體流動現(xiàn)象。
哇！“吸管抽水機”真是神奇又有趣��！
我做了一個實驗三年級作文 篇32
植物能開花，紙做的花怎么開呢?一起來看看我做的“紙花開了”小實驗吧。首先準備好一張A4紙、水彩筆、鉛筆、剪刀和一盆清水。
開始做實驗了，我先用鉛筆在紙上畫了許多小花。我一邊哼著小調，一邊小心翼翼地用水彩筆涂顏色，不知不覺，白色的小花被我涂成五顏六色了。接著，我用剪刀小心地把這些漂亮的紙花剪下來，生怕把花剪壞了。再把每朵花的花瓣向里折、壓平，就成了一個個含苞欲放的花骨朵兒，最后把它們輕輕地放在水中。
我耐心等待著。不一會兒，只見花瓣慢慢展開，一朵朵顏色各異的`紙花像一朵朵盛開的睡蓮。哇!真美啊!
為什么紙花能在水中開呢?媽媽說：“紙中含有纖維，如果水擠進紙的纖維，折痕處的纖維遇水膨脹，就使花瓣打開了呀。”
這次實驗很有收獲，不僅培養(yǎng)了我的動手能力和觀察力，還讓我學到了知識。
我做了一個實驗三年級作文 篇33
今天，我想見見彩虹長什么樣，于是我便做了一項彩虹實驗。
我準備了三種色素、三個量杯、試管、滴管、取樣勺、白糖和清水。
我先把清水分別倒進了三個量杯里，每杯20毫升，量杯外面分別標上A、B、C。再拿出白糖，用取樣勺往三個量杯里分別放入兩勺、四勺和八勺白糖，然后攪拌均勻。再把三種色素滴到ABC杯子里面。一種滴到A杯子里，一種滴到B杯子里，最后一種滴到C杯子里，每種滴五滴，也攪拌均勻。最后用滴管把三種溶液慢慢地滴到一個試管里。
哇，美麗的三色彩虹出現(xiàn)了，我的實驗成功了！
同學們想知道為什么會出現(xiàn)彩虹嗎？讓我告訴大家實驗原理吧。因為在相同量的水加入了不同量的糖，溶解糖的多少不一樣，導致液體密度各不相同，溶解糖最多的.糖水密度最高，溶解糖最少的糖水密度低，密度大的液體重，會沉到底部，而密度低的則會處于上層，美麗的分層彩虹就出現(xiàn)了！小朋友們還可以用其他顏色的來進行嘗試哦！
我做了一個實驗三年級作文 篇34
今天，天氣晴朗，陽光明媚。我閑著無聊，就做了一個小實驗，名字叫——漂浮的雞蛋。
首先，先拿出一個雞蛋，而且這個雞蛋必須是生的，然后再拿出一杯水，再拿出一袋鹽和一根筷子，要用的工具都拿齊了，我就開始做實驗了。
我先把裝滿了一杯水的杯子放在桌子上，然后拿出雞蛋，把雞蛋輕輕地放在杯子里，你肯定會看到雞蛋并不是浮起來的，我又放了一勺鹽，用筷子攪拌均勻，但是，我的雞蛋卻遲遲沒有上升，還在原地呢，它真是一個調皮的`孩子，我想，是不是我倒的鹽太少了？我又倒了一勺半鹽，這一次，雞蛋還是沒有上升，我急了，我放的鹽還是不夠多嗎？我又放了三勺鹽，這一次，雞蛋慢慢地上升了，我的實驗終于完成了。
可是，我還不知道原理，我就上網查了一下，原來，是浮力發(fā)生了變化，雞蛋在鹽水中的浮力比在純水中的浮力大，所以雞蛋可以漂浮起來。
這個實驗太有趣了。
我做了一個實驗三年級作文 篇35
今天我做了一項小實驗，叫做“氣球的變化”。我做實驗的目的是為了知道氣球在熱水上是否會變大?實驗前需要準備好熱水，氣球(1~3個)和一個玻璃瓶。
首先，將氣球套在玻璃瓶瓶口上，讓空氣進不去。接著，把熱水倒進一個碗里，再把玻璃瓶放進去，我目不轉睛地看著氣球，氣球真的變大了!我發(fā)現(xiàn)，氣球剛開始是頃刻間就抬起了耷拉著的腦袋�？墒呛髞�，它的變化越來越小，然后我還以為實驗失敗了，可是當我想放棄時，我的心里響起了一個聲音，提醒我說“實驗還沒結束!”我立刻又回到桌子前，繼續(xù)觀察氣球的變化，這才發(fā)現(xiàn)氣球真的變大了不少呢!
我高興的差點跳起來!我暗暗的感謝剛剛的聲音。我的實驗結果是：套在玻璃瓶上的氣球放在熱水中會變大，也可以在冷水中變小，而且剛開始變化是很明顯的，后面的.變化就不明顯了。
我的實驗結論是：氣球里面的空氣都是一樣的，只是溫度不一樣，氣球在熱水中是可以變大的。
我做了一個實驗三年級作文 篇36
今日，我和大姑一起做了一個趣味的實驗。
實驗的要求是把紫色卷心菜用開水泡到水變成紫色，然后分別拿三個杯子分別裝入自來水、堿水和白醋，然后把卷心菜的水倒入杯子里，看各有什么變化。
我和大姑先泡卷心菜，可是泡了快一個小時了，水就是不變色，我也找不到原因，心里嘀咕：不就是拿溫水泡嗎？到底是哪里出了問題呀？一向到媽媽回來，她對我說：“你看錯了吧？書上寫的是用開水泡！看你這個粗心大王！”
吃完了飯，卷心菜也泡好了，我一看那水，確實變成了紫色，還有一些泛綠。我去拿了三個杯子，按順序擺好，我先把第一、二個杯子裝了堿水和自來水，第三個杯子裝了白醋，我先把卷心菜的'水倒入白醋中，“奇跡”出現(xiàn)了：醋變成了玫紅色的液體。然后，我把水倒入了自來水里，自來水變藍了，最終，我把水倒入了堿水里。堿水竟然變成了像綠茶一樣的顏色。太神奇了。
這次實驗真趣味！
我做了一個實驗三年級作文 篇37
今天我做了一個實驗，名字叫“摩擦生電”。
這個實驗誰都會做，只要準備塑料筆和碎紙片就可以，很簡單！
首先，我用塑料筆在頭上摩擦，摩擦的力度不太重，接著用筆的摩擦處靠近碎紙片，發(fā)現(xiàn)筆沒有把碎紙片吸起來，我有點失落。然后我又試了一次，還是沒能把紙片吸起來。是不是我的方法有問題呢？我灰心喪氣地想：再吸一次，如果再吸不起來，就不試了。
于是，我使勁摩擦筆“嘩嘩，嘩嘩”，然后把筆緊緊按住紙片，再輕輕地把筆提了起來，提起筆的'那一秒，我的心提到了噪子眼兒，手輕輕發(fā)抖，我小心翼翼地轉動筆頭一看，真的是不看不知道，一看嚇一跳。奇跡發(fā)生了！碎紙片被吸了起來，我大吃一驚，目瞪口呆地看著被吸起的紙片，仿佛眼前什么東西都消失了，只剩下這張碎紙片。我成功了，我恨不得一蹦三尺高！
老師告訴我們，這個實驗是由塑料摩擦產生靜電而吸起了碎紙片。今天真是一舉兩得，既收獲了知識，也獲得了快樂！
我做了一個實驗三年級作文 篇38
聽說泡騰片和雪碧混合，可以讓雪碧“飛”出來，我的'腦海就想出了一個主意。
我在家里找了八張干報紙和面粉、水、泡騰片、紅顏料、紙筒、膠帶，又叫媽媽買了一瓶雪碧。
我先把面粉和水混合，變成漿，然后我把干報紙放入漿，等十五分鐘之后，卷成團，放在紙筒旁，變成山形。接著把紅顏料和雪碧混合，把紅雪碧放入紙筒，用膠帶把報紙固定在紙筒上，最后也是最關鍵的步驟，我身上直冒冷汗，心里想著：“如果這一次沒成功，那可能就功虧一簣啦！”我把泡騰片放在雪碧里，卻沒有動靜。我剛準備往里看，突然一條條紅色的液體噴出來，那不是“巖漿”嗎？我高興地跳了起來，那感覺太爽了。
巖漿能“飛”出來的原理是雪碧和泡騰片混合會形成二氧化碳，化學式為CO2，就可以讓巖漿“飛”出來啦。
我做了一個實驗三年級作文 篇39
一次科學空中課堂上，老師問道：“你如果把乒乓球，放進有著刻度條的，沒有底部的瓶子中，倒置過來，按一個方向轉動，會發(fā)生什么情況？”
話音未落，這個引人入勝的問題，激起了我的好奇心，到底會怎樣呢？我要試著做一做。
下課了，我翻箱倒柜，找到了實驗道具：一個大瓶子，一把美工刀、一個乒乓球和一條刻度尺子。一切準備就緒，實驗開始了。
我先把瓶子的'底部用美工刀剪掉，再把刻度條貼在瓶子表面上。然后把乒乓球放進瓶子里。一切準備就緒，好緊張啊，我的手微微地抖起來，心撲通撲通直跳，仿佛有只小兔子想從我心里蹦出來似的。最后，我想還是聽天由命吧，我把心一橫，將瓶子倒置，并馬上大幅度并快速地甩起來。奇跡出現(xiàn)了：球居然沒掉，繞著瓶壁在不停轉動呢。
做完實驗，我去網上查找答案，原來旋轉的物體會產生離心力，使其不會掉下來。我恍然大悟。
我做了一個實驗三年級作文 篇40
今天我做了一個小實驗，彩色水實驗，這個實驗要用到的材料是：一杯冷水、一杯熱水、一張紙、紅色和藍色的色素，可是家里沒有色素，我靈機一動就想到了一個好辦法，就是從紅色和藍色的水彩筆里擠出顏料來代替，事實證明這個方法不錯。
首先，我把藍色顏料倒入冷水里，紅色顏料倒入熱水里，把一張紙蒙在熱水的杯子上，然后快速的.倒扣在冷水杯子上，最后迅速的抽掉中間的那張紙，哇！奇跡瞬間就發(fā)生了，兩杯水的顏色沒有融在一起，依然是兩個顏色，就像中間有透明的東西隔著似的。
這是為什么呢？原來是熱脹冷縮原理，水受熱之后體積會膨脹，密度會比冷水低些，因此，熱水會浮在冷水上。所以才出現(xiàn)一個杯子里兩個顏色的景象。
這個實驗簡單又好玩，大家都來試試看吧！
我做了一個實驗三年級作文 篇41
大家都知道，紙巾遇到水就會變濕，但有個小實驗會讓紙巾放進水里也不會濕。
今天我就來做這個簡單的小實驗。需要的材料有：杯子、紙、膠帶、一個裝滿水的`臉盆。
我先把紙用膠帶牢牢地粘在杯子里，再放到臉盆里面，我小心翼翼地把杯子拿上一來，可是紙卻濕透了。這是怎么回事呢？媽媽告訴我，應用把杯子垂直放入臉盆，不要斜著放入，不然空氣進入了實驗就會失敗。于是我這次快速地把杯子垂直往水里壓，過了一會兒，我快速把杯子拿上來，把紙拿出來用手捏了捏，發(fā)現(xiàn)紙真的一點都沒有濕。我高興地告訴媽媽實驗成功了！
這是為什么呢？我馬上查了一些資料，這才知道，杯子壓入水時，杯子里的空氣有壓力，讓水無法進入，所以紙才沒有濕��！
小小的實驗里原來存在著這么大的道理，看來做實驗真是很有意義呀！生活中處處有科學！
我做了一個實驗三年級作文 篇42
最近我在書里看到一個有趣的實驗——瓶子里的彩虹，書里說顏料會像彩虹一樣一層疊一層，但我又不知道是不是真的。俗話說得好：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！比绻朊靼滓环N道理，必須親身嘗試，我想做個實驗。
首先，我先準備好了材料：一小瓶油，一個罐子，三個裝好水的'杯子，一小瓶洗潔精，和四瓶色素。然后，我按照書上的步驟一步一步開始做實驗。我先倒入洗潔精和藍色色素，攪勻。接著，將紅色，綠色和黃色色素分別倒到三個裝了水的杯子里。然后將三個杯子里的色素倒入罐子里。最后，再將油倒入罐子里。這樣，瓶子里就呈現(xiàn)出一道“彩虹”。真神奇！
但是，我一直不知道為什么會這樣，所以我又在網上查，發(fā)現(xiàn)原來每種物體都有自己的密度，洗潔精的密度較濃，所以就在下面，而油的密度較淡，就到上面了。
科學有無限奧秘等我們探索，我一定會做更多有趣的實驗。
我做了一個實驗三年級作文 篇43
聽說火山爆發(fā)很恐怖，我想做個實驗，看看火山爆發(fā)有沒有那么的恐怖。
有一天，我在家拿出來了小蘇打、顏料、泡泡水和白醋。我首先把小蘇打倒進杯子里，鋪滿杯底就可以了，接著把顏料水和泡泡水倒進杯子，然后拿起杯子晃動幾下，讓小蘇打溶解，最后把杯子放在大的盤子里，迅速把白醋倒入杯子，手馬上離開，不然就會涂到手上了。
當白醋倒進杯子的一瞬間，只聽見噗的一聲，紅色的泡沫從杯子中噴涌而出，瞬間鋪滿了整個盤子，噴涌的泡沫，剛開始很多，慢慢變少，像極了從電視中看到的火山爆發(fā)的狀況。
為什么這個火山爆發(fā)的實驗能做出來呢？我問了爸爸，爸爸告訴我這是酸堿原理。小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸性的醋后會發(fā)生化學反應，產生大量的.二氧化碳氣體，二氧化碳氣體遇到泡泡水后，就會吹出很多的泡泡，而火山噴發(fā)出的巖漿是紅色的，為了達到更逼真的效果，我就用了紅色的顏料。
火山爆發(fā)的實驗的確很好玩，而且我感覺一點都不恐怖。
我做了一個實驗三年級作文 篇44
我在電視里看到瓶子把雞蛋給吃了，所以我也來做一次，看看到底是真是假。
第一步，先把材料集齊，需要的材料有：煮熟的雞蛋、一個玻璃瓶、一杯熱水。我好不容易才把材料全部找到。
第二步，動手做。首先把熱水往玻璃瓶里倒，接著把熱水再倒掉。然后把煮好的雞蛋剝掉殼放在瓶子的口上。接下來我們就觀察雞蛋是怎么掉下去的。剛開始雞蛋還在瓶子口，慢慢的瓶子開始吃雞蛋了，雞蛋一點點往下掉。大概在十幾分鐘之后，雞蛋就真的被瓶子給完全吃掉了。我連忙喊道：“太神奇了，雞蛋真的'被瓶子吃掉了！”
后來我查閱資料才知道，瓶子吃雞蛋的原理是因為熱水的熱氣消耗了瓶內的氧氣，使瓶內氣壓低于外界的氣壓，于是雞蛋受到外界氣壓的壓力就被瓶子吃掉了。
這次小實驗讓我懂得了瓶子吃雞蛋的原理，又讓我懂得了別人說的事不一定是對的，要自己親眼所見，才能相信。
我做了一個實驗三年級作文 篇45
這個學期，我們三年級的同學都在養(yǎng)蠶，白白胖胖的蠶寶寶真可愛啊！到了周末，我打算做一個有趣的“復活蠶寶寶”實驗。
實驗開始前，需要準備一支筆、一杯水、滴管、實驗托盤、帶紙包裝的吸管。實驗開始了：首先，我把吸管兩頭的.紙撕掉，再把兩端的紙一段一段地向中間收縮，越緊越好。然后，我用力地抽出吸管，但是出現(xiàn)了一個失誤，由于用力過猛，紙筒也跟著被拉直了。但是我沒有放棄，重新拿過來一根吸管，這次我小心翼翼，又要保證吸管順利被抽出，又不能拉直紙筒，我費了九牛二虎之力，終于成功了。
接著，我在“蠶寶寶”的一邊畫上眼睛和嘴巴。最后，我用滴管吸水，滴在“蠶寶寶”身上，“蠶寶寶”就像復活了一樣動了起來。好神奇��！
你們想知道這到底是為什么嗎？原來，紙張中含有大量微小的植物纖維，在毛細作用下，紙會吸收水分，水有表面張力，水滴在縮緊的“蠶寶寶”身上，水的張力慢慢地就把“蠶寶寶”撐大了，就好像在蠕動一樣。
我做了一個實驗三年級作文 篇46
今天我發(fā)現(xiàn)了一個非常有意思的小實驗，于是我就去準備試試看能不能成功，材料也非常簡單有打火機、一點紙、氣球、水、透明的杯子。
首先，先把氣球里裝一點點水，然后再把氣球的口封住，接著再拿打火機把紙點燃放到透明的杯子里，然后趕緊把裝了一點點水的氣球放到那個杯子上面，我非常害怕，擔心它會爆炸，這時你就會發(fā)現(xiàn)氣球竟然沒有爆炸，而是直接被杯子吸了進去，我想把氣球拔出來，可是怎么都拔不出來，甚至連杯子一起提起來了。
那時媽媽走過來對我說：“這是因為將杯子加熱，就等于加熱了杯子里的`空氣，使其密度變小，此時將氣球扣上去，杯子相對于處于密封狀態(tài)，隨著杯子表面溫度下降，杯子內的空氣也隨之降低，空氣密度變回原來狀態(tài)，所以也就縮小了。”這個實驗可真是太有趣了。
我做了一個實驗三年級作文 篇47
科學實驗在我們生活中是必不可少的，一些科學道理都是從實驗中結論出來的�？茖W實驗最重要的'是過程和結果。
今日，教師就帶我們做了一個趣味的實驗——蒸發(fā)。我們學了一會兒，教師就讓準備了幾張紙，然后發(fā)給我們教師讓我們把一張紙拿著然后開啟小風扇吹，慢慢的教師在讓我們看的時候這張紙干了許多在紙里的水變成了空氣，這就叫——蒸發(fā)。
我們又做了一個一個實驗經，先往小碗里放入同樣的水。然后把一個放在桌子上制動蒸發(fā)，另一個用東西夾住，點燃酒精燈，把小碗房在上頭燒。沒一會兒，就有一股煙飄來，這是燒小碗水變成的蒸氣。在過一會兒就能看見水‘咕嚕咕嚕地’響像開了一樣，水在慢慢減少同學們都看見了�？梢娪脽崃孔屗舭l(fā)比制動蒸發(fā)快多了。
這是一次多么趣味的實驗啊、讓我懂得了蒸發(fā)的原理。
我做了一個實驗三年級作文 篇48
聽說筷子可以把裝在瓶子里的米提起來，我想做一個實驗來驗證一下。
我準備的材料有：一個做好的漏斗、一碗米、一個空瓶子和一支筷子。準備好材料后，我開始做起了實驗。
我先把漏斗放在瓶子里，往里面倒米，倒到一半時，我把筷子插在瓶子里，搖了搖，然后想提起來�？墒�，米沒有被提起來。于是，我又往瓶子里倒米，快要倒?jié)M時，我再次把筷子插進的`瓶子里，可是還是提不起來。我想：難道筷子不能把米提起來？抱著疑問，我又做了一次實驗。這次，我把瓶子裝得滿滿的，然后用力一插，把筷子插了進去，最后把筷子輕輕一提。啊！這次筷子輕而易舉地就把米連同瓶子一起提了上來。哇，太神奇了！
可是，為什么筷子能把米提起來呢？我?guī)е闷嫘纳习俣日屹Y料：原來，瓶子、筷子和米互相有一種靜摩擦力，這樣，筷子就可以輕易的把米和瓶子一起提起來了。
我做了一個實驗三年級作文 篇49
周末，我和媽媽在一本課外書上找了一個叫“鹽粒找媽媽”的實驗。
我們準備了一點精鹽、一個瓷盤、兩個塑料勺子、一團普通的毛線球。我們先把一些精鹽撒在瓷盤里，然后讓塑料勺子靠近鹽粒，我們發(fā)現(xiàn)鹽粒根本不會沾在勺子底部，接著我和媽媽一人拿著一個塑料勺，分別用勺子的底部摩擦毛線球，注意一定要多蹭一會兒噢！最后，讓蹭過毛線球的勺子輕輕靠近盤子里的鹽，鹽粒突然喜歡上了勺子，一個一個的'鹽粒向勺子底部跳過來，反過勺子底部一看，竟然沾上了一些鹽。“哈哈！勺子媽媽的魅力太大了。”我說，媽媽對我說：“勺子媽媽的魅力在于與毛線摩擦產生了靜電，所以將鹽粒吸附在自己的底部。”
這個實驗告訴我靜電原理，科學真是好神秘，好有趣呀！
我做了一個實驗三年級作文 篇50
我非常喜歡做小實驗，其中，我最喜歡的就是“火燒字”了。我從一本名叫《有趣的小實驗》這本書里看見了一個名字叫“火燒字”的實驗，“火燒字”就是用火燒出來的字。
首先，我們要準備一個檸檬、一張紙、一個小碟子、一個蠟燭、一個打火機、一支毛筆，接著把檸檬切開，將檸檬汁擠入碟子中，然后拿毛筆蘸有檸檬汁的小碟子，再寫到紙上，拿到陽臺上晾干，然后把寫了字的紙放在蠟燭將近3厘米的地方，最后把蠟燭點燃，把紙左右來回移動，這樣就可以看見檸檬汁寫的字了。
“火燒字”實驗成功了，我一蹦三尺高！我通過查閱《有趣的小實驗》這本書知道：用檸檬汁在紙上寫字，就會腐蝕這張紙，被腐蝕的.部分的著火點變得比普通的紙張低，所以拿蠟燭點燃的時候那部分先會被燒焦，繼而顯出黃褐色。
原來生活中處處都有學問��！
我做了一個實驗三年級作文 篇51
今天我在手機上看到了一個有趣的小實驗，看完視頻來不及說，我就動手做開來這個小實驗。
首先我準備好了兩個杯子，一盆清水，一種橙色色素，一根筷子，和一個兩邊同樣長的吸管。然后我們將清水倒入一個杯子，為了讓我們看的更清楚，我們將橙色色素在裝滿水的杯子里滴入四滴，用筷子攪拌均勻。再將吸管里裝入橙色的水，如果忘記了這一步，這個實驗就失敗了。最后，我們將吸管的`兩邊分別放在兩個杯子里，你會發(fā)現(xiàn)有水的杯子里面的水流到了空杯子里，神奇極了！我做實驗成功了，可是為什么有杯子里的水會流到空杯子里呢？我查了一下百度，才知道原來這是一種虹吸現(xiàn)象，及連通器原理。是利用液態(tài)分子間引力于差能量實現(xiàn)的物理現(xiàn)象。我開心極了！
每天知道一個小知識，今天我又知道了一個小知識，我又有了一個大大的收獲。
我做了一個實驗三年級作文 篇52
我準備了好些東西，有鐵杯，水，冰等東西。當然，還需要我們靈巧的手指和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我先把鹽和水一起倒進杯中，并搖了搖杯子，好讓水溶解鹽。
然后，我又小心翼翼地把裝著冰塊的盤子從冰箱里拿了出來。接著，我用力掰了掰裝冰塊的盤子，因為冰塊凍得很硬，不使勁掰盒子，冰塊無法從盒子中分離開來�！斑青辍币宦暎鶋K和盒子分離開，于是我拿了一塊冰下來。冰的中心有一點氣泡。而表面結了一層霜，一放入水中，就發(fā)出“嘶嘶”的聲音。我又放入更多的冰塊，“嘶嘶”的聲音更響了，像是一團正在燃燒的.火苗。我等了一會兒，觀察了杯里杯外，都沒有變化。我又摸了摸杯里的鹽水，鹽水一點兒都不冷！看來是水放得太多了。于是，我倒掉了一點兒鹽水，加了一些冰塊。沒過多久，杯子的表面結了一層白白的東西，摸一摸，感覺一點兒也不濕。這說明杯面上結冰了。
最終，我發(fā)現(xiàn)了水蒸氣能直接結冰。
我做了一個實驗三年級作文 篇53
有一次。我在看科學書，看到了一個實驗，一個裝滿水的袋子上，把筆戳進去，水會不會漏出來。真的是這樣嗎？我想做個實驗驗證一下。
這個實驗要準備的材料有：保鮮袋，水和筆。把材料準備好后，就要開始實驗了。我先把保鮮袋裝滿水，然后把保鮮袋打個結。到了實驗最關鍵的`環(huán)節(jié)——把筆戳進裝滿水的袋子。水真的不會漏出來嗎？可能會撒出來吧？在懷疑中我拿來一支筆，我害怕看到失敗的場景，閉起眼睛把筆戳了進去。我睜開眼睛一看，哇，水一點都沒漏，我再戳了一支筆，還是也一點都沒漏。我好奇地把戳進袋子里的筆抽了一只出來，咦，水怎么就漏了？
我看了看書，才知道因為塑料袋被戳穿的時候會微微擴張。填補了和筆之間的縫隙。我又學到一個知識了。
我做了一個實驗三年級作文 篇54
在我們日常生活中有許多有趣的科學，是我們平時注意不到的，今天我就用書做了一項小實驗，大家一定會想書怎么能做實驗呢？下面我來給大家展示一下。
首先要準備厚度一樣的兩本書，第二步將書一頁一頁的疊起來，在這個過程中是漫長的，需要耐心才能完成，兩本書都疊好后開始第三步。第三步用手抓住書的兩側用力拉扯。媽媽說疊好后的書不管你多大力氣都扯不開，我有些不相信媽媽說的'，我信心滿滿的說：不就是小小的兩本書嘛怎么可能拉不開呢？我開始用力向兩側拉扯，我費了九牛二虎之力也沒能將兩本書分開，我又找媽媽幫忙，書還是沒有扯開，我不禁感嘆到，哇！真是好神奇��！太不可思議了。
我心想：兩本書一頁一頁疊起拉扯不開那如果幾頁或十幾頁疊在一起一定能拉扯開。后來我又用了這兩本書又做了一次實驗，這次我是將書幾頁或十幾頁疊起，結果也沒有把兩本書拉開，真是太神奇了。
生活中還有許多科學實驗等待我們去發(fā)現(xiàn)。
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